以傾聽為話題的作文8篇

　　篇一：傾聽

　　聽，風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……在你的心里是否一直有一個錄音機(jī)，記錄下每一種美麗的聲音？

　　當(dāng)風(fēng)拂過，當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺錄音機(jī)，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心里作出最美的綻放。。

　　當(dāng)你在海浪旁博擊，當(dāng)你在海水中嬉戲，當(dāng)你在天空中徜徉，當(dāng)你在窗前靜坐，都會有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？

　　軍人聽到的是響亮的軍號聲，是？亮的軍歌聲，是向前進(jìn)的沖鋒聲；而農(nóng)民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。

　　聽著聽著，自己仿佛也變成了一陣風(fēng)，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白云的聲音，天空的`聲音，以及甚至宇宙的聲音。

　　一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，仿佛是無數(shù)個俠客在吼叫，無數(shù)個詩人在醉吟，又仿佛無數(shù)只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。

　　風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？

　　篇二：傾聽

　　傾聽，是一種高尚的品德；傾聽是一種愛的尊敬；傾聽，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以傾聽為中心，如：上課要認(rèn)真聽講，看新聞也要傾聽等。

　　我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長給我們整個初一年級及各班的班主任在多媒體教室開了一個深刻、難忘的會議……

　　剛?cè)胱�，廖副校長就說了刻苦學(xué)習(xí)的問題：“每短個人都能考出理想的`成績，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說著……就他這短的一席話，深深的打動了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。

　　接著，他語重心長地說：“我們每個人要加強(qiáng)競爭的意識，如：上課不能開小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。”他還列舉了他以前在二中當(dāng)校長時的學(xué)生，他說：“我們二中的那邊學(xué)生各個都有很強(qiáng)的意志力，沒有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽著，而且還下定決心要把我獨一無二的錯誤改正過來。聽了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。

　　有了競爭意識，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。“但這些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗。“只要我們具備了這些特點，相信你的成績一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL話音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……

　　“聽君一席話，勝讀十年書”，這句話已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽的意義。

　　篇三：傾聽

　　聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2．5億。

　　民歌的歷史源遠(yuǎn)流長，早在中國所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動中，創(chuàng)造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子�！对娊�(jīng)》中的《國風(fēng)》，是我國古代最早的`民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個地區(qū)的民歌。《國風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級的剝削實質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里，是永遠(yuǎn)無法聽到這些美麗的歌曲的。

　　一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽；傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語，我們共同在傾聽中成長，傾聽會使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。

　　是傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄；是傾聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路；是傾聽，讓我們懂得生命的意義；是傾聽，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風(fēng)景線……

　　篇四：傾聽

　　鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因為它是潤物細(xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯(lián)翩。

　　聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

　　春雨是一個文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的.歌謠悄悄地來了。

　　夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱著這個旋律。

　　秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如云流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風(fēng)聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

　　冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。

　　傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

　　篇五：傾聽

　　滿徑的落葉，報告著夏去秋來。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開，怎么今天桂樹就已經(jīng)飄香泗溢了呢？真沒想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。

　　這個如詩一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽嗎？傾聽著花兒草兒的竊竊私語；陽光雨露的悠揚旋律；風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見樹上的葉子飄落，你是否聽見它在和大樹依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過一片鳥鳴，你是否聽見它們在贊嘆美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽見了一支交響樂團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！每每吟誦起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實，說說今年的大好收成。聽聽池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會想起在一個風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的.聲音，你聽見了嗎？朋友，快聽�。√旎[之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢如幻的音樂，你聽見了嗎？！

　　傾聽是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽是幸福的，她讓你不再孤獨。一次次的傾聽，帶來一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會傾聽，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽，是享受生命的開端！

　　篇六：傾聽

　　傾聽，顧名思義，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。

　　一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省自己的人，一個自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)都會懂得傾聽。

　　傾聽，是親近自然的方式。去森林中野營時，我們與自然來了一次親密接觸，呼吸自然界的清新空氣，體會自然界的神秘，一切都是在傾聽自然的聲音。

　　傾聽，是接受信息的渠道。2008年5月12日下午2點28分四川汶川發(fā)生8。0級特大地震后，如果我們不認(rèn)真傾聽電視中傳來汶川那邊的消息，我們可以第一時間知道那里的.情況嗎？

　　傾聽，是真誠溝通的橋梁。在生活中，我們除了自己的父母外，老師，同學(xué)都會成為我們的知心朋友。傷心時，傾聽她們溫暖的話語，自己會感到很欣慰；高興時，朋友們會一同分享你的喜悅。

　　傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。同學(xué)們常用聽音樂的方式來解除學(xué)習(xí)帶來的疲勞，自己默默地聽著Jay的歌曲，此時的自己仿佛來到了另一個世界，自己的心靈也同樣得到了洗滌。

　　傾聽自然的聲音，我們會放松心情；傾聽美妙的音樂，我們會凈化心靈；傾聽師長，朋友，同學(xué)真摯溫暖的話語，我們會倍感親切……

　　我們共同在傾聽中成長。

　　篇七：傾聽

　　如果你熱愛身邊的這個世界，你會發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時，它向我傾訴它的酸就像看書時，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…

　　有了傾訴，自然就有了傾聽。

　　我傾聽山溪的傾訴，傾聽那溪流柔美的嗓音，傾聽它和山的竊竊私語。

　　我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲……一組組相對的傾聽和傾訴，就組成了生活。如果你不會傾聽別人的心語，那你就不會欣賞生活中的點點滴滴。反過來說，你不向別人傾訴苦惱，那你就會苦惱地生活。生活是美好的，但你要會傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

　　傾聽，傾訴。

　　如果你熱愛身邊的這個世界，你會發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時，它向我傾訴它的酸就像看書時，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…有了傾訴，自然就有了傾聽。我傾聽山溪的傾訴，傾聽那溪流柔美的'嗓音，傾聽它和山的竊竊私語我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲……一組組相對的傾聽和傾訴，就組成了生活。如果你不會傾聽別人的心語，那你就不會欣賞生活中的點點滴滴。反過來說，你不向別人傾訴苦惱，那你就會苦惱地生活。

　　生活是美好的，但你要會傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

　　篇八：傾聽

　　世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽它們的細(xì)膩的心靈。只要我們用溫暖的愛去細(xì)心傾聽身邊的聲音，你就會發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音。

　　生活在校園里，除了聽到同學(xué)們吵雜的聲音外，你聽到了小鳥的歌聲嗎？你聽到了草叢里的小動物的對唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛去傾聽，你不會聽不到什么，還會發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開雙眼前，用耳側(cè)聽，你會聽到玻璃窗對面一排樹木上有一窩鳥在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿歡聲與生機(jī)。橫過大操場，你會看見一群小鳥從頭頂上劃過，留下一曲優(yōu)美動聽的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。

　　生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的.公雞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽西下，在小路上，總會有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門前走過，留下一陣陣洪亮的嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開嗓門大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚起幸福的旋律，開創(chuàng)生命的奇跡。動物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動聽。

　　聽！天籟之音又開始演奏了！

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