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伸出我們的雙手單元作文
在成長(zhǎng)的道路上，許多人都會(huì)伸出自己的手。無(wú)論是求助的手還是幫助的手，都飽含著真情，下面是關(guān)于伸出我們的雙手單元作文，歡迎閱讀。
伸出我們的雙手單元作文一
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過(guò)別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒(méi)有菜，讓我去買菜，還說(shuō)給我五角錢作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍冒桑 崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里。”我?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說(shuō)：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了�！蔽颐φf(shuō)：“不用謝！尊老愛(ài)幼是我國(guó)的.傳統(tǒng)美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的孩子呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
伸出我們的雙手單元作文二
當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)該伸出我們的雙手。
我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級(jí)了，可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。
每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn)，就叫他重讀，直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天，他把聲母讀會(huì)了，但是他只能按照先后順序來(lái)讀，我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點(diǎn)著他讀，還要他一邊讀一邊寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的`同學(xué)，讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音，我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。
我?guī)椭藙e人，我感到很快樂(lè)！
伸出我們的雙手單元作文三
生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我和同學(xué)小科、小希一起回家，在流塘路上，遇到一個(gè)小孩子跌倒在地，不停地哭，我們同學(xué)幾個(gè)就把他扶起來(lái)，并且?guī)退业搅怂膵寢尅?/p>
今天上午我回家的路上，看到一人抱著小孩在地上蹲著，他的鼻子不斷的流血，我趕忙拿出紙巾幫他止血。
在校園里，我們也有好多機(jī)會(huì)幫助別人。如同學(xué)小船的鉛筆掉了，我?guī)退龘炱饋?lái)等等。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。
有機(jī)會(huì)向別人伸出自己的手，給他們一點(diǎn)力量，一點(diǎn)鼓舞，是最真摯的`安慰。我們都有能力向別人傳遞愛(ài)心，獻(xiàn)出愛(ài)心。
讓我們伸出雙手，去幫助那些需要我們幫助的人；我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)多做好人好事，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。
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