孩子的高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的孩子的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
孩子的高中作文1
傅雷在給兒子的信中，曾不止一次地提到“赤子之心”。這是一顆未受染料浸染的心，整個(gè)都是紅色的。剛出生的嬰兒就是這樣，給人一種透明的感覺，似乎哭與笑就是全部。
嬰兒長大一些后，會(huì)有些變化。去幼兒園聽老師講雷鋒叔叔的故事，暗暗記下：我要像他那樣！孩子不像大人，說了就做，毫不猶豫，并且在那個(gè)階段，或許他并不知道什么才是叫做“自己”。
又大了一些，上中學(xué)了，在公交車上，坐著，抱著大包小包，閉著眼睛。聽到某些動(dòng)靜后，睜開雙眼，眼前是一位“發(fā)如雪”的老人，本想裝做沒看見，但某種力量迫使他站起來。為什么呢，因?yàn)樗�是個(gè)孩子。
人大了，成大人了。某天拿出了兒時(shí)的'日記，看了起來：“今天，我借給同桌小紅一支鉛筆，她向我說‘謝謝’，我好高開心。如果她還向我借，我就借她兩支筆�！边@就是那時(shí)候的心聲了，現(xiàn)在想想，卻也值得開心。或許這就是所謂的童心未泯吧。
有句廣告語叫“大家好，才是真的好”，是這樣的。人到中年了，經(jīng)歷的也不少了。長出了皺文，音調(diào)也深沉了。似乎看透了這個(gè)社會(huì)，老說：“那我又該怎么辦？”
過了好多年，退休了。躺在安樂椅上曬太陽，回想過去。又拿出了那本日記，仍然是那段話，覺得開心，覺得空虛。
都說老人像孩子，心越活越小，那天，鄰居陳老過來借掃把，回報(bào)他的，是一句謝謝，一張笑臉。他開心了好久好久，站在陽臺(tái)上，說，下次把拖把也借給他！
人永遠(yuǎn)都是孩子。在父母面前是孩子，在孩子面前是父母，仍是孩子。十七歲的是孩子，七十歲的依舊是孩子。不求永遠(yuǎn)有一顆赤子之心，但求童心未泯。這樣，至少我們會(huì)感到幫助他人是快樂的，也是應(yīng)該的。
喜歡王箏的歌，“我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛可以永遠(yuǎn)啊”。
如果人人都是好孩子，相信愛可以永遠(yuǎn)，并去做，那么，又怎會(huì)是異想天開呢？
又有歌曰，假如人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
為了我們共同的世界，世界將會(huì)更美好！
孩子的高中作文2
從教近二十年感覺現(xiàn)代中國的教育理念教學(xué)方法比女人的時(shí)裝還要變得快。先是什么愉快教學(xué)，一堂課四十分鐘又是做操又是游戲，不問學(xué)生學(xué)到了多少就圖個(gè)熱鬧。再是什么合作學(xué)習(xí)，一堂課學(xué)生圍一桌，你一句我一句嘰嘰喳喳夾雜嘻嘻哈哈，不問時(shí)間成本是多少。學(xué)完蘇聯(lián)學(xué)美國，如今又提倡什么成功教育。成功教育思想的精髓是它提出的三相信的學(xué)生觀，即，相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，相信每一個(gè)學(xué)生都可以在教師的幫助下獲得成功。具有“把學(xué)生當(dāng)天才來欣賞，當(dāng)天才來培養(yǎng)”的教育思維。于是課堂上動(dòng)不動(dòng)老師就是“你真棒！”，學(xué)生就是“我最行！”。
幾句“你真棒”“我最行”難道真的能讓不棒的也棒，不行的也行？在全國人民一致推崇“好孩子是夸出來的”的教育理念下，我們的孩子是不是在夸贊聲中都成了好孩子呢？這成功教育的背后又隱藏了多少不成功的'事實(shí)呢？
我們的孩子在學(xué)校里挨不得老師的一頓批評(píng)，動(dòng)不動(dòng)就是傷了自尊要跳樓了；在家里聽不得父母的幾句嘮叨，動(dòng)不動(dòng)就是沒有自由要離家出走了。進(jìn)了單位自以為“我最棒”“我最行”，不屑躬身向同行的前輩學(xué)習(xí)，受了上司一通訓(xùn)話，動(dòng)不動(dòng)就是辭職不干了。要是失戀了，想不通自己從小就是最棒最行，怎么人家就看不上咱？動(dòng)不動(dòng)就割腕吞藥了。
我看我們的成功教育是夸過頭了，要知道自信過了頭就是狂妄。我們的孩子在成功教育下沒了耐挫力，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，這樣的心理還健康嗎？成功不光要樹立自信，更要學(xué)會(huì)謙卑。只有謙卑才能懂得“山外有山，人外有人”，學(xué)無止境，要積極進(jìn)取，只有謙卑才會(huì)做事勤勉，去浮去躁。
近讀南懷瑾著作，其中有兩句能扯得到教育的話頗是在理：佛說法等于一個(gè)大教育家的教育方法，不是呆板的方法，所謂因材施教，有時(shí)候罵人是教育，有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)人也是教育，恭維你是教育，給你難堪也是教育。反正教育法的道理就是刺激你一下，使你自己的智慧之門打開就對(duì)了，所以說無有定法。
沒有哪一種教育的方法是絕對(duì)的好，或者是絕對(duì)的不好。教育是百年大計(jì)，不是時(shí)裝走秀，一年一個(gè)樣，流行什么大家都穿什么。這流行的時(shí)裝也不是穿在每個(gè)人身上都是合身的，對(duì)于教育孩子硬是套上哪個(gè)模式更是不合適。在我們中國人掀起一浪又一浪哈韓哈日哈英文的熱潮時(shí)，日本人一直只把英文當(dāng)選修課。在我們教育孩子要自信時(shí)，我們是不是對(duì)中華民族五千年的文明更應(yīng)該有自信？
孩子的高中作文3
手機(jī)里一遍又一遍循環(huán)播放著五月天的《倔強(qiáng)》，我跟著輕輕的哼唱。轉(zhuǎn)著手中的筆，心中的思緒不知飄向何處。
曾記得那年，懵懂的我有著一個(gè)小小的夢(mèng)想。看著電視里的鋼琴家，但這優(yōu)美的曲子，讓我陶醉，崇拜。我暗自下定決心要學(xué)會(huì)彈琴。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想時(shí)，臉上掛著笑容問我：“決定好了嗎？”我重重的點(diǎn)頭，儀表我的決心。在琴行里，我拉著媽媽的大手，跑向電子琴。興高采烈地用小手敲著琴鍵，心里說不出的激動(dòng)。
每周末，媽媽一直陪著我去上電子琴課。每次聽到同學(xué)家長說：“你家孩子彈得真好，還那么小。”當(dāng)時(shí)的我，僅僅還在讀大班就比別人早接觸音樂，這讓我十分自豪。
隨著年齡的'增長，我考到了六級(jí)。似乎，我對(duì)夢(mèng)想沒有如小時(shí)候那般執(zhí)著。所以，六級(jí)考試的樂理沒有過。拿到通知書的那刻，我心里怔住了，完全沒有理會(huì)媽媽的批評(píng)，自己躲進(jìn)房間。當(dāng)時(shí)想過，我放棄吧，也許我沒有這天賦。
但是在媽媽提出可以幫我換電子琴的條件時(shí)，我心動(dòng)猶豫了。在一番自我斗爭(zhēng)下，決定學(xué)下去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
可是，追夢(mèng)的路坎坷不斷，就像植物大戰(zhàn)僵尸里，一波又一波的僵尸在靠近。
進(jìn)初中，讀書壓力變大。在大量的作業(yè)下，周末還要去彈琴。明顯，壓力和十級(jí)曲目的難度壓得我喘不過氣。為了這件事，我和媽媽吵得不可開交，砸譜子，敲打琴鍵。
每次去彈琴，因?yàn)闆]有練習(xí)準(zhǔn)備充分，在譜子上留下老師一個(gè)又一個(gè)圈。那一個(gè)個(gè)圈和日期，刺痛我的眼。在老師的批評(píng)下。我低著頭走回座位。漸漸地，力不從心，慢慢抗拒，跟不上大家節(jié)奏。媽媽無奈，只好秦老師回家單獨(dú)陪練。看著媽媽的焦慮。想想我年少的夢(mèng)想，我努力的擠時(shí)間練習(xí)。
我努力把壓力化為動(dòng)力，不服媽媽的心愿和自己的夢(mèng)想，拿到十級(jí)證書！
追夢(mèng)的孩子，努力向前沖，克服坎坷，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想、我有最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放。思緒回歸，看著歌詞，嘴角微微揚(yáng)起。
高一:王妍晴
孩子的高中作文4
“獨(dú)生子女”這個(gè)詞，已經(jīng)在我們的社會(huì)生活中存在將近三十年了；那是家長們的光榮和驕傲；那是單位發(fā)放福利的對(duì)象；那是嘉獎(jiǎng)晉級(jí)、分房的條件和砝碼。
物以稀為貴嘛！兩個(gè)大人養(yǎng)育一個(gè)孩子，孩子自然成了父母的希望；家庭的希望；甚至是社會(huì)的希望。希望他們能出人頭地；有美好的前程；希望他們能報(bào)效祖國，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量……
要做到這些，教育是關(guān)鍵，是成就希望的前提，為了讓自己的孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)，家長想盡一切辦法，托關(guān)系、走后門，把孩子送到最好的學(xué)校讀書；再進(jìn)老師教課最好的班級(jí)；而社會(huì)上也涌現(xiàn)出了某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校；某某實(shí)驗(yàn)班級(jí)；被冠以精華園；貴族學(xué)府等名稱的私立學(xué)層出不窮；比比皆是。
總之，一切為了孩子。孩子是家長的希望；孩子也是家長的將來。
為了孩子。家長不惜經(jīng)濟(jì)上的投入；為了孩子，他們即使吃更多得苦；受再大得罪，心甘也情愿！因?yàn)椋议L們深刻體會(huì)到：地位和等級(jí)；人格和尊嚴(yán)；金錢和貧窮；博學(xué)和愚昧，對(duì)每個(gè)人有著深刻的影響。他們或得到人們的尊敬；或受到別人的白眼；他們的生活富足或貧困；總之，自己受人尊重也要讓自己的孩子受到尊重；自己受人白眼，但決不能再讓孩子受到白眼。另外，家長要把自己人生道路上沒有達(dá)到的目標(biāo)；沒有實(shí)現(xiàn)的理想和愿望，都寄托在了孩子們的身上，所以，孩子的成長延伸著家長的將來。
當(dāng)老師不給學(xué)生布置家庭作業(yè)時(shí)，家長就感到不可思議，認(rèn)為浪費(fèi)了好時(shí)光，非強(qiáng)迫孩子溫習(xí)第二天的功課。當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)有差距時(shí)，就讓他進(jìn)奧數(shù)班“深造”；孩子寫不好作文時(shí)，就讓他們進(jìn)閱讀寫作班“加油”；而當(dāng)孩子的功課都很好時(shí)，那就學(xué)學(xué)文藝、唱唱歌、跳跳舞……增長他們的課外知識(shí)，也是非常必要的嘛！總之，不能浪費(fèi)寶貴的'時(shí)間，別人學(xué)你就要學(xué)；別人不學(xué)你也要學(xué)，否則你就要落后，這就是競(jìng)爭(zhēng)，不僅是孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)；更是家長與家長之間的競(jìng)爭(zhēng)啊！誰家的孩子出人頭地了，他的家長也被人另眼相看�。�
最近，在全市的小學(xué)生暑期課外文藝考級(jí)活動(dòng)中，有近六千個(gè)孩子參加，另外還有相同數(shù)目的陪考家長。烈日當(dāng)頭；汗流浹背，與其說是孩子考級(jí)，不如說是家長考級(jí)，因?yàn)槊總�(gè)家長都有一副渴望焦急的眼神；每個(gè)孩子都背負(fù)一個(gè)沉重的責(zé)任。
從小學(xué)生到中學(xué)生，從周一到周日，天天有課的學(xué)生不在少數(shù)，各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、特長班、藝術(shù)班等，如雨后春筍，瞬間布滿了大街小巷。
如果把學(xué)習(xí)比做戰(zhàn)場(chǎng)，家長就好比敢死隊(duì)；如果把優(yōu)異的成績(jī)比做勝利的旗子，那也是家長吹響的沖鋒號(hào)！
孩子的高中作文5
親愛的寶貝:
你好！
十年匆匆，卻也讓我永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)黑色的下午。20018年5月12日下午兩點(diǎn)二十八分。我剛給你喂完奶，我剛把你用被包好，我剛要……地動(dòng)山搖！房倒屋塌！我撲向你，跪在地上，兩臂支起，然后就……
當(dāng)我在劇痛中掙扎著蘇醒，眼前是一片黑暗。我的手還能動(dòng)。腿和腰已經(jīng)失去了知覺。我摸到了自己的.手機(jī)，那點(diǎn)微光映出你恬靜的睡容。媽媽怕是不能陪你去看明天的太陽了，我用絕望的眼淚，用絕望的鮮血寫下了那段話，然后……
我不知去了哪里，但我日日夜夜思念你的消息。十年，得知你現(xiàn)在都好，特別是你有了笑臉?gòu)寢�，我才知道了天堂的模樣。她說得對(duì)，你是多有福氣呀，不僅有她一個(gè)笑臉?gòu)寢�，還有千千萬萬個(gè)等著做你媽媽的笑臉。只有中國，才有這樣的笑臉，你問中國叫媽媽，我覺得你做得對(duì)，我完全贊同。
感謝時(shí)間讓我記得你的模樣，感謝人間給你新生和成長，感謝中國母親偉大的擔(dān)當(dāng)。是他們讓我可在天堂安息，讓你能在人間快樂。
寶貝請(qǐng)你記得——我愛你。
此致
敬禮
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