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保護(hù)蜻蜓為主題的作文
我是一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子，雖然遠(yuǎn)離城市，遠(yuǎn)離喧囂，但是親近大山，親近河流，我享受美好的鄉(xiāng)村生活，享受大山帶給我們的一切。
每當(dāng)天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤旋。這時(shí)候田野上就會(huì)看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長(zhǎng)竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時(shí)候竟然還比賽誰(shuí)粘得多。
一次看圖作文課上，老師掛出一張不要捕蜻蜓的圖片，輔導(dǎo)我們作文。她深情地告訴我們蜻蜓是益蟲，要保護(hù)它。當(dāng)時(shí)我將信將疑，老師說(shuō)得對(duì)嗎?
有一天，我放學(xué)回家，有看見許多蜻蜓在空中盤旋著，我決定仔細(xì)這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過(guò)來(lái)，蜻蜓一個(gè)俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛，我們不應(yīng)該傷害它。這時(shí)小伙伴們有拿著粘膠的桿來(lái)粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發(fā)現(xiàn)的“新大陸”告訴伙伴們。可是他們嘻嘻哈哈地不當(dāng)一回事，繼續(xù)粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我�！蔽覍�(shí)在看不下去了。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護(hù)蜻蜓。
第二天上學(xué)，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導(dǎo)員，請(qǐng)求幫助救救蜻蜓。老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們討論蜻蜓該不該捉，并寫出了自己的看法，還利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放了同學(xué)們的來(lái)稿。伙伴們粘蜻蜓玩的壞習(xí)慣糾正了，可是未入學(xué)的小弟弟小妹妹們?cè)趺崔k呢?他們不懂事，還經(jīng)常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對(duì)牛彈琴。我坐在家門口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農(nóng)技員李伯伯路過(guò)我家門前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來(lái)，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說(shuō)：“好伯伯，你見識(shí)廣，制止未上學(xué)的小朋友粘蜻蜓玩，保護(hù)可憐的蜻蜓吧�！崩畈α撕竽X勺，樂(lè)呵呵地答應(yīng)了，還表?yè)P(yáng)了我。我心里樂(lè)滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。這下蜻蜓得救了。
我喜歡看到蜻蜓自由地低空飛翔，偶爾可能還會(huì)落在你的肩頭……
保護(hù)蜻蜓，從我做起，從現(xiàn)在做起，不要讓我們的朋友受到傷害!
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