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      我贏(yíng)了的小學(xué)敘事作文

      時(shí)間:2022-12-07 00:36:43 小學(xué)作文 我要投稿
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      我贏(yíng)了的小學(xué)敘事作文

        我們班這些天興起了下五子棋熱,五子棋既可以鍛煉思維還可以讓人放松心情。我呢,也算的上是一位小小五子棋王了,咱班還真是沒(méi)人能玩得過(guò)我。今天,我們又開(kāi)始玩五子棋了。棋是同桌陳朝熠帶來(lái)的,下課了鐘聲剛敲過(guò),我們班就熱鬧起來(lái)了。全班的同學(xué)都圍到了我的課桌旁,看我和同桌下棋。我是沒(méi)有多大的耐心的,剛開(kāi)始就一會(huì)兒活三一會(huì)兒沖四,但都被對(duì)手堵了個(gè)水泄不通,只好另辟陣地。漸漸地我占據(jù)了優(yōu)勢(shì),周?chē)耐瑢W(xué)也七嘴八舌,指指點(diǎn)點(diǎn),可謂是人生鼎沸。

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        嘈雜的聲音引起了班主任王老師的注意,王老師說(shuō)同學(xué)們?cè)诟蓡崮,這么熱鬧?我們異口同聲地回答“下棋”。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我現(xiàn)在輪到誰(shuí)走,我說(shuō)是陳朝熠,老師也挺感興趣的,看了棋局對(duì)我說(shuō),老師跟你下一盤(pán)。就這樣我和王老師開(kāi)始下棋了。

        真是棋逢對(duì)手,我剛連成活三,老師就落子沖四,下了好一會(huì)兒也分不出勝負(fù),周?chē)^(guān)棋的同學(xué)都鴉鵲無(wú)聲,我也緊張的把臉漲的通紅,一顆心吊到了嗓子眼,想著如果我輸了“棋王”的寶座可就坐不穩(wěn),但轉(zhuǎn)念一想,我今天是跟老師下棋,機(jī)會(huì)難得,就是輸了也不會(huì)太難堪?墒切睦锵脍A(yíng)棋的愿望十分強(qiáng)烈。正當(dāng)我在胡思亂想的時(shí)候,老師喊了一句“活三”驚醒了我,我集中精神化解了老師的一步步險(xiǎn)棋,又為自己布署了一些連環(huán)棋。終于,我找準(zhǔn)了機(jī)會(huì),來(lái)個(gè)“沖四活三”擊敗了老師!拔亿A(yíng)嘍!”我高興得跳了起來(lái),同學(xué)們也都?xì)g呼雀躍。

        叮鈴鈴,上課鈴聲響了,課間時(shí)間就在這樣緊張的氣氛中結(jié)束了

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