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歌聲飛揚(yáng)作文精選25篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的歌聲飛揚(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
歌聲飛揚(yáng)作文 1
我是一個(gè)小歌迷，對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，我覺得音樂是一種非常美妙的東西，有時(shí)是你的出氣筒，在你不愉快時(shí)可以讓你感到欣慰；有時(shí)是你的好朋友，在你無聊的時(shí)候讓你開心；有時(shí)是你的長輩親人，在你最困難的時(shí)候?yàn)槟慵佑痛驓狻?/p>
音樂不僅僅是一門藝術(shù)，還是一種人與人之間相互交流溝通的第二種語言，它不僅聽著好聽，還能教會(huì)我們許多道理。從《超人不會(huì)飛》中我學(xué)會(huì)了文明禮貌和熱心相助，從《稻香》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔和天真純潔；從《療傷燒肉粽》中我學(xué)會(huì)了寬容對(duì)方和誠心誠意。這種教育沒有強(qiáng)迫，沒有壓力，非常自然隨便，卻很有說服力。在歌詞和旋律中漸漸成長，漸漸地認(rèn)識(shí)自我，這才是音樂真正的魅力所在。
我最向往的聽歌方式是一邊飆自行車，一邊聽著mp3，這樣一邊感受著冰涼的微風(fēng)拂過溫暖的面龐，一邊聽著驟然作響的時(shí)而激烈時(shí)而憂傷的陣陣歌聲，一邊飛快地蹬著腳踏板，繞過一個(gè)個(gè)彎道，沖下一個(gè)個(gè)斜坡，總有一種非比尋常的快感。而且我也總是跟隨音樂潮流，在什么時(shí)候聽什么歌，比如在騎自行車這種好玩又刺激的時(shí)候，我總會(huì)聽《龍戰(zhàn)騎士》這種激情澎湃的音樂，聽著聽著，恍如身臨其境，安靜的小區(qū)變成了戰(zhàn)火紛飛的.戰(zhàn)場，飛速前進(jìn)的自行車成了叱咤的風(fēng)云，沖鋒陷陣的戰(zhàn)馬，我則成了威風(fēng)凜凜，出生入死的龍戰(zhàn)騎士，率領(lǐng)著大軍氣勢高昂，浩浩蕩蕩地沖向敵人，浴血奮戰(zhàn)，死而無憾。這時(shí)的我就會(huì)激動(dòng)萬分，恨不得把車速騎得飛快。這就是音樂的力量，可以讓你樂也可以讓你悲。節(jié)奏快的的音樂可以讓你心潮澎湃；聲音悲傷的音樂可以深深地感動(dòng)你；歌詞古怪的音樂可以讓你開懷大笑。
音樂這種神奇的藝術(shù)，可以更深刻地向人們表達(dá)感情，只要你細(xì)心品味，就能從歌聲的字里行間發(fā)現(xiàn)開心、悲傷、贊美、激情、心痛、不舍、喜慶等感情，深深地觸動(dòng)了你的內(nèi)心深處。正是因?yàn)橐魳愤@種神奇的魅力，使我不由自主地愛上了它，同時(shí)也為自己的未來許下了心的諾言：我要成為一名歌手，讓這個(gè)世界感受到音樂的力量！
歌聲飛揚(yáng)，讓歡笑撒滿大街小巷；歌聲飛揚(yáng)，讓幸福飄落天涯海角。我愛音樂，我希望我的未來歌聲飛揚(yáng)！
歌聲飛揚(yáng)作文 2
“太陽剛從天爬上來，牧馬少年走出賬房外�？缟衔业臈椉t馬帶上冬不拉嘿，趕上我的大群馬，我就來到天山下�！甭�，合唱教室里又傳出了歡快，悠揚(yáng)的歌聲，那又是我們合唱團(tuán)在辛苦的練歌了，雖然我們唱的不是很熟練，有時(shí)還會(huì)跑調(diào)，可我們每個(gè)同學(xué)都在很認(rèn)真的練習(xí)著，大家都希望在即將到來的比賽中取得個(gè)好成績。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，讓我很幸運(yùn)的'加入了學(xué)校的合唱團(tuán)——一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。從此，我們每天都會(huì)在眾人羨慕的眼神下逍遙地走進(jìn)音樂教室，與一些好朋友們一起唱歌，然后帶著汗水，踩著上課的鈴聲，飛奔到教室里，在老師責(zé)備的目光下，回到座位上。長此以往，我們也樂此不疲，反而樂在其中。我們的合唱是分好幾個(gè)聲部的，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始唱的時(shí)候就有些吃力。我們高聲部還好唱一些，可低聲部的老是被我們帶跑了調(diào)，為了唱得更好，我們只能一遍又一遍的練習(xí)，因此也沒讓老師少操心，所以，在課間的時(shí)候的時(shí)候我就與在一起合唱的同學(xué)一起練習(xí)，最后終于能熟練的唱出來了。
因?yàn)槭呛铣悦總�(gè)同學(xué)之間都要互相配合，既不能聲音太大，覆蓋過了別的聲部的聲音，已不能聲音太小，突出不了自己聲部的聲音，只能自己掌握。當(dāng)三種不同的聲音一起發(fā)出，然后完美的融合在一起時(shí)，那種美妙而又動(dòng)聽的歌聲回蕩在每個(gè)人的心里，蕩漾在我們的心頭。雖然沒有伴奏，卻非常動(dòng)聽。我們仿佛隨老師來到了哈薩克的大草原上，看到了無憂無慮生活在大草原上的哈薩克人民，領(lǐng)略了大草原的無限風(fēng)光。
經(jīng)過我們將近一個(gè)月的練習(xí)，我們唱歌的水平也不斷提高，離比賽的日子也越來越近，我們的練習(xí)也越來越緊張。離我們比賽的日子只剩兩天了，我們的合唱卻還沒有排完，看到老師整天急的焦頭爛額的，我們也漸漸地著急起來，現(xiàn)在已經(jīng)沒有時(shí)間去合唱教室讓老師和我們一起排練了，只能在平常自己練習(xí)。
我們也相信自己一定可以練好希望我們在合唱比賽中能夠好好發(fā)揮，爭取拿一個(gè)好的成績，加油！
歌聲飛揚(yáng)作文 3
五月，歌聲在校園里此起彼伏，因?yàn)榇蠹叶荚跒椤靶“凫`”合唱節(jié)做準(zhǔn)備呢！
我們盼星星盼月亮，終于盼到“小百靈”合唱節(jié)，我們剛找到座位坐下，發(fā)現(xiàn)會(huì)場內(nèi)早已人山人海。有的同學(xué)在與另一個(gè)同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)眼睛一直看著舞臺(tái)，我相信他的心早已飛到了舞臺(tái)上；有的同學(xué)有些害怕，表情嚴(yán)肅。我心里也很緊張，不過我一直在給自己打氣，這才有了些信心。
比賽開始了，有一個(gè)班演唱的是《瘋狂動(dòng)物城》，給我留下了深刻的印象，他們的歌唱好像把我?guī)У搅朔侵薮蟛菰菰嫌形寤ò碎T的動(dòng)物，有獅子、斑馬、大象……每種動(dòng)物都跳到他們的歌聲里，可以說是無可挑剔。
馬上就該我們班了！進(jìn)場時(shí)，我們排著整齊地隊(duì)伍，伴著觀眾們的掌聲昂首挺胸地進(jìn)入了大家的視線。我們站上了比賽用的階梯，別看我外表輕松自如，心里早已爬出了一條名叫“擔(dān)心”的小蟲。聽著熟悉的旋律——“撥浪鼓”開始了，領(lǐng)唱的同學(xué)用悅耳動(dòng)聽的.歌聲把我們帶進(jìn)了音樂的世界，那歌聲讓我想起了白居易詩中的句子：“大珠小珠落玉盤”。指揮的同學(xué)像希臘神話中的音樂女神，舞得真是有模有樣。全班同學(xué)用整齊劃一的童聲，極富感情地唱完了全曲。一曲已終，觀眾還陶醉其中，退場時(shí)，我們在觀眾的掌聲中下場。聽到眾人的掌聲，我心里就像吃了蜜糖一般，久久不能平息。
我們回到自己的座位上，繼續(xù)觀看比賽。老師們表演了服裝秀。老師們有的身上穿上了沾滿了氣球的服裝；有的身上沾滿了光盤閃閃發(fā)亮；有的打扮成了天使的形象。
這次活動(dòng)，我感受到了音樂的震撼所在。
歌聲飛揚(yáng)作文 4
“小螺號(hào)滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛……”杭州市濮家小學(xué)萬家校區(qū)四樓報(bào)告廳傳來了動(dòng)聽的歌聲。原來，這是學(xué)校合唱社團(tuán)在選拔學(xué)員呢！6月27日下午，我和一些喜歡唱歌的同學(xué)參加了這次的選拔，我很榮幸地入選了。
合唱社團(tuán)活動(dòng)開始了。我被分在中聲部，一開始老是不知不覺地跟著高聲部走，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我堅(jiān)定了“立場”，再也不被高聲部“拐跑”了。歌聲與歡笑好似兩個(gè)可愛的小精靈在音樂教室里活潑地跳躍著，把快樂傳遞到我們每個(gè)人的心靈。
“咦咦咦，呀呀呀……”練歌的時(shí)候我們好似親密的一家人，老師是家長，同學(xué)是兄弟姐妹，大家一起排練，其樂融融，一點(diǎn)都不覺得累，反而感到輕松和快樂。在老師的細(xì)心、耐心引領(lǐng)下，我們找到了唱歌的靈感，懂得了運(yùn)氣、唱歌的發(fā)聲要領(lǐng)，懂得了怎樣和別人配合，懂得了聆聽，感悟到了什么叫團(tuán)隊(duì)精神。
轉(zhuǎn)眼間，11月17日到了，這是不平常的一天，因?yàn)槲倚：铣獔F(tuán)要在杭州大劇院音樂廳參加浙江省首屆合唱節(jié)合唱比賽，我們57位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，微笑地走上臺(tái)，用最純美的天籟之音演唱了歌曲《閑聊波爾卡》、《clap your hands and sing hallelujah》。我們優(yōu)美的聲音、和諧的音準(zhǔn)以及對(duì)作品的`正確理解與演繹贏得了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)，最終獲得了童聲組二等獎(jiǎng)（第四名）的好成績。
緊張的比賽終于結(jié)束了，我們成功了！我們高興，我們歡呼，我們快樂，我們的辛苦沒有白費(fèi)。“有付出就有收獲！”老師笑瞇瞇地對(duì)我們說。
合唱社團(tuán)，歌聲飛揚(yáng)，它不僅包含著歡笑、樂趣和堅(jiān)持不懈的精神，也讓我們在藝術(shù)中得到了更多的陽光與自信、更多的幸福與快樂。
歌聲飛揚(yáng)作文 5
星期四，我們學(xué)校舉行了隆重的大合唱比賽，全校同學(xué)人人參加，規(guī)�？纱罄�！
比賽的順序由低年級(jí)到高年級(jí)，一（1）班、一（2）班、二（1）班，終于輪到我們班了。我們排著整齊的隊(duì)伍來到音樂教室，站在臺(tái)階上，當(dāng)時(shí)我的.心情非常激動(dòng)，音樂聲一響，我們就開始演唱，第一首歌是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，第二首歌是《郊游》。我們女同學(xué)站在了最前面，我們的一舉一動(dòng)都將影響著班級(jí)參賽的成績。但在比賽前一天，班主任張老師為我們作了精心的準(zhǔn)備，我們信心十足。同學(xué)們唱得非常投入，很有感情，不時(shí)還做了幾個(gè)動(dòng)作，是那么的優(yōu)美，那么整齊，那么有力。演唱結(jié)束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
雖然比賽結(jié)束了，但通過這次大合唱，我們的收獲可真不少：因?yàn)槲覀儚奈磪⒓舆^大合唱，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了怎樣大合唱，要唱得齊而有感情，臉上還要有表情……我永遠(yuǎn)忘不了這次大合唱，它給我?guī)砹丝鞓�，帶來了幸�！?/p>
歌聲飛揚(yáng)作文 6
今年的五月是我最忙碌的一個(gè)月，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開六一聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)班級(jí)都忙著準(zhǔn)備節(jié)目。但學(xué)校也有節(jié)目，像合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等等。
我參加了合唱隊(duì)，參加合唱隊(duì)需要考試，經(jīng)過嚴(yán)格的考試后，我通過了，就成了合唱隊(duì)的一員。
合唱隊(duì)需要三個(gè)聲部，老師分陪完聲部后我們就開始練習(xí)了。每個(gè)聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習(xí)時(shí)間。
我們先是一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練等我們都把自己的聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來離六一只有一個(gè)星期的時(shí)候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊(duì)里，有的人怕遲到，有時(shí)連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅(jiān)持不住中途退出了合唱隊(duì)。
在演出的那天早上，我五點(diǎn)就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的.心情向?qū)W校飛奔而去，來到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個(gè)個(gè)興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊(duì)伍向一種體育館走去。
到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場后，八點(diǎn)演出準(zhǔn)時(shí)開始了，第一個(gè)節(jié)目就是我們合唱隊(duì)的，我們神采奕奕的登上舞臺(tái)，排成整齊的方隊(duì)，我看見臺(tái)下的觀眾觀看我們的演出，十分激動(dòng)，音樂一起，我看著指揮官的手開始動(dòng)情的演唱，我們的演出很成功，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。
后來我們又觀看了其它精彩的節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，我們就回家了。
自從參加合唱隊(duì)，讓我成長很多，也是我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅(jiān)持，才能成功，付出就有回報(bào)。
歌聲飛揚(yáng)作文 7
“好大一棵樹，綠色的祝福”耳畔依舊彌留著我們班級(jí)的歌聲。
這是我們學(xué)校的專有活動(dòng)，在五月中旬開展的五月歌會(huì)，每當(dāng)這時(shí)，每個(gè)班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個(gè)茸一校園，有小鳥兒的和聲伴奏，混合著鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風(fēng)中。
我們班級(jí)演唱的歌曲是：好大一棵樹。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學(xué)或者課間時(shí)，都在苦思冥想該做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作究竟連貫不連貫，是否美觀等，而且還為了配合歌詞，特意將動(dòng)作編排得非常柔和。
因?yàn)闀r(shí)間不夠充足，于是每天放學(xué)我都將練習(xí)舞蹈的六個(gè)人留下來練習(xí)，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個(gè)人幾乎每天都在進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”那個(gè)動(dòng)作不整齊，不排個(gè)千遍百遍不整齊不罷休，這個(gè)動(dòng)作不美觀，就一直修改到滿意為止。我們舞蹈一開始的動(dòng)作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說地臟，就看那五月份那有時(shí)火辣辣的陽光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個(gè)雞蛋上去，不一會(huì)就可以吃到荷包蛋了。但這個(gè)動(dòng)作對(duì)后面的動(dòng)作起到銜接的作用，所以在我的堅(jiān)持下，最終還是沒有改掉這個(gè)動(dòng)作。
于是就在這樣的練習(xí)下，我們也從動(dòng)作生疏到可以脫口而出下個(gè)動(dòng)作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈。看著一天一天的進(jìn)步之大，我覺得我們辛苦的付出也是值得的'。
同時(shí)，我們班級(jí)在音樂侯老師和班主任顧老師的指導(dǎo)下，喉嚨開始放開，歌聲愈發(fā)響亮，歌詞越來越熟悉，放學(xué)今日談時(shí)，我們和其他班級(jí)一樣，那嘹亮自信溫和的歌聲，在校園上空回蕩。
時(shí)間飛逝，五月歌會(huì)的日子也來到了，那天奇熱無比，太陽不知疲倦地散發(fā)光芒。我們穿好當(dāng)時(shí)指定統(tǒng)一買好的禮服，固定好頭發(fā)造型，并排齊肩眺望著舞臺(tái)上的班級(jí)，背影形成一道優(yōu)美的曲線，我們在心中默念：下個(gè)就是我們班了，別緊張、仔細(xì)想、深呼吸。當(dāng)臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我的心不由得一緊——終于輪到我們班上臺(tái)表演了！
說不緊張是假的，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，擔(dān)心有人忘記了動(dòng)作、做錯(cuò)了動(dòng)作，但是上帝保佑，大家的動(dòng)作都記得滾瓜爛熟的，沒有出現(xiàn)我們所擔(dān)心的情景。我們就這樣伴隨著音樂和歌聲翩翩起舞，像七只引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習(xí)了不下三十次的動(dòng)作，禮服的裙擺隨著我們的舞動(dòng)，畫出一個(gè)個(gè)好看的弧度，青絲在風(fēng)中揚(yáng)起，我們的面容就這么若隱若現(xiàn)的。
最后，他們以上揚(yáng)的高音結(jié)束了整曲，我們以一個(gè)下腰結(jié)束了整個(gè)舞蹈。
下臺(tái)時(shí)，看到大家的汗水，我內(nèi)心有了很大的觸動(dòng)，我心里默默地回憶起當(dāng)時(shí)那段魔鬼訓(xùn)練時(shí)大家有時(shí)的不正經(jīng)的玩鬧，也有時(shí)因?yàn)榫毩?xí)得手酸了卻不能休息，眼里包含著淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品嘗。
最值得被享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 8
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸�！�。
試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。
走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的.大樹不停擺動(dòng)著枝椏，像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí)，街上的音像店傳來一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時(shí)撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時(shí)走過的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲飛揚(yáng)作文 9
“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里，到處是泥鰍，天天我等著你，等著你捉泥鰍……”這清脆甜美的歌聲從何而來？原來，校園藝術(shù)節(jié)隆重開幕了，我們要舉行拉歌比賽啦！
大家的心情激動(dòng)萬分，為了今天的拉歌比賽，我們在一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚不能夠合眼，我們在一個(gè)又一個(gè)清早唱著準(zhǔn)備參加拉歌比賽的三首歌，我們放棄了下課玩耍的大好時(shí)光，夢里都在輕吟著這三首歌，眼看今天就是拉歌比賽的日子，大家怎能不為之振奮呢？
下午1:40，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了升旗臺(tái)周圍的一片空地上，不一會(huì)兒，人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，偌大的空地都快擠滿了。這時(shí)，“老帥哥”徐主任站到了升旗臺(tái)上，他咳嗽幾聲，大家趕緊整整齊齊地站好，一時(shí)鴉雀無聲。
徐主任笑著說：“校園藝術(shù)節(jié)開幕了！今天是拉歌比賽的日子，讓我們歡笑吧！”我們齊刷刷地鼓起了掌，此時(shí)，陽光似乎格外溫暖，三葉草輕輕地?fù)u擺著，映襯著我們充滿笑容的臉龐，顯得那么和諧。
“下面有請(qǐng)五年級(jí)的哥哥姐姐為我們帶來《快樂的嚓嚓嚓》！”隨著輕快優(yōu)美的旋律，五年級(jí)的哥哥姐姐搖擺著頭，笑著、唱著，我們也被感染著，小手?jǐn)[成剪刀的形狀，跟著哥哥姐姐們輕輕地哼著。
“四年級(jí)的同學(xué)們，你們是不是不甘示弱？拿出你們的本領(lǐng)來證明！下面，請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)們演唱《豐收之歌》！”徐主任激情洋溢地說道。隨之，悠揚(yáng)的樂聲響起，我們四年級(jí)部十二個(gè)班的同學(xué)一起放開嗓門，唱起了豐收之歌：果園里水果已摘完，背起筐兒歡歡喜喜回家慶豐年，采果的勞動(dòng)者，不會(huì)白流汗……
我們滿面微笑地唱著，眼里流動(dòng)著波光，那一刻，大哥哥大姐姐們、小弟弟小妹妹們，他們都凝視著我們，我們出盡了風(fēng)采。我凝視著遠(yuǎn)方，唱著唱著，我的眼睛仿佛看到了一幅美麗的畫面：田地里，青翠的菜隨處可見；鄉(xiāng)間小路旁，野菊花的`清香彌漫著；果園里，枝頭上，結(jié)滿了碩大飽滿的果子，津甜津甜。大家都來幫著采果子，滿頭大汗。勞動(dòng)了一年的人啊，金黃的大麥小麥堆進(jìn)了倉庫，得到了回報(bào)……我的視線漸漸收回了。唱完了，臺(tái)上的徐主任也不禁為我們鼓掌，臺(tái)下更是掌聲如雷，我們更加開心了！
“祖國祖國，我們愛你！”三年級(jí)小朋友道出了自己的心聲，他們唱著，跳著，我們似乎看到了各種顏色的蠟筆描繪出的美麗畫面，徐主任的臉上也涌上了贊賞的微笑。六年級(jí)的大哥大、大姐大也上陣了，他們唱起了《對(duì)花》，由我的好朋友——周響姐姐指揮。周響姐姐那白皙的臉龐上也帶著笑，那是怎樣的笑啊，清澈如泉水。他們的歌聲，也是那么悅耳，那么好聽。
這激動(dòng)人心的拉歌比賽，這蕩滿校園的清脆歌聲一定也讓校長主任和老師們，想起了自己無憂無慮的童年吧！連柵欄外馬路上的行人也紛紛駐足，聽著我們的歌聲，他們臉上也布滿笑容。每個(gè)人此時(shí)臉上的笑都是那么的純潔不含雜質(zhì)，他們，也跟隨著我們在回味快樂童年，也真正開心了吧！
歌聲飄蕩，童心飛揚(yáng)，校園藝術(shù)節(jié)的拉歌比賽，I love you！
歌聲飛揚(yáng)作文 10
多么大的一棵樹，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學(xué)校的專屬活動(dòng)。五月歌節(jié)在五月中旬舉行。此時(shí)，每一節(jié)課都用自己洪亮的聲音唱響了整個(gè)校園，伴隨著鳥語花香的和諧，所有這些都融入了溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：好大一棵樹。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學(xué)或者課間，我都在努力思考做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作是否連貫，是否優(yōu)美等等。還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以每天放學(xué)我都會(huì)養(yǎng)六個(gè)練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練。動(dòng)作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿意為止。我們跳舞開始的`時(shí)候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別說地面臟，就看五月里有時(shí)候火辣辣的陽光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個(gè)雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個(gè)動(dòng)作在后面的動(dòng)作中起到了銜接的作用，所以在我的堅(jiān)持下，我最后沒有改變這個(gè)動(dòng)作。
所以在這樣的練習(xí)下，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，也可以流暢地做出一整套舞蹈�？粗惶煲惶斓木薮筮M(jìn)步，我覺得我們的努力是值得的。
與此同時(shí)，在音樂老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班的喉嚨開始打開，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。今天放學(xué)后我們說話的時(shí)候，和其他班級(jí)一樣，響亮自信溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光荏苒，五月宋節(jié)的日子到了。那一天，天特別熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當(dāng)時(shí)約定的制服禮服，固定好發(fā)型，并排在舞臺(tái)上看著外面的班級(jí)，在后面形成了一條優(yōu)美的曲線。我們心里想：我們班是下一個(gè)，不要緊張，認(rèn)真思考，深呼吸。當(dāng)臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我的心情不自禁地繃緊了。終于輪到我們班上臺(tái)表演了！
說我們不緊張是假的。我們時(shí)刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯(cuò)誤的行為。但是上帝保佑，每個(gè)人都記得很清楚自己的行為，沒有我們擔(dān)心的場景。就這樣，我們隨著音樂和歌聲跳舞。像七只高脖子的天鵝，我們做了不少于三十遍的動(dòng)作。裙子的裙擺與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍(lán)絲隨風(fēng)升起，于是我們的臉若隱若現(xiàn)。
最后他們以升調(diào)結(jié)束了整首歌，我們以低腰結(jié)束了整個(gè)舞蹈。
走下臺(tái)階，看到大家的汗水，心里大為感動(dòng)。我默默回憶，當(dāng)時(shí)魔鬼訓(xùn)練的時(shí)候，人有時(shí)候玩的不合適，有時(shí)候練完酸了就不能休息。他們的眼里含著淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己。昏暗的燈光下，溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品著。
最值得享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 11
又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個(gè)個(gè)小明星將會(huì)在我們的舞臺(tái)上歌唱出最美、最動(dòng)聽的聲音；將會(huì)把歌聲傳遍整個(gè)校園；把歡樂帶給我們每一個(gè)小聽眾……
舞臺(tái)下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)，有的一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起；有的大聲嚷道：“快點(diǎn)呀！”有的和好伙伴一起談?wù)撨@場激烈的比賽的結(jié)果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺(tái)唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺(tái)上，正“接受著”小明星送我們的“禮物”——甜美的歌聲。每當(dāng)優(yōu)美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺(tái)下總會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進(jìn)了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學(xué)來我校體驗(yàn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從舞臺(tái)的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的.走上舞臺(tái)，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺(tái)下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動(dòng)聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時(shí)的校園中歌聲飛揚(yáng)，充滿了歡聲笑語。
一年一度的十佳歌手比賽已經(jīng)結(jié)束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。
歌聲飛揚(yáng)作文 12
“多么大的一棵樹，綠色的祝�！比匀豢M繞在我們班的聲音里。
這是我們學(xué)校的一項(xiàng)特殊活動(dòng)。五月歌會(huì)在五月中旬舉行。每次，每個(gè)班級(jí)都用自己響亮的歌聲唱響整個(gè)易蓉校園，伴隨著鳥兒的和諧，混合著花香，融入溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：多大的一棵樹。為了整體效果，我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學(xué)后或課間，我都在思考該做什么樣的運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)是否連貫，它們是否美麗等等。此外，我還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因?yàn)闀r(shí)間不夠，我每天放學(xué)后都讓六個(gè)人練習(xí)跳舞，一直拉啊拉，直到很晚才回家。因?yàn)檫@個(gè)原因，我們中的幾個(gè)人幾乎每天都做“魔鬼訓(xùn)練”。這個(gè)動(dòng)作并不整齊，我們沒有停下來，直到它被安排了成千上萬次。這個(gè)動(dòng)作并不漂亮，我們修改了它，直到滿意為止。在我們跳舞的開始，我們躺在地上，這可以讓女孩們痛苦地抱怨，不管泥土。只要看看五月有時(shí)燃燒的陽光，它使混凝土像鐵板燒一樣紅，就像敲雞蛋一樣，你可以在短時(shí)間內(nèi)吃到荷包蛋。然而，這個(gè)動(dòng)作對(duì)接下來的動(dòng)作起到了承上啟下的作用，所以我堅(jiān)持它，最后沒有改變它。
所以通過這種練習(xí)，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，流暢地跳一整套舞�？粗惶焯斓倪M(jìn)步，我認(rèn)為我們的努力也是值得的。
與此同時(shí)，在音樂老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班開始開嗓子，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。當(dāng)我們今天放學(xué)后交談時(shí)，像其他班級(jí)一樣，我們響亮、自信和溫柔的`歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光飛逝，五月歌會(huì)的日子也來到了。天氣非常熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當(dāng)時(shí)指定的制服，固定發(fā)型，肩并肩地看著臺(tái)上的學(xué)生。我們的背影形成了一條美麗的曲線。我們心想：我們班是下一個(gè)。不要緊張，仔細(xì)思考，深呼吸。當(dāng)觀眾爆發(fā)出掌聲時(shí)，我的心收緊了，我不禁感到終于輪到我們上臺(tái)表演了！
說我們不緊張是錯(cuò)誤的。我們總是保持警惕，擔(dān)心有人忘記了行動(dòng)，做錯(cuò)了。但是上帝保佑，我們都清楚地記得那次行動(dòng)，沒有出現(xiàn)我們擔(dān)心的場景。我們隨著音樂跳舞，像七只高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習(xí)了30多次。裙子和我們一起跳舞，劃出美麗的弧度。頭發(fā)隨風(fēng)飄起，我們的臉是如此的微妙。
最后，他們以高音結(jié)束了整首歌，我們以低腰結(jié)束了整首舞。
當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，我被每個(gè)人的汗水深深打動(dòng)。在我的心里，我默默地回憶著在魔鬼訓(xùn)練期間，每個(gè)人有時(shí)都以一種陰暗的方式玩耍，有時(shí)我不能休息，因?yàn)槲业木毩?xí)是酸的。我的眼里充滿了淚水和痛苦。所有的歡樂和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下，在溫暖的床上，我獨(dú)自慢慢品嘗它們。
最值得享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 13
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清 歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上， 引起潤澤，輕松的感覺石新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛 人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白磯石的角道上， 經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑 膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的.塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被 洗去的‘浮艷下，我能看到她們在有日光時(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。—是愁著芳春的銷歇么？二是感著芳春的困倦么？
大約也因那漂漂的雨，園里沒了稚郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮辱的草叢 的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些 新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的棄觀，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌， 身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了， 于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著；世界上便只有歌聲了。
歌聲飛揚(yáng)作文 14
“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調(diào)，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬物聯(lián)系在一起，合奏出大自然的交響曲。
清晨，無風(fēng)。獨(dú)自漫步在街頭，灰蒙蒙的天空籠罩著整個(gè)世界，壓抑著人的心，行人低頭匆匆走過，沒有人說話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯(cuò)的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點(diǎn)，默默地感受著水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個(gè)秋日的清晨，在潛移默化中滋潤了萬物，“嘀嗒……嘀嗒“，仿佛按著特定的節(jié)奏，仿佛有神奇的魔力，一聲聲滴進(jìn)我的心里。
我坐在泉邊的一塊石頭上，靜靜地望著水中的游魚，歡快地互相追逐著，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸著泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫沖直撞，激起細(xì)小的浪花。它便唱著“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無所顧忌地向前奔跑，沖擊著一塊塊堅(jiān)硬的石頭，無畏的面對(duì)一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進(jìn)的力量！
黃色的河水猛烈的沖擊著河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水?dāng)噭?dòng)著水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望著滾滾的黃河，聽，那“嘩啦嘩啦“翻涌著的'河水，如同一聲聲竭斯底里的咆哮，如同氣勢磅礴的演奏，響徹遙遠(yuǎn)的東方。我深深地為它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應(yīng)和著那震撼人心的歌聲，看，那翻涌的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起！我望著紅日漸漸升起的東方，黃河伴著雄渾的歌聲流去。
水的歌聲又在耳畔回響，它帶給我勇氣和力量，引領(lǐng)我在成長道路上勇敢前行。
歌聲飛揚(yáng)作文 15
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天永遠(yuǎn)不缺暖陽……”班長帶領(lǐng)全班49名同學(xué)為楊老師送行。
事情是這樣的。
平時(shí)的早晨，一個(gè)個(gè)笑容滿面，小臉紅彤彤的孩子們開心地走進(jìn)教室。而今天，與往日大不相同：孩子們個(gè)個(gè)憂傷、垂頭喪氣地走進(jìn)教室。因?yàn)檫@是楊老師給他們上的最后一節(jié)課。
陽光，從窗戶里透進(jìn)來，照在黑板和講桌上。楊老師的臉色和陽光一樣白。孩子們的心里流動(dòng)著難言的悲傷。
這節(jié)課，老師講了什么內(nèi)容，大家根本不知道。只記得黑板上的最后一句話：沒有老師的日子里，你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。盯著老師黑板上的字，淚水模糊了孩子們的雙眼。
“叮鈴鈴——”下課了，孩子們知道楊老師要走了，于是都蜂擁到車站，為楊老師送行。家里條件好的`，為楊老師準(zhǔn)備了水果和核桃。條件差的，拿了一袋雞蛋和一些土特產(chǎn)。
楊老師自稱要和異地戀三年的男友結(jié)婚，孩子們應(yīng)該高興才對(duì)，為什么要這么悲傷呢？原來，楊老師三天前到城里體檢，結(jié)果查出自己患上了嚴(yán)重的白血病，為了不讓同學(xué)們擔(dān)心，所以自稱要和男友結(jié)婚。其實(shí)，這些孩子們早就知道了。
車站里，班長說：“老師臨走前，我們?yōu)槔蠋煶住度碎g四月天》！”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天里永遠(yuǎn)不缺暖陽……”這歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽、響徹天空。
誰知道，車廂里的楊老師早已哭成一片……
歌聲飛揚(yáng)作文 16
黃昏的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。關(guān)于外公的記憶，一片片在斜陽中鋪開，而我依靠想念，觸摸外公斑駁的歌聲。
時(shí)光倒溯，回到那個(gè)屬于羊角辮女孩與樂呵呵老頭的時(shí)代。那時(shí)，父母工作繁重，我自然是跟隨外公來到鄉(xiāng)下，當(dāng)起了“野孩子”。
山風(fēng)吹過，彌漫著一股親切的草屑味。太陽漸漸沉落，踏著一路殘陽，我同雞鴨們朝一個(gè)方向跑，跑到村口，便遇上了扛著鋤頭歸來的外公。我們倆像往常一樣，在落日銜山的時(shí)候，去山林里挖些野菜。
來到山上，面對(duì)嬌艷的花、婆娑的樹，心仿佛更貼近了自然。我蹲在田梗上，用手托著腮幫子問：“外公，你今天唱什么歌��？”正在鋤地的外公抬起頭，雙手插著腰，望著千山之外的落日，沉思了一會(huì)兒說：“嗯……今天就唱個(gè)小調(diào)吧�！�
說完，他深吸了一口氣，讓人來不及凝神便起調(diào)高唱，聽不清具體的歌詞，只是感到一股浩然之氣在外公的歌聲里迸發(fā)，偶然傳來幾陣鳥鳴，與歌聲一起灑在余暉里，使我沉浸于奔放的歡樂與淡淡的靜泊中。那一刻，我才明白外公與自然的`歌聲，也許有人不懂這五音組成的曲調(diào)，但我懂，天邊的那抹晚霞也懂。
外公的歌聲就這樣在黃昏中搖曳著走過記憶。多年后，民歌仿佛與我結(jié)下了不解之緣。而我對(duì)民歌的理解，最初就來源于外公的教誨。
有一天，老屋要拆遷了。搬東西那天，我隨父母回到老家，一跨進(jìn)門檻，便看見外公坐在竹椅上，靜靜地注視著快要落山的太陽。父母將早已打包好的行李拎到車上，而我搬著板凳坐在外公身邊。靜默中，屋檐下響起了外公的歌聲，歌聲里沒有山雀般的快樂，沒有嘹亮的吆喝，卻帶著淡淡的郁悒，仿佛在訴說著什么，更像是不舍的挽留與告別。外公的歌聲還在繼續(xù)，落在斜陽里，用歌聲還原著記憶的碎片。
聽著外公的歌聲，余暉打在他的臉上。我的眼睛有點(diǎn)濕，我知道，沒了老家，外公的靈魂只能浪跡天涯。
外公的歌聲可以聆聽，可以觸摸，來自于自然，來自于初心。外公的歌聲，將陪我一步一步走下去。
歌聲飛揚(yáng)作文 17
“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧！
春天，雁蕩山上會(huì)有連綿不斷的小雨。你聽，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地里小春筍們爭先恐后地鉆了出來，“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎？這就是春筍的歌聲。一只只小鳥興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個(gè)就是小鳥的歌聲。
夏天，雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風(fēng)搖擺，仿佛他們正在開歌舞會(huì)，一個(gè)個(gè)都花枝招展，“嘩嘩嘩”這就是樹木的歌聲。沒過多久，風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個(gè)唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時(shí)候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來越小，代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱�！斑蛇蛇�，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動(dòng)物和昆蟲的歌聲。
冬天，雁蕩山上時(shí)而會(huì)降下一小會(huì)兒的雪，樹木里、土里、石頭下面，會(huì)偶爾聽見一點(diǎn)“呼嚕，呼�！钡腵聲音，哈哈，那是動(dòng)物們在冬眠呢！瞧，不遠(yuǎn)處的小溪清澈見底，可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪，有無處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見的奇異景觀，只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，和一對(duì)能聽見美妙歌聲的耳朵，你就能發(fā)現(xiàn)。
歌聲飛揚(yáng)作文 18
夕陽西下，天空上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星。這時(shí)，走在鄉(xiāng)村小路上的我，聽到了一場熱鬧的音樂會(huì)。
我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地欣賞，這聲音時(shí)而高，時(shí)而低，起伏不平，有時(shí)是大合唱，有時(shí)是獨(dú)唱，我一邊聽著歌，不經(jīng)心里冒出一個(gè)疑問來：為什么青蛙要在晚上叫呢？我苦苦冥想，決定上網(wǎng)找答案。于是我沒有時(shí)間來欣賞它們的歌聲，便加快了腳步，向家跑去。原來青蛙的叫聲是體現(xiàn)它們愉快的心情。青蛙不喜歡在太熱、太冷、太潮濕的地方生活，在夜晚、雨天，濕度增加，空氣中水分增多，青蛙的皮膚得到充分的`濕潤，于是這些“小小音樂家們”便開始活躍起來了。我決定第二天一早就去把它們探個(gè)究竟。
一大早，當(dāng)太陽還沒有披上一件紅外套時(shí)，我便出門了，周圍的池塘里一片沸騰，過了好一會(huì)兒它們才停止了鳴叫，這首歌足以可以成為鄉(xiāng)村名曲呢！一開始很平靜，聲音也不是很大，但是后來聲音越來越高，真是令人難以相信！我昨天在網(wǎng)上看到了青蛙模樣，它不是什么龐然大物，也沒有我們?nèi)舜�。如果我沒有戴眼鏡，也許根本不能發(fā)現(xiàn)它們在哪兒。我好想看看它們演奏時(shí)的情景��！我在網(wǎng)上找到了卡通圖片，只見青蛙們排成了一個(gè)三角形隊(duì)伍，它們張大著嘴巴，優(yōu)美的歌聲從每個(gè)音樂家的嘴中流瀉出來。我緊緊地盯著一只青蛙看，它穿著碧綠的衣裳，白白的肚子好像一個(gè)氣球，一鼓一鼓得，我真想用手去摸摸它那白花花的肚皮，它的眼睛一眨一眨地，好像發(fā)現(xiàn)了我一樣，立刻跳下水飛快的游了起來，只見它的后腿向后一劃，就“飛”出去好遠(yuǎn)。看上去真像一個(gè)游泳健將，如果讓它去參加奧運(yùn)會(huì)，一定可以奪得冠軍的。我是這個(gè)演唱會(huì)的觀眾，我聽得入了迷，如果我也是一只青蛙就好了，可以和它們舉辦一次個(gè)人的演唱會(huì)。不知不覺，太陽以生中天，我也早已汗流浹背了，但是我并沒有感覺到，我自己仍然沉浸在當(dāng)時(shí)的意境中了，我不想離開這些音樂家們，我很想在生活中聽到這些來自大自然的聲音，我突然覺得大自然是我的好伙伴，我很喜歡它們。
原來，我都不留意身邊的每一件事，但是，從這件事中我知道了：我們要觀察身邊的大自然，也許能發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)。
歌聲飛揚(yáng)作文 19
在這燥熱的天氣中，楊柳無力地垂著，知了也聲嘶力竭地吵鬧著……
一切都毫無生氣�！扒�，你真是的！不能坐出租車嗎？這鬼天氣�！薄靶欣玻e抱怨了！我不也一樣熱得難受嗎？”朋友似乎有些生氣。突然，一陣輕輕的，柔柔的歌聲飄來：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這天籟般的聲音，令我們有些別樣的情懷。我下意識(shí)地四處張望，可是正值中午，赤日炎炎的，哪有多少行人�。∥矣行┦�，再向前幾步，卻看見一個(gè)老大爺拉著一輛板車，板車上掛著架收音機(jī)，有些古老，可聲音依然悠揚(yáng)。老大爺年過六旬，黑黝黝的皮膚，一臉的飽經(jīng)風(fēng)霜，穿一件早已泛黃的.汗衫，雖說已滿頭大汗，一口牙齒也早已脫落，可他卻悠然地哼著歌，步履堅(jiān)定地拉著堆得似小山的板車�！岸鄻酚^的老人��！”我不由得感慨�！翱催@個(gè)老大爺，這么熱的天，賣苦力、掙點(diǎn)小錢，也不知開心什么�！鼻僖荒樀墓中�。老大爺似乎聽見了，竟然放開歌喉：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的心不知被什么沖撞了一下：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老人拉著板車走遠(yuǎn)了，只留下了他的背影，他的歌聲，他的無盡樂觀。
天，似乎不那么燥熱了，甚至有些涼爽，心的田野一片生機(jī)。
歌聲飛揚(yáng)作文 20
少女是很少會(huì)唱歌的，看著那眉頭緊鎖的小臉，就知道青春的煩惱是剪不斷的。
少女正是青春期的一群小屁孩，整天憂郁煩惱，讓她們說出個(gè)原因來，自己卻也搞不清楚。煩惱重重的她們是不愿和別人說出來的，寧愿自己一個(gè)人賭氣。讓她們唱首歌？更不可能。但是聽歌，是她們的習(xí)慣。
閉上眼睛，塞著耳機(jī)，聽著分手的歌曲，常常會(huì)跟著旋律哼上兩句，雖然沒調(diào)，但卻充滿了無奈和凄涼，仿佛在愛情上出軌的那個(gè)人正是自己。偶爾兩滴淚在眼角流過。少女們喜歡歌曲最后那個(gè)長音，與Mp3一起唱時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己比原唱更傷感，那個(gè)愛的憂郁自己體會(huì)的更深。憂郁。傷感，原本就是形容少女們的。
其實(shí)少女們的歌聲是最美妙的，沒有完全退去的童聲而又加上一些成人的圓潤，多么美妙��！然而少女們是不愿給別人唱歌的，提起唱歌時(shí)，每位少女都把身子蜷到角落里，輕聲念道：“不要讓我唱��！千萬不要啊！“但是她們本身卻又十分想出來給大家抒情的唱上一首，她們是多么渴望啊，可是少女的外表和內(nèi)心永遠(yuǎn)是相反的，沒有人知道她們到底在想什么，偶爾被叫起來唱歌，那種渴望全然消失了，留下的只是緊張與害怕了，站在講臺(tái)上，頭低到衣服的第二個(gè)紐扣，結(jié)結(jié)巴巴唱完一首歌，在男生們的起哄中捂著臉跑向了操場的角落里去發(fā)泄。
真正屬于少女們唱歌的時(shí)間是有的'。在全家都出門的時(shí)候，關(guān)上門窗，拉上厚厚的窗簾，在曲中隨意找個(gè)開頭，用自己的全部感情投入到曲子中希望把它唱的最完美。在巨大的鏡子前，努力擺著最酷的pose，從拿話筒至手勢，都那么認(rèn)真的設(shè)計(jì)著。唱著憂傷的歌，流著無奈的淚，而這又是她們生活中最現(xiàn)實(shí)的一幕。
少女的時(shí)代，少女的歌聲，一起來傾聽……
歌聲飛揚(yáng)作文 21
我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)歌手，只是我們沒有注意到罷了。他們可能是身邊的某一個(gè)人，一只無名的小鳥，一片綠綠的樹葉，或是一陣沙沙作響的風(fēng)。這些歌手他們都仿佛懂得你的心，無論你怎么聽，他們的歌聲總是順著你的心，輕輕地歌唱，唱出我們心中最寧靜的韻律！偶然間，路過花叢，我的目光停留在一只蝴蝶的身上，或許它還不算蝴蝶，因?yàn)樗�沒有完全破繭化蝶，半個(gè)身子剛從繭中掙脫出來，剩下的部分還停留在繭中。我好像忘記了時(shí)間，靜靜地欣賞著這小生靈蛻變的瞬間，直到它晾干身體，振翅飛翔的那一刻。
我突然意識(shí)到：原來它也在唱歌呢！在它輕輕振翅時(shí)，那是歌手在調(diào)節(jié)音調(diào)，接著它起飛了，那優(yōu)美的舞姿便聯(lián)成一張樂譜，載著心中的歡樂，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我還聽到了它心底里的秘密了呢，那是屬于它最珍貴的秘密，埋藏在心里，珍藏在心底，只有懂它的人才能夠聽得清。啊，這實(shí)在是太美妙太神奇的樂聲了，輕靈動(dòng)聽，載著新生的喜悅，載著變化的'歡樂，在心底蕩漾，一點(diǎn)一滴凈化著我的心靈，猶如剛出生的嬰孩，包含了世上最純真，最原始的美麗！那一刻，我怔住了，原來世上如此真心的聲音……不由自主地，我輕輕地鼓起掌來，用這微薄的贊美表達(dá)對(duì)這個(gè)美麗生靈的祝福，并一直默默地目送它飛向遠(yuǎn)方！最美的歌聲，是由心靈演奏而成的音樂，不是光用耳朵聽見的歌聲，要用心才能聽得懂的歌聲……
歌聲飛揚(yáng)作文 22
周未，我打開電腦，想隨機(jī)聽幾首歌曲放松一下，音樂響起了“東方紅，太陽升，中國出了毛澤東”這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人——奶奶。
奶奶的身材并不高大，但很健壯，從我記事始，我就知道奶奶的頭發(fā)是白的，手上都是繭子，由于爺爺有病下不了床，家里的活都有她一人包下來。
由于我的父母離異，我的童年就是在這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長大的。
那時(shí)候，我上幼兒園，放學(xué)時(shí)，我看見別的小朋友都是父母背著回家，于是我也讓奶奶背，奶奶從不抱怨，背起幾十斤重的我，一路隨口哼著“東方紅，太陽升�！睋u搖晃晃的回了家。
那時(shí)有些硬的食物，我咬不動(dòng)，奶奶就放在她的嘴里，等食物軟了再放到我嘴里，我吃得總是那么的香、那么的甜。小孩子，也許都貪玩，不好好吃飯。我也一樣，吃飯的時(shí)候還在外面玩，奶奶就端著碗，坐在外面，哄我吃飯，一會(huì)兒喂我一口，一會(huì)兒讓我給她吃一口；一會(huì)兒給我擦擦汗，一會(huì)兒又給我喝點(diǎn)水，一頓飯要花去奶奶很長的時(shí)間。
奶奶只會(huì)唱一首歌，那就是《東方紅》，她唱歌的聲音并不好聽，粗粗的嗓音，還走調(diào)，但不知為什么，我卻很愛聽，從沒有不讓奶奶唱。現(xiàn)在想想，也許奶奶唱歌的時(shí)候，心情都是高興的，看到奶奶高興，我也會(huì)很高興。
奶奶哄騙我的.功夫是一等的，我問奶奶，我是從哪里來的，她就說是從石頭縫里蹦出來的。于是我每天帶個(gè)孫悟空的面具，手里拿著個(gè)棒子，看見誰都說：“我是悟空！”
我不愛洗臉，每次洗臉就沾上一點(diǎn)水，奶奶就指著電視上說：“你看電視上那個(gè)男孩為什么那么好看么？”我瞪著眼睛搖頭，奶奶說：“就是因?yàn)樗蓯巯茨樍恕�，我信以為真，以后每天洗臉都洗�?分鐘。
奶奶的很多話我都記得很清楚，她看見我剩飯，就說，剩飯孩子臉上會(huì)長麻子；說悟空小時(shí)候?qū)W習(xí)特別好；說說謊的孩子沒人喜歡；說偷別人的東西第二天手就沒了。這些就是我小時(shí)候接受的最純樸的啟蒙教育。
8歲那年，媽媽回來了，把我?guī)У剿纳磉叄�，我和奶奶分隔兩地，很少有時(shí)間去看奶奶。
電腦里的《東方紅》歌曲放完了，我扯著嗓門喊：“媽，給我錢，我看我奶去！”
奶奶，對(duì)不起！小時(shí)候我常講“奶奶就是媽媽”，現(xiàn)在你在我心里，仍然像媽媽一樣，你那并不好聽的歌聲，在我心中是最美的。
歌聲飛揚(yáng)作文 23
說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時(shí)，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進(jìn)行音樂測試，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下需要測試的內(nèi)容。”葉老師對(duì)我們說。于是大家開始唱起了歌，因?yàn)椴皇煜つ且皇赘�，大家總是唱的不好跑調(diào)，葉老師很是生氣，對(duì)我們說：“你們怎么連這么簡單的`歌曲也不會(huì)唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨(dú)教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實(shí)的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進(jìn)了那美妙的音樂之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳，獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對(duì)老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導(dǎo)，我們就不會(huì)有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個(gè)人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會(huì)有收獲！
歌聲飛揚(yáng)作文 24
歌，撥動(dòng)我的心弦，奏起我人生的主旋律�！}記
我想也許每一個(gè)人心中都有一首歌，也許是這首歌，更也許是那唱歌的人使你念念不忘。
那一天我一如既往地回到了家，一切都是那么平常。
我開始詢問我的立體拼圖，奶奶輕描淡寫地說扔了。
“我拼了那么久，你卻把它扔了？”我十分生氣的'說道。
我奶奶卻不以為然地回答到：“又不能吃，只要拼好了，拍幾張照就沒用�！蹦菚r(shí)的我已經(jīng)氣地不能自已了，我十分生氣地沖了出去，那時(shí)的門被我“摔”地很響，那時(shí)我也沒顧我奶奶的感受了。
出去了，外面的天已經(jīng)快黑了，夕陽西下，我又怕遠(yuǎn)去之后又丟了，只好一個(gè)人坐在一個(gè)地方，剛開始心情波動(dòng)還沒有這么大，但是從“摔”門到坐下來，回想那些立體拼圖所耗的時(shí)間就越來越生氣，但又能怎么樣呢？那時(shí)還小，只能靠大哭來解決問題，沒錯(cuò)，我哭了，哭聲越來越大，但那時(shí)回想起媽媽說過，在人少的地方大哭反倒會(huì)引來壞人，只好把剛流下的鼻涕收了回去，把那剛流下的眼淚擦干，但我這個(gè)不爭氣的眼睛過了一會(huì)兒又流下了眼淚……
不知道過了多久，天黑了，我才發(fā)現(xiàn)自己一直只顧著擦眼淚，忘記了來論。四下一片漆黑，什么都看不清，我急了，回想起家人們，我已經(jīng)控制不了自己的情緒了，我大哭了起來，但是不遠(yuǎn)處傳來一片歌聲，那歌聲并不悅耳，但是卻讓我莫名地感覺到心安：是誰？
唱歌的人停下來，舉起手電筒四下照，還大聲地叫我的名字——媽媽！
我投進(jìn)了媽媽的懷抱，她也抱住了我，我冷靜下來，擦干眼淚，問到“媽，你怎么找到我的？”她沒有說話，只是指了指我的手表。好吧，我哭傻了，連定位都不記得了，我讓媽媽再次唱起了那一首歌，我仔細(xì)聽著，而這一首歌也將永遠(yuǎn)留在了我的腦海之中。
我想，這歌聲會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長。
歌聲飛揚(yáng)作文 25
八月，正值旅游旺季，選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中，便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門，只見人們身著藏深青色的服飾，唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來。
歡迎儀式結(jié)束后，我們自行向山上走去。在一個(gè)山坡上，瞧見一群仫佬族青年男女，在互相對(duì)歌。男生的歌聲嘹亮，深沉；女生的歌聲清新，華麗，都在互相展示著自己獨(dú)特的歌喉。
我很是好奇，便上前詢問一對(duì)青年男女：“大哥哥大姐姐，你們這是在干什么呀？”“小朋友，你可來巧了，剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’，我們這是在走坡啦！”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知，走坡節(jié)是仫佬族青年男女的`一種社交活動(dòng)，是談情說愛的一種方式。我又好奇地問：“你們唱的歌是哪里學(xué)的？”他們一臉疑惑：“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的嗎？”
我仔細(xì)想了想，是呀，歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀！在城市待久了，做任何事都會(huì)被限制，生活變得只有眼前的茍且，心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見�，F(xiàn)在才明白，城市的物質(zhì)雖然比較豐富，但人們的情感被束縛得太多，不像村寨這般自由，從唱歌便可體會(huì)出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué)，但整個(gè)童年都是在這里度過的�，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來，想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)！”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白，城市雖好，但唯獨(dú)少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn)，海拔雖一點(diǎn)點(diǎn)升高，但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
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