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有一種捷徑叫不走捷徑高中生作文
天，陰沉沉的，我仿佛在天空中看見了老師即將出現(xiàn)的憤怒的表情，雷公也配合著——一道閃電后的一聲可怖的響雷在耳邊炸了開來，似乎是老師在表達(dá)自己的憤怒，挨了批評(píng)的不是我，可心中的淡淡愧疚仍是無法散去。走在烏黑發(fā)亮的柏油馬路上，一股股刺眼鼻的柏油難聞味兒鉆進(jìn)了鼻子中，刺激著我想起那不久前發(fā)生的事兒……
我們班是老師口中的一直的“學(xué)風(fēng)良好”的“優(yōu)秀好班”，可好班中也難免會(huì)有那么幾個(gè)“搗亂分子”和老師口中掛著的“差生”。這不，雷正從別班趕回班級(jí)，班上眾所皆知她在別班中有多位“關(guān)系很親”的同學(xué)�！拔抑懒耍蠹铱炜础逗５變扇f里》的名著解讀，馬上考試要考，還有啊……”她的話使我們大家從“語文書�！敝袑⒙裣乱丫玫念^不由地抬了起來，全班同學(xué)的目光集中在雷一人身上，“我說真的，剛從考過卷子的八班探聽了的消息！千真萬確�！彼盅a(bǔ)了一小句。幾位同學(xué)已開始翻開《海底兩萬里》名著解讀，動(dòng)作極快。
這一刻，我猶豫住了。我早已給自己下過死命令——不能抄襲作業(yè)。我明白這是作為一個(gè)“好生”必須做到的一點(diǎn)�？晌矣钟行﹦�(dòng)心，“這不算抄襲，”我在心中為自己找了理由，可“好學(xué)生”的準(zhǔn)則約束著我，我埋頭復(fù)習(xí)其他，讓那壞念頭自生自滅，時(shí)機(jī)正好，一秒鐘后，高個(gè)子老師邁入教室的步伐停住了。
我眼尖，一眼瞄到老師進(jìn)了班，心中有點(diǎn)忐忑，老師是不是聽見了雷說的話，老師用行動(dòng)證明了“是”。他環(huán)顧四周，見書上頁(yè)碼，想必他更確信我們班向別班索取了答案。他不作聲地發(fā)下了卷子，我們班在此時(shí)除了卷子間“唰唰唰”的摩擦聲外，可能扔根針到地上都可以聽見聲音。老師的行為我一抬頭就看出了古怪——他一直在某一個(gè)課桌邊晃來晃去。一瞬間過去，他用他發(fā)現(xiàn)了新大陸般的聲音對(duì)課桌的主人雷說：“雷XX，你桌子下面是什么東西啊，拿出來和大家分享分享吧。”雷用她以往的“死不認(rèn)罪”對(duì)應(yīng)——她用手指將東西從腿上推入抽屜，并大喊冤枉：“我什么都沒干�。磕鞘且粡埌准�。”說著說著，她還真假惺惺從桌肚抽出一張白紙來了。老師有些不耐煩了，大步邁向雷，從她的抽屜中抓出了那張批閱過的我們正在做的八班XXX的卷子。至于接下來發(fā)生的事兒，就不言而喻了，老師發(fā)怒，批評(píng)，要求罰寫，抄卷子。
我一直不喜歡雷的，她有些做作，有點(diǎn)過于成熟了，少了點(diǎn)初二學(xué)生的單純。看見她被罰其實(shí)我還暗暗笑了一下，可又覺得這事情我做的也不對(duì)。我居然起了要看書上卷子要考的那內(nèi)容的心，總是有些慚愧的，幸好我是及時(shí)剎住車，不然想必我也變?yōu)槔蠋煹募w批評(píng)對(duì)象了。這次“僥幸”讓我明白了點(diǎn)什么，可又模糊，直到……
期末考完，學(xué)霸同學(xué)與住日一樣120分考112，年級(jí)最高，我那可憐的分也不提了吧，只是我要上前取經(jīng)的：“親，胖達(dá)，你怎么考這么高的？”“呵呵�！薄皠e呵，你怎么復(fù)習(xí)的啊能考這么好？”“沒怎么呀，我只不過多看了幾遍生字詞，多做了幾篇的課外閱讀而已的。你多做點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)也能考高的。哦，對(duì)了，平時(shí)我還整理錯(cuò)題的，還有告訴你個(gè)秘密，只要平時(shí)不抄，踏實(shí)做人，呵呵就行了�！�
胖達(dá)的話有點(diǎn)玩笑意味，但卻是真實(shí)無比的事——若追求平日對(duì)自己欺騙的“捷徑”就不會(huì)有好成績(jī)，因?yàn)椴粔蛱?shí)穩(wěn)重，而學(xué)習(xí)是沒有真正捷徑的，腳踏實(shí)地才行。
學(xué)霸的秘籍我取下——有一種捷徑叫不走“捷徑。
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