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我的故事二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的故事二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事二年級(jí)作文1
光陰如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，我馬上就要成為一名2年級(jí)的學(xué)生了�；貞浧饚啄陙�(lái)我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不從心底感謝我的父母和老師賜與我的每一個(gè)祥和、溫暖的日子，使我在自尊、自信中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。
媽媽是我的啟蒙老師，我一歲半就能識(shí)上千字，兩歲就能獨(dú)立閱讀都是她的功勞。在家里，父母更注重對(duì)我良好品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。記得是我剛上幼兒園不久，有一天晚飯后媽媽帶我去一個(gè)阿姨家里玩，回到家已很晚。安頓我睡下后，媽媽發(fā)現(xiàn)我口袋里的一個(gè)玩具不是我的，立即把我從睡夢(mèng)中搖醒。當(dāng)確認(rèn)玩具是因?yàn)槲姨矚g而沒(méi)有歸還小朋友時(shí)，媽媽馬上把我從溫暖的被窩里拖出，拖著我返回阿姨家送玩具。一路上，媽媽不停地對(duì)我重復(fù)：“別人的東西，不管你多喜歡，也不能拿回自己家�！睒銓�(shí)的語(yǔ)言，在我幼小的心靈烙下了深深的印記。
我現(xiàn)在只讀了一年小學(xué)，卻遇到了使我受益終生的'好老師
軒轅老師。是他，對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生倍加關(guān)愛(ài)和照顧，，甚至不厭其煩地從糾正發(fā)音開(kāi)始，讓我一個(gè)月后以語(yǔ)文考試排名全班第一考上了三好學(xué)生。而他至今還依然關(guān)心著我、鼓勵(lì)著我。
現(xiàn)在，我就要9歲了，教過(guò)我的好老師越來(lái)越多。我要說(shuō)的話太多太多，有一千句、一萬(wàn)句都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了。感謝父母給我的教育、感謝所有老師對(duì)我的培養(yǎng)——假如把這句“謝謝”放在天平上，相信一座大山也難以超出其分量。
我的故事二年級(jí)作文2
我是一棵平凡的樹(shù)，過(guò)去我一直擁有美麗和茂盛，而現(xiàn)在的我變的一無(wú)所有。過(guò)去的美麗，茂盛取而代之的是丑陋、枯萎，我想我有這樣的翻天覆地的變化是我的經(jīng)歷太離奇了吧！
我誕生于西郊的一片森林，我每天早晨起床后總是發(fā)現(xiàn)森林里空無(wú)一人，小鳥(niǎo)在枝頭歡叫，小螞蟻們總是忙碌著搬家，根本沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)找我玩耍，嬉戲漸漸的我長(zhǎng)大了，我討厭這種寂寞的生活�？傁胫�，我的生活會(huì)不會(huì)改變。但是沒(méi)想到這一天真的來(lái)臨了，幾輛汽車駛進(jìn)這片森林，汽車的轟鳴打破了這森林原有的寂靜，來(lái)了一批工人走到我身邊，起先我認(rèn)為他們是伐木工人，我看他們?cè)谖腋稗D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，接著他們拿鐵鏟，在我腳下鏟，我真的怕死了，一下一下敲到我心里，其中一個(gè)干部模樣的人走過(guò)來(lái)說(shuō)，小心點(diǎn)，不要挖斷，不能損壞，他們小心翼翼的將我和同伴抬上汽車，還聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橐獱?zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市才把我們拉去當(dāng)路邊的綠色風(fēng)景線呢！聽(tīng)到這我高興極了，心想太棒了，我終于可以離開(kāi)寂靜森林，來(lái)到大都市了。汽車突然剎車停了下來(lái)，我們被放到了人民路上，路兩邊挖了許多坑，工人們小心的將我們“輕輕”放進(jìn)去，填好土給我們澆水，又怕我們倒下去，又用繩子固定好，過(guò)了幾天還給我們修剪枝葉，整理發(fā)型，使我們一個(gè)個(gè)看起精神抖擻，氣宇軒昂，我們是人民路邊的`衛(wèi)士，是人民路上的一道風(fēng)景線，馬路舊，車輛來(lái)往，音樂(lè)不斷，經(jīng)園藝師的打扮，我們把人民裝扮的別提多美麗�？纯此闹艿男颅h(huán)境和那些留在森林里的伙伴相比是多么幸運(yùn)呀！剛開(kāi)始他們對(duì)我一直都很好，隔幾天還打藥、除草呢！過(guò)了一段后，很少有人來(lái)關(guān)心我們了，人們對(duì)我的態(tài)度也來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。有一天一個(gè)男孩不知什么事，我看的出他很生氣，可沒(méi)想到自己卻成了他的撒氣筒，他走到我身邊，拿到手中的小刀在我身上亂劃，我痛苦極了卻只能忍著，我的心里已經(jīng)在哭泣了。到了后來(lái)，我又變成了垃圾坑，有個(gè)女人擦了嘴的紙，向我旁邊的垃圾箱扔，沒(méi)扔進(jìn)去，扔到了我的旁邊，讓我感到很不舒服。每天我都受著汽車尾汽，空氣的污濁使我的肌膚膚質(zhì)越來(lái)越差，可是本想著自己會(huì)被人保護(hù)的，可幾天過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)保護(hù)我們。還有的小孩揪我的頭發(fā)玩，還是沒(méi)有人來(lái)管我們。再看看周圍的同伴，一個(gè)個(gè)已經(jīng)不成樹(shù)樣了，滿身傷痕，光禿禿。這時(shí)，我真懷念當(dāng)初在森林的生活。盡管是寂寞的，可是卻是健康的，真是欲哭無(wú)淚呀！
哎！這就是我的故事！我想告訴人類他們不能醒醒嗎？我為他們做了那么多，為什么他們不能好好保護(hù)我，還來(lái)傷害我呢！求你們好好想一下，可否對(duì)我好一點(diǎn)，使我可以讓自己的故事有一個(gè)完美的結(jié)局。
我的故事二年級(jí)作文3
一陣風(fēng)刮亂了我的思緒。窗外，落葉早已飄零了一地。這個(gè)時(shí)候，卻不是這個(gè)地點(diǎn)。那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，至今還在我的腦海中盤旋……
一、寒窗苦讀，只為夢(mèng)之花
隨手拾起一片落葉，秋風(fēng)在颯颯的吹著，吹斜了落葉，更吹亂了我的心。
故事從六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始吧！那時(shí)的我，即將面臨的，便是我童年時(shí)的那朵夢(mèng)之花——小升初的成績(jī)。它是我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證，也是我寒窗苦讀的證明。我早在心里萌生了夢(mèng)想的芽?jī)骸欢ㄒ嫉饺嗲?名。
但實(shí)話說(shuō)，我的狀態(tài)一般般，讓自己感到自卑。平時(shí)考試只能考個(gè)80多分，最多90封頂。心中禁不住擔(dān)憂起這夢(mèng)想的芽?jī)耗懿荒荛L(zhǎng)大，并綻放出美麗的花朵。
只有半年了。半年的再次拼搏，可行嗎？不管怎樣，我都要拼搏一把。在疑惑中，我似乎找到了那個(gè)光明的出口，于是便向著它邁進(jìn)。果然，在半年的時(shí)間中，我挑燈夜讀，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在最后的一次摸底考試中，一躍進(jìn)入了班里前三名。多久的期盼�。″谙脒^(guò)多少次的綻放��！
“是的，侯翔，你行的！”那天下午走出學(xué)校時(shí)，你暗自打氣。盛夏的大樹(shù)，蓬松的如一團(tuán)雜草，我的心緒也是如此。明天，就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
二、夢(mèng)想邊緣，我卻徘徊
路上，就感覺(jué)到了趕考的`同學(xué)在空氣中帶來(lái)的硝煙味，不容小視。心中不由得也緊張起來(lái)，不知道怎的，額頭上也有了一層細(xì)密的汗珠�！皦�(mèng)之花，我的夢(mèng)之花……”
不想這些了，我快步走進(jìn)了考場(chǎng)。黑壓壓的人群使我有些眩暈，噪雜的聲音中火藥味十足。我是個(gè)多慮的人，這時(shí)心中也不由的打起小鼓來(lái)：我的夢(mèng)之花，？我的夢(mèng)之花真的能綻放嗎？在這其中，我能躋身一個(gè)狹小的位置嗎？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的今日，我有了懷疑，就像是在光明的出口上，不停的徘徊，不知該不該邁出這一步。
坐到考場(chǎng)的位置上，我閉住了眼，想整理下思緒。想把煩亂拋到一面，專心考試。可越想，卻越亂。一幕又一幕的努力，一幕又一幕的辛勤。終究是為了什么？不就是為了我的夢(mèng)之花嗎？“丁零零……”打鈴的一刻，心中的信念也已定了，向光明的出口邁出了一大步。
今日，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的今日，我在題海中奮斗，采擷著一個(gè)又一個(gè)的答案，絞盡腦汁，奮筆疾書，只為了一個(gè)信念——綻開(kāi)夢(mèng)想之花……
三、會(huì)想夢(mèng)圓，展望明天
那天，心情沉重的我拿著成績(jī)單在路口處停了許久。抬起頭來(lái)，心中終究是感慨萬(wàn)千——沒(méi)有硝煙和平悠閑中的天空，真美！心情最終換回了報(bào)答夢(mèng)想之花成功的綻放了。想到半年的付出得來(lái)了收獲，心中甜絲絲的，但還是隱隱的酸澀與淚花的摻雜。
小升初的回憶，是美好的，也是激動(dòng)人心的。它是我人生中一個(gè)完美的句號(hào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間，一年多已經(jīng)過(guò)去了，想起那段往事，還是會(huì)熱血沸騰。是啊，初中，是一個(gè)更高的臺(tái)階。一朵更大的夢(mèng)之花還在等我去采擷。我的初中古詩(shī)，其實(shí)這才，悄然開(kāi)始……
我的故事二年級(jí)作文4
一來(lái)到了那兒，首先映入眼簾的是一只巨大的老鼠，據(jù)那里的人介紹，這只老鼠名叫鼠王，繁殖地在廣西，它的體積有一個(gè)25寸彩電的屏幕那么大。還說(shuō)，這些鼠王不害怕它們的天敵——貓，不僅不怕，還會(huì)捉一些貓來(lái)吃呢，聽(tīng)了這些話，令我毛骨悚然。在這個(gè)星期六的晚上，我慕名來(lái)到了位于影劇院的邊上的世界奇異動(dòng)物展覽。
一來(lái)到了那兒，首先映入眼簾的是一只巨大的老鼠，據(jù)那里的人介紹，這只老鼠名叫鼠王，繁殖地在廣西，它的體積有一個(gè)25寸彩電的屏幕那么大。還說(shuō)，這些鼠王不害怕它們的天敵——貓，不僅不怕，還會(huì)捉一些貓來(lái)吃呢，聽(tīng)了這些話，令我毛骨悚然。
在往前面走，我看見(jiàn)了一塊“石頭”，可是不太像，仔細(xì)一看，才分辨出是一只巨大的甲魚。`我看了看上面寫的資料：此物名“水鬼”，在美國(guó)，有些人在水中游泳，突然像有一股力量把他們拖下水，直到窒息死亡。后來(lái)，人們仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)，水中根本沒(méi)有水鬼，只不過(guò)是一只巨大的甲魚。所以，這巨大的甲魚又名“水中鬼怪”。
接著，我又往前走，看見(jiàn)了一只“變色龍”。我看了介紹，上面寫著：此物名“蜥蜴變色龍”，它十分龐大，是一般變色龍身體的7、8倍左右。為什么叫它為“蜥蜴變色龍”呢？原來(lái)，它不僅有著蜥蜴般的.身體，還有變色龍身體的特點(diǎn)，他的皮膚會(huì)隨著環(huán)境顏色的變化而呈現(xiàn)出黃、綠兩種顏色……
后來(lái)，我還看了雙頭蛇、五腳龜?shù)绕婀值膭?dòng)物。在回家的路上，我想：“這次來(lái)看世界奇異動(dòng)物展覽，不僅開(kāi)闊了我的眼界，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，真是一舉兩得！”
我的故事二年級(jí)作文5
臉圓圓的，眼睛不大愛(ài)動(dòng)腦筋，不管碰到誰(shuí)，都能跟他交朋友，玩游戲。我活潑開(kāi)朗，喜歡搞笑，事事都敢于面對(duì)。
有一次，我和同學(xué)玩游戲，我躲在大樹(shù)后面，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“易小棟可能躲在大樹(shù)后面！”我聽(tīng)見(jiàn)這幾句話偷偷看了他們一眼，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我急忙從不安全的地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的.地方，我當(dāng)時(shí)想：我不冒點(diǎn)兒險(xiǎn)，這個(gè)游戲就不好玩了。想完，我直奔教學(xué)樓。
我的隊(duì)友幾乎全被捉到了，只有兩三個(gè)人沒(méi)有被捉到，當(dāng)然，我是其中一個(gè)沒(méi)被捉到的，我們沒(méi)被捉到的都在教室里，結(jié)果，他們那些捉我們的人全上樓了，就在那一刻，我和一個(gè)隊(duì)員躲在后門，還有一個(gè)人躲在教室里，我們倆飛奔下樓，不知道還有一個(gè)隊(duì)員怎么樣了……
最后，我們也被發(fā)現(xiàn)變成了“逃兵”，我倆奮力跑著，結(jié)果我的隊(duì)友跑不動(dòng)了，也被捉住。現(xiàn)在只有我了，我努力跑著，終于甩掉了“追兵”。
直到上課，還沒(méi)捉到我。
這就是我！
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