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以經(jīng)典的為題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以經(jīng)典的為題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以經(jīng)典的為題作文1
在泉州這座古老溫馨的城市里，蘊(yùn)藏著許多太陽(yáng)般永恒的經(jīng)典，但我總認(rèn)為，那承載著幾代人記憶的西街，永遠(yuǎn)都是泉州人心中經(jīng)典中的經(jīng)典。
在家鄉(xiāng)的老街漸次消逝后，我逐漸喜歡上了西街，每到泉州，總不忘拉著家人到那里漫步。
西街是泉州城的魂。
舒婷說(shuō)：“泉州是我此生心旅的起點(diǎn)�！比莩鞘鞘骀霉P下的揮之不去的文化鄉(xiāng)土，而她曾經(jīng)踏過(guò)的那條街，她的故園的所在，何嘗不是她積淀在內(nèi)心深處的、最珍貴的經(jīng)典。
一條古老而滄桑的街，融入了多少時(shí)代。
漫步西街，鬢發(fā)斑白的老人，緩緩地踏著咯吱作響的自行車，行駛在回蕩著歷史蛩音的石路上，和著開(kāi)元寺婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，笑得多么燦爛。那是新時(shí)代味道醇厚的舊影像，是無(wú)論壯者還是老者都難以忘懷的記憶。
街角的書(shū)店，古樸的木頭書(shū)架上堆放著跨年代的各種書(shū)籍，輕翻那泛黃的書(shū)頁(yè)，回味那時(shí)人們的“慢”生活。一種陌生而親切的氣息，便悄然沁入心中。
縱橫交錯(cuò)的溫馨老巷，星羅棋布的紅磚古厝，亦是那個(gè)年代的典型建筑。它們或許已有幾百年的歷史，幾百年來(lái)又一直靜靜地見(jiàn)證著泉州人與時(shí)俱進(jìn)的變化，漸漸地，這火紅的顏色便成了祥和西街的名片。
總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，望見(jiàn)空中飄飛的風(fēng)箏。那是從哪里放飛的？開(kāi)元寺，還是某幢老屋的庭院？五彩的風(fēng)箏在那方湛藍(lán)而純凈的天空中清閑地游弋。孩子們稚嫩的笑聲被載上了藍(lán)天，悠遠(yuǎn)而清晰。那是我們孩提時(shí)代最喜愛(ài)的游戲，是我們那無(wú)數(shù)種游戲中最難忘的經(jīng)典。
還有隱匿在小巷之中的咖啡館，將舊時(shí)光與新時(shí)代融合在了一起，既讓人充滿了對(duì)舊時(shí)代的.懷想，又讓人品味著新時(shí)代的風(fēng)情。坐在那充滿古典特色的木椅上，看著窗外的那株垂根蔓蔓的榕樹(shù)，這雜糅的格調(diào)，或許又將成為下個(gè)時(shí)代的經(jīng)典。
每一座房屋，每一聲?shū)B(niǎo)鳴，每一個(gè)漫步西街的人，甚至于每一個(gè)角落，都是這條老街的肌膚、骨肉。它們共同凝成的魂魄，也正證明著老街的不朽！
這頭，燈光漸沒(méi)；那頭，燈光漸起……
交織著經(jīng)典的西街，彼時(shí)，又將升起一個(gè)經(jīng)典。
西街，泉州城的心，泉州人的魂，東亞文化之都經(jīng)典中的經(jīng)典。這，我希望能永遠(yuǎn)不變。
以經(jīng)典的為題作文2
“人之初，性本善�！边@一句話是我們每一個(gè)中國(guó)兒女都熟知的話語(yǔ)，里面蘊(yùn)含著的道理深刻而又通俗易懂，但真正能做到“善”的人卻很少。
我們都是從娘胎中出來(lái)的人，我們的生命是父母給的，所以我們應(yīng)盡自己的力量去報(bào)答我們的父母。雖然我們的報(bào)答很微不足道，但是母親總會(huì)用笑臉來(lái)回復(fù)我們。有一次，我在電視中看到了一篇報(bào)道，講述的是一個(gè)懷孕的準(zhǔn)媽媽為了救一名落水男童，甘愿冒著自己與腹中胎兒的生命危險(xiǎn)跳入河中救起落水男童的故事。這篇報(bào)道出來(lái)后，引起了許多人的關(guān)注，都稱這位準(zhǔn)媽媽是善良和偉大的。是啊，母親永遠(yuǎn)都是偉大的，她為孩子付出的不是自私的母愛(ài)，而是生命中的所有熱情與精力！
一日為師，終生為父。老師是我們最熟悉的人，他們用勤勞的雙手默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著……這是我們永遠(yuǎn)難忘的'恩情。而有些同學(xué)卻總愛(ài)和老師對(duì)著干，這是一種不懂感恩的行為。在課堂上，有的同學(xué)總是不停地在課堂上說(shuō)話，影響自己還影響別的同學(xué)，老師通常會(huì)嚴(yán)厲地予以批評(píng)。雖然嚴(yán)厲，但卻反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任心，他是為了讓學(xué)生更好地聽(tīng)課，更好地學(xué)習(xí)到新知識(shí)，做有學(xué)識(shí)的人。老師就像是指引我們走向光明的路燈，是幫我們開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，是我們生命中最該感恩的人！
“凡出言，信為先，詐與妄，奚司焉。”這是告訴我們?nèi)吮仨氁v究誠(chéng)信，要為自己的行為與言語(yǔ)負(fù)責(zé)。在生活中，我們總會(huì)遇到失信的人，他們最后會(huì)使人心生厭煩。可能還不止這些，他們中有些人甚至?xí)蔀樯鐣?huì)的殘?jiān)?/p>
經(jīng)典有限，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的奧秘。這些奧秘等著人們?nèi)ヒ灰黄平�，從而成為生命之路的明燈指引我們前行。一首�?shī)、一篇文、一支散曲，只要認(rèn)真體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的豐富的人生哲理與優(yōu)美的文化蘊(yùn)含。了然于心，然后運(yùn)用于生活實(shí)際，才能真正發(fā)現(xiàn)美，做到與人為善，講究誠(chéng)信，從而創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)！
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