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以比為題的作文
以比為題的作文
將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想�！墩撜Z》說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上�！度f善集》也說過“物我一體，將心比心�！�
將心比心，每一個融洽的集體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。
將心比心，活得快樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個村子的人好相處嗎？”這個人搖了搖頭說：“糟透了�！崩先艘矒u了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊！”于是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處�。∧懔粝聛戆桑≡谖覀兇�，你也能很快樂！”可見，對于那兩個人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質的人，不管到了哪里，他都能夠尋找到快樂。
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室里。這名學徒接過燈泡，生怕手里的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學徒，這一次，這個學徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的�！笨上攵绻麗鄣仙诙尾蛔屵@個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨��！正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次。可見，將心比心背后，是真正的原諒。
事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。
以比為題的作文
“十個手指伸出來有長短”這句話。我們都很熟悉。在是對比出來的。
對比之下見差異。沒有錯。我承認這是鐵定的事實。對比。在家長們的口中也常常出現(xiàn)。媽媽不只一次的對我說：**在家經(jīng)常幫父母做家務，在班十成績也是前幾名”雖然后面的話沒有說，但是他主要是為了說我在家里懶馓。在學校里成績也不理想。
試問誰沒有自尊心？誰沒有上進心？但是他這么一說。我的自尊心飛了。上進心也沒法上進了。我開始自閉，我封鎖起自我，我開始沉默。她的那種對比變得更加頻繁。
我每次聽她那樣說都很難過，我學習不好，就只有我單方面的問題嗎？我知道您很忙，我從小就沒有讓您操很多心，但是您也似乎把我忽略了，我想得一場大病來讓您記起您還有個女兒！
您一天到晚的忙啊忙啊。我知道在這個金錢社會里，您沒法不向金錢低頭，現(xiàn)在已經(jīng)不再是那個“不為五斗米折腰”的時代
了。這我諒解您。但是我在您眼里就那么差！
我永遠是那只丑小鴨，無法變成天鵝么？
曾幾何時，我想離家出走。我想自殺，您的對比使我背上沉重的包袱。我無法抬起我的頭，伸直我的腰。
青春年少的我們，需要關懷，需要朋友，您在您的對比下，使我變得那那么“沒用”就不用說你關懷過我了。
在您的對比下，我剛剛萌芽的友情也被活活扼殺在搖籃里了。難道我就必須遵循“結交非勝己，是我不如人”的交友“準則”嗎。我知道您想讓我交上比我優(yōu)秀的朋友，但是您也不能把我的好友三言兩語說得離我而去�。�
我更加自閉。關起與人溝通的那扇們，同時也沒有為任何人開啟一扇窗。
考試結束，您對我說的不是有我謙虛，不是給我鼓勵，而是“你怎么差地一名那么多分啊！你是怎么搞的�。拷心愣嗷〞r間到學習上，人家**比你……”
我茫然了，在你眼里別人都是有秀的。那我的朋友就不優(yōu)秀？為什么不讓我交朋友？
我不懂了，在您的”教育下，我也學會了對比：別人有一個多么好的母親！
我彷徨了，我的時間不是花在學習上是花在哪兒了。
媽媽，您下次把您的女兒罵一頓時，不要拿您的女兒和別人對比行嗎？
以比為題的作文
世界上無處不存在著“比”，只是我們平常感覺不到而已，不過你只要仔細想想，看看，就會像法拉第一樣把電發(fā)掘出來。
不僅人在比，所有的東西都在比先進，比好。比如我們國家之間為什么要爭先進，爭發(fā)達，就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發(fā)展迅猛，說白了就是要比，要向世界上所有的國家比。
比，是一種競爭，是一種動力。這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步。設想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進心，這將是致命的。如果我們不積極進取，將永遠停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無能的東西，它們也有比，譬如：我在書上看到的一種植物，它的體積是很小很小的，但他們會纏到那些高大的樹木上，擋住樹的陽光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們人類之間的戰(zhàn)爭么？
在動物界，也有著比。這是一種弱肉強食的競爭，失敗者將會失去自己的生命，甚至更多。
同學之間是比學習，只要你努力學，成績自然會好。但是同時也會引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學習……這樣一來，我們的學習成績就會不斷提高，這樣來說，比是一種好的行為；當然，比也有不好的一面：同學喜歡攀比，比自己的東西高級，好。有著別人沒有的很多東西，并在人們眼前炫耀自己，使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過，他們的任務是學習，不是一些歪門邪道的東西，而且這錢是父母的錢，不是你的錢，在你手中花掉１０元錢是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢？不能以為自己家有錢，就這樣一直依賴下去，你今天依賴過去了，你明天怎么辦，你明天湊合
過去了，你后天怎么辦？你自己的父母總會去世的，自己不學無術，沒了父母你靠誰？自己學是為了自己，不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自己。
有人說“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強加給你的，這種判斷是靠自己的，你怎么看，就怎么說。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個無限循環(huán)小數(shù)……
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