- 高考數(shù)學(xué)快速提分的學(xué)習(xí)方法 推薦度：
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高考數(shù)學(xué)快速提分的方法
高考數(shù)學(xué)快速提分的方法1
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，最重要的就是把基礎(chǔ)掌握好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，最好的就是踏踏實(shí)實(shí)的從課本開始，腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。把一些公式、定理、記熟，在做題的時(shí)候自己獨(dú)立完成，這樣我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)才能掌握的更好的。
二、制定計(jì)劃
想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，最主要的就是制定相應(yīng)的計(jì)劃，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃之后，一定要完成。而且我們制定的計(jì)劃一定要詳細(xì)具體，具體到每天、每周、每月，這樣我們實(shí)施起來會(huì)簡(jiǎn)單很多，我們特別需要注意的是，我們所制定的計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相吻合，根據(jù)老師的進(jìn)度來制定自己的計(jì)劃。
三、克服盲目做題
大家都是知道，數(shù)學(xué)成績(jī)要想提高，還是需要多做題的，那么應(yīng)該怎樣做題的，有很多的同學(xué)在做題的時(shí)候是非常的盲目的，其實(shí)我們正常在做題的時(shí)候，一定要知道哪些內(nèi)容對(duì)自己的是重要的，是自己不會(huì)的，我們應(yīng)該怎么去做，在一定的時(shí)間我們要?dú)w納好我們所學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，這樣我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能有效的提高。
四、數(shù)學(xué)要通過做題掌握理論
數(shù)學(xué)雖然有不少公式、定理需要同學(xué)們?nèi)ケ痴b跟記憶，但不是死記硬背就能會(huì)的，需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維，理清數(shù)學(xué)思路，用數(shù)學(xué)思維方式去做題，在做題的過程中自然就能把理論知識(shí)掌握了。
做題是一個(gè)不斷鞏固知識(shí)的過程，也是對(duì)數(shù)學(xué)理論重新認(rèn)識(shí)的過程，不做題根本不能知道哪里不會(huì)。當(dāng)然，數(shù)學(xué)光靠做題還不夠，還要多總結(jié)錯(cuò)題，這樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
五、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是多做題
這種做題雖然可以理解為題海戰(zhàn)術(shù)，但是不不等同于搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)不做題就想學(xué)會(huì)、想提高分?jǐn)?shù)幾乎是不可能的事情，但一味的多做題而不反思總結(jié)的話，也是有弊端的。數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低，看似會(huì)做了，可一到自己動(dòng)手做題目，就卡殼了。
這類現(xiàn)象往往出現(xiàn)在，考試卷子上題目做錯(cuò)了，老師上課講完以為自己聽懂會(huì)做了，就丟到一邊不管了，可如果自己真正做一遍才發(fā)現(xiàn)，處處卡殼，哪哪都是問題，所以自己動(dòng)手豐衣足食！
六、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方法很重要
數(shù)學(xué)要想學(xué)好，獨(dú)立思考、獨(dú)立做題、自己總結(jié)都很重要。另外，要想分?jǐn)?shù)高，最好掌握一些重要題型的解題方法以及分析題目的思路，知道常見的數(shù)學(xué)思維方法，做數(shù)學(xué)題時(shí)肯定會(huì)用到，比如分類討論、數(shù)形結(jié)合、畫圖等等。做數(shù)學(xué)題目時(shí)，要根據(jù)已知條件一步步去推未知條件，見縫插針，步步緊逼，看一個(gè)條件寫一個(gè)式子，先不要管有沒有用，或許現(xiàn)在對(duì)做題沒有幫助，寫著寫著就豁然開朗了。數(shù)學(xué)不是一下子就能看出答案的，而是算出結(jié)果的，所以耐心很重要。
高考數(shù)學(xué)快速提分的方法2
1。在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)：
一些學(xué)生在高一、高二中數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，甚至一些學(xué)生還參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們中有一些人覺得自己擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，覺得競(jìng)賽題目肯定比高考難，不知不覺就對(duì)高考中容易出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題放松了警惕。從以往的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)一些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生高考成績(jī)并非很高，意識(shí)的能動(dòng)性很關(guān)鍵，如果對(duì)高考數(shù)學(xué)沒有正確的認(rèn)識(shí)，并且付諸相對(duì)的實(shí)踐的話，很有可能讓自己處于被動(dòng)局面。
2。在第一輪復(fù)習(xí)中盲目的進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
一些學(xué)生心態(tài)比較積極，很多人都買了綜合卷，因此就進(jìn)行急于求成式的訓(xùn)練，總是想著今早取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。其實(shí)這樣是很不合理的，有一次課間休息得時(shí)候，一個(gè)學(xué)生拿著解析幾何相關(guān)的難題來問我，我問他;你們學(xué)�，F(xiàn)在復(fù)習(xí)到這個(gè)章節(jié)了嗎?他說;：沒有，這是外面培訓(xùn)班老師給的作業(yè)。從成績(jī)上，這個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)谖野嗌鲜堑箶?shù)的，我一直提倡他們?cè)谶m合的時(shí)間，做適合的事情。從進(jìn)度上講看，現(xiàn)在一些學(xué)校帶著學(xué)生復(fù)習(xí)：函數(shù)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、不等式、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何。因?yàn)槠谥锌荚嚨膬?nèi)容就是到這里，而像解析幾何一般都放在期中考試之后才學(xué)。同時(shí)這個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，主要原因是沒有在適合的時(shí)間做適合的事情。
學(xué)生可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚C合卷，但是要在所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)打好的基礎(chǔ)上，間歇性、滲透性的做一些綜合卷作為衡量進(jìn)步的參照。但是對(duì)大部分學(xué)生來說，還是應(yīng)該地毯式的復(fù)習(xí)，因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)是高考的'基石，有很多的時(shí)間讓你利用。更方便你即使調(diào)整復(fù)習(xí)方向，讓基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)而完整。
3。靠題海戰(zhàn)術(shù)提高成績(jī)。
只有多做題才能提升數(shù)學(xué)成績(jī)的觀點(diǎn)，影響了許多學(xué)生，于是在現(xiàn)實(shí)中就有很多學(xué)生重復(fù)著：做題對(duì)答案再做題再對(duì)答案。好像高三了，就應(yīng)該有做不完的題目，甚至一些學(xué)生只是完成老師交給的任務(wù)，就很少有時(shí)間去從提升做題質(zhì)量方面著手，在做題中不能理性歸納的話，那么即使考試拿到了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，那么數(shù)學(xué)思想和能力還是欠缺，會(huì)有很多試卷做不了的。所以說，做適量的題目，注重對(duì)專題的歸納和總結(jié)，注重衍生，從不同的角度看問題，把握問題與知識(shí)點(diǎn)之間的普遍聯(lián)系，尋找解題技巧和規(guī)律是很重要的。
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