- 流年似水作文 推薦度:
- 作文流年似水 推薦度:
- 流年似水繁華如夢中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
流年似水作文5篇
篇一:流年似水
童年是一支小夜曲,幽遠(yuǎn),綿長。
童年是一幅山水畫,讓你永遠(yuǎn)欣賞。
珍惜童年的夢境,縱然老態(tài)龍鐘也能童心不泯。
把童年的夢插在記憶的相冊里,那么我們將永遠(yuǎn)年輕。
詩人說,童年是夢境。不錯,當(dāng)我們度過了金色的童年后,再掀開斑駁的記憶,一樁樁,一件件,那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時候,你會由衷地覺得,童年確確實實如夢境一般。
時光匆匆,流年似水,不知不覺中,我長大了。童年的`記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到大樹上,只是那一片葉子依然翠得耀眼。
拾起一片落葉,輕輕撣落上面的灰塵,往事邊又如放電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
我自小就是一個酷愛動物的人,更是對體形嬌小玲瓏的動物情有獨鐘,就差沒立志當(dāng)動物學(xué)家了,若家中來了新客人,便會興奮好幾天。
我尤其喜歡金魚,看著它在澄澈的水中悠悠地晃動著裙擺似的尾巴,在稀疏的水草間輕松自如地穿梭,還不時吐出一連串大大小小的泡泡,心里頓聲一種憐愛之情:“我們?nèi)嗽谒杏斡,要是游累了,便要上岸休息,補充體力。金魚那么長時間在水里游來游去,不會感到累嗎?”出于好心,我小心翼翼地用魚網(wǎng)把金魚從水中撈了起來,把它放在桌子上,金魚似乎很“高興”,不時拍打著大尾巴。
“現(xiàn)在它應(yīng)該休息夠了吧!边^了幾個小時,我再次來到金魚的身邊,它已經(jīng)不動了,直挺挺地躺在那兒。我捧起金魚,又把它放回了水中?刹恢獮槭裁,金魚已經(jīng)沒了原先的活力,而是翻著肚皮靜靜地浮在水上。我怕了,哭喊著叫來媽媽,卻失望地得知我心愛的金魚已經(jīng)死了。我哽咽著說:“我只是想讓它休息一下而已啊!
童年是一串珍珠,每一顆珍珠里都記錄著一個故事,一個微笑,一份淚水;童年是一段悠揚的樂曲,每一個音符里都洋溢著純真,歡樂和友愛。童年的時光,真好!
篇二:流年似水
彈指歲月流年似水,我蹲在歲月寬敞的肩上,緬懷過去。
我是個單純的小孩,那時我背著小小的黑色書包伴著輕快的步伐跨進(jìn)學(xué)校復(fù)古青銅色的大門,晨曦依然澄澈透亮,飛鳥無比歡快地從我眼前掠過。我不愛好寫作。
花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經(jīng)人意地度過了兩年兼半載,將悲傷逆流成河,早早地漫過了我的肩,我不想繼續(xù)沉溺,于是痛苦掙扎,然后于事無補,全身匱乏。像一個久經(jīng)滄桑的老人。
云層上的雨滴耐不住無憂無慮的生活,飄然飛落,落入塵埃,塵土四濺,紛揚。
操場的雨傘星羅棋布。我并沒有打傘,吶喊得聲竭力盡,為那些勇往直前的參賽者歡呼,為他們的成功而興奮,激動,四處奔走相告。他們是那么勇敢,跌倒在跑道仍忍著疼痛,繼續(xù)向前。
起跑線是直的,跑道是直的,無比令人向往沖線的那一瞬,還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我是一個怯弱者,我知道我又錯過了一屆校運會。當(dāng)所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時,我卻靦腆地一笑而過,并不灑脫自然。
怎么不參加了。有點可惜,見你在體育課還獨領(lǐng)風(fēng)騷的樣子。有個同學(xué)開了個玩笑。
我并不自信,害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當(dāng)當(dāng)后勤,給參賽者遞遞礦泉水,捶背扇風(fēng)。我不重名利,不會無端每個下午都跑到操場去訓(xùn)練,但在抑郁得想發(fā)泄出來的時候我不要命不顧及人間煙火的急速奔跑。
我多么想沖過終點線。哪怕一次。這個想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒機(jī)會,而是我放棄了,這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。
夕陽依然在黃昏的時候西沉,被地平線吞蝕。飛鳥不再歡叫。我愛上了寫作,文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個單純的小孩,我有著不堪回首的歷程,情感觸動了我每一條敏感的`神經(jīng)。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復(fù)古青銅色的大門,依稀覺得那是古羅馬斗獸場沉重的鐵門。
起跑線是直的,跑道是直的,無比令人向往沖線的那一瞬,還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我想,我不能錯過中考這一場意義非凡的比賽了。我要奔跑,我要奮斗,我渴望沖破終點線。會有人為我吶喊,擁抱我,稱贊我。
篇三:似水流年
光陰帶走了我想要的美麗天空,只覺得年少時侯的夢太絢爛,有些刺眼。我就像在大樹底下熟睡的孩子,別人走不進(jìn)我的夢,我依然睡的很香甜。
年少時候的花朵好像永遠(yuǎn)也不會凋零,就在寒冬的嚴(yán)襲下也依舊會綻放出它含笑的容顏。那山上的楓醉紅,在花落時節(jié),依然帶著含羞的笑厴。往事別經(jīng)年,感覺總有望不斷的西窗,漲不滿的秋池,酸酸澀澀的消磨了我的青春……懵懵懂懂的時光是如此的多情,一群天真無邪的孩子被向日葵包圍著,共看那滿是飛舞在花蕊中的翩翩彩蝶。美啊,真的很美。在繁星璀璨的夜晚,天邊劃過一顆顆流星,更像是落入凡間的精靈,叫人禁不住充滿遐想。落雨的時節(jié),也是孩子們的節(jié)日,成群結(jié)伴的穿街走巷。
衣服里,褲管里,就連雨鞋里,都灌滿了雨水。放眼望去,遠(yuǎn)處隱約的黛青色的山脈,在雨水的滋潤下不再那么的顯露鋒芒,而是散發(fā)出叫人捉摸不透的溫柔。池塘里的蛙聲一片,伴隨著孩子的甜睡聲一唱一和。而那棵曾經(jīng)伴著孩子蕩過秋千的老桃樹,依舊在孩子們的童年里有著抹不掉的記憶,揮之不去的情結(jié)。孩子們眼中的世界,有歡笑,也有憂愁。永遠(yuǎn)念不完的`書,永遠(yuǎn)做不完的功課,也有總是吵不完的架。就連鄰家里的小貓小狗丟失了,他們也會感到痛心,會哭泣。那個時候的眼淚是最晶瑩剔透的。在這個人情淡漠、物欲橫流的社會里,再也見不到如此純真、沒有半點雜念的眼淚了。
人,總是要長大的。年少的時候總是盼望著快快長大,可是隨著時間的飛逝,發(fā)覺長大也是一個非常難以適應(yīng)的過程。再不能像小時候一樣在父母的懷里撒嬌,在摔倒的時候要自己爬起來,一切都要靠自己。于是,爬滿了青藤的小屋里,傳來了帶著不解風(fēng)情的琴聲,在微風(fēng)漸漸的歲月里輕輕的歌唱。檐下的燕兒輕輕呢喃,在不斷變換的季節(jié)里訴說著曼妙的往事。春天里,我收集那窗外的雨滴,感受戴望舒先生筆下的怨愁。夏天里,我在山林白云間飛奔,看布谷鳥飛翔在田間,夕陽西下,細(xì)數(shù)天邊的點點燈光。在秋天,看階前的青苔深深,看紅葉疏黃,流水淡,落淚于斷腸人在天涯的離別愁緒。在冬天,看雪花飄舞,大地一片白茫茫,我驚喜于銀裝素裹的世界,感嘆天地萬物的神奇造化。
時間猶如白駒過隙般飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個春天。我翻看那滿是歲月印痕的黑白照片,不經(jīng)意間又是多少年。我在不斷的長大,再過十年二十年后,我依然會回首曾經(jīng)的春夏秋冬,依然會想起那曾經(jīng)純真的年少時光,還有那段難忘的似水流年……
篇四:流年似水
成長中的煩惱如海潮般地涌上心頭,何時才能平息,何時才能有一片凈土讓我停下腳來歇歇呢?我不止一次地問自己。
記憶里童年的時光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時間走廊往回奔跑,直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時,我看到了三四歲時的我很向往去幼兒園,因為在家里很無聊,到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來到幼兒園的時候,看到別人背著書包上學(xué),還會有休息日,很是羨慕,于是又盼望著快點兒長大。就這樣,童年的時光在天真爛漫的'等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長,當(dāng)我長大時才發(fā)現(xiàn),這也許是我一生最無憂無慮的時光,它是那樣短暫,所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息,夏夜的喧鬧……
突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢想與現(xiàn)實相差很遠(yuǎn),學(xué)校的生活與我兒時心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí),復(fù)雜的人際關(guān)系,還有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門的第一步起就結(jié)束了。這才是生活的開始嗎?
我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高,是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍(lán)。一片葉子飄了下來,打著旋兒,千回百轉(zhuǎn)地抗拒,終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝,親吻大地。
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時,我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我時;貞涍^去,時時都在希望成長,就像小時候希望去幼兒園,在幼兒園時又希望上學(xué),一直到現(xiàn)在……大概是對未來的無知,又是對未來的憧憬,驅(qū)動著我向往未來。而現(xiàn)實與想像總有一段距離,當(dāng)未來真的來了時,又對往昔有著一種說不清的眷戀之情。
現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來是不是會更可怕,因為太多的現(xiàn)實使我明白,在我長大的同時,挫折也隨著我在成長。我從一開始就在逃避長大,逃避長大的煩惱,又從一開始就在期待長大,期待長大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊,在過去與未來間生活,好像從來都沒有過現(xiàn)在,但我確實又生活在現(xiàn)在。為什么我總是討厭現(xiàn)在,而當(dāng)現(xiàn)在過去時,又懷念現(xiàn)在?也許是因為未來的坎坷是未知的,過去的坎坷已經(jīng)過去了吧。
人生的成長就像那片葉子的命運,無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時間的力量。往事如風(fēng),青春如夢。過往云煙,歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會減少,面對旅途的坎坷我自言自語,我自憐自愛,我自由成長,怎么都不說痛。
篇五:似水流年
題記:有些事情是可以遺忘的,有些事情是可以紀(jì)念的,有些事情能夠心甘情愿,有些事情一直無能為力……
某年的某個秋末冬初,湛藍(lán)的天空沒有一絲云遮擋,風(fēng)吹過,一縷落花從眼前飄落,帶著剪影。我伸出手,去托住它的軀體,而它的鮮艷刺痛了我的眼睛,它從我的指縫間滑落下去,只留下無法抹去的痕跡和似水般的年華。
看見的,熄滅了,消失的,記住了,
我站在海角天涯。聽見土壤萌芽
等待著彼岸花……
落花是生命的涅槃,因而一代一代,生而死,死而生,將生命的'整個機(jī)體和靈魂都托付給花樹,但花永遠(yuǎn)盛開在生命的彼岸,我們會窮盡一生來守護(hù)生命的花開,只是,在不知后覺中,聽見時光流逝的聲音。
當(dāng)我看見朝飛的小鳥,大海的澎湃和夕陽的美麗時,我發(fā)現(xiàn)生活的意義。
當(dāng)我浸歡于父母膝下時,我發(fā)現(xiàn)生活的溫馨。
當(dāng)我看見攜手相伴,相儒以沫經(jīng)歷人生風(fēng)風(fēng)雨雨的一對對伴侶時,我發(fā)現(xiàn)生活的浪漫。
生命的每一秒都在有知有覺中顯得彌足珍貴,
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
留不住,算不出,流年……
我走在時光與時光的斷層面,陽光帶著絢麗奪目的碎碎魅影墜落在樹木瘋狂掉葉子的季節(jié)里,我迷失在了這片林海中,有些不知所措了,是時光主宰了我,還是我主宰了生活。閉上眼,飛花鋪天蓋地的涌過來,象是誰的回憶,突然從天而降。
某年的某個春季,帶著煙花喜慶后的悲傷驀然一身的背影獨自站在深邃的星空下,黑夜仿佛給了我黑色的眼睛,我用它來尋找光明,卻只看見地平線那頭的悲傷,破空而來。
某年的某個夏季,我和許多人告別。我聽見那飄在風(fēng)中淡淡的惆悵從黑夜給予我的黑色眼睛中流淌下來。
是誰在雪之涯,是誰在山之巔,是誰為著曾經(jīng)的誓言,是誰不曾忘記的容顏。
失去的,逝去的似水年華像泛著五彩金光的河流,涓涓流過碧綠色的草地,流經(jīng)我心靈的后花園,親吻著玫瑰黯黑的樹根,平靜地流過我的歲月,兩岸是盛開著彼岸花的璀璨年華,而中間流逝的,是我年年歲歲歲歲年年的惆悵。我伸開手,看見似水年華由我的指尖流過,收不住。
夢里陽光燦爛得一塌糊涂,可我卻看到年華的背影紛紛揚揚不斷的飄零,不斷的飄零,數(shù)都數(shù)不清的是我的錦瑟年華。
我站在某年某月的某個時光的交叉口,感嘆著年華的逝去,最后在時光變幻向前的軌跡中熱淚盈眶。
【流年似水作文】相關(guān)文章:
流年似水作文11-22
作文流年似水01-22
流年似水作文02-12
流年似水高中作文11-24
流年似水的高中作文12-01
流年似水繁華如夢中學(xué)生作文12-09
流年似水終似夢美文摘抄12-09
作文景物作文11-22
讓座作文作文12-09