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與書為友初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的與書為友初中作文,歡迎大家分享。
與書為友初中作文1
高爾基說過:“冊本是青年人弗成分別的性命朋友和導(dǎo)師”,都德也說:“冊本是最好的朋儕,當(dāng)生存中碰到任何艱苦的時間,你都可以向他告急,它永久不會背棄你!蔽乙踩缭S以為,一小我私家讀一本好書,可以讓本身受益平生。固然我曾經(jīng)有一段不喜好念書,但履歷了那件過后,念書成為我最感愛好的一件事。
那是一個酷熱的氣候,我在家閑著沒事,就到表弟家去玩,剛進去,還覺得他家沒人,真是靜的出奇,細致一看才發(fā)明,本來弟弟正在他的書房里念書,讀得津津有味,連我去了都不知,當(dāng)瞥見我時還問我什么時間進來的,其時,我這酡顏的跟秋日的蘋果一樣,由于我們都一路長大,并且他平常學(xué)的又比我凸起,以是我就很欠好意思,坐了一小會我就走了。
從這件事之后,我就高昂圖強,沒事就拿本書來讀,爸爸跟我說過:冊本有好有壞,有的會讓你獲得人生的啟示,而有的則會讓你誤入邪路,以是,念書時要讀好書,如許,才會對得起你念書時所用的時候。
在生存中,每當(dāng)我碰到艱苦而本身不克不及辦理時,我都市想起我的好朋儕——書。只有它,才氣讓我充斥勇氣滿懷自大地去面臨這些鍛煉意志的波折;在進修中,每當(dāng)我碰到困難而苦末路時,我也會去找我最信任的好朋儕——書。在書的.海洋中翱翔,感悟人生,坦蕩心情,不知不覺中心境就爽朗了,愉悅了。
以是,我們要多念書,讀好書,由于念書對我們的益處是做任何事變都替換不了的,冊本不但可以使我們的寫作程度進步,還能引誘我們走正途,不讓我們誤入邪路,真正的成為一個有義務(wù),端正的人。
與書為友,快活無限。
與書為友初中作文2
在成長的過程中,每個人都經(jīng)歷過許多事。有這么幾件小事,令我一輩子都難以忘懷。
記得一天放學(xué),我背起書包就往家跑。因為晚上作業(yè)特別多,我得趕快做才行。到了家,我拿出本子就飛快地寫作業(yè)……總算OK啦!我照例拿起課外書津津有味地“啃”了起來……不知過了多久,媽媽喊道:“好了嗎?快睡覺了!蔽艺诳匆黄腥さ南胂笞魑,便稀里糊涂地應(yīng)了一聲:“好!”又趕緊拿起書。時間也在飛快地流逝……媽媽不知什么時候進來了,滿臉狐疑地問:“你作業(yè)這么多?十一點半了,作業(yè)還沒做完?”她一眼瞅見了我的作文書,說:“怎么回事?”我一臉茫然地望著她說:“讀書啊!”她大叫道:“I服了You(我服了你)!”
那是一個星期天的早晨,我正在被窩里享受我的美夢,媽媽叫醒了我,讓我買一袋洗衣粉。我極不情愿地拿了錢,走了。路過一家書店時,看見一本我正想要的書,是限量版的哩,現(xiàn)在正打折扣,八元錢一本。我看著手中的`二十元錢,忍不住買了一本。到了家,我拿出找回的兩元錢和洗衣粉遞給媽媽,媽媽問我:“咦,還有八元錢哪去了?”我拿出書說:“這兒。”媽媽疑惑道:“你買書……”還沒等她說完,我就“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了!
這是我與書有關(guān)的兩個小片斷,雖沒有什么精彩之處,但書的確是我生活中實實在在的好朋友,陪伴我度過幸福的日日夜夜。
與書為友初中作文3
書籍,在喧嚷之中給我一片安寧,在茫茫人海贈我一方澄凈。在我心中,書,就是一位稱 職的益友。
當(dāng)學(xué)習(xí)壓力無法排解的時候,我便會去尋覓我的朋友——書。在微涼的午后,我靜倚窗臺,跟隨書籍老友的指引,指尖觸摸古樸的書籍,縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進這個奇特的世界。喔,原來是《敦煌志》,沉浸在各種有趣的傳說中,風(fēng)中的五色旌旗令我感覺如夢似幻,黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往,途中驢友的'淳樸樂觀令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓,我已忘記了憂愁忘記了壓力。感謝書,就好像一位 老友為我排憂解難。
當(dāng) 拘泥于腳下方寸輕狂張揚的時候,我也會請出我的朋友——書。
有時候這書是《國家地理》或者《華夏遺產(chǎn)》一類的雜志,跟隨者精美的畫面和精彩的描述,我似乎親身來到了那些奇異有趣的地方,紅色的丹霞地貌好像就在我腳下,火山的熔巖好像正 滾滾而來。那些明明離我生活很遙遠,此刻卻又那么親近。瞧,那曲雪山的登山隊正努力攀登,我似乎聽得見他們的喘息聲;傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前,我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張,感受著厚重的文化底蘊和宣州獨有的風(fēng)俗文化,感謝書這位朋友,給予我不同的人生經(jīng)歷,讓我的腳步更加厚重踏實些。
當(dāng)迷惑困頓或空虛無聊的時候,我也會求教于我的朋友——書
歷史風(fēng)云一幕幕躍出書中,生動的在我面前演繹。看!秦孝公就站在我面前宣布新發(fā),明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過,馳騁沙場。聽!荀子正在講學(xué):“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!睂W(xué)生們聽得那樣入神;秦相李斯正在講述著以法治國的重要性,殿堂之上涌動著一股政治變革的暗流。感謝書,充實了我空虛的靈魂,使我免于墜進學(xué)習(xí)癡呆者的行列。
當(dāng)考試失利受挫不前的時候,我還會找到我的朋友——書。
知道嗎,其實教科書就是很好的勵志書籍。翻開語文課本,一行詩映入我的眼簾:“欲渡黃河冰賽川,將登太行雪滿山。是李白,這個讓盛唐都黯然的才子,他竟有如此失意之時,我憑什么要求自己的生活一帆風(fēng)順呢?赤壁依舊,大江東去,蘇軾在烏臺詩案之后成熟于一場滅寂后的再生。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!被磉_讓蘇軾有了一種超脫的美。神交至此,我便像受到朋友的鼓舞一般,對未來有了更多的信心。
呵!讀書使人心靈沉靜,讀書使人睿智通達,讀書使人博古通今,讀書使人充滿信心。書難道不就是一位世上醉稱職的朋友嗎?
因此,我以書為友,這友誼,要延續(xù)一輩子。
與書為友初中作文4
書是人類的良師益友,它能幫我們一一解答自然界的各種奧妙,并帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
在我家的`書架上放滿了各種各樣的書:《安徒生童話》、《四大名著》、《十萬個為什么》、《百科全書》等等。在我還不識字的時候,每晚都會纏著媽媽給我講故事,安徒生的童話總是吸引著我;上小學(xué)以后,會識字的我更是如饑似渴地看完了一本又一本,每晚不管多晚,我都有一個習(xí)慣:坐在床上看書。在書中我與愛麗絲一起夢游,與孫悟空一起大鬧天空;在書中我知道了閃電是怎樣來的,蝸牛的眼睛原來長在觸角上……。
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯!弊x書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也使我獲得了很大的進步。記得有一次課堂上,丁老師問我們:“雞蛋為什么在鹽水中可以浮起來?”,想起《十萬個為什么》中說到的“死海不死”,我興奮地舉起了手:“如果鹽足夠多的話,像死海,人在上面都不會沉下去!被卮鹜甑臅r候,同學(xué)們都向我投來了敬佩的目光,我再一次感受到了讀書的好處。
讀書是一門藝術(shù),對于一本好書,我通常百讀不厭,但也不能盲目地相信書本,我曾在一本書上找到好幾個錯別字。只有這樣讀書才可以讓我們真正地獲得進步。
我以書為階梯,與書為伴,不斷進步!
與書為友初中作文5
小時候,爸爸媽媽經(jīng)常不在家,但我從不感到孤獨,因為我從來都不是一個人孤獨地呆在家,而是有很多位好朋友,它們就是—書。
我有一個小書架,書架從最初的一本書到了二十本書,而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢》。
這本書伴著我度過了以前孤獨寂寞的日子!都t樓夢》是四大名著之一,這本書的作者是曹雪芹,他是一位出生在書香門第的富家公子,后來因為家道中落,曹雪芹選擇了隱居山林,他專心投入到寫作中,再后來因為一系列的打擊,曹雪芹39歲便凄涼地離開了人世。
《紅樓夢》原名《石頭記》,是一部精彩的長篇小說。這本書主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛情糾葛為主線,展開了一系列的`故事。這本書我主要在晚上睡覺前讀,讀這本書,我主要分三個步驟,一是粗讀,二是細讀,三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書的時候,我十分開心。因為四大名著一直是我夢寐以求想讀到的書。所以,我一拿到書便饑似渴地讀了起來。首先,我先粗粗地讀了一遍,如同囫圇吞棗,一口氣連著五天都在看,終于看完了它。這個時候,我對這本書有了大致的了解,然后就把它放在了一旁。過了一段時間,我又走向書架,一眼就又看到了那熟悉的書名—《紅樓夢》。之后,我又再次捧起了那本書,津津有味地讀了起來,這次又花了四天時間,我再次讀完了《紅樓夢》,經(jīng)過這次以后,我對《紅樓夢》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀,我在書上寫了批注,又把一些以前忽略的東西找回來了,仔仔細細地讀過以后,我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢》很熟悉了,我才肯放下。
書是一位好友,也是全世界的營養(yǎng)品,就像高爾基說的,“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”。
與書為友初中作文6
書,就像是流淌不息的血液,是靈動的生命,為我?guī)砩鷻C和活力;書,仿佛太陽普照大地,給予了我光明和溫暖;書,猶如一盞盞明燈,在我最黑暗無助時照亮了我前行的路。因此,我將在漫漫一生中,與書為友,不離不棄。
小心翼翼打開書,讀著古今中外的文學(xué)長卷,思緒萬千。仿佛它出現(xiàn)在我的面前,我與古人一同感受生活的點點滴滴,與童話世界的人一同品味著生活的美好,也體會到美好生活的來之不易。漫游在書籍中,我的心情此起彼伏……
放在書架上的那本書——《愛的教育》,經(jīng)過歲月的消磨有些發(fā)黃。小時候,故事里的主人公讓我佩服。長大后,再回頭看看,一個個故事總能使我心中顫一動,我想起了母親,這個偉大的女人,將青春毫無保留地耗在了我的身上,我健康幸福的長大了。可是,有一天,我卻吃驚地發(fā)現(xiàn),她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里卻增添了幾許銀絲,歲月這把鋒利的刀,在她身上肆意地劃著,我很不情愿的認識到,她老了。她養(yǎng)育了我,不求一點回報。而我呢,
我很羞愧的低下頭,良久,我堅定的抬起頭,明確了以后的方向。
小時候,我羨慕《螢火蟲小巷》里的凱蒂和塔莉,她們是幾十年的朋友,對于對方的定義是比家人還 要親的伙伴。長大后,再回過頭來看,她們?nèi)缤灮鹣x一樣,綿綿的友誼微光,見證她們對于彼此的全部價值。也許會為了對方心碎、吵架,但是,她們在最黑暗的時刻,會一直陪伴對方,不離不棄。它教會我什么是真摯的友情。友情就是能互相依賴,互相信任,再多的猜忌,再多的感覺上的背叛都能釋懷,對方就是彼此最溫暖的存在。后來,我也有了屬于我的“凱蒂”,我用心的呵護我們的友誼“小樹”,相信終有一天,我們的友誼“小樹”會長成“參天大樹”,到時,我們也會書寫屬于我們的傳奇,我們也會被羨慕!
書是人的知心朋友,讀《假如給我三天光明》,感覺就像寒冬里遇到炭火,給我無限溫暖和無窮力量,使我更加自信,燃起了對付困難的堅定;讀《簡愛》,仿佛就像炎熱里遇到甘泉,滋潤著我干涸的'心田,使我浮躁的心靈變得平靜。我堅信,好書是人一生的伙伴,書的縷縷幽香會伴隨我,給我歡樂,為我解憂,更能和我一起跨過人生道路上的坎坷。書,指引我高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生幸福的港灣。
書教會了我很多,書里那些行云流水的句子,有些給我歡笑,有些卻能讓我潸然淚下。真摯的情感,使我沉睡的心靈像花朵一樣綻放。書不僅能給我啟迪,促進我思考,也伴我成長,還 給予我關(guān)心,幫助。讀書的日子里,我能感到充實,快樂。也對未來的日子有一種新的希望。
遠處的一聲清脆的鳥鳴聲打斷了我的思緒,我靜靜的注視著我的書朋友,暗暗地對手心里的“她”說:“這一輩子,我和你,不離不棄!”
與書為友初中作文7
書是人類進步的階梯,書是啟迪智慧的鑰匙,它好比我們的老師,我們的同學(xué),更好比我們的朋友。
我是一個不太愛看書的孩子,主要是我太沒有恒心?偸沁@一本沒讀完又讀那一本。我家的書堆得像小山似的,而我獲得的知識卻少得可憐。
去年暑假,我和爸爸去新華書店買書,爸爸問我:“你要買那些書?”“隨便!”恰在此時,我看到了一位老朋友,他正蜷著腿坐在地板上,如饑似渴的“啃”著書,好像那書是磁鐵似的,將他的眼球“吸”了進去,想出也出不來。我蹲在他的身旁,“你好!”“你好!”他機械似的回答,滿臉的迷茫,好像還沒有回到現(xiàn)實。沒辦法,他讀書走火入魔了,還是用“武力”解決吧,我將他從地板上拉起來,奪下他的書,他疑惑地看著我,迅速地將書又奪了回去,像寶貝似的,雙手緊緊地將它抱在懷里,用不解的眼光看著這我這位“不速之客”,我笑著說:“書有什么好看的?”這一句話好像一劑靈丹妙藥,他一下回到現(xiàn)實,眉飛色舞地韶了起來,說:“書是調(diào)味劑,看書可以改善學(xué)習(xí)的酸甜苦辣;書是知識寶庫,可以使我們知道遠古和未來;書是魔幻機,可以帶領(lǐng)我們進入變幻無窮的世界;書還是一將鑰匙,幫你開啟智力寶庫;書更像一位飽經(jīng)滄桑的老人,引導(dǎo)你一步一步堅實地邁向社會……”?粗咸喜唤^地表述,洋溢著滿臉的快樂,我也被他深深地感染了,我也渴望那種快樂,于是我虛心地向他請教讀書的方法,他說:“讀書一定要靜下心,進入書中境界,想象自己就是書中的主人公,隨他上天入地、遨游世界,那不是很刺激嗎?”
自那以后,我也照著他的方法去讀書,感覺自己充實了,壯大了。上學(xué)之余,我隨儒勒?凡爾納進行了海底兩萬里的探險和八十天的環(huán)繞地球;隨丹尼爾?迪福體驗了孤島的生活;隨狄更斯認識了一群苦難的孩子;隨高爾基知道了苦難也是一座大學(xué)……。從此,我的生活不再枯燥無味!書像一艘小船,將我的'思想從狹窄的角落帶到了廣闊的大海,在知識的海洋里,我盡情地吮吸著、遨游著,思想得到了凈化,性情得到了改善,情操得到了陶冶,毅力得到了磨練!
如今,書成了我形影不離的好朋友。有了它,我的生活變的非富多彩;有了它,我擁有了更多的朋友;有了它,我可以更好地了解社會。是它使我變得不再那么幼稚,是它教會了我更好地與人交流,是它使我知道今天辛福生活來之不易,也是它鞭撻我更好地學(xué)習(xí)。謝謝你,我的朋友,我的書!
“萬般皆下品,惟有讀書高”。同學(xué)們,還猶豫什么?快拿起你手中的書來細細品味吧!
與書為友初中作文8
六年的日子,六年的小學(xué)生活,六年不同的經(jīng)歷,已匆匆流過。在六年的學(xué)習(xí)生涯中,我一直與書為友。
“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!痹谂c一個個知識巨人對話的同時,我也和書結(jié)下了深厚的友誼。
書籍陪伴我走過了每一個歲月,它似一個跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的圖畫。它將什么也不知道的我領(lǐng)進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰;將我?guī)нM知識的寶庫;使我的心靈得到凈化;它使我有了想像的翅膀;使我有了奮斗目標(biāo)。
為了與書為友,我和本本書籍一起遨游知識的海洋,和他們一起吮吸知識的甘露,也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說;了解了勇氣號和機遇號;認識了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨游時,我逐漸感覺到自己的充實與成熟。
與書為友,使我懂得一則則人生的哲理,使我學(xué)會了做人的基本。書,使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書,如鏡子般的萬能,使我增長知識,使我茁壯成長。是他教會了我什么是人生。
與書為友,使我品味了李白的詩情畫意,摘下了易安的黃花;看到了杜甫的眼淚,蘇東坡的'華發(fā)。
他也是最真摯的朋友,在孤獨的時候,他能給予最溫暖的安慰;在悲傷時,他也默默地替你分擔(dān)。他使我離悲傷遠去,使我從痛苦中解脫,使我得到快樂,得到幸福。所以“一盞孤燈伴,兩冊書卷陪”。
與書為友的日子,開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
與書為友的日子,我同他,一起去尋覓恐龍的蹤跡;探索人生的秘密;感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦;同哈利一起面對伏地魔的淫威;同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí);同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書為友,改變了我的學(xué)習(xí)生活,與書為友,使我變得更有書香氣了,與書為友,使我懂得世界真奇妙,與書為友,也使我的作文更上一層摟。
書,你是我學(xué)習(xí)的好伙伴,你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈,你是我的良師益友,英國戲劇家莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”書,我愿終生與你為友。
與書為友初中作文9
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!睍,是我最真摯的朋友,是我的快樂之源,是我的興趣所在。
我是個愛看書的人,家里的書架上放滿了我的書。與書為友,能明白許多在現(xiàn)實生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書,你就會在不知不覺中學(xué)會幫助他人,因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情;讀了《魯濱孫漂流記》,你會通過航海家魯濱孫的言傳身教,漸漸明白:要學(xué)會獨立,學(xué)會獨立就會漸漸地學(xué)會生存;讀了《中國通史故事》,你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以,書是一所“沒有圍墻的學(xué)!。
與書為友,能解決生活中的一些事。有一次,媽媽將縫衣服的針不小心掉到了地上,怎么找也找不到,而我走過來,找來了一塊大吸鐵石,在地上緩緩移動,最終找到了針,因為它被吸鐵石吸了起來。
與書為友,使我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的.寫作方法,使我在寫文章時文章中心更加突出,避免了橫鋪直述,記流水賬。作文刊物中學(xué)會了寫生法,使我注重了點面結(jié)合,先大致描寫,然后描寫細微的地方,先整體后部分,給讀者留下了深刻的印象。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復(fù)興曾說過“沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園,是沒有一顆星的星空……”的確,因為有書,我感到快樂和充實;因為有書,我獲得了力量,不斷拾級而上,為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!
與書為友吧!使我們沉浸在書的天地里吧。
與書為友初中作文10
人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。書籍是人類的營養(yǎng)品,它更是我的朋友。如今,我拿小房間里書塞得滿滿的,小房間似乎都有些吃力,再搞不好就要累垮了。
有一次,媽媽使我去買包鹽,我答應(yīng)了,但去的時侯,仍不忘帶本書。走著走著,我竟然忘了要干什么去了,于是便進了大伯的家門,就一直在大伯家里看起書來,要不是大伯催我回家,我還舍不得回來呢!回到家后,媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道:“哎呀,我忘了!”看!我和書就是這么難舍難分!
煩惱時,捧著一本書去,置身于寧靜的`溪流邊,在手指掀動書頁的瞬間,使心中的憂絲愁緒隨著溪流無聲逝去;歡樂時,讀一首優(yōu)美的抒情詩,使心胸更豁達,心底更甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲,更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
我這個人,飯可以少吃,但書不可以不看。通過讀《林肯》,我明白了即使是農(nóng)民,也有可能成為一個國家的主宰著,通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒,也會成為一代文學(xué)家,通過讀《紅樓夢》我看到了封建統(tǒng)治階級荒淫腐朽的本質(zhì)?傊,書是我生命中的一部分,是我的好朋友。
北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書為我?guī)砹嗽S多。當(dāng)我因失敗而迷茫時,它對我說“失敗是成功之母,這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r,它對我說“驕傲使人落后,真正的強者更會正確的對待勝利”。
古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我,讀書只是為了陶冶情操,培養(yǎng)高尚品德,提高自己的文化修養(yǎng),追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。
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