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寫字初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫字初中作文，希望對大家有所幫助。
寫字初中作文1
我又看到了一位殘疾人，他那雙乞求的眼里透出了絲絲悲痛，讓我不禁想起那件令人感動、難忘的事。
那段日子，街上人少，凜冽的寒風(fēng)驅(qū)趕著僅有的幾人，剩下一個沒有雙臂的殘疾青年孤獨池坐在街頭。
他衣衫襤褸，頭發(fā)很亂從那毫無皺紋的臉上可以看出他還還很年輕，但那空空的兩袖卻使人不禁覺得他很狼狽，也很凄慘。
幾天后，又是在這個地方看到他的。
“喂，過來喲，快過來！”是那個青年叫的。起先只是幾個感到好奇的小孩趁身旁的父母不注意時跑了過去，后來竟圍上了好些行人。我懷疑那青年一定奄啥吸引入的'玩意兒，于是便走了過去，鉆進了人群。
首先入耳的是那一句句“乞求詞”
——“各位大哥、大姐、小弟弟、小妹妹，你們可憐可憐我吧！我已經(jīng)用盡全力了。這些字……咳咳……這些字是我花費大量精力去練的，用了許多時間……”
昕到“字”，我才注意到水泥地上那一個個蒼勁有力、正正規(guī)規(guī)的粉筆字�！祝�真好看哩！”我想著，“難道是那個殘疾人寫的？可他沒有手��！怎么回事？”
說到這兒，身旁的人都議論起來，我也覺得有些不對勁兒。“有本事你再寫寫！”一個小孩叫道�！拔摇蹦莻�青年把雙腳上的盆輕輕地放了下來，顯出一副猶豫的樣子。由于人們的催促，他不得不做。于是他用腳趾夾起一支筆一筆一畫地艱難地寫著。
真為難他了！也許那些字根本就不是他寫的，他只是想換點兒錢來充饑……我不禁為這位殘疾青年打抱不平。
待我醒過神來時，映人眼簾的竟然是和地上一樣的楷書。
“真了不起！”“是呀，真棒！”
……人們頓時噴噴地贊揚起來。紙幣和硬幣不斷地投入盆內(nèi)，年輕人激動地說著“謝謝”…真了不起！真棒！練了這么一手好字。
嗅，不！是“腳”！真不知道他花了多少時間，竟能寫這么好的字！
真棒！
我有點兒慚愧了，因為我只在意一個人的外表，而從不知發(fā)現(xiàn)一個人的內(nèi)在潛力。他的精神多么可貴……我毫不猶豫地掏出一元錢放在了眾‘錢”之上。他望著我，嘴唇不斷地顫抖，卻還是在不停地說著“謝謝。
人們散開了，他捧著錢，眼淚不住地往下掉，然后又艱難地站起身來，向前走去，走去……
寫字初中作文2
題目設(shè)計的就很有特點，共七個字，顏色、大小有差別，字的朝向也不同。
這個故事很適合剛剛學(xué)寫字的一年級小學(xué)生，剛開始學(xué)寫字沒掌握好方法，練字多了就覺得類，想偷懶，通過這個童話故事知道了不學(xué)寫字的壞處。
扉頁一定不能錯過，這是故事的'開端，切葉蟻和毛毛蟲小姐不知道因為什么吵架了，他們背對背，撅著嘴。這才有后面切葉蟻先生在樹葉上寫信的必要。小珍珠在院子里寫作業(yè)，畫家把她不樂意寫作業(yè)的情緒通過表情、姿勢、動作表現(xiàn)得淋漓盡致。而且每頁都有螳螂、象鼻蟲、七星瓢蟲特別有趣，他們不時用鉛筆玩著游戲：滑滑梯、空中蹺蹺板、拿鉛筆當(dāng)帆船桿、做花瓶，小朋友看著這些有趣的場景，一定能會心一笑。
小珍珠幫切葉蟻和毛毛蟲送信，他們因為不會寫字，對方看不懂，誤會更深了。切葉蟻很煩，小珍珠也不想理他了，最后拿著鉛筆大步流星走回院子，應(yīng)該是去寫作業(yè)了吧，我猜她是不想因為不會寫字而鬧什么笑話吧。
當(dāng)我們不愿或不敢面對面表達時，寫信是個不錯的主意，可是如果你寫的信錯字連篇，字跡潦草，讓收信的人怎么看的懂呢？
寫字初中作文3
天黑，我在書房寫作業(yè)。開著窗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同個地點，同個時間。好單調(diào)!
有些困意。
停下筆觸，伸手。手到之際，有層銀光。抓不到。慢慢地，這層白得朦朧的光向屋內(nèi)展開，透過窗口，正好照在我的作業(yè)本上。
猛然一驚。抬頭，觀望。一輪明月高掛空中，奪目耀眼。我分不清什么上弦月的，只覺得眼前這輪月，好美，不禁讓我想起了：“明月松間照，清泉石上流”的畫面。
月亮好似古代驕人的美女，傾城典雅。云霧些許繚繞著，神秘惆悵。看月，是帶著點橙白色的，只是一點橙色，卻點綴得恰到好處。就像畫家不小心打翻了橙色的顏料瓶，撒上去清清淡淡。風(fēng)襲而來，云遮住了一半月亮，過一會，月亮又笑嘻嘻地趕走了云。
此時，作業(yè)本上的光得到擴散，蔓延開來。我曾未經(jīng)歷這樣一幅如詩如畫的.畫面。心中即生悲涼——是的，這月光不止一次照在我書上，而我今天才發(fā)現(xiàn)她的美，嘲笑，自己不夠空靈。
沐浴月光，我站起身，走動走動。我記得有人跟我說過，月亮是跟人走的。胖胖的月亮果真跟著我，月光依舊在書上。
我徒然坐下，書寫著。
感覺像在月亮上寫字，不知道她是否會癢?
月亮皎潔明麗，清澈澄明。霜!突然腦中浮現(xiàn)一字正好形容這月光。在月光下寫字，多有詩意啊!
月亮依舊，月光如水，月依人，未憔悴。
真想吟上一詩一詞，在月下。
聽見一聲鳴叫，隨即一抹影子劃過天際，劃過月亮。月依在，鳥已沒。
月亮千古不變，歲月千回百轉(zhuǎn)。
我在這看月，千年以后的今天，會有誰與我共賞?
繼續(xù)寫著，快寫完了。筆墨香淡淡。
第二天，打開作文本，發(fā)現(xiàn)最后一個詞，是時間。
我想，月亮是個有靈性的東西，可以用它遙寄思念，可以在月下對酒當(dāng)歌，可以在月下起舞弄清影。而月亮教會我的是要珍惜時間，我們沒有太多的明天，月亮有千年，我們只有一生，不容揮霍。
我不該埋怨單調(diào)的，此后經(jīng)年，我會記得那天晚上，月亮給我上了一堂人生課。
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