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崇拜的老師作文
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。一起來(lái)看看崇拜的老師作文，歡迎讀者參考！
崇拜的老師作文1
在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑如瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。
耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個(gè)特別調(diào)皮的.孩子，我傷心的時(shí)候您安慰我，我遇到困難的時(shí)候，您總幫助我。在三年級(jí)的時(shí)候，您教我們抓鋼筆，我怎么也抓不起來(lái)，急得我都哭了，您走到我身后，輕輕地抓著我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢(shì)不對(duì)，你大拇指和食指不要相互抱著，要稍微分開點(diǎn)�！比缓笪罩业氖謱懥撕枚鄠�(gè)字，我開心地笑了，您也笑了。
耿老師，我現(xiàn)在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒(méi)有忘記。您為我們?nèi)找共賱冢瑢Ｐ闹轮�。您為我們�(cè)谵k公室批改作業(yè)時(shí)，我路過(guò)總偷偷地看著您那一筆一劃地書寫，讓我深深地感動(dòng)。
耿老師，我祝您身體健康、萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕——在我心里您永遠(yuǎn)年輕漂亮美麗，永遠(yuǎn)是我們最可愛(ài)，最可敬，最崇拜的老師。I LOVE YOU。
崇拜的老師作文2
樂(lè)老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人。
她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽。
樂(lè)老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂(lè)老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒(méi)上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，怕我耽誤了功課。
一般的老師一定會(huì)煩那些成績(jī)不好的學(xué)生，但樂(lè)老師卻不會(huì)。對(duì)那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂(lè)老師是嘔心瀝血，手把手的`教他們，從不責(zé)罵他們。
樂(lè)老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺(tái)，然后對(duì)他說(shuō):“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂(lè)老師也喜歡玩，明天我們語(yǔ)文課玩陀螺好不好？我們后天還玩。”大家聽了頓時(shí)大笑。樂(lè)老師又嚴(yán)肅的說(shuō):“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰(shuí)要上課玩的話，一律沒(méi)收�！�
樂(lè)老師，你是我最崇拜的人。
崇拜的老師作文3
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報(bào)的閆俊老師。
閆俊老師的個(gè)子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴(yán)。
但是你可別小看這個(gè)樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當(dāng)好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著就舒服，看著就想學(xué)。老師辦公室里掛著一幅他親自寫的字“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，看上去飄逸瀟灑，蘊(yùn)藏著藝術(shù)家的味道，后來(lái)我才知道他是西峽縣書法協(xié)會(huì)中的一員。
閆俊老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的.詩(shī)，如學(xué)了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩(shī)句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學(xué)了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無(wú)限心若狂。生機(jī)勃勃人各忙，五月青島好風(fēng)光。這些詩(shī)都是老師結(jié)合了課文中的知識(shí)點(diǎn)所獨(dú)創(chuàng)的詩(shī)。
我不僅崇拜閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。
咱們先說(shuō)說(shuō)閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字，叫爆笑句子。游戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)然游戲過(guò)后，老師是我們寫作文，我們都很樂(lè)意，所以我崇拜他教學(xué)很有方法。
接下來(lái)，咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)閆俊老師的幽默風(fēng)趣，例如那一次，有一個(gè)組的組員背書，沒(méi)有背熟，組長(zhǎng)就對(duì)老師說(shuō)：“老師，他沒(méi)有背熟�！崩蠋煯�(dāng)場(chǎng)說(shuō)了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風(fēng)趣。
啊！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)也很有方法，這樣一個(gè)完人老師誰(shuí)會(huì)不崇拜呢！
崇拜的老師作文4
時(shí)光荏苒，光陰似箭，日月如梭。抬頭望，又是一年開學(xué)季；回頭看，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過(guò)了初一，又要繼續(xù)我全新的初二生活。面對(duì)新的老師，新的同學(xué)，一切都是陌生的。這讓我不由得想起，在初一時(shí)的老師和同學(xué)。他們?nèi)缫箍罩械姆毙�，閃閃發(fā)光，但總有那最亮的一顆，激起我心中的波瀾。在我心中，光澤永不消退。那便是我最崇拜的老師——×老師。
記得剛上初一的時(shí)候，我們也是從認(rèn)識(shí)老師開始。第一天，一一見(jiàn)過(guò)各科老師，唯有×老師走進(jìn)教室的那一瞬間。她便像有魔力一般，深深地吸引著我的目光。她面帶微笑，一雙炯炯有神的眼睛中閃爍著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)順直地披散在肩上，中等身材。她具有一種獨(dú)特的氣質(zhì)和強(qiáng)大的'氣場(chǎng)，獨(dú)一無(wú)二的魅力吸引著我，卻讓我又有些望而生畏。從那時(shí)起，我便喜歡了×老師。
從何時(shí)談起崇拜呢？那得從后來(lái)的初一生涯中說(shuō)起了。
×老師在課上是風(fēng)趣的，她能把枯燥的英語(yǔ)，講的如此鮮活生動(dòng)。她總是把我們逗的哈哈大笑，而×老師卻面不改色地說(shuō)：“有這么好笑嗎？你們笑點(diǎn)真低�！鄙贤暌还�(jié)英語(yǔ)課，我們都笑得肚子疼了。
×老師也是一個(gè)有文采，說(shuō)話頭頭是道的人。在英語(yǔ)課上，有時(shí)候還能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)呢！她總是妙用成語(yǔ)：有一次，正上著課，我們都在看著黑板聽老師講課，我后面卻有個(gè)同學(xué)一直歪著身子往凳子下看。×老師發(fā)現(xiàn)了“××干嘛呢？不聽課�！薄痢镣瑢W(xué)的同桌說(shuō)：“老師，他灑水了。”老師，一臉嚴(yán)肅，說(shuō)道：“都說(shuō)覆水難收，你難道還想把灑了的水再收起來(lái)喝了不成？”同學(xué)無(wú)言以對(duì)，只能低頭認(rèn)錯(cuò)。我們都拍手說(shuō)妙�！晾蠋熣f(shuō)，你們回答問(wèn)題總是燕語(yǔ)鶯聲的，別人都聽不見(jiàn)。
記得那一回最有趣，×老師給我們講一篇英語(yǔ)課文，內(nèi)容關(guān)于蛇怕人還是人怕蛇。老師給我們講完課文后，只用了一句話概括“其實(shí)蛇怕咱比咱怕它還怕咱”。我們當(dāng)時(shí)一臉懵，“老師是再說(shuō)繞口令嗎？”可見(jiàn)×老師是思路清晰，出口成章��！
說(shuō)到這呢，×老師是不是挺厲害的吧？
其實(shí)她還很敬業(yè)�！晾蠋煹穆晭н�做過(guò)一次手術(shù)，術(shù)后仍繼續(xù)工作，一段時(shí)間后，她又繼續(xù)給我們上課，雖不能大聲說(shuō)話，但還是帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持上課，卻從不抱怨。
這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神吧！每天都精心為我們備課，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師，辛苦了！我在心里是無(wú)比的崇拜，無(wú)比的敬愛(ài)您——×老師！
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