教室的笑聲作文

　　導(dǎo)語：笑是一種世界上通用的語言，是人類心理感情的最生動的表達(dá)。你的一笑，讓人心曠神怡。下面是小編給大家介紹的教室的笑聲作文，歡迎閱讀。

　　教室的笑聲作文（一）

　　今天是星期天，我去上奧數(shù)班。我的老師——金老師喜歡讓我們在課內(nèi)完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。

　　同學(xué)們見了，炸開了鍋，有的說：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說：“學(xué)校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的.說：“奧數(shù)課上的內(nèi)容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開啦！”……我也為之覺得忿忿不平。

　　老師瞥了我們一眼，說：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價還價！還有，讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績，不是為了我！你們也許現(xiàn)在還太小，不懂我話的意思，但是到了十年之后，你們一定會感謝我的！好了，我的話講完了，請問聽了我的話后有何感想？”教室里頓時鴉雀無聲。過了一會兒，一個響亮的聲音叫道：“君子報仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當(dāng)，連一向嚴(yán)肅的老師也笑了出來。接著老師笑著對我們說：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來‘報仇’！”同學(xué)們又是一陣大笑。

　　一陣笑聲后同學(xué)們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業(yè)來。

　　教室的笑聲作文（二）

　　今天是星期六，但我和以往上英語興趣班一樣，早上九點來到學(xué)校里。 “叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我馬上坐到了位子上安安份份地伏桌。

　　呵，老師來了，因為這個老師對我們還不太熟悉，所以一邊點名，一邊發(fā)本子，可是，當(dāng)老師報到最后一本時，幽默地說：“請問，這本是哪位無名大俠的？”頓時，全班哄堂大笑，一位男同學(xué)臉紅紅的，低著頭上去拿回了自己的'本子，過了好一會教師里笑聲末止，終于老師喊了一聲，同學(xué)們才止住了笑聲，老師接著上課，第二節(jié)課我們要考試了，在考聽力部分第一題時，錄音放好后，我們都做完了，老師便下來一個一個查，查到一個同學(xué)他正在擦自己的答案，老師問他叫什么名字，他說的聲音很低，像蚊子叫一樣，看了他本子上的名字，才知道他原來叫葉冬明，老師又說：“喂，這位小朋友，現(xiàn)在還沒有到冬天呢，冬眠也不是這個時候吧，請你打起精神，全班再次哄堂大笑。

　　唉，這個英語老師可真風(fēng)趣，使我們的英語課上得如此生動有趣。

　　教室的笑聲作文（三）

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來了陣陣笑聲。你要問我們干什么？好，我告訴你吧，我們正在舉行“笑話比賽”！

　　由于別的年級要考試，沒有下課鈴，我們便一下子上了1個小時的課，同學(xué)們都昏昏欲睡，無精打采的。老師見此情形，就說：“同學(xué)們，我們來一場“笑話比賽”吧！”“好！”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來了精神。五分鐘后，大家交流完了，開始展示成果。

　　老師先選到了王海濤，只見王海濤興高采烈、滿面春風(fēng)的走上講臺，一本正經(jīng)的'給我們講著：“從前有一個瞎子和一個瘸子，瞎子在前面開車，瘸子在后面看路。忽然，瘸子看見了一條溝，就著急地對瞎子說：‘溝！溝！溝！’但瞎子卻聽成了：‘go!go！go！”于是瞎子加大油門向前沖去，瘸子看見這幅情形，就更著急的喊：‘溝！溝！溝！’但瞎子依然聽成了：‘go！go！go！’便更大油門的向前沖去，最后，他們“咚”的一聲掉進(jìn)了溝里�！薄肮�哈哈哈！哈哈哈哈！我們笑得不亦樂乎，有的人笑到眼淚都流了出來。

　　有了王海濤的完美開頭，接下來，大家都躍躍欲試，爭先恐后，老師挑都挑不過來。最后，老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺，前思后想，終于想到了一個冷笑話，她對著我們說：“今天，我給大家講一個冷笑話：有一天，小紅向小明借橡皮，小明不借，小紅惱羞成怒，對小明大吼道，借我塊橡皮你會死呀！小明無奈，就將橡皮借給了小紅，第二天小明就死了�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲，好像要把屋頂掀翻一樣。

　　這一天，我們過得很快樂。我相信，這笑聲一定會伴我們左右，與我們形影不離！

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