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我不想說再見高中作文1700字
昨天,一道題要求寫一副自己看到過的印象深刻的春聯(lián)。石濤寫的是:“春好節(jié)好春節(jié)好,國富家富國家富!蔽铱渌麑懙煤,問他是從哪里看到的,他不好意思地笑了笑,說:“我自己想的。”我便對他大加鼓勵,然后給他們抄了幾副我平時收集的春聯(lián)。當我寫出“鼠標點出千家福,燕子剪出一個春。”時,石濤站起來說:“下聯(lián)‘出’字和上聯(lián)‘出’字重復(fù)了,我認為說成‘燕子剪來一個春’好些!蔽易屑毸伎妓脑,覺得十分有道理,于是又贊揚了他敢于大膽說出自己獨特的見解的良好習慣。回家后,我反復(fù)思考他的春聯(lián),覺得“燕子剪下一個春”似乎還好些。今天,我提出我的看法,他反復(fù)吟頌了兩遍,點點頭說:“恩,是要好些。”
無獨有偶,今天一道題又是讓學生用一副春聯(lián)來恭賀新春。石濤是這樣寫的:“爆竹迎新春,禮炮賀佳節(jié)。”不用說,又是他自己的杰作,對仗還很工整。我說:“你真行,不過,‘爆竹’‘禮炮’好象是一個意思!彼鞍 绷艘宦暎萑肓顺了,過了一會兒,突然說:“桃符是最早的對聯(lián),‘桃符賀佳節(jié)’如何?”同學們連連鼓掌說:“好!好!好!……”“好活躍的思維!”我心理默默地贊嘆道,不由得想起上學期的一件事。
上學期,我講完《手不釋卷》這篇短文后,要求學生自己讀這篇短文,便到辦公室取點東西。我剛回到教室,石濤興奮地說:“梁老師,給你出個對聯(lián):呂蒙手不釋卷!薄翱嘉覇幔俊薄岸,其他的同學不要說!彼B忙說。我給蒙住了,沒想到他會來這一著,故作鎮(zhèn)定說:“呂蒙是三國時候的一個人,下聯(lián)也要對一個人,手不釋卷是成語,下聯(lián)也得是一個成語。這怎么對呢?下聯(lián)的人也要是三國中的人物嗎?”“不一定!睕]有想到我的學生居然把我難住了,我思考很久也想不出來,說:“你對的是什么?說出來我看看對仗是不是工整。”“下聯(lián)是‘孔明神機妙算’,橫批是‘有勇有謀’!薄岸,還算工整,我們下去思考還有沒有其它下聯(lián)。下節(jié)課交流好嗎?”這時候,下課鈴響了,我逃也似地跑到辦公室尋求援助。經(jīng)過討論,對了個“張飛口不擇言!钡诙(jié)課將此匯報給他們,終于得到了他們的認可。好厲害的學生!
今天最后一節(jié)課,講評作文,我讓石濤起來讀他的作文——《瞧,這班多美好》,主要內(nèi)容是班上的籃球隊員張明放學后要參加籃球比賽,可剛好輪到他值日,他只好去參加籃球比賽,等他回來時,熱心腸張麗已經(jīng)替他履行了值日的職責。李老師表揚了他們主動為班集體爭光的好品質(zhì)。他剛讀完,教室響起了雷鳴般的掌聲,掌聲經(jīng)久不息。我讓同學們說說文章好在哪里。一個學生說,他介紹張明很帥用了一句“二十一世紀的周恩來”,很幽默。一個學生說,他結(jié)尾把自己的看法融入敘述中,既總結(jié)了全文,又點明了中心。
馬上要畢業(yè)了,我既忠心地祝愿石濤能夠考上他理想中的學校,又有些淡淡的離愁。是啊,他這樣聰明,這樣有才,這樣幽默,誰又舍得和他分別呢?我不由得想起了一首歌——《我不想說再見》
鐘聲一次又一次的響起,黑板上“距離升中考試還有一天”。既是在—天以后,我們就要說再見了,其實時間真的沒有等我們。而我,是不想說再見。
微風把一;覊m帶到我的眼睛上,一切都變得模糊不請,我揉揉眼睛,淚水卻止不住的宣泄。
三年了,我們同窗共讀已經(jīng)3年了。想起在哪本書看過“生活猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備!蔽颐靼椎模皇俏艺娴牟幌脒@一天這么快到來。
我抬頭看看太陽,太刺眼了。感覺心里空空的,曲終人將散,我卻什么都記不清,認真的再次巡視這個校園,才發(fā)現(xiàn),墻角濕漉漉的青苔鐫刻著成長的軌跡,地上的砂石記錄著我的快樂,對這個學校,我真的舍不得。
對于身邊的好朋友,我最害怕的是彼此成為最熟悉的陌生人。
想起當時剛進入這個班級,大家都因為不認識而試著想去認識對方。結(jié)果我們這群同學的關(guān)系后來那么密切。
無法笑著對你們說“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”或是“天下沒有不散之宴席”之類的話,這些天,一個人傻傻地唱著某個人的歌:
“消失的光陰散在風里彷佛想不起再面對
天真的聲音已在減退彼此為著目標相距
來忘掉錯對來懷念過去
曾共渡患難日子總有樂趣
不相信會絕望不感覺到躊躇
在美夢里競爭每日拼命進取!
是呀,同學們不記得了嗎?因為我們的共同努力,曾經(jīng)在陳強班主任的帶領(lǐng)下創(chuàng)造了許多輝煌呢!雖然那是已經(jīng)過去的事了,只是,在我心里一直還有一個他。以前是我不懂事,對他的教導(dǎo)有那么大的誤會,終于在離別之際深感愧疚。再此,真誠地對陳強老師說一聲:“老師,對不起”
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