- 鏡頭作文400字 推薦度：
- 鏡頭下的故事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 讀《意想不到的鏡頭》有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鏡頭的作文范文
一個(gè)小鏡頭，講述一個(gè)故事，一種生活，講述一個(gè)人的生活。一起來看看鏡頭的作文，歡迎讀者參考！
鏡頭的作文1
愛是火，融化心底的冰；愛是水，灌溉心里的情；愛是風(fēng)，吹走心中的霧；愛是雨，滋潤心田的花。
愛是無價(jià)的，他不需要任何回報(bào)，卻可以信心相傳；如果說每件善事都是一顆珍珠的話，那么我們的愛心就是一根金線，用金線將所有珍珠連接起來，那將是世界上最為珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈。
大千世界，人海茫茫；在我們幸福的生活中，總有一些需要我們幫助的.人，如果你伸出溫暖的雙手，給予它所需要的幫助，足以證明你是一個(gè)擁有愛心的人，將他拍下來吧，之后回顧，你會(huì)獲得一些。
在我生活的地方，有許多等我拍下來的鏡頭，讓我給大家分享分享吧！
這時(shí)正處于盛夏，太陽似一個(gè)大火球，烘烤著大地；空氣中沒有夾帶一絲風(fēng)氣。遠(yuǎn)方，以為不知名的大嬸，邁著她那無力的腳步，緩緩向這里走來，可好景不長，沒走幾步就在這無邊的酷熱之中暈倒了。
街上的居民紛紛走了過來，王叔叔從店里搬出一把涼椅，張阿姨從家里端出了一杯水，連德高望重的李奶奶也走了出來。：“怎么了？”“怎么回事？”大伙關(guān)心地問。李奶奶將她扶起來，摸了摸，看了看“額頭上又熱又燙，好像中暑了。”李奶奶說完，手用力地按著大嬸的太陽穴，大家都屏住呼吸，緊張的看著大嬸。
終于，蒼白的臉上露出了一絲笑容，“你怎么樣？”大家關(guān)切的問；大嬸動(dòng)了動(dòng)嘴角說“感謝大家的照顧，我現(xiàn)在好多了。”說完搖搖晃晃想站起來，李奶奶連忙過去攙扶她說：“再躺一會(huì)兒吧，一會(huì)兒你又要暈了。”“不要緊的，不要緊的，我已經(jīng)可以走了�！闭f完走幾步給大家看，大家才一一散開。
人間有愛永遠(yuǎn)是春天，朋友們，讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，一起創(chuàng)造更多愛的鏡頭吧！
鏡頭的作文2
我是一名業(yè)余攝影小記者，在我的鏡頭中攝下了同學(xué)們的喜怒哀樂，一言一行，攝下了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，攝下了家鄉(xiāng)日新月異的變化……但更多的是攝下了同學(xué)們成長的足跡……。
鏡頭一：
每當(dāng)我看到書桌前的一張照片，我就想起了一件事，那是一個(gè)星期六下午，我出去買東西，經(jīng)過大橋時(shí)，看到離我不遠(yuǎn)處有一位拉車婦女正一手握著車籠頭，一手扶住橋欄，使勁往橋坡上拉，車上載著重重的貨物，她已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可車怎么也拉不上。這時(shí)，在橋邊玩耍的兩個(gè)小男孩看見了這一情況，連忙放下手中的玩具，三步并做兩步行，毫不猶豫地幫那位婦女拉車。那輛車在橋坡上輕松地駛著，兩個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩在車后吃力地推著，跑著，我連忙將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他們……看著那位婦女逐漸遠(yuǎn)去的背影，我和兩個(gè)小男孩相視一笑，不禁感到心情愉快。噢！原來助人能使人快樂！
鏡頭二：
“喀嚓”，我趕快攝下這組鏡頭：韓鵬含著淚水雙手接過同學(xué)們的捐款、捐物，他感動(dòng)地不知該說些什么，他低著頭，過了好一會(huì)兒，才抬起頭哽咽著說：“謝謝同學(xué)們和老師們的幫助，我……我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的……”作為攝影小記者的我很快便弄清了事情的原委：原來當(dāng)五（3）班韓鵬同學(xué)的.母親因尿毒癥去世，家庭經(jīng)濟(jì)困難的這個(gè)不幸消息傳到同學(xué)們耳中的時(shí)候，同學(xué)們便一致決定用自己火熱的心去溫暖韓鵬的心。經(jīng)決定，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起了為韓鵬募捐的活動(dòng)。筆筆捐款，張張信紙，像雪片似的飄到韓鵬手中。拳拳愛心啊，殷殷赤情啊，溫暖著韓鵬的心田。每天，同學(xué)們陪他做作業(yè)，玩耍，嬉戲。韓鵬生活在充滿愛心的大家庭里，沐浴在黨的陽光雨露下，他露出了久而不見的笑容……同學(xué)們用自己的愛心譜寫了一曲“愛的奉獻(xiàn)”。
鏡頭三：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校為徹底鏟除非典病菌的滋生地，開展了一次公益活動(dòng)，一面面火紅醒目的紅旗映入人們的眼中。同學(xué)們扛著打掃工具正要去打掃大街�？�，同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，那邊掃地的同學(xué)像個(gè)小老虎似的，彎著腰，雙手緊緊抓住掃帚，賣力地掃著，垃圾都“搬遷”到果皮箱去了。同學(xué)們干勁實(shí)足，特別是那幾個(gè)男生，干起活來爭先恐后，勇挑重?fù)?dān)。一張張小臉像是一只只熟透的蘋果。這個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)；那個(gè)班的同學(xué)也不甘示弱，分工合作，步調(diào)一致。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，干得那么起勁，而且井井有條，引來街邊行人的嘖嘖稱贊，我心滿意足地?cái)z下了這幅“公益勞動(dòng)圖”。
我還攝下了許多這樣的鏡頭，它記錄了同學(xué)們的成長足跡，更重要的是透過它我看到了同學(xué)們金子般的心靈，合格小公民的影子。
鏡頭的作文3
初二時(shí)，他開始接手我們班。正處于叛逆期的我們沒他少惹麻煩，也和他一起度過了最美的時(shí)光。拍下了滿載青春活力的鏡頭……
鏡頭一
初二的一個(gè)下午，一位男同學(xué)，在大家都在操場上看表演時(shí)，和初三兩個(gè)學(xué)生發(fā)生沖突。在班級(jí)里斗毆，三個(gè)人打的鼻青臉腫，我們班也是一片狼藉，凳子?xùn)|倒西歪，書本撒了一地。陶老師聽說后，訓(xùn)斥了那位男同學(xué)，立馬和男同學(xué)的家長聯(lián)系，在政教處，班級(jí)里，辦公室跑來跑去。陶老師表面上狠狠的訓(xùn)斥了男同學(xué)，但我們都知道其實(shí)他一直再竭盡全力，希望能讓學(xué)校減輕處罰。事后，陶老師還戲稱那位男同學(xué)為什么要在我們班打架，弄的班級(jí)里亂七八糟。他說這叫本土作戰(zhàn)，才能志在必勝。結(jié)果還是被人打的狼狽不堪。同學(xué)們都忍不住大笑，男同學(xué)也羞愧的低下頭。這件事過去很久了，陶老師還是會(huì)和那位男同學(xué)偷偷說些話。從那件事到現(xiàn)在我們班再也沒有打架斗毆的事發(fā)生。我把這個(gè)美好的鏡頭記錄下來留在初二七班，留在那段叛逆的時(shí)光。
鏡頭二
陶老師拿著黑板擦擦去表格中原有的名字，在方格中重新填上我們的名字。一個(gè)個(gè)伸長脖子屏氣凝視看著黑板的我們。每個(gè)人的心中有相同的期許和不同的情緒，我們的心情都是沉重的。我們都會(huì)牢記這節(jié)班會(huì)課，上了人生的一課……
“我們要換座位”，科學(xué)課上課前一個(gè)男同學(xué)對(duì)陶老師說，“準(zhǔn)了”陶老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“班會(huì)課再換”。
有人盼，有人愁。我應(yīng)該就是那個(gè)愁眉苦臉的人吧。班會(huì)課最終還是來了，剛開始大家爭著想要和誰坐。陶老師會(huì)開玩笑的調(diào)侃一下，引的同學(xué)們哈哈大笑，伴隨著歡聲笑語。換位子開始了，我和我的死黨握緊手，打死也不分開�？墒瞧盐业拿謱懺诤退舻煤苓h(yuǎn)的方格中，我的死黨是一個(gè)愛哭的女孩子，眼淚說掉就掉。我輕聲安慰她，可是她趴在桌上怎么也不肯抬起頭來。當(dāng)我無奈的看看四周時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛剛的歡笑已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是吵鬧聲，爭論聲，哭泣聲，還有像我這樣的'嘆氣聲。一個(gè)女生公然和陶老師頂嘴。“我就是不換”女同學(xué)帶著哭腔對(duì)著陶老師大喊，接著又趴在了桌上。陶老師先開始耐心的和說：“這只是一次換位子，我知道你們“兄弟姐妹情深”，現(xiàn)在即使是換了位子也不會(huì)影響，換一個(gè)位子就不是朋友這還賈友誼嗎？”
“我就是不想換”。
“別哭了，多大了。不懂事的小朋友換個(gè)位子才會(huì)哭哭啼啼的”陶老師柔聲的說�！案螞r這個(gè)位子是你們提出來換的，我才是最委屈的呢？”陶老師擺出一副很受傷的模樣，看著同學(xué)們無動(dòng)于衷的樣子，他也只好默不作聲，這是我們第一次看見以前充滿活力的他，第一次對(duì)我們這么失望。最后，幾個(gè)明白事理的同學(xué)表示接受陶老師安排的座位。陶老師又笑著說，“我在調(diào)整一下怎么樣？”我們都知道陶老師是為我們著想。安排好位子后，陶老師接著對(duì)我們說“以后你們?cè)介L大越會(huì)明白，人生沒有不散的宴席，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，而不是哭，鬧，吵，因?yàn)閯e人不一定會(huì)聽，還要去理解別人�！边@節(jié)班會(huì)課不是空口講道理，而是讓我們切身的去體會(huì)。我把這個(gè)孜孜教誨的鏡頭記錄下來，留在我坐過的座位上，留在那段迷迷糊糊的時(shí)光里。
若干個(gè)鏡頭
初三的學(xué)習(xí)是緊張，我們?cè)谔绽蠋熡哪恼Z言中，收獲歡笑。在他的教誨下，越來越清楚自己的未來。陶老師是教科學(xué)的，我們?cè)谒膸椭乱徊讲阶龀晒?shí)驗(yàn)。物理電學(xué)，電擊我們，讓枯燥的初三鮮活起來�；瘜W(xué)燃燒，點(diǎn)燃我們，讓迷茫的未來越來越清晰。
【鏡頭的作文】相關(guān)文章：
精選鏡頭作文8篇03-28
鏡頭下的故事優(yōu)秀作文04-09
擦洗冬的鏡頭（詩歌）01-11
一個(gè)精彩的鏡頭作文03-26
精選鏡頭作文400字4篇04-28
透過鏡頭注視你的經(jīng)典美文12-07
微電影鏡頭語言課題開題報(bào)告04-01
讀《意想不到的鏡頭》有感作文04-08