- 相關(guān)推薦
寫小泥人的作文精選
篇一：寫小泥人的作文350字
我家有按十二個生肖制成的小泥人，它們是爸爸從無錫帶回來的。我直接喊生肖的名字：小鼠、小牛、小虎……一直到小豬。它們模樣幾乎一樣，細(xì)細(xì)的眉毛，蘋果似的小臉，小嘴鮮紅鮮紅，穿著帶帽子的棉襖，正面繪著花草，帽子上有生肖圖案。 我最喜歡小兔和小羊。小兔身穿橙黃色的棉襖，上面一株紫蘭，嫩綠的枝葉，淺紫的花兒，畫得可真像��！小兔的頭頂?shù)耐米宇^像，粉紅的耳朵高高豎起，兩只鮮紅的`眼睛警惕地望著四周，嘴半開半合，似乎正在吃什么東西。小羊也很可愛，棉襖上繪著一株蘭花，雪白的花瓣半張著，從中探出一絲金色的花蕊，猶如一幅逼真的羊頭像。黑紅相間的兩只角高高聳起，下頜有一小撮胡須，黑溜溜的眼睛特別逗人喜愛。 這些小泥人仿佛都活了起來，正在快活地做著游戲。它們之間像有許多有趣的故事，比如小牛幫小狗看病，小豬開飯店請客……讓我浮想聯(lián)翩，常常將這些故事講給鄰居小妹妹聽，她每次都聽得津津有味，真使我高興。 這十二個生肖可愛的小泥人，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
篇二：似是無非(350字)作文
看著天空陰霾的天氣，似乎是你的臉 看著大地凍傷的裂痕，似乎是我的臉 望著大樹飄落的`樹葉，似乎是你的心 望著花朵枯萎的模樣，似乎是我的心 看看你，轉(zhuǎn)過頭再來看看我 早已斑駁的雙頰 我已無力去挽留這一切 我已無法去挽回這全部 望著我們彼此走過的小路 早已消失了痕跡 我無助的望著，卻無法做點(diǎn)什么 看著這天空的陰霾、大地的裂痕 望著這大叔的落葉、花朵的枯萎 瞧著彼此早已消失了往日容顏的雙臉 我該怎樣去挽回 瞅著我們留下的足跡一點(diǎn)一點(diǎn)的被時光磨滅 我該如何去挽留 是你是我 讓往昔的我們不復(fù)存在 時光改變了我們的曾經(jīng) 歲月改變了我們的多情。
篇一：【試題】【2014年中考作文試題預(yù)測】【重點(diǎn)】
2014年中考作文試題預(yù)測
一、關(guān)于體裁的預(yù)測 記敘文，毋庸置疑，就是記敘文。初中生寫作文，抓住了記敘文，就是抓住了根本。當(dāng)然，就中考考試而言，你寫成議論文肯定是允許的。因?yàn)樽罱K的要求都是文體不限，不許寫詩歌和戲劇。
但就初中生而言，對高中階段議論文的“點(diǎn)、正、反、深、聯(lián)、結(jié)”一套，還不熟悉，因此，備考中考作文，我的建議，就是記敘文。
字?jǐn)?shù)600字。考慮到卷面留的空間，學(xué)生備考作文，不得超過650字。否則卷面就裝不下了。
二、關(guān)于10年河北中考作文命題類型的分析
我們先分析一下初中作文的命題方式。無論初中作文怎么考，命題方式，無非是：命題作文、半命題作文、話題作文、給材料作文。
我們首先分析一下10年來河北中考作文的命題類型。
命題作文2次，2008年、2009年。
半命題作文3次，2001年、2008年、2010年。
話題作文4次，2002年、2003年、2006年、2007年。
給材料作文2次，2004年，2005年。
從中我們可以發(fā)現(xiàn)幾個規(guī)律。
不屬于自己，也要悄悄地準(zhǔn)備，免得考試的時候無題材可寫。這要看學(xué)生或者家長是不是有心人了。
命題趨勢 命題趨勢是指給定明確的作文題目，要求學(xué)生根據(jù)題目選擇材料，組織材料，確立中心進(jìn)行寫作。初中生作文（中考作文）一般以記敘文為主，可以寫人、記事，會運(yùn)用不同的表達(dá)方式組織材料，表述
語言要求自然、通順，能有創(chuàng)造性的發(fā)揮則更好，擬題的同時一般有字?jǐn)?shù)要求（600字左右）。命題作文的類型就語法角度來說有三種：一是以詞為題目；二是以短語為題目，偏正短語、并列短語的情況居多；三是以句子為題目，或明確規(guī)定作文題目的內(nèi)容，或含蓄地涉及相關(guān)的寫作角度。在有些命題作文考查中，在給定作文題目的同時，還提出了相關(guān)的要求，如體裁要求、題材要求、主題要求、內(nèi)容要求、表達(dá)方式要求、字?jǐn)?shù)要求等等。由于命題作文一般或直接或間接地對題目、文體等作了規(guī)定，限制較多， 所以一定程度上限制了學(xué)生寫作水平的發(fā)揮，但近年來，出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，如命題作文開始向半命題作文轉(zhuǎn)化，且又說明“文體不限”等等。
前幾年的中考受高考的影響，也出現(xiàn)了較多的話題作文。區(qū)別“以為題”和“以為話題”兩種情況，前者為命題作文，后者是話題作文，也就是說，前者的作文題是規(guī)定好的，而后者的題目是開放的，可根據(jù)實(shí)際情況和寫作需要自擬題目。
縱觀近年來的命題作文，我們可以將其大致分為六種類型。一是“明晰命題”，即題目簡明了，要求所記的事、所寫的人、所說的理、所狀的物，一目了然；二是“引申命題”，即由題目的意思可以引申出別的含義，從而使得考生的寫作有余地，可發(fā)揮；三是“比喻命題”，即題目是從比喻的角度而設(shè)的，要求學(xué)生寫作前明確其比喻所指，理解比喻的內(nèi)容；四是“提示命題”，即在試題前或試題后加上“提示”，從而減少學(xué)生的審題障礙，為順利寫作提供幫助。五是“選擇命題”，即同時提供一組作文題（至少兩個）供學(xué)生選擇，以便考生用最擅長的文體寫出最高水平的文章；六是“材料命題”，即提供一則或幾則材料，要求學(xué)生閱讀材料，然后按要求寫命題作文。總之，命題作文有其穩(wěn)定性，又豐富多樣。我們?nèi)魪奈捏w的角度來對近年的中考作文題進(jìn)行分析，會發(fā)現(xiàn)中考考查的命題作文大多可以用記敘文的文體來寫，而議論文涉及得相對較少。
從2009年和2010年各地作文命題情況來看，有從“話題”向“命題”回歸的趨勢，全國半數(shù)以上的省市采用了命題作文。2011年命題作文可能會成為作文考查的主要形式。佳作賞讀
在乎
● 考生
天剛蒙蒙亮，淡淡的月光依然籠罩著整個大地，星星依稀可辨。門輕輕地被推開，又關(guān)上，一個中年男子，扛著鋤頭，拖著沉重的步伐走上了一條青灰色的小路。路上不時傳來陣陣咳嗽聲
這就是我的父親。 父親是一個地地道道的農(nóng)民。由于母親在外打工，家里的瑣事全落在他的肩上。他每天起早貪黑，忙里忙外。我真擔(dān)心那沉重的擔(dān)子會將他壓得喘不過氣來。我時常讓他歇一歇，可他總說，沒事，我不累。
又是一個夜晚，空氣沉悶。我正在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。忽然，門開了，父親輕輕走過來，輕聲說“熱不熱？我去給你倒杯水？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親很快便回來了，很是欣慰的樣子，似乎幫我倒水是他的榮幸。
月已中天。父親打開門，說：“早點(diǎn)兒睡，明天我還要起早去割麥子，可能會影響你�！闭f完，父親又輕輕地關(guān)上了門。我家有塊田在河邊，地勢低，收割機(jī)無法進(jìn)入，所以每年這時，父親總要去搶割。真是“田家少閑月，五月人倍忙”。
復(fù)習(xí)完功課，正準(zhǔn)備睡時，忽然想起家里僅有的鐮刀已是銹跡斑斑，明早父親肯定又要費(fèi)力去磨，而他又那么累，不如
我關(guān)上了燈，躡手躡腳地打開房門。月光透過窗戶，射進(jìn)堂屋來，在地上形成了一塊塊斑駁的影子。父親早已睡熟。從他房里傳來的陣陣鼾聲，是那樣的熟悉而又沉重。我摸索著找到了鐮刀和磨刀石，打了一桶水，便開始忙活起來。不一會兒，我的額頭上便沁滿了豆大的汗珠。
院子里，蟬快樂的鳴叫聲，在皎潔的月光下，與我的磨鐮聲，渾然天成，簡直是一曲“月下交響樂”！月慢慢西行，星星似乎也倦了，在天空中稀稀落落
中午放學(xué)回來，父親便大聲呵斥我：“誰叫你磨鐮刀的！”我呆呆地站在那兒，只是注視著父親。父親似乎有意躲閃，并不正視我。我知道，父親很在乎我。
后來，我發(fā)現(xiàn)父親的眼睛有些紅。父親哭了！
教你點(diǎn)睛
在真實(shí)的場景描寫中蘊(yùn)涵質(zhì)樸的情感。本文簡直就是鄉(xiāng)村農(nóng)忙生活的實(shí)錄。江淮端午前后，是中考的日子，也是夏收的日子�？忌χ崭顒趧拥某晒�，農(nóng)民也在忙著收割一年的希望�！颁z頭”“打工”“收割機(jī)”“鐮刀”，所有這些勾勒出了真實(shí)的鄉(xiāng)村——農(nóng)家、農(nóng)民、農(nóng)忙。鄉(xiāng)村人的感情是樸實(shí)內(nèi)斂的即使是父子，也很少熾熱地表達(dá)感情。作者盡量避免直抒胸臆，將父子深情裹藏于敘述、描寫之中，讓讀者去感受、去回味。
如果沒有天使就自己做天使吧
● 黃小平
有一個女孩，從小就失去了父親。繼父是個酒鬼，經(jīng)常打她、罵她，繼父的兒子也常常欺負(fù)她。她像一只丑小鴨，受盡了屈辱和冷眼。一次，她被幾個男孩追打，躲進(jìn)了一座教堂。她聽見一位老婆婆說：“天使就在我們身邊，每個人都有天使守護(hù)�！彼龤鈶嵉卣酒饋矸瘩g說：“這世上根本就沒有天使，我總是受人欺負(fù)！”老婆婆撫摸著女孩的頭說：“孩子，那是因?yàn)�，你是上帝派來給別人當(dāng)天使的�！本褪沁@句話，改變了小女孩，改變了小女孩的一生。小女孩開始試著像天使一樣去愛別人，去幫助別人。繼父喝醉了酒，她為他端茶倒水；她對繼父的兒子也不再冷眼相對，而是見了面就親切地喚他哥哥；在同學(xué)面前，她也不再孤僻冷漠，總是向他們送去微笑、熱情和友愛。漸漸地，她變成了一個討人喜愛的孩子，不僅贏得了繼父和哥哥的關(guān)懷，也贏得了同學(xué)們的友誼，她在愛和被愛中享受著生活的幸福和快樂。
后來，女孩選擇做了一名護(hù)士，因?yàn)樵谒磥�，護(hù)士就是天使的化身。她在醫(yī)院做護(hù)理工作整整二十年。二十年里，她不知護(hù)理了多少病人，對每一位病人，她總是用愛去化解他們的痛苦和災(zāi)難。
被她護(hù)理過的病人，都親切地稱她為天使。最后，她所在的城市、所在國家的人民都尊敬地稱她為天使。2006年4月4日，這位名叫希羅的天使，因突發(fā)心肌梗塞而永遠(yuǎn)離開了她所愛著的人們，她給這個愛著的世界留下的最后一句遺言就是：自己當(dāng)天使去擁抱別人要比自己被天使擁抱更幸福。
2006年4月6日，
在南非的比勒陀利亞，整個城市沉浸在哀痛之中，在同一時刻，所有的汽車都停下來長時間鳴笛。數(shù)萬市民相扶，站在街道兩旁，流著眼淚，連南非前總統(tǒng)曼德拉也在別人的攙扶下趕來了。他們說，他們正在為一位天使送行，送她去遙遠(yuǎn)的天國這位天使，就是希羅。 人們啊，聽見了嗎，在遙遠(yuǎn)的天國，希羅的靈魂正在對我們呼喚：如果身邊沒有天使，那就我們自己去做天使。
一、全命題作文
1．讀下面的文字，按照要求作文。
我問自由的風(fēng)，怎樣才能讓我年輕。嬉戲的風(fēng)兒對我說：“像煙和風(fēng)一樣輕靈!” 我問廣袤的海，什么是生活最偉大的格言。喧鬧的大海對我說：“要像我一樣永遠(yuǎn)奔騰
澎湃!”
我問高天的太陽，怎樣才能比朝霞更光亮。它沒有作答，可我的靈魂卻聽到了回響：“要發(fā)光!”
�。ㄟx自巴爾蒙特《生活的格言》）
請你以“成長宣言”為題作文，文體不限，寫一篇六七百字的文章。
【寫作導(dǎo)引】 成長宣言是一種態(tài)度，像風(fēng)一樣輕靈；成長宣言是一種立場，像海一樣澎湃；成長宣言是一種行動，像光一樣閃光。成長宣言是一個人前進(jìn)的方向；成長宣言是一個人奮斗的姿態(tài)；成長宣言是一個人追求的目標(biāo)；成長宣言是一個人進(jìn)取的動力。因此，你的`宣言就是你人生奮進(jìn)的號角，你的宣言就是你生命遠(yuǎn)航的航標(biāo)，你的宣言就是你一生追求的彼岸花。寫此文，我們可以去寫個人奮斗追求的故事；可以去寫實(shí)現(xiàn)人生夢想的經(jīng)歷；可以去寫個人義無反顧的人生信念；可以去寫自我勇往直前的果敢宜用多種表達(dá)方式，生動展現(xiàn)個人的人生觀、價值觀和情感態(tài)度。最好用最真實(shí)的細(xì)節(jié)、最生動的場景、最動情的片斷，去塑造一個富有個性、志存高遠(yuǎn)、頑強(qiáng)拼搏的當(dāng)代中學(xué)生形象，寫活自我個性與精神面貌，便是本文出彩的亮點(diǎn)。
2．讀下面的文字，按照要求作文。
人一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼盡全力去走。要想做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明路
請你以“向上的臺階”為題作文，文體不限，寫一篇六七百字的文章。
【寫作導(dǎo)引】 寫作此文要想搶人眼球，獲得高分，可從如下方面突破：首先要認(rèn)真審題，理解題旨。“臺階”本身就是一個極具象征意義的事物，并且在前面還有限制語“向上”。由此可見“臺階”在這個文題中象征著人生之路，這個題目的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵就是為了夢想而努力奮斗的人生歷程。其次是展開聯(lián)想，化虛為實(shí)。寫此文時，要深入思考：“我”的夢想是什么，“我”是如何“向上”的，在這個過程中“我”有哪些人生感悟然后圍繞這些方面來構(gòu)思行文。行文中要重點(diǎn)凸顯 “臺階”的作用，細(xì)寫其“向上”的過程，生動展現(xiàn)自我努力奮斗、積極進(jìn)取的情景，在一波三折中，
產(chǎn)生扣人心弦的藝術(shù)效果。寫此文，關(guān)鍵是要處理好虛與實(shí)、敘與議、寫景與抒情這三者之間的關(guān)系，只有把握好這三者的關(guān)系，作文的思路才會與眾不同，閃亮登場。
3．請以“撥動我心弦的故事”為題，寫一篇不少于600字的作文。
【寫作導(dǎo)引】 生活中有許多撥動我們心弦的故事，它是那樣的清晰，是那樣的芬芳，讓我們感受到生活的甜美：父母忘我工作供“我”讀書；老師細(xì)心呵護(hù)助“我”成長；朋友熱心幫助伴“我”同行還有那些“感動中國”的先進(jìn)事跡給“我”啟迪、那些表現(xiàn)社會大愛的故事給“我”力量等等。本文要想出彩，首先選材要典型，力求以一當(dāng)十。宜從自我生活積累中去選材，從小處入手，使文章的素材既真實(shí)又典型；其次是細(xì)節(jié)要出彩，要寫實(shí)“撥動心弦”的過程，讓自我感動的過程活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前；再者就是要寫出波瀾，“故事”最大的特點(diǎn)就是要引人入勝，因而我們只有把事件寫得曲折生動，才能引起讀者濃厚興趣。最后就是在結(jié)尾要以議論之筆來畫龍點(diǎn)睛，揭示“故事”內(nèi)在的深刻意蘊(yùn)，使文章上升到一個新的高度。
二、半命題作文
1．讀下面的文字，按照要求作文。
魯迅先生曾在《風(fēng)箏》一文中自省道：“然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，
下頁篇二：2015海淀語文一模材料作文簡析與范文2015海淀語文一模材料作文簡析與范文
【試題再現(xiàn)】 ①中國宣紙“輕似蟬翼白如雪”，有著“紙壽千年”的美譽(yù)。它輕薄，卻能承載文字、文化的厚重；它素樸，卻能呈現(xiàn)心靈、精神的絢爛。輕中有重，樸中見華，又何止宣紙呢？
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。
�、�2014年12月，《詩刊》雜志社、中國人民大學(xué)文學(xué)院和鳳凰網(wǎng)讀書頻道聯(lián)合舉辦了一場以“日常生活，驚心動魄”為主題的詩歌朗誦會，農(nóng)婦、理發(fā)師、快遞員、私企員工、煤礦工人，是這場朗誦會的主角。他們朗誦自己的作品，表達(dá)對詩歌的熱愛和對生活的感悟。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。
【寫作提示】
文題①抓關(guān)鍵詞：“輕中有重，樸中見華”。立意：圍繞關(guān)鍵詞展開相似聯(lián)想——物、人、事（物：茶、筷子、信箋、草木、照片人：由一人外在的“輕”“樸”了悟其人內(nèi)心的“重”“華”事：由表面淺層的“輕”“樸”識見內(nèi)在深層的“重”“華”）。
篇三：作文訓(xùn)練(半命題.寫人)
先根據(jù)需要把下列作文題目補(bǔ)充完整，然后再動筆寫一篇350字左右的作文。
【寫小泥人的作文】相關(guān)文章：
小泥人過河勵志故事12-09
小泥人過河美文摘抄04-18
捏泥人作文06-09
精選泥人作文7篇04-05
精選泥人作文六篇04-17
精選泥人作文四篇12-03
泥人兒的故事-初中作文03-01
捏泥人作文300字04-16
寫小鬧鐘作文10-17