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后進之花也在開作文
我對于一件事物的喜愛也許比較晚。在《士兵突擊》紅火的時候，我還在看《武林外傳》，對于這樣一部片甚至有厭惡感，因為自己不曾收看，僅憑一點介紹就覺得有些俗氣，在加上只一部片子就讓王寶強這個傻人形象的人如此紅火，我也是無心去看。
如今快要步入高三，對于成績還是不能滿意。高二還早的時候，老班叫了我們班后幾十名的同學去自習教室，這自然有我。發(fā)給我們一張小條，上面寫著“許三多”培訓，一下子，我們都笑了。上面是寫我們這些人每天多要比別人晚回家半小時，留在自習教室里讓課代表指導我們背書。我們當時都有厭惡，表露在外，而我心里還是覺得這也不失為一個好方式。 后來我們這十幾個人就留了下來，在那里我也背到了一點從前在家里不背的知識。老班似乎對許三多情有獨鐘，利用一節(jié)班會課給我們講了許三多的精神，不過我整節(jié)課也沒有好好聽，只記下了那句：不拋棄，不放棄！還有許三多那最有個性的回頭一笑，如此憨厚、純真。 之后每個星期的班會幾乎都給我們看《士兵突擊》，我也是在班級里真正接觸了這部電視劇。一開始屬于輕喜劇，讓我們都覺得十分好笑，但參插的一點小感動還是讓我們無聲。那時，我發(fā)現(xiàn)這是一部很符合我的電視劇，我或許就是許三多，任何落后的人都是許三多，他是一個代表，只是他藝術化到過于笨傻，或許也是為了讓我們知道這個比我們還笨的人最終還是成功。不錯哦
看到許三多那個永遠是一個有樂觀主義形象的人，我覺得很欣慰，因為我覺得他也是我要走的方向了，傻不是一種過錯，只是要堅持你應該堅持的路。班會的時間畢竟不多，在班里，我只是簡短地接觸了這電視劇，但它卻開始影響，盡管還不夠深刻。
那時我們那幾十個人還在上“許三多”，我們這些正在突擊的士兵正在等待成功，盡管都沒溢于言表，但我知道每個人都在努力。但后來我們還是怠慢了一些，因為也是有些不滿，每天都要晚回去，所以有幾次都開始變成閑聊。一次大考臨近，我們這有個風水問題，就是每個教室門前都有一些迎春花，那時正是花開時節(jié)，哪個班花開得最艷麗，最繁盛，這個班就一定能在考試中考好。我們本班的花一開始還較出眾，但后來其他幾個文科班的花就開起來，我們班開始變得不夠出眾，而在自習教室外的花卻異常繁盛。我一開始有些納悶，因為那里早就改為老班的辦公室，少有人去。有個同學調(diào)侃說：“因為我們這些“許三多”呀！”那時我笑了，笑得恍然大悟。
考后，我們只有一個人跳出了“許三多”的隊伍，她留下來，我們還是老隊伍，繼續(xù)進行著“許三多”培訓。這是比較悲哀的事情，而且那次的考試考出了我最差的成績。我才發(fā)現(xiàn)我們是落后的“許三多”，而不是勤奮的“許三多”。 許三多的前途是光明的，就如那些迎春花所預示的結(jié)果，而我們卻在后面怠慢，最后失敗，我們都沒有記住那句‘不拋棄，不放棄！’。不錯哦
后來的背書，我也偶爾說話，那次開小差時，老班點名回答問題，問我東歐劇變的哲學道理。那天明明是歷史背書，老班也不忘自己是個政治老師。我含糊著，簡單答了內(nèi)外因的辯證關系。倒也是沾邊，后來他自己說：“曲折性與前進性的統(tǒng)一，道路是曲折的，前途是光明的�！蔽也蛔↑c頭，那刻，我以“許三多”的身份明白，我們有前途。
帥發(fā)短信說過這句：我們有未來嗎？她和我在這所學校接觸到的人不一樣，這里人大都有理想，他們之中有很多人都在努力，在達到自己要的目標，大都一致，就是上大學，我們依是如此，但卻實在艱辛。我發(fā)揚許三多的樂觀精神，給她肯定地回答，她還是不敢肯定，也是因為她還和當初的那個我一樣，不了解許三多，不知道這個那么差的兵最后卻是那么強，因為他心中有個信念，就是做有意義的事情。
我在的學校，應該算是市里甚至省里很好的高中，從某種意義上講，它就是鋼七連。而我，起初和許三多本不該參軍一樣，我們都是很特殊地進入，沒有完全靠自己。進入之后，我還是許三多，沒有改變現(xiàn)狀，因為我走錯了一步，并且有些自以為是，致使現(xiàn)在無所為。有很多比我進校時還差分數(shù)的人因為只懂學習而已經(jīng)成為了走在前頭的兵。
說實在的，這是可悲，但我實在不能說別人，只是自己太過于相信自己能在我所希望的道路上走好，走到此時，卻一無所得。記得許三多說過，不能太復雜了。這是他對袁朗說的，因他自己是個似乎先天腦筋不足的人，所以他從來不多想，別人嘲諷他也不知道，就是這個呆子在一些好人的庇護下學會了成長。帥是個聰明人，我相信，但她或許也很在意現(xiàn)在的生活給予了什么，害怕離開什么，相信她看了很多讓人幾經(jīng)絕望的文字，安妮寶貝有些類似。而越是復雜的人生越只能遠觀，不可觸得。一個人旅途是好事，旅途中不是所有人都能擁有特殊的經(jīng)歷，而我相信許三多在每個人心中。不錯哦
做有意義的事就是好好活著，好好活著就是做有意義的事。
許三多似乎說過，我也是零碎記得。這句話只有他或是一個高深的哲學家能說。我記下，但始終不知道該如何進行我認為有意義的事情，我和許三多也許始終不同。但每個人都可能有成為許三多的一天，一個人總有在某方面成為侏儒，需要別人去關心你，讓你能繼續(xù)下去。
我自己是個后進生，我所接觸的人中有后進生，也有中等生，甚至有很好的學生，他們的理想都各不相同，也是現(xiàn)狀造就了這樣的理想差距。我記得許三多后來所進入的A大隊是一個一開始覺得很恐怖的地方，魔鬼訓練，教官袁朗也是顯得十分刻薄。在那里，所有人都覺得被剝奪了理想和一切希望。后來，袁朗自己說他從沒有讓人失去理想和希望，那也是他最重視的，只是他需要別人知道沒有了理想和希望該如何去生存。
我現(xiàn)在是被理想牽引至此，我不知道如果沒有理想我的生活是什么，仿佛是沒有了任何寄托，所有要做的事情也沒有了規(guī)則，那實在可怕，可我希望嘗試，以了解我到底配不配當許三多一樣的人，此刻我連許三多似乎都不如。
《士兵突擊》的創(chuàng)作意圖，除了給我們這些落后的人一點信心之外，更是要告訴所有人不能放棄或拋棄任何一個人，無論那個人在別人眼里有如何之差，放棄或拋棄都意味著殺死了一個人，讓一個可以塑造的人給扼殺了。也需要它的出現(xiàn)來告訴現(xiàn)在的教育者們，例如教師應知道一個人的前途是多么重要，但又說實話是他們真的會對很多人絕望，那是因為學生的理想和正軌是相背的，所以想法不一，必定會讓人失望，但正確引導依然是放在最前的。不錯哦
我現(xiàn)在有些明白，雖然還是被欲望纏身，但畢竟是懂得了一些，這次考試也開始正�；�，我希望以后的日子里我能徹底克服我現(xiàn)在很難克服的任何困難，因為我將永遠記得‘不拋棄，不放棄！’，這是個讓人可以在心里不斷反復默念的一句話，也同樣能給你很多力量，我需要力量，就像我想給予別人的一樣，力量能讓人能活得好下去。
后進之花，特殊的花果，它缺少細心的呵護，比其他要多承擔別人給的冷漠，但這花朵若能自我懂得，那周圍還是有很多人給予了它很多關愛，讓它長到現(xiàn)在，許三多是那朵花，我也是，讀過這文章的你也是或曾是，但請依然相信后進之花也在開！
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