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      護(hù)蛋記作文

      時(shí)間:2022-12-09 18:12:30 作文 我要投稿
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      護(hù)蛋記作文四篇

        導(dǎo)語:我們有沒有去嘗試過去保護(hù)雞蛋呢?在這個(gè)的過程里大家都有什么感悟。以下是小編為大家分享的護(hù)蛋記作文四篇,歡迎借鑒!

      護(hù)蛋記作文四篇

        篇一護(hù)蛋記

        老師讓我們護(hù)蛋,就是叫我們把雞蛋當(dāng)成自己的寶寶一樣來保護(hù),還得時(shí)刻守在它身邊。

        星期一早晨,我向媽媽要了一只雞蛋便上學(xué)去了。中午回家時(shí),我拿著那只完好無損的雞蛋在媽媽面前晃了晃,炫耀地說:“你看,我很棒吧!今天我的寶寶沒受傷。晚上我還要和她一起睡呢!”

        晚上媽媽把雞蛋裝進(jìn)保鮮袋里并放在了我的床頭邊,我想這一下該萬無一失了吧。剛睡覺時(shí),我還挺注意的,不敢亂翻身,生怕碰壞了她,可睡著睡著我就不知道了。第二天一早,我醒來時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的“寶寶”失蹤了。我翻枕頭,掀被子,翻床單,怎么也找不著。當(dāng)我正準(zhǔn)備下床去問媽媽時(shí),突然腳底一滑,差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭。再往腳下一看:天吶!那就是我要找的“寶寶”,可是她已經(jīng)被我踩死了。我只好問媽媽又要了一只雞蛋。

        星期二的上午有體育課,為了保險(xiǎn)我把雞蛋放在課桌里,便和常新東一起下去玩了?蓱z的常新東在去升旗臺(tái)的路上被一位高年級(jí)的大哥哥撞了一下,褲子口袋里的雞蛋碎了。常新東生氣地大喝道:“我要?dú)⒘四!”便朝他追去……看著他,我忽然想起我的“寶寶”。我趕緊跑到班里,一看,我的寶寶正在課桌里睡大覺呢!叭f幸!萬幸!”我拍著胸脯長出了一口氣……

        放學(xué)回家的路上,我一邊眉飛色舞地給媽媽講著常新東的倒霉事,一邊準(zhǔn)備從書包里拿出雞蛋來再炫耀一下。“壞了!”我一拍腦門,“我把她忘在學(xué)校了!薄翱纯茨氵@個(gè)沒頭腦的

        孩子,這次你的寶寶又丟了吧?”媽媽批評道。

        哎!“護(hù)蛋行動(dòng)”又失敗了。“護(hù)蛋”真是聽起來簡單,做起來難呀。再想想媽媽把我這個(gè)寶寶養(yǎng)這么大就更不容易了。我終于明白了老師讓我們護(hù)蛋的良苦用心了。

        篇二護(hù)蛋記

        記得三年級(jí)的一天,老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)——保護(hù)雞蛋,想讓我們知道自己母親十月懷胎的艱辛。我想:“這有什么難的?不就是保護(hù)一枚雞蛋嗎?小事一樁!”

        第二天早晨,我拿了一枚雞蛋放在口袋里。突然,一個(gè)問號(hào)從我腦中閃過:“就這樣放在口袋里是不是很不安全呢?”我一眼就看見媽媽手中有塊布,于是我問媽媽:“媽媽,這塊布有沒有用?”媽媽說:“它已經(jīng)沒用了,你要的話就拿去吧!蔽医舆^來包在雞蛋外面,又拿了一些面巾紙包在外面,最后還用一個(gè)小袋子把雞蛋包著。我心想,這下子雞蛋肯定萬無一失了。

        我來到學(xué)校,上午還算幸運(yùn),雞蛋沒有出現(xiàn)意外情況。但是到了下午上體育課時(shí),同學(xué)們走來走去,速度也比較快,我走進(jìn)了“危險(xiǎn)區(qū)”,還沒有走過“危險(xiǎn)區(qū)”,其他同學(xué)的雞蛋就相繼報(bào)銷了。這時(shí),我突然聽見“咯嚓”一聲,以為我的雞蛋也報(bào)銷了,連忙從口袋里掏出來,看看雞蛋怎么了。我一看,我的雞蛋依然安然無恙,我感到一陣竊喜。

        晚上,我把雞蛋放在身旁,安心地睡著了。第二天醒來,很不幸地發(fā)現(xiàn),雞蛋莫名其妙地報(bào)銷了。我猜想,可能是我昨天晚上側(cè)身把雞蛋壓碎了。

        通過這次“護(hù)蛋行動(dòng)”,我體會(huì)到做母親的辛苦,明白了十月懷胎的不易。長大后我一定要好好報(bào)答母親。

        篇三護(hù)蛋記

        今天,老師叫我們帶一個(gè)雞蛋,為什么呢?老師說明天就揭曉這個(gè)未知的“謎底”

        老師說這是一個(gè)活動(dòng),是什么活動(dòng)下午就揭曉,所以我們得先保護(hù)好蛋。

        到了做體操的時(shí)間了,老師急匆匆地跑來跟我們說,一定要把雞蛋帶下去。到了下面的時(shí)候,我們的心里非常懼怕,怕在踏步時(shí)弄碎了,又怕在做體操的跳躍運(yùn)動(dòng)后彈出來。所以,我們的心里又加了一層無名的恐懼。

        到了上課的時(shí)間了,我摸了一下口袋,幸好好沒有碎,不過,不幸的事情發(fā)生了,雞蛋隨著我的手遛了出來,就快要掉在地上時(shí),我急忙把一本書翻開,接住了雞蛋。

        到了下午,老師拿起了粉筆,刷刷刷地寫下三個(gè)字——護(hù)蛋記!白o(hù)蛋記是什么東西啊?”我們在下面議論紛紛,有的說是一個(gè)活動(dòng),有的說是一篇記錄,還有的說是一篇周記。

        到了第二天,我們又護(hù)了一天蛋,這一整個(gè)過程,我們都很開心,也很恐懼,開心的是連續(xù)兩天都沒有碎,恐懼的是是不是馬上就要碎了呢?

        到了下午,老師就要揭曉謎底了,所以之前先讓我們猜,可我們就是整陽都猜不到,到了最后,老師意味深長地說讓我們感受一下做媽媽的感覺。還說了媽媽挺著大肚子懷我們十個(gè)月,我們卻懷了兩天,就有人弄死了兩條生命。

        聽了這些話,我們感到羞愧無比,是啊,媽媽在這十個(gè)月中是多么辛苦啊,所以,我要對媽媽說一聲,媽媽,謝謝您!

        篇四護(hù)蛋記

        一天,老師給我們布置了一個(gè)很奇特的任務(wù):護(hù)蛋幾天。我聽后不以為然,這有什么難的?可是等我真正做起來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)很不容易的事。

        我從家里拿了一個(gè)看上去比較結(jié)實(shí)的生雞蛋,把它放進(jìn)了一個(gè)里面墊了幾張面巾紙的小盒子里后,又塞進(jìn)去一些棉花,最后用一張A4紙把它包裹起來,小心翼翼地放進(jìn)了書包。

        一到學(xué)校,我做的第一件事就是查看雞蛋有沒有碎。當(dāng)我看到完好無損的雞蛋時(shí),懸著的那顆心終于平靜下來。上課時(shí)我也不敢亂動(dòng),生怕雞蛋出一點(diǎn)意外;下課時(shí),我剛要一腳邁出去玩,可瞬間就想到:如果我出去玩,就會(huì)有人撞我的桌子,會(huì)把蛋碰到地上弄碎,也有可能有人調(diào)皮地把我雞蛋拿走,藏起來……我越想越害怕,決定不出去玩了。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn),大家都安安靜靜地保護(hù)著自己的雞蛋。

        上體育課了,我放心不下我的蛋,所以在雞蛋上又裹了幾層“保護(hù)膜”。去操場時(shí),竟發(fā)現(xiàn)有人把蛋帶著,卻被“不懷好意”的人當(dāng)“球”踢,那個(gè)蛋“命短”,一腳被踢在石頭上,滲出了蛋清和蛋黃?吹竭@一幕,我就更關(guān)心我的蛋了,偷偷溜回教室保護(hù)我的蛋了。

        幾天過去了,老師忽然問:“你們的蛋呢?換了幾個(gè)?有什么領(lǐng)悟?”有人說“換了一個(gè)”,有人說“我換了四個(gè)”。我慶幸自己的蛋沒有碎之余,恍然大悟老師的別有用心,老師是讓我們從護(hù)蛋的過程中學(xué)會(huì)感恩。我們護(hù)蛋幾天就覺得如此辛苦麻煩,可父母把我們從小撫養(yǎng)到大該花了多少心思和心血?該為我們犧牲了多少時(shí)間和精力?我該怎樣去感恩父母呢?我只能用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母……

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