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幸福話題作文素材范文
﹡寓言故事﹡
給幸福畫一條底線
作家史鐵生曾寫道:“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?人粤,才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí),我老想,不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了?便覺天昏地暗,等又生出褥瘡,一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著,才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥,經(jīng);杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r(shí)光。終于醒悟:其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字!
從心底說(shuō)出這話的人,一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭,所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當(dāng)他們意識(shí)到什么是真正幸福的時(shí)候,生命留給他們享受幸福的時(shí)間已經(jīng)少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走,陷在名與利的泥潭里不能自拔,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)真正的幸福恰恰就在出發(fā)的原點(diǎn),而當(dāng)初他們卻堅(jiān)信它在更遠(yuǎn)的地方。
所以,從今天起,我們應(yīng)該給自己的幸福畫一條最淺的底線,去學(xué)會(huì)從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
[點(diǎn)撥]不錯(cuò),每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,應(yīng)該把“幸福的底線”定的很低,才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。
[適用話題]這個(gè)個(gè)素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。
種花的郵差
有個(gè)小村莊里有位中年郵差,他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程,日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事,送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過(guò),人事物幾番變遷,唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路,從過(guò)去到現(xiàn)在,始終沒有一枝半葉,觸目所及,唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢?”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹充滿塵土的路上,踩著腳踏車度過(guò)他的人生時(shí),心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信,心事重重準(zhǔn)備回去時(shí),剛好經(jīng)過(guò)了一家花店!皩(duì)了,就是這個(gè)!”
他走進(jìn)花店,買了一把野花的種子,并且從第二天開始,帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。
就這樣,經(jīng)過(guò)一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月……,他始終持續(xù)散播著野花種子。
沒多久,那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路,竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的花,秋天開秋天的花,四季盛開,永不停歇。
種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō),比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件,更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨,踩著腳踏車的郵差,不再是孤獨(dú)的郵差,也不再是愁苦的郵差了。
--人生如白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝,何妨留下善行,提供后人乘涼?
[點(diǎn)撥]小郵差的善舉,使那條路不在是充滿塵土的,而是充滿花瓣的道路,更是給村莊里的人和自己帶來(lái)快樂(lè)的道路!八腿嗣倒澹至粲嘞恪薄
[適用話題]這個(gè)素材可以用在以“付出、愛心、善良,奉獻(xiàn)”等為話題的作文中。
幸福與兩滴油
有一名年輕人想要得知“幸!钡拿卦E,于是不惜跨越千山萬(wàn)水,橫跨大沙漠,終于來(lái)到智慧老人居住的美麗城堡。
年輕人見到老人,即刻道明來(lái)意。老人便叫年輕人拿起一個(gè)湯勺,盛兩滴油,然后到城堡各處走動(dòng)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油,年輕人回來(lái)后,老人一看,果然一滴油都沒有滴掉。但是,他問(wèn)年輕人都看到了些什么?年輕人卻什么印象都沒有。
老人叫他再走一遍,這次留意城堡內(nèi)的一草一木。年輕人回來(lái)后,對(duì)四處所見匯報(bào)得很詳細(xì),可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時(shí)對(duì)他說(shuō):“真正的幸福在于你可以看遍全世界,但卻永遠(yuǎn)不能忘記你手上的兩滴油!
這是個(gè)深具人生哲理的故事!皟傻斡汀眱r(jià)值雖小,卻是掌握在我們手中的東西:家庭,朋友,親情,國(guó)家,精神追求等等。
[點(diǎn)撥]這個(gè)故事提醒我們無(wú)論做任何事情,或做出任何的決定,必須考綠到在不同方面求取平衡。當(dāng)然,不同的人的平衡技巧各不相同,但關(guān)鍵在于做任何事情時(shí),千萬(wàn)別讓自己陷入盲目的追逐潮,以至于迷失自己,錯(cuò)過(guò)人生美好的事物。幸福就在我們身邊,不要讓她悄悄地溜走。
[適用話題]這個(gè)素材合適“珍惜”“把握”“幸福”等話題。
幸福是什么?
一只小狗問(wèn)它的媽媽:“媽媽,幸福是什么?”
媽媽說(shuō):"幸福是你的尾巴尖。"
于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖,以得到幸福。可無(wú)論它怎么努力,還是不能成功。
于是小狗又去問(wèn)它的媽媽:“媽媽,為什么我追不到幸福?”媽媽說(shuō):“寶貝,你只要抬起頭往前走,幸福就會(huì)一直跟著你!
[點(diǎn)撥]幸福是那么急切地叩擊著我們的心門,可是我們卻老是渾然不知,還緊鎖心門。在人們感覺幸福難尋的時(shí)候,看到這個(gè)故事就會(huì)感到其實(shí)幸福就圍繞在你身邊。
[適用話題]在以“幸福”為話題的作文中,用上這個(gè)素材,一定可以使文章添色不少。
需要的時(shí)候得到的滿足, 就是一種幸福
有一個(gè)人, 他生前善良且熱心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使。他當(dāng)了天使后, 仍時(shí)常到凡間幫助人, 希望感受到幸福的味道。
一日, 他遇見一個(gè)農(nóng)夫, 農(nóng)夫的樣子非常困惱, 他向天使訴說(shuō);“我家的水牛剛死了, 沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢?”于是天使賜他一只健壯的水牛, 農(nóng)夫很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。 又一日, 他遇見一個(gè)男人, 男人非常沮喪, 他向天使訴說(shuō): “我的錢被騙光了, 沒盤川回鄉(xiāng)!庇谑翘焓菇o他銀兩做路費(fèi), 男人很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇見一個(gè)詩(shī)人, 詩(shī)人年青、英俊、有才華且富有, 妻子貌美而溫柔, 但他卻過(guò)得不快活。
天使問(wèn)他:“你不快樂(lè)嗎?我能幫你嗎?”
詩(shī)人對(duì)天使說(shuō):“我什么也有, 只欠一樣?xùn)|西, 你能夠給我嗎?”
天使回答說(shuō):“可以。你要什么我也可以給你! 詩(shī)人直直地望著天使︰“我要的是幸福!
這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說(shuō):“我明白了!
然后把詩(shī)人所擁有的都拿走。
天使拿走詩(shī)人的才華, 毀去他的容貌, 奪去他的財(cái)產(chǎn), 和他妻子的性命。
天使做完這些事后, 便離去了。
一個(gè)月后, 天使再回到詩(shī)人的身邊,他那時(shí)餓得半死, 衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。
于是, 天使把他的一切還給他。
然后, 又離去了。
半個(gè)月后, 天使再去看看詩(shī)人。
這次, 詩(shī)人摟著妻子, 不住向天使道謝。
因?yàn)? 他得到幸福了
[點(diǎn)撥]幸福是如此的令人神往,卻又如此地被人忽略;幸福常常是觸手可及,卻又被人視作縹緲虛無(wú)。有道是“身在福中不知!,著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。這個(gè)事例可以作為反面例子,告訴人們應(yīng)該珍惜眼前的幸福。
[適用話題]這個(gè)素材可以用在“珍惜幸!薄靶腋Ec不幸”一類的話題中。
二、運(yùn)用指導(dǎo)
1.素材點(diǎn)撥:
可以這么說(shuō),“幸!迸c生活息息相關(guān),與情感心心相印,與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。寫作幸福類作文時(shí),很多學(xué)生往往把本子上記載的素材隨意的搬進(jìn)作文,這是不合適的。作文時(shí),要選擇最適合的素材,要學(xué)會(huì)圍繞中心對(duì)材料進(jìn)行選擇,有所取舍,意即“剪裁”。如同樣是引用典故“需要的時(shí)候得到的滿足, 就是一種幸!边@一素材,可以用自己的話敘述,也可以圍繞構(gòu)思將故事刪節(jié),必須根據(jù)需要進(jìn)行剪裁。每個(gè)素材,都好似錢幣,都有正反兩個(gè)方面。比如,“幸!笔钦妫安恍摇本褪撬姆疵。從這兩個(gè)角度切入,不就是對(duì)素材的演繹與表現(xiàn)么?從一定的角度講,反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。
中考作文的寫作中,同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中,也可以是基于一些精彩的凡人妙語(yǔ)而寫成,亦或是基于一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中,做個(gè)有心人,相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢,游刃有余。
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