第一單元《一件有趣的事》作文指導(dǎo)及評(píng)改

　　【文題】

　　一件有趣的事

　　回憶一下暑假生活，從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等。先把這件事的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果想一想，說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)，寫得具體些。語(yǔ)句要通順、連貫。

　　【指導(dǎo)】

　　1．審清題目要求。

　　在作文之前，審清題目要求是非常重要的。有些同學(xué)拿到作文題目之后，不審題，也不看要求，上來(lái)就寫文，結(jié)果不是跑題了，就是不符合要求。本次習(xí)作的題目是《一件有趣的事》，其中“有趣”是非常重要的，是題眼。什么叫有趣呢？就是能使人感到高興，有意思或能引起人的好奇心。我們要選擇這樣的事情來(lái)寫。其次，在文題中還給我們規(guī)定了數(shù)量，“一件”不能寫成兩件或幾件事。光審題目是不夠的，題目下面的要求也是同樣重要的，本次習(xí)作的要求中規(guī)定了選材的范圍，就是從“暑假生活中選擇”一件有趣的事。如果你寫的是開(kāi)學(xué)之后或其他假期中的事情，就不符合題目要求了。另外，要求中還提到：要把事情寫具體些，語(yǔ)句要通順、連貫。這都是作文必須做到的。總之，審題目要求一定要認(rèn)真，要一個(gè)字一個(gè)字地分析，理解，這樣，我們寫出來(lái)的文章才能切題。

　　2．選擇好材料。

　　首先，選擇的材料必須是暑假生活中的事情，其次要符合“有趣”的要求。同學(xué)們?cè)谑罴僦幸欢ㄗ鲞^(guò)很多事情，那么，選擇哪件事情呢？這就需要同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，先回憶一下暑假中發(fā)生的事情。如小蘭同學(xué)回憶了以下四件事：①幫助鄰居王奶奶買東西；②跟媽媽學(xué)習(xí)包餃子；③釣魚；④和大姐姐們玩兒皮筋。寫哪件事最好呢？下面的任務(wù)就是從這四件事情中挑選最符合題目要求的一件事來(lái)。幫助鄰居王奶奶買東西和跟媽媽學(xué)習(xí)包餃子這兩個(gè)材料不能很好地表現(xiàn)出“有趣”。和大姐姐們玩兒皮筋這件事，大姐姐們跳得很開(kāi)心，可小蘭不太會(huì)跳，只給他們拉皮筋，所以不能說(shuō)很有趣。只有“釣魚”這件事，小蘭親自做了，有親身感受，覺(jué)得非常有趣。所以小蘭決定寫“釣魚”這件事。

　　3．按照事情的發(fā)展順序，把經(jīng)過(guò)部分寫具體些。

　　四年級(jí)學(xué)生的作文、開(kāi)頭和結(jié)尾部分可以簡(jiǎn)單寫，但事情的經(jīng)過(guò)部分一定要寫具體些，要按照事情的發(fā)展順序，將事情的主要經(jīng)過(guò)寫清楚。我們都知道，事情是人做的，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫，把人物在做這件事時(shí)是怎么做的，怎么說(shuō)的寫出來(lái)，文章就具體、生動(dòng)了。

　　【習(xí)作評(píng)改】

　　原文：

　　一件有趣的事

　　今天，我和爸爸媽媽一起去陶然亭里面的水上世界玩兒。我們都換好了游泳衣以后，走進(jìn)了水上世界。啊！真是漂亮極了，里面有各式各樣的水池，有蘑菇池，環(huán)形池，還有能造浪的水池呢。最引人注目的是五顏六色的水滑梯，有紅的，黃的，還有藍(lán)的。好像彩虹掛在藍(lán)藍(lán)的天空中。

　　我和爸爸爬上了水滑梯，我先選擇了一個(gè)坡度小一點(diǎn)的。當(dāng)我剛剛坐上水滑梯，一下子就被水沖走了。然后我又爬了上去，這回我選了一個(gè)坡度很陡的，滑梯的上半身幾乎是直上直下的，我一下子又被水沖走了。我覺(jué)得真好玩兒，我又玩兒了很多次。然后我又和爸爸媽媽在造浪池玩兒了一會(huì)兒。最后，我還和爸爸在環(huán)形池里游了一圈。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到退場(chǎng)的時(shí)間了。這次游玩兒可真有趣。

　　評(píng)改意見(jiàn)：

　　這篇作文的不足之處是重點(diǎn)不突出。題目要求把事情的經(jīng)過(guò)寫具體些，即通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作把事情寫具體。而這篇作文很少有具體的動(dòng)作描寫，更沒(méi)有人物的語(yǔ)言。小作者只寫了玩水滑梯的幾個(gè)點(diǎn)：坡度小一點(diǎn)的，坡度大一點(diǎn)的，造浪池，環(huán)形池。每個(gè)點(diǎn)都用一兩句話敘述了一下，如蜻蜓點(diǎn)水，不深不透，像記流水帳一樣，一帶而過(guò)，不能給讀者留下較深刻的印象，更談不到有趣了。那么怎樣才能突出重點(diǎn)，體現(xiàn)有趣呢？首先要從玩水滑梯，到造浪池玩，到環(huán)形池游泳這幾個(gè)情節(jié)中選擇一兩個(gè)作為重點(diǎn)來(lái)寫，多用些筆墨。如，我們將玩水滑梯作為重點(diǎn)來(lái)寫，應(yīng)該把滑時(shí)的動(dòng)作，下滑過(guò)程中的樣子，感覺(jué)，頭腦中的想法，嘴里發(fā)出了什么聲音，進(jìn)入水中又是怎樣的感覺(jué)，具體寫出來(lái)：“我先選了一個(gè)坡度小一點(diǎn)的水滑梯，小心翼翼地爬到了滑梯的頂端，這時(shí)我的心怦怦直跳，好像要跳出來(lái)似的，我鼓足了勇氣，坐在了滑梯上，可是身體還沒(méi)有坐穩(wěn)，覺(jué)得忽悠一下子，就被水沖走了，只聽(tīng)見(jiàn)‘撲通’一聲掉進(jìn)了水里。我也不知怎么爬上了岸。雖然這一切來(lái)得這樣快，但我興奮極了，我高興地沖著爸爸媽媽大喊‘我勝利了，我勝利了’。緊接著，我又爬了上去，這回我選了一個(gè)坡度又陡又帶彎度的，滑梯的上半身幾乎是直上直下的�？墒俏覅s比上一次從容多了，我快步來(lái)到滑梯上坐好，水一下子把我沖走了，只覺(jué)得我的身體好像在半空中，忽上忽下，忽左忽右，真有意思，只聽(tīng)又是‘撲通’一聲，這時(shí)我雙腳用力一蹬地，從水中站了起來(lái)�！边@樣寫玩水滑梯就生動(dòng)具體了，而且也有意思多了。

　　另外，小作者的這篇作文還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有注意到。題目要求要寫暑假中發(fā)生的事，可是這篇作文的時(shí)間只寫了“今天”，沒(méi)有交待清楚是否是暑假中的事情。應(yīng)該改成：“暑假里的一天”，或者前邊交待清楚放暑假了。

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