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我的音樂老師初中作文
音樂老師年歲很老了,將近退休。他姓張,皺紋縱橫臉頰。最拿手的是彈鋼琴,唱歌有顫音。四四方方的臉,不修邊幅的頭發(fā),除了五官長得文藝些,他處處都是個體育老師樣。
張老師是學(xué)校合唱團的導(dǎo)師,帶了我們兩年,今年再唱完一次便退休了。他唱歌有顫音,顫得很厲害那種,偏向于結(jié)巴了。其實他嗓子也不好聽,我也沒從他身上學(xué)到什么音樂的精魂,只是耳濡目染了他的精神。他是個音樂狂,同時膽子大,敢于表現(xiàn)自己,盡管他有顫音嚴(yán)重的缺陷。別的老頭老太太都在唱山歌的時候,他卻去研究周杰倫的曲子。大概是這種熱愛音樂的精神總能感動評委,他每次唱流行歌曲都能進前三,驚掉一地下巴。我嗓音也不大好,卻歪打正著當(dāng)了領(lǐng)唱。記得那天我們這些新生選拔的時候,他西裝革履坐在鋼琴面前!罢l想當(dāng)領(lǐng)唱!”這句話是用吼出來的,兩百個人的聲音還沒他一個人嗓門大。音樂教室里鴉雀無聲,不信他就會這么糊涂地選領(lǐng)唱!拔遥∥乙(dāng)!”我抱著開玩笑的想法學(xué)他的河?xùn)|獅吼,聲音震得我自己也顫抖!熬湍懔!”如雷貫耳的聲音使我們炸開了鍋。領(lǐng)唱怎么可以這么糊涂就選了?有人躊躇不前還想勸解他!俺璧娜诉B爭取的勇氣也沒有那還唱什么!我說選她就選她!”這是他和我的第一次交談,也是對我的第一次維護,更是教給了我追夢的人需要勇氣。
和他相處的日子不長,他便又風(fēng)風(fēng)火火去參加義演,展示他那顫抖的嗓子。那天他邀請我去捧場,他終于唱了首符合他年紀(jì)的歌——《歡聚一堂》。當(dāng)光束打在他身上,仿佛有自信的光芒讓這個小劇院蓬蓽生輝,張老師突然變成了萬眾矚目的歌星,臉上也有得意的笑。人們贊嘆他的好嗓子時,重點來了。他不擅長拖長音,于是那顫巍巍的嗓子又冒出顫巍巍的聲音來,從萬眾矚目的歌手變成了哄堂大笑的諧星。他似乎習(xí)以為常,唱完了他的歌,謝了鞠躬禮便下臺。后來知道他已經(jīng)連續(xù)參加義演二十多年了,每次都是華麗開場,喜劇收尾,卻還不斷參加突破自己的極限。我佩服他,佩服他的勇氣,更佩服他對音樂執(zhí)著的追求。
我想我是學(xué)習(xí)到了他十之一二的精神,開始認(rèn)真對待音樂。我們合唱團迎來比賽的那天,他恰好犯了頭暈,這下不僅是嗓音顫巍巍,連步子也顫巍巍了。伴奏本來是別校的人擔(dān)任,我們是最后幾個出場的,那伴奏的人就恰恰好在我們上臺的前一秒累到了暈倒,急忙送去了醫(yī)院。那天似乎多病多災(zāi),電影里的鏡頭不斷重復(fù)發(fā)生在我們的境遇里。我領(lǐng)著一伙人上了臺,仍然不知情況,等著伴奏響起。時間過去了三十秒,還是沒有伴奏。過去了一分鐘,還是沒有音樂,觀眾席開始切切查查起來。這時候,張老師就像著了個霹靂,突然正坐去鋼琴前面,搖搖欲墜的身影終于靠近那架鋼琴。天極熱,我們穿長袖在臺上一動不動。張老師還沒緩過來勁,坐在鋼琴前,對我使眼色,讓臺上的人不要動,動則扣分了。我們熬過了漫長的五分鐘,那鋼琴伴奏才緩緩響起,從張老師的指間流出一個個音符,在我們耳里是救場的音樂。我們照訓(xùn)練那樣唱完,已經(jīng)熱得不可開交。按理說出了這么大的茬子,我們能在舞臺上站著唱完便不錯了。沒想到評委們是個通人情的,被我們站著一動不動的精神感動了,硬是給我們評了個亞軍,而張老師也在心滿意足中昏倒了。那一次,我真正明白夢的歌聲,和追夢的力量有多么神奇,神奇到可以讓重度頭暈的人彈出無誤的曲子。
張老師就快要離開學(xué)校,他幾十年的學(xué)校生活就要結(jié)束了。但他對音樂的追求仍然沒有結(jié)束,聽說他又不怕笑地去報名比賽了。他說他這么多年參加這么多比賽,卻沒得過獎,我們才唱了兩年,就得了個亞軍,我們一定比他有出息。但愿那些熱愛音樂的伙伴能明白他的一番苦心,在他夢寐以求的道路上有點點成就。
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