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高中生作文《難忘那一刻》
生活中，常常會(huì)有一些美好的時(shí)刻，讓我們溫暖和感動(dòng)，更讓我們難以忘懷。
開(kāi)學(xué)那天，校園里人很多，也很擁擠。我在校門口下車后，吃力地提著一大袋父母為我準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料艱難地向教室走去。突然，“嘩啦”一聲，低頭一看，塑料袋破了，書(shū)散了一地。唉，真“倒霉”，越急越出事，我一邊嘟囔著，一邊蹲下?lián)鞎?shū)。書(shū)實(shí)在太多啦，我的體力怎么能承受得了呢?我又開(kāi)始埋怨起父母來(lái)……
我雙臂用力地抱著這一大摞書(shū)，感到兩只胳膊已經(jīng)麻了。但我還是像一只蝸牛一樣，跟著人群艱難地向教室移動(dòng)。突然，不知是誰(shuí)撞了我一下，我一緊張，熟悉的“嘩啦”聲再次響起，書(shū)又散在了地上，我也失控地跌倒了。這時(shí)，一個(gè)跟我年齡相仿的高個(gè)子男同學(xué)停下了腳步，蹲下來(lái)一邊幫我撿書(shū)，一邊跟我搭話。
“還沒(méi)領(lǐng)到新課本就有這么多書(shū)啦?哦，都是課外資料，挺用功的嘛!”真不知他是在夸我，還是在嘲笑我，我沒(méi)有吱聲，低頭撿起腳邊的最后一本。誰(shuí)知，他竟一把搶過(guò)去，放到他撿的那摞書(shū)上面，非常大方地說(shuō)：“看來(lái)，我還是好人做到底吧，幾班的?我?guī)湍隳煤昧��！碑吘鼓信袆e，大庭廣眾之下，讓一個(gè)男同學(xué)相陪，怪不好意思的，我還是沒(méi)吱聲。
“是不是傷到哪里了，要不要我攙你一把�！币�(jiàn)我語(yǔ)意遲緩，男同學(xué)關(guān)切地詢問(wèn)，并彎下一條腿，把書(shū)放在上面，騰出一只手來(lái)拉我。我一躍而起，輕聲說(shuō)道：“不麻煩了，還是我自己拿吧�！�
“哈，一點(diǎn)也不麻煩，順路�！蹦泻何⑿χf(shuō)完，便大步向前走去。我趕緊跟上，就這樣我們一前一后地走著。快到我們班門口時(shí)，我說(shuō)：“我到了!”那男同學(xué)爽快地說(shuō)：“那好，就在這里完成交接儀式吧，免得給你添麻煩�！甭�(tīng)了他調(diào)皮的話，我先是一愣，但很快就明白了他的意思。我費(fèi)力地接過(guò)書(shū)，感激地說(shuō)：“謝謝，你叫什么名字?是哪個(gè)班的?”
“我叫——對(duì)不起，下次再告訴你吧!”說(shuō)完，他一轉(zhuǎn)身，跑下了樓梯�？粗h(yuǎn)去的背影，我忽然明白了，他分明是專程送我的，哪里是什么順路?
那一刻，我心里有說(shuō)不出的感激與感動(dòng)，我覺(jué)得人間真是很美好!
正當(dāng)“我”窘迫煩惱、進(jìn)退兩難之際，男同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手，一切都是那樣的自然，那樣的令人感動(dòng)。文章緊扣題目，集中筆墨，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了男孩兒在特定場(chǎng)景下的善良純真及善解人意的性格特征。文章的語(yǔ)言描寫很有個(gè)性，幾句人物的對(duì)話，就把男同學(xué)幽默、大方、熱心幫助別人的性格刻畫(huà)出來(lái)。
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