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換位子作文三篇
你有沒有從換位置這件事中得到什么感悟呢？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
換位子作文一
前幾天班里調(diào)位子，我想：“我們組終于可以擺脫寧軒這個(gè)累贅了�！笨墒恰疤煊胁粶y風(fēng)云”，老師又給我了個(gè)老大難同桌“畢甄杰”，我死活不愿意，用自己的理由說服了老師，老師就讓我和劉炳瑞一桌，“劉炳瑞是個(gè)不愛說話，喜歡讀書，但聽課不夠?qū)Ｗ⒌膶W(xué)生，我不想再給老師出難題，哎，就將就著和他一桌吧！”這樣，我們組就有了倆老大難——老劉和老畢。我作為組長，就像一只蝸牛背了兩個(gè)重重的殼呀！
第二天早上，我就開始履行組長的職責(zé)——檢查作業(yè)，我先查的老劉，“咦，怎么只做了十六課《白公鵝》，沒做園地四呢？”我問劉，劉一言不發(fā)的愣在那里，我趕緊讓他補(bǔ)上，并對他說：“老劉，其實(shí)你很聰明，如果你上課再認(rèn)真一點(diǎn)，課下認(rèn)真完成作業(yè)，回答問題時(shí)聲音洪亮一些，你會變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，真正的男子漢。”
我又查老畢的作業(yè)，我一翻，便發(fā)現(xiàn)他很多題目都寫了一句話或幾個(gè)字，一看便知道他是在應(yīng)付的`，于是便對他說：“你不要再對學(xué)習(xí)敷衍了事了，你再這樣下去，你長大了什么也不會，只要你認(rèn)真對待，學(xué)習(xí)不是那么困難的事，你的成績會有很大的進(jìn)步，丑小鴨總會變成白天鵝的�！�
作為組長，我很想丟掉這兩個(gè)“包袱”，但是我更想幫助他們，我相信，在我和我們組組員的幫助下，他們兩個(gè)能有很大的進(jìn)步，不再是我們組的“包袱”，我們二組一定是最強(qiáng)大的。
換位子作文二
一轉(zhuǎn)眼間就到了中午。讓我感到意外的事居然發(fā)生了：朱老師突然間要換位子，來的這么突然我還沒想好要跟誰坐呢！不過也沒關(guān)系我終于可以逃脫這兩個(gè)男生的夾擊了，去和我的新朋友坐了。
朱老師叫了幾個(gè)學(xué)習(xí)差的和很吵的人出來。把讀書不好的坐在第一組，第二組有好的，又有不好的、還有吵的……排好了位子，還有幾個(gè)“傻蛋”在后面也不跟老師說說他們還沒位子。
全班人都已經(jīng)有自己的“寶座”了，而我卻覺得自己有一個(gè)“垃圾桶”一樣的座位。原本開心大笑的'臉立馬就變成一張垂頭喪氣的臉，氣的我火冒三丈，因?yàn)槔蠋熥屛液鸵粋�(gè)壞男做。原先我就討厭和男生坐，現(xiàn)在反而要我和這個(gè)“打人鬼”坐在一起。我前世到底遭誰惹誰了呀？老天要這樣對我。
歲月如梭就到了下午第一節(jié)課，我乞求朱老師能幫我換一個(gè)位子，可老師一點(diǎn)反應(yīng)都沒。我只好以敗告終，發(fā)下垂頭喪氣的臉，一臉無表情。
今天可真不幸運(yùn)呀！“沒偷成果，反而被主人抓個(gè)正著”。
換位子作文三
在生活中人們常常忘了換位思考，而把自己的利益放在第一。那是因?yàn)槿藗兯幁h(huán)境不同，所求利益不同，導(dǎo)致自己忽略了換位思考，有了不一樣的.思考角度。雖偉大的孔子所說過~己所不欲勿施于人~主要是人們?yōu)榱死姹苿e人做這做那，以致忽略了他人的思想。路過我們了解他人也像了解自己一樣那么世間也會~少些誤解~少些盲目~少些謾罵~少些摩擦~少些責(zé)備……
正是因?yàn)椴粫䲟Q位思考導(dǎo)致了一起不和諧。
正是因?yàn)椴粫䲟Q位思考更加不能妄下斷言。
曾經(jīng)我聽過一個(gè)故事：一只羊和一只豬管在同一個(gè)圈里，一天主人抓住羊，豬也急切的說~快跑主人會殺了你的~羊頭幾次也掙扎過了，不過發(fā)現(xiàn)主人不過擠羊奶罷了也不掙扎了，過了幾個(gè)月，主人把豬拉了出去。豬一想不過擠奶罷了。當(dāng)?shù)堵湎聲r(shí)他明白了單一切晚誒……
正是因?yàn)椴粫䲟Q位思考所以不能妄下斷言。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞作品也需要換位思考，將自己設(shè)身處地的看成主人公，與作者引起共鳴。
在我們做每件事時(shí)，都應(yīng)經(jīng)過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考，進(jìn)入他人內(nèi)心。成為一個(gè)擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。
換位可以讓我們~多一些理解~少一些誤解~多一些理智~少一些盲目~多一些關(guān)愛~少一些摩擦~多一些鼓勵(lì)~少一些責(zé)備~
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