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高中作文快速提分方法
命題一
根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體不限。
1。蘇軾在《留侯論》中提出：忍，成就了留侯張良。
2。魯迅曾感慨：國(guó)民性格缺點(diǎn)之一就是忍。
思路點(diǎn)撥：談及忍與不忍這一話(huà)題，人們恐怕首先想到的就是那些有關(guān)隱忍的典型事例，如堅(jiān)持臥薪嘗膽的勾踐、甘受胯下之辱的韓信、忍受多次戲弄的張良人們記住了這些關(guān)于忍的典故，就因?yàn)樵诜卜蛩鬃用媲�，這類(lèi)情況實(shí)在是難以忍受的。正如蘇軾在《留侯論》中所分析的：人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。蘇軾指出大勇者皆能忍，因?yàn)樗麄兙哂羞h(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，不為眼前瑣事、俗事所干擾。當(dāng)然，真正的忍者還應(yīng)具有寬廣的胸懷，不因個(gè)人名譽(yù)、利益一時(shí)受損而錙銖必較。像發(fā)生在安徽桐城的六尺巷的故事（類(lèi)似的故事不少地方都有），就表現(xiàn)出主人公寬容曠達(dá)的胸襟。上述的忍，實(shí)際上是一種以退為進(jìn)：或是以退讓為自己贏得了修煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，或是以謙讓贏得了他人的認(rèn)可和信任，或是以忍讓換得了人與人之間的互諒與和諧這種忍，得遠(yuǎn)大于失。
當(dāng)然，我們崇尚的忍絕不是無(wú)原則的逆來(lái)順受，即魯迅先生所怒其不爭(zhēng)的國(guó)民的忍功。魯迅先生曾將中國(guó)的封建社會(huì)分作兩個(gè)時(shí)代：一是想做奴隸而不得的時(shí)代，一是暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。奴隸一詞，將國(guó)人逆來(lái)順受、一味屈服的性格揭示得入木三分。到今天，這種逆來(lái)順受的僵尸文化仍然隨處可見(jiàn)很多人對(duì)壞人壞事、不良行為不聞不問(wèn)，或者忍一步海闊天空。其結(jié)果，便是使各種惡濁風(fēng)氣甚囂塵上，最終自己也成為這種忍功的犧牲品。
作文的立意，可以以?xún)蓜t材料中的任何一則為主旨，亦可綜合兩則材料進(jìn)行辯證思考。但切忌對(duì)兩則材料平均使用筆墨，寫(xiě)成看似觀(guān)點(diǎn)全面實(shí)則兩方面都論述不透的病文。
命題二
一段盤(pán)山公路路窄、彎急，一側(cè)是峭壁，另一側(cè)是懸崖，讓人心驚肉跳，尤其是兩車(chē)交錯(cuò)時(shí)，不是貼著峭壁，就是緊挨懸崖，更是令人膽戰(zhàn)心驚。好在懸崖一側(cè)建了水泥護(hù)欄，給人不少安全感�？墒�，在一個(gè)急彎處，路側(cè)的護(hù)欄少了一大截，從缺口望出去，陡峭的懸崖深不見(jiàn)底。不敢想象，若是一不留神，車(chē)子從這兒竄下去，將是怎樣可怕的結(jié)果。
建設(shè)者是這樣解釋留缺口的原因的：駕駛員看到懸崖邊的護(hù)欄缺口，都會(huì)不由自主地握緊方向盤(pán)，集中注意力，小心翼翼地行駛；如果全程都建護(hù)欄，司機(jī)反而會(huì)放松了應(yīng)有的警惕；此外，即使司機(jī)真的撞了上去，一般也不會(huì)從缺口掉下去，因?yàn)槿笨跊](méi)有那么大，前后的護(hù)欄會(huì)將車(chē)頭和車(chē)尾卡住。
對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
思路點(diǎn)撥：材料的第一段介紹盤(pán)山公路的情況，極力渲染缺口的可怕；第二段則是建設(shè)者解釋留缺口的原因，這才是材料的本意，也是立意的重點(diǎn)。
從建設(shè)者的角度，缺口貌似危險(xiǎn)，沒(méi)有安全感，其實(shí)，這才是真正地站在司機(jī)和旅客的角度，為大家的安全考慮。因此，可以立意責(zé)任缺口也是一種負(fù)責(zé)置于危險(xiǎn)中的愛(ài)。
從司機(jī)的角度，因?yàn)橛辛巳笨�，所以�?huì)不由自主地握緊方向盤(pán)，集中注意力，從而達(dá)到安全行駛的目的。因此，可以立意時(shí)時(shí)警惕，方能安全走好腳下的每一步。
還可以從一般人的角度，護(hù)欄給人安全感，缺口也未必就是不安全，很多事情不能從表面去判定它的好與壞。因此，可以立意表象不等于本質(zhì)。
需要注意的是，安全是當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，作文時(shí)，如果僅僅寫(xiě)安全，則是沒(méi)有完全把握材料，立意偏移了。
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