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      以喜愛語文為話題的作文

      時(shí)間:2022-12-01 07:08:31 話題作文 我要投稿
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      以喜愛語文為話題的作文

        1愛上語文

      以喜愛語文為話題的作文

        語文啊,你知道嗎?一直以來,我都對你情有獨(dú)鐘。曾經(jīng)的我,喜歡語文,但膽怯語文。曾經(jīng)的我,還不會寫一句話。曾經(jīng)的我,對于人生的概念還很模糊……

        是的,是你告訴我,媽媽對我們的愛是多么的寬廣,永遠(yuǎn)沒有邊界。是你告訴我,怎樣才能寫出一篇的好的作文?墒,人生是什么?

        到了初一,我長大了,你告訴了我:

        在人生的旅途中呀,你會遇到一座有一座的大山。這樣或高或矮,有平又陡,但,無論怎樣,你都必須勇敢地面對它,并且要竭盡全力翻過它們。因?yàn),?dāng)你一次又一次地爬上山頂,當(dāng)你一次又一次戰(zhàn)勝困難與挫折,你的眼前就會是一個(gè)全新的世界。這時(shí),你就是一個(gè)成功者,你實(shí)現(xiàn)了自己的理想。但是,你不能就此停息,一定要向著下一個(gè)山頂攀爬!

        。≈x謝你——語文!我一定會為理想堅(jiān)持不懈地奮斗!

        是你告訴了我:

        遇到困難,不要著急,不要慌,不要考慮著結(jié)果怎樣。而你,要想著下一步該怎么邁出,是出“左腳”還是出“右腳”。走了這一步,再去走下一步。有一天,當(dāng)你經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后,你會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)在人生路上斬?cái)嗖恢嗌賯(gè)荊棘,漫漫人生路你已經(jīng)走了很長。

        !謝謝你——語文!我一定會在人生路上一步一步腳踏實(shí)地地走!

        又是你告訴了我:

        生命的偉大與卑微算得了什么?生命外在的美麗與丑陋算得了什么?貝殼,都為一個(gè)如此細(xì)微的生命提供了如此美麗的居所,你何曾不一絲不茍的做好每一件事?無論這件事多么小,多么微不足道,你必須認(rèn)真對待它。

        。≈x謝你——語文!我一定會讓我的生命更加美好!

        還是你,告訴我……

        語文,我想悄悄對你說:

        “我愛你!”

        2愛上語文

        時(shí)間如流水般的逝去,轉(zhuǎn)眼我已是六年級的學(xué)生了;貞涍^去的點(diǎn)滴日子,不禁讓我平靜的心靈泛起微波。

        那時(shí)語文一直是我的弱項(xiàng),不管是閱讀、還是作文都讓我頭疼。我對語文沒什么興趣,語文老師也是想盡辦法來治我,都沒什么效果,最后也只好把我放入黑名單,一聽到我的名字就頭疼。我從心里認(rèn)為,我根本就不是學(xué)語文的料,所以就一心想把數(shù)學(xué)學(xué)好點(diǎn),將來可以拉語文一把的時(shí)候,遇見了現(xiàn)在這位相貌平平的語文老師。她體弱多病,但她從沒有因?yàn)樯眢w不適而耽誤過給我們上課。她的頑強(qiáng)讓我靜下心來認(rèn)真對待語文。

        通過那次語文課,我發(fā)現(xiàn)原來語文課也很精彩,課上我也積極舉手發(fā)言,課下作業(yè)也并不難,于是作業(yè)也經(jīng)常得優(yōu)了。我意識到語文平時(shí)老師很少笑,總是一臉的嚴(yán)肅,其實(shí)她很在乎我們每一個(gè)人,把我們深深地放在心里。當(dāng)那位同學(xué)有進(jìn)步的時(shí)候,雖然老師沒有笑,但從老師柔和的話語中能感受到她很高興,她心里對我們是那樣的關(guān)心。就是這樣一個(gè)相貌平平、體弱多病的老師,卻把希望的種子埋進(jìn)了我的心里,用心呵護(hù),讓它發(fā)芽。

        老師,我從您的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),更懂得了做事要持之以恒。今后我會向你學(xué)習(xí),無論遇到什么困難,都要勇敢面對,勇于克服。最后我想對你說敬愛的老師,您辛苦了!

        3我愛語文

        說起我和語文,真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來概括——零距離。

        生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文,在生活中,我們也在學(xué)語文,接觸語文。打小時(shí)候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語。上了小學(xué)以后,我認(rèn)識了很多字,便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中,我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城,體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦,知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長大后,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是,讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆,獨(dú)自一人在書桌前寫我的感受,我的理想……那白色的紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景,興奮、激動、喜悅充滿了我的心。

        蘇步青說過,語文是學(xué)習(xí)的工具,是基礎(chǔ),就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文,怎么能理解數(shù)學(xué)題,解答數(shù)學(xué)題呢?如果不學(xué)好語文以后工作了也會遇到困難。

        我愛語文,因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí),使我懂得更多的道理,掌握更多的指示。語文,我和你像親密的朋友,不是嗎?

        4我愛語文

        歷史給了你一個(gè)美麗的名——語文。

        當(dāng)我欣賞著青山綠水時(shí),有你的身影;當(dāng)我品味著墨香的韻律時(shí),有你的存在;當(dāng)我融入于影視作品時(shí),總有你的身姿。

        你是不是宇宙新生的太陽?你是不是在經(jīng)理了無數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大,你的優(yōu)美,你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時(shí),煩惱時(shí),快樂時(shí),憂愁時(shí),焦躁時(shí)都是你幫我暗開了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門,默指了一條條路,都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達(dá)我對你的感激,我對你的愛?

        從“a,o,e”到“平平仄仄”,從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”,在春花和秋月的默然交替中,在歲月的無聲運(yùn)轉(zhuǎn)中,你帶領(lǐng)著我徜徉于中華文字的美麗,帶領(lǐng)著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語的獨(dú)特,讓我如此深愛我們自己的文字!

        你就是生活,生活就是你!

        你曾帶領(lǐng)我瀏覽過無數(shù)的名山大川,了解過無數(shù)的名人佳作,你曾認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情,定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會欣賞,學(xué)會品味……

        如今我已漸漸走向成熟,可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進(jìn)步?

        或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻,可我能留下的,是對你的感激,是對你的愛——“我愛你,語文!”

        5語文我愛你

        在我聽著一個(gè)個(gè)美麗動人的童話故事的時(shí)候;在我讀著一本本引人入勝的課外書的時(shí)候;在我聽著老師對課文的幽默講解的時(shí)候……我不知不覺的愛上了語文。

        書,是美味可口的食糧,是清甜的泉水;書,是無邊無際的海洋,我在里面盡情的遨游?磿,是學(xué)習(xí)語文的一部分,也是我最喜歡做的事情?磿吹娜朊缘臅r(shí)候,我覺得我有時(shí)像活在童話世界,有時(shí)像在天空飛翔,有時(shí)像在大海里暢游,有時(shí)像在名山大川間游玩,有時(shí)又像跳進(jìn)了歷史的長河……你像一片遼闊無際的天空,任我們自由自在的翱翔;你像一潭清澈明凈的湖水,讓我們無憂無慮的游蕩。你像一滴雨露,澆灌我們每一個(gè)人的心田;你像一縷陽光,照射我們每一個(gè)人前行的道路。你就是我最喜愛的學(xué)科——語文。語文,多么簡單。字詞句段章,一篇篇優(yōu)美文章的誕生都是它們的功勞。語文,又是多么的復(fù)雜。每一篇文章都滲入了作者的內(nèi)心感受,引領(lǐng)我們走向他們的心靈深處,探尋種種奧秘。語文的魅力正是這一繁一簡的相輔相成、互相補(bǔ)充。我愛語文這個(gè)豐富多彩的世界。

        學(xué)習(xí)語文時(shí),老師總會用新奇的方法帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文小屋,請我們到屋中做客。屋中有數(shù)不盡的知識等待我們?nèi)ネ诰,期待著我們(nèi)ひ。語文多么豐富奇麗、美輪美奐!老師是我們的園丁,草叢中的花朵就是我們。那么,老師手上噴壺中的甘露一定就是語文。我愛你,語文!語文帶給我知識,帶給我快樂,帶給我一個(gè)廣闊的天地。語文,我想對你說:“我真的很愛你!”

        6我愛語文

        書是一葉扁舟,帶著我們在知識的海洋中遨游;書是一盞明燈,為我們驅(qū)除求知路上的黑暗;書是一位良師益友,它上知天文,下知地理,世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言說得好:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑蹠瑥哪苷J(rèn)識字的第一天起,我就對書有了一種特殊的感情,尤其對語文課本更是情有獨(dú)鐘。

        語文課本是一位熱情的導(dǎo)游,讓我足不出戶就游覽到祖國的萬水千山、眾多的名勝古跡,也可以欣賞自然風(fēng)光。

        “《長城》”東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長城是中華民族的象征,是世界的偉大奇跡,還是華夏兒女的驕傲,它以其雄姿和壯美吸引著中外游客。每當(dāng)我讀起這篇課文時(shí),一股民族的豪情就會油然而生。

        語文課本是一位睿智的老人,讓我們懂得了很多做人的道理。

        你看,在《狼和小羊》那一課,那只兇狠可惡的狼簡直就是無理取鬧,以各種理由要吃掉小羊。小羊啊,你好可憐!我終于知道了:對待兇狠的壞人是沒有道理可講的。

        語文課本就像一位解說員,給我介紹了一個(gè)又一個(gè)英雄人物驚天動地的壯舉、科學(xué)家百折不撓的鉆研精神和革命領(lǐng)袖的高風(fēng)亮節(jié)、博大胸懷。

        在《一個(gè)降落傘包》的那一課中,周總理和幾個(gè)同志帶小揚(yáng)眉看她即將出獄的父親——葉挺將軍?娠w機(jī)出事故了,別人都有降落傘包,只有小揚(yáng)眉沒有,她急得大哭起來,周總理安慰小揚(yáng)眉不要哭,立即把自己的傘包送給小揚(yáng)眉。周總理那臨危不懼、舍己為人的精神使我感動,值得我學(xué)習(xí)。

        時(shí)光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼就過去了四個(gè)春秋,當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)不緊心潮起伏?偠灾,言而總之,訴說不出我對語文課本——你的感激。我永遠(yuǎn)不會忘記是你把知識源源不斷地傳送給我們。

        7我愛上了語文

        過去,語文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科,“語文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在,我卻把它視為良師益友,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了語文。

        剛?cè)雽W(xué)時(shí),我認(rèn)為自己天生和語文沒緣分,拼音不會讀,漢字不會寫,就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去:眼睛老是盯著我,一會兒要我讀,一會兒叫我說,還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以,我更加討厭語文了,都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年,直到上四年級才得以轉(zhuǎn)變。

        我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的高手,語文給他帶來的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù),什么演講比賽一等獎,知識比賽特等獎,普通話比賽冠軍等等,榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜,還有什么獎杯之類的東西也不少。但是,他從來不向我炫耀這些,而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友,和書籍交朋友。

        受到表哥的啟發(fā)后,我和語文交朋友的生涯便開始了。

        每天的課余時(shí)間,我都會捧著一本書遨游在知識的海洋里,汲取無窮無盡的知識。從書中,我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,何等的無私胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,何等的浩然正氣;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,何等的豪放瀟灑。

        就這樣,我與語文深深地相知了,也與語文結(jié)下了不解之緣,開始喜歡上了語文,還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。

        語文,你給我?guī)砹藷o窮的快樂,我已經(jīng)深深地愛上了你!

        8我喜歡上語文課啦!

        以前我不怎么愿意上語文課,總覺得枯燥乏味,可是自從升入五年級,一件事改變了我的看法。

        我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都舉行暑假征文活動,前幾次我都隨便一些,可那一次我的作文竟獲得了浙江省的三等獎,這凝結(jié)了我辛勤的汗水。

        寫好第一次作文是,周老師給我指出了許多問題,我也主動些好了第二次作文。誰知,第二次作文,周老師又指出了不少問題?墒牵覜]有放棄,再次寫好了第三次作文。雖然總體來說比較好,但還有幾個(gè)細(xì)節(jié)問題:錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號。經(jīng)過周老師的少許改動后,我又把這篇文章工工整整地超了一遍。然后,就把作文送了上去。

        功夫不負(fù)有心人。當(dāng)我得知我的作文榮獲浙江省三等獎時(shí),有激動又高興。很快,這個(gè)喜訊像春天的風(fēng)一樣,吹遍了我們村,村民們都夸我,我聽了心里美滋滋的。

        當(dāng)我把作文讀給全班同學(xué)聽時(shí),教室里鴉雀無聲,每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地在聽我講。就連周老師也在認(rèn)真地聽,似乎被我的作文陶醉了。正因?yàn)槲易プ×藱C(jī)會,又把握了機(jī)會,才贏得了成功。

        我感受到了機(jī)會的難得,成功的喜悅。我深深地體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香”的含義。

        正因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會,才使我愛上了語文,愛上了寫作,更愛上了那支筆,F(xiàn)在的我,上課積極舉手,回答問題,因?yàn)槲蚁矚g上語文課啦!

        如果沒有那次機(jī)會,我是否會被埋沒。雖然“是金子,總會發(fā)光”,但也是要有那么一個(gè)“伯樂”來看中我這匹“千里馬”,不然就“雖有千里之能,食不飽,才美不外見”。

        我喜歡上語文課啦!

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