路與行的作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的路與行的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路與行的作文范文1

　　當(dāng)赤裸的的雙足踏下第一個(gè)印記，泥土被碾平，混著鮮草的嫩汁和花的香氣。從此以后，人類勢(shì)不可擋地踏遍萬里河山，行走出一條條縱橫交錯(cuò)的道路。(:)

　　有人說，成功的行者皆需要一條正確的道路，但是在我看來，路更需要勇敢的行者。沒有行者的路只是一塊狹長(zhǎng)的荒地，會(huì)被草覆蓋，被沙掩埋。唯有行走，才能賦予路生命和靈魂，才能使路活得更久遠(yuǎn)。

　　通往西域的駝鈴聲被龐大的帝國阻停，心中奢侈，喧嘩，蓬勃的東方在西歐更加遙遠(yuǎn)。于是年輕的水手，懷揣偉大的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。前途沒有路，但信念和夢(mèng)想比未知更加挑逗著他們的勇氣，于是行走造就航路。陳文茜曾說：“任何時(shí)代的人都會(huì)有路可走，哪怕一無所有，光著腳，只要真誠地專注于一些有價(jià)值的人與事，世界便不會(huì)在我們的眼前倒塌�！庇谑撬麄儽阏娴陌l(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新世界”，比夢(mèng)想中所渴望的更加使世人驚訝和嘆服，更多榮光和偉大。因?yàn)樾凶�，本沒有路可走的哥倫布得以到達(dá)彼岸；因?yàn)樾凶�，這個(gè)世界越來越“圓”；因?yàn)樾凶�，道路被開辟空間被拓展。人類用行走創(chuàng)造出道路，用道路成全了交流，用交流構(gòu)造出了繁榮輝煌生生不息的人類文明。

　　行是一種自由。余華說，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己認(rèn)定的方向?qū)ふ业缆�。通過可以自由選擇方向踏出道路。即使曲折，曲折總是帶來新的向往；即使坎坷，行路難也有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的感慨；即使走錯(cuò)，走錯(cuò)的方向也充滿“新大陸”的`驚喜。

　　行是一種力量。充滿勇氣的前行開拓讓我們上天入海無所不能，我們可以飄在云端，我們可以遨游海底，連“手可摘心辰”都已不是今人的奢望。我們將路行到汪洋大海，行到廣闊蒼穹，行到漠漠黃沙、莽莽森林。行的力量充斥在人類所到的每一處，行使“側(cè)身西望常咨嗟”的《蜀道難》成為絕唱。

　　行是一種發(fā)問，發(fā)問促使我們尋求，尋求探索出道路。我們?cè)趯?duì)世界、對(duì)自己的發(fā)問中向外張望，向內(nèi)審視，從而不斷地認(rèn)清道路，認(rèn)清自我。

　　行是路的開啟，行是路的延伸，前行吧，要相信，每條前路，都有救贖。

路與行的作文范文2

　　風(fēng)箏渴望自由，它掙脫了線的束縛。當(dāng)渴望的自由終于降臨，它卻急速下墜，最終落到地上化為塵土。

　　蘇軾曾說：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，是不是可以這樣理解，天地雖大，但每個(gè)人都有自己的一片天空。如果這片天空不是自己所有，就不要輕易舒展雙翼，因?yàn)橹挥性谧约旱奶炜罩胁拍芰栾L(fēng)飛翔。

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林對(duì)物理實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣，可真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)手能力的限制使他屢屢出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)室里流轉(zhuǎn)著一句話：“凡是有爆炸的地方，都有楊振宇”。楊振宇最終認(rèn)識(shí)道，也許實(shí)驗(yàn)室并不是屬于他的道路，于是轉(zhuǎn)向了物理理論研究，并憑借著震驚世界的理論成就獲得國際最高獲譽(yù)獎(jiǎng)。多年后他曾說：“若不是當(dāng)初的選擇，就沒有今天的楊振宇，也許我仍在實(shí)驗(yàn)室里制造爆炸事故”。

　　由此可見，每個(gè)人都要找準(zhǔn)自己的`位置，在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)去行動(dòng)，才能取得好的成績(jī)。魯迅棄醫(yī)從文，中國歷史上少了一名醫(yī)生，但多了一名戰(zhàn)士；孫中山棄醫(yī)從政，中國歷史上少了一位大夫，卻多了一位領(lǐng)袖。類似的事例俯拾皆是，無一不闡明了選擇的重要性。

　　錯(cuò)誤的道路可能會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，而正確的道路不僅能讓個(gè)人的價(jià)值得以升華，還能影響到他人乃至整個(gè)世界。

　　美國《時(shí)代周刊》揭曉20xx年“全球百位最具影響力的人物”排名，韓寒在網(wǎng)絡(luò)中報(bào)票中以接近百萬的票數(shù)位居第二，隨后在美國的《外交政策》上，韓寒入選“全球百大思想家”。截至20xx年8月，韓寒博客訪問量已接近六億。這一切都說明當(dāng)初的“壞小子”韓寒，現(xiàn)在已然成為了公眾人物�？烧l能想到，1999年他以《杯中窺人》奪得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，正因六門功課紅燈高掛而面臨退學(xué)的尷尬。

　　像眾多的父母一樣，韓寒的父母希望他能通過高考獲得名牌大學(xué)的通知書，然后找份好工作，成家立業(yè)。韓寒卻無心于學(xué)業(yè)，枯燥的學(xué)習(xí)使他生厭，沉重的壓迫感使他無所適從。最終，他毅然收拾書包走出校門，并以輟學(xué)經(jīng)歷為藍(lán)本出版了成名作《三重門》。對(duì)于輟學(xué)他只是淡淡地回應(yīng)“那不是我要走的路，我有我自己的生活”。

　　找準(zhǔn)了自己的路，韓寒以犀利的目光關(guān)注社會(huì)公共事件，成為中國文壇具有影響力的一支筆。不得不說，韓寒的成功是不可復(fù)制，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的路，才能如此傲然前行來證明它是正確的。

　　風(fēng)箏仍然渴望自由，但這一次它順從了我的牽引，因?yàn)樗�明白，線的那端，才是它自由的天空。

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