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以路為題的作文五篇
我站立在小路的這端，看著她逐漸消失在小路那的那方，她的背影透過(guò)婆娑的淚水映入我的眼中，告訴我，有些路，只能一個(gè)人走。以下是小編為大家?guī)?lái)的以路為題的作文五篇，歡迎大家參考。
以路為題的作文
我站立在小路的這端，看著她逐漸消失在小路那的那方，她的背影透過(guò)婆娑的淚水映入我的眼中，告訴我，有些路，只能一個(gè)人走。
夜色四合，我看見(jiàn)路燈把人行道上的人胡亂的倒影在地上，與路邊斑駁的枝影虛實(shí)交錯(cuò)掩映著。那邊一道別樣風(fēng)景吸引了我的目光，一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子正在奶奶的帶領(lǐng)下一步一步的走著，搖搖晃晃，我的心里不禁蕩起了層層漣漪，一直埋在心底的畫(huà)面浮了出來(lái)。也是這條路，也是一個(gè)慈祥奶奶帶著一個(gè)稚嫩的孩子在走路，小孩蹣跚的腳步在奶奶的眸中走出一層層柔情，漾起了她嘴角上揚(yáng)。小孩一步一步，愈走愈堅(jiān)定，愈走愈遠(yuǎn)……一個(gè)不留神，一塊小石頭將我絆得踉蹌了下摔倒在地，奶奶緊張的蹙起了眉卻又壓制住自己往前的'腳步，她想讓我知道，有些路要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
那日在早晨淺淺的陽(yáng)光里，有一個(gè)老奶奶慢慢地一步一步的走在那條路上，她堅(jiān)持說(shuō)要一個(gè)人走，她一個(gè)人慢慢地走回了老屋，站在那一截?cái)鄩ο驴粗镂荩劬餄M是回憶，笑意。屋旁那棵本來(lái)青翠欲滴的老樹(shù)漸漸枯萎，老樹(shù)旁邊是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的新樹(shù)。她望得出神，那雙眼動(dòng)人，充滿笑意又有些許辛酸的意味。良久，她身，往回走，蹣跚的步伐在腳下的軟土上走出一串腳印，她一個(gè)人在走，走在這條最熟悉的路，走在這條只能一個(gè)人走的路上。
時(shí)間流逝，韶華盡去，歲月淡退了門壁上的朱紅，坍圮了一斷斷土墻，埋沒(méi)了許多過(guò)去，又灑下了無(wú)盡的回憶，奶奶的腳步不再蹣跚，永遠(yuǎn)也不會(huì)再蹣跚了，她踏著黃昏的云朵，她一個(gè)人走。，走在路上。
有些路，有人伴你走；有些路，只能一個(gè)人走，遠(yuǎn)方的那條路……
以路為題的作文
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)更沒(méi)有捷徑。誰(shuí)說(shuō)不是如此呢？
——題記
西方有諺語(yǔ)：條條大道通羅馬。是的，地上的路是無(wú)限的，走向成功的也有許多條�？稍谖覀兡_下的只有一條：當(dāng)我們選定了某一條時(shí)，某一條就成了“這一條”了。
應(yīng)該說(shuō)，小學(xué)的幾年我是輕松的。功課上毫不遜色，考“雙百”是家常便飯�；顒�(dòng)能力也算出眾，班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)檬怯稳杏杏�。就是�?ài)好和特長(zhǎng)也沒(méi)耽擱，我還到市里參加過(guò)計(jì)算機(jī)技能比賽并獲得二等獎(jiǎng)。
所以初中分快慢班，我理所當(dāng)然進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這自然與父母有很大的關(guān)系，當(dāng)然也有老師的影響。但說(shuō)到底還是我自己的主張——我覺(jué)得自己的良好基礎(chǔ)就應(yīng)該到快班里更上一層樓。
可是，不進(jìn)不知道，一來(lái)嚇一跳。坐在這教室里的哪一個(gè)不是厲害的主兒，個(gè)個(gè)都不是省油的燈。面對(duì)高手如云的場(chǎng)面，雖然我的自信心一向十足，但未免有點(diǎn)兒膽顫心驚。幾次考試下來(lái)，我雖能位列三甲，可總覺(jué)得有些底氣不足，有時(shí)還頗有點(diǎn)力不從心。成績(jī)只能算差強(qiáng)人意。比起那幾個(gè)引領(lǐng)潮流的似乎還有那么一丁點(diǎn)距離。特別有幾個(gè)總是“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。說(shuō)實(shí)話，除了羨慕和佩服他們，剩下的就是眼紅了。
其實(shí)，我何嘗不想趕超他們。為此，我遠(yuǎn)離了鐘情的電視和電腦。我放棄了心愛(ài)的書(shū)法和吉他。我冷落了要好的伙伴和知己。聽(tīng)講時(shí)，我心無(wú)旁騖，目不睛，支著耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)了老師的'一個(gè)板書(shū)，生怕漏落下老師的一個(gè)詞語(yǔ)。筆記記得工工整整：學(xué)科專用、知識(shí)歸類、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)集中。做作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，從不拖拉、馬虎，還建立了錯(cuò)題集。虛心好學(xué)，不懂就問(wèn)，博采眾家之長(zhǎng)。老師那里我是�？停M(jìn)辦公室如入無(wú)人之境。當(dāng)然我不是去檢舉或揭發(fā)某個(gè)同窗的，我不是去打什么小報(bào)告的，我也不是去幫助老師做什么好事的。我去就是問(wèn)問(wèn)題的，老師都能百問(wèn)不厭。
我的活動(dòng)范圍：教室、廁所、食堂（加宿舍）三點(diǎn)一線。我的形象定格：課上與課后齊飛，書(shū)山共題海一色�？傊�，將讀書(shū)進(jìn)行到底是我唯一要做的事情�！皩W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力”成了我的座右銘。從走進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的第一天起，考上重點(diǎn)高中就成了我的終極目標(biāo)，也是唯一目的。父母是這樣期望的，老師是這樣要求的，親友是這樣揣測(cè)的，我自己也是這樣認(rèn)為的。
說(shuō)真的，有時(shí)我偷眼看看周圍，多數(shù)人也差不多是跟我一樣的情形。細(xì)細(xì)比起來(lái)，論學(xué)習(xí)的勁頭，我可并不輸給別人多少，只能是有過(guò)之而無(wú)不及。其實(shí)考起試來(lái)也不差多少。最多是比上不足，但比下還是綽綽有余。而且這“上”是鳳毛麟角，“下”卻是俯拾皆是。照理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不必庸人自擾、榿人憂天�？删褪沁@一丁點(diǎn)的差距卻絲毫等閑和馬虎不得。有時(shí)只是一兩分會(huì)讓原本名列前茅的退居二流。中考的獨(dú)木橋上可禁不起搖搖晃晃，需穩(wěn)字當(dāng)頭。除了四平八穩(wěn)，更要心態(tài)平穩(wěn)。立在考試的急流里，指望搏擊風(fēng)浪，沒(méi)有超強(qiáng)的實(shí)力和本領(lǐng)是不可能做優(yōu)秀的弄潮兒的。
很欣賞魯訊的“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路。其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”那么，對(duì)于我的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，又何嘗不是這樣呢？我深深地知道來(lái)路漫漫。不過(guò)，我也不會(huì)忘記“革命尚未成功，同志仍須努力”。就讓這兩句成為我今后的箴言吧。
以路為題的作文
回家的時(shí)候有兩條路。一條路寬闊平坦，澆筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一條路泥濘又曲折，經(jīng)常使行人“繞道而行”。我不知道人們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)這條可愛(ài)的路，但它卻是默默透著幽香的。
不知道是不是習(xí)慣了，早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣，因?yàn)槟沁叺奈嗤?shù)上經(jīng)常有奇怪的“敲門聲”。開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)著會(huì)使人惶恐，當(dāng)你在忐忑地尋找時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)縱橫交錯(cuò)的枝杈中隱藏著一只不小的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)說(shuō)那是樹(shù)的“保護(hù)神”。一眼望去，小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺，倘若有幸見(jiàn)到一個(gè)有晨霧的天氣，那便是再好不過(guò)了。我總是早早地等候，那一縷陽(yáng)光，如水一般地柔和，輕輕透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，在空中劃出一道道金線，投射在瓦碩交雜的路面，灑下一片銅錢斑。這時(shí)的氣溫要是再低一點(diǎn)，你便可以看到從面部周圍緩緩上升的暖氣于與晨霧、陽(yáng)光、綠葉構(gòu)成一幅迷蒙的仙境之畫(huà)，而本來(lái)令人贊嘆的水泥路，留下的.只有灰色的路面與匆忙而去的腳步---沒(méi)有人會(huì)駐足觀賞。
小路的生命氣息是不斷的，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來(lái)，它們從不喧
嚷，只是靜靜守護(hù)著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬(wàn)次的踩踏也全然不退縮，而大路
邊的電線桿是絕不會(huì)向人們謙卑地低頭問(wèn)好的，這便又是小路那另一種可愛(ài)。
小路樸素，就像沒(méi)有化妝的少女，但仁舊縈繞著美的靈魂。小路上唯一顯眼的花，只有那一簇牽�；ǎ瑤锥浠▋撼休d著路的夢(mèng)想，一直延伸到路邊人家的柱子上，它們是路的雙眼，它看得見(jiàn)人們，人們也欣賞著路的杰作。沃土之中的花兒，吸取了無(wú)數(shù)路的滋潤(rùn)，因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情，這時(shí)便引來(lái)了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛(ài)的種子的成長(zhǎng)發(fā)芽。
小路亦是感恩的。當(dāng)你越過(guò)它的身軀，它便記住了你。那個(gè)小小的腳印，曾經(jīng)驚嘆過(guò)它的美，曾經(jīng)留戀于那一份美。雖然在千百次別的跨越之后，那個(gè)淺淺的腳印會(huì)逐漸消失，但它是存在過(guò)的，它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟，再也無(wú)法分離。
這便是我選擇的小路。山有多高，水有多遠(yuǎn)；夢(mèng)有多大，路有多長(zhǎng)---家門口的小路，伴我一生。
以路為題的作文
路有很多條，每個(gè)人走過(guò)的路幾乎是各不相同的，而我站在其中幾條路的路口向遠(yuǎn)處眺望，因?yàn)槲矣X(jué)得很彷徨、猶豫，如果一旦邁出第一步，就難以回返。
終于，這幾條路中，我選擇了第一條，他荒草萋萋，十分幽靜，人跡罕至，但顯得更誘人、更美麗。以后，我便開(kāi)始了我的路程，雖然在這條小路上，有著危險(xiǎn)，但我一開(kāi)始不怕艱險(xiǎn)，迎難而上。
后來(lái)，當(dāng)我走了一段路的時(shí)候，我突然想放棄，因?yàn)槔щy和危險(xiǎn)越來(lái)越大，我腦海里出現(xiàn)了老師曾對(duì)我說(shuō)的話：“做事不能半途而廢，否則一事無(wú)成�！庇谑俏矣止钠鹦判模^續(xù)前進(jìn)并且在這以后，我踏踏實(shí)實(shí)的走好每一條屬于我的`路，心再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，擺在我面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在這條路上，我絕不會(huì)懶惰、不膽怯、腳踏實(shí)地、勤奮不輟。
我堅(jiān)信，等風(fēng)雨過(guò)后，一定能看到美麗七色彩虹，美好的明天在前方等著我到來(lái)。
以路為題的作文
人生路漫漫。路，伴隨著我們從生命的起點(diǎn)走向終點(diǎn)。歌者曰：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！逼鋵�(shí)，路不僅僅在我們的腳下，更在我們內(nèi)心深處。
“條條大路通羅馬�！崩硐肟赡苁窍嗤�，而路可能是不同的，在不同人的前方有著不同的路
有的路充滿危險(xiǎn)，但也充滿希望，走在這條路上的人們，必須穿過(guò)黑暗陰森的叢林，越過(guò)布滿荊棘的山巒。然而，走到這條路的盡頭，他們就成了無(wú)所畏懼的.勇者。
有的路彎曲起伏，望不到盡頭，走在這條路上的人們，會(huì)因失去方向而迷惘，會(huì)因停滯不前而后悔。然而，走過(guò)這條路，“柳暗花明又一村”，他們的人生會(huì)上升到另一種境界。
有的路平坦又寬闊，走在這條路上的人們，會(huì)因美麗的風(fēng)景而留戀，會(huì)因鳥(niǎo)語(yǔ)花香而陶醉。走在這條路上的人們是幸福的，而走過(guò)了這條路路，路上也許不會(huì)留下他們的足跡！
有的路是一條不歸路，走下去就是深淵，走下去就是罪惡。走在這條路上的人們，往往禁不住妖魔鬼怪地引誘，一旦走下去，將陷入萬(wàn)劫不復(fù)生的境地。
勇者曰：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”
智者曰：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
詩(shī)人曰：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
朋友，我們?cè)撛鯓幼咦约旱穆纺兀?/p>
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