關(guān)于聚餐的精選作文
對(duì)與作家的自由寫(xiě)作、職業(yè)人群的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作不同，語(yǔ)文課程意義的寫(xiě)作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書(shū)面語(yǔ)言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
關(guān)于聚餐的精選作文一
今天，在上第四節(jié)課時(shí)我就口水直流了。昨天我們羅老師說(shuō)了，要我們今天自己炒一個(gè)菜帶到學(xué)校來(lái)一起吃中餐。我真希望快點(diǎn)下課�。∵@樣子我就可以早點(diǎn)品嘗一下大家的炒菜手藝了。
可是，時(shí)間不隨人愿，我都感覺(jué)我今天上了好久的課了。我看了一下我的電子手表，還有十分鐘才下課，唉！我吞下口水，再等等吧……還有五分鐘……還有一分鐘……還有十秒鐘了，快下課，快下課了，2、1、下課，第四節(jié)課終于上完了。等會(huì)就可以開(kāi)飯了，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，有的兩人抱緊在一起，有的同學(xué)拿著筷子有節(jié)奏地敲打起來(lái)，還有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)不住誘惑在“偷”吃自己早上帶來(lái)的菜了……一會(huì)兒，羅老師提著一桶大大的包子走進(jìn)了教室，我飛馬跑上講臺(tái)拿了一個(gè)最大的'包子，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的跑到講臺(tái)去拿包子。這時(shí)我想，不能就這樣吃吧，應(yīng)該把我們的課桌移到一起。隨著一聲令下，大家開(kāi)始搬課桌，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把桌子擺好。
開(kāi)吃，我們便紛紛夾起菜來(lái)，我吃到了牛肉、火腿、魷魚(yú)、黃瓜、土豆絲、蛋……我感覺(jué)全班人的手藝都很好，牛肉、火腿香辣入口，黃瓜、土豆絲脆脆的……吃完后，我們?nèi)嘁黄鸬讲賵?chǎng)照了相。
今天，我心情非常愉快，因?yàn)槌粤四敲炊嗨诘牟恕?/p>
我喜歡這次聚餐，因?yàn)榉浅？鞓?lè)！
關(guān)于聚餐的精選作文二
我們約了舅舅一家來(lái)黃記煌吃飯。這家店特色是“三汁燜鍋”最好吃。
我們離這家店很近，舅舅家離得較遠(yuǎn)，所以他們會(huì)晚到這里，我實(shí)在是等不及那個(gè)磨蹭的妹妹來(lái)了，就跑到公開(kāi)做菜的地方看看廚師們?cè)趺醋霾恕＿@里的廚師正拿著刀一絲不茍地切著肉，看這廚師切得那么慢，而且肉片又薄又小，真不知道他急不急。
舅舅一家終于到了，妹妹手里拿著一輛小車(chē)，她不管在哪兒手里總是拿著一輛小車(chē)，因?yàn)樗衲泻⒁粯酉矚g車(chē)。
舅舅他們到了，自然也就開(kāi)始吃飯了，這里的服務(wù)員不是負(fù)責(zé)端菜而是負(fù)責(zé)用被廚師切好的食材放在一個(gè)大鍋燜。眼前這位服務(wù)員就在用魚(yú)、洋蔥、芋頭等食材和醬料拌在一起，然后下鍋煮。起初，那些在鍋里的食材還能透過(guò)玻璃蓋看見(jiàn)，后來(lái)玻璃蓋上的`水霧擋住了，無(wú)法看清食物被煮熟的過(guò)程。幾分鐘過(guò)后食物熟了，可以開(kāi)飯了，先嘗嘗魚(yú)：魚(yú)最大的特點(diǎn)就是口感細(xì)膩，而且一咬就會(huì)有醬汁的香味。其次是另外一鍋香味十足的羊肉燜鍋，筋道的面條，個(gè)個(gè)都是珍饈佳肴，味道真是很獨(dú)特，非常好吃。我們一起品嘗著美味的“三汁燜鍋”。
希望下次再來(lái)這里品嘗其它美味食物。
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