成長(zhǎng)的記憶初中作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我成長(zhǎng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了我的一片大地，本文是小編為大家收集整理的成長(zhǎng)的記憶初中作文，歡迎參考借鑒。

　　成長(zhǎng)的記憶初中作文1

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著掖著不告訴父母的少女。這也許就是成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè)的道路。

　　喜

　　這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jī)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jī)。等了一會(huì)，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問(wèn)著成績(jī)，輪到我的時(shí)候，老師的表情不是很好。當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。

　　怒

　　面臨著畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái)，會(huì)有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì)念叨著：干嘛要有這么難背的課文，干嘛要考試，就是因?yàn)檫@些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著一股怒氣。我還會(huì)生氣的在心里念叨著：還我睡眠，把它還給我。

　　哀

　　一轉(zhuǎn)眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開(kāi)，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的'母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠(yuǎn)在一起。

　　樂(lè)

　　快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我。自從我來(lái)到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂(lè)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習(xí)的路途中，多了份快樂(lè)。在我成長(zhǎng)的路程里，有著這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè)，讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi)，各奔東西，這記憶永遠(yuǎn)抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂(lè)永無(wú)止境，這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我和大家。

　　成長(zhǎng)的記憶是伴隨著年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè)交織生活，編織感情生活，這讓我受益非淺，值得回首，余味無(wú)窮。這記憶永遠(yuǎn)陪伴著我的成長(zhǎng)路程。

　　成長(zhǎng)的記憶初中作文2

　　記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹(shù)的年輪；只記得給我?guī)��?lái)了許多歡樂(lè)，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

　　小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……

　　進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè)，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。

　　永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們?cè)跇蛏下?tīng)了好久，聊起了過(guò)去的'往事，又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開(kāi)了也是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的呀！

　　是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì)再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……

　　如今漸漸長(zhǎng)大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

　　橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡，橋的那邊不正是無(wú)限美好的未來(lái)么？

　　成長(zhǎng)的記憶初中作文3

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中，無(wú)可回避，所有的人都匆忙爭(zhēng)先，唯恐落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀(guān)者，是他人生活的旁觀(guān)者，是過(guò)去自己的旁觀(guān)者，是自然的旁觀(guān)者，是社會(huì)的旁觀(guān)者，是世界的旁觀(guān)者。我們度過(guò)了自己想要的生活？

　　我不知道，時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光，我們一起坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng)，一起為未來(lái)高歌……

　　但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的`現(xiàn)實(shí)下，我們不得不低頭。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我累了，茫然的行走于人生道路之中。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，卻又不得不繼續(xù)走下去。

　　直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事，才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運(yùn)將如何，我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了，你說(shuō)：是夢(mèng)想賜予了你力量，沒(méi)有了夢(mèng)想，你所有的希望都會(huì)放空，所有的熱情都會(huì)轟然倒塌，那份美好的期翼也會(huì)隨之消失。而我只能默默的聆聽(tīng)著。

　　后來(lái)，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點(diǎn)，依舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會(huì)有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待，擁有所謂的老成；你不再對(duì)生活擁有希望，而是盲目的混日子。

　　唉！縱使時(shí)間消磨熱情，只要希望還在，夢(mèng)想不死，我們一樣會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)信心�；蛟S你懂得，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)；或許你不懂，只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)

　　現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn)，想抓卻抓不到�；蛟S我們都在懷念以前的時(shí)光吧！對(duì)于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧！不過(guò)，我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了，僅能以回憶來(lái)慰籍。

　　多少年前，彼此相見(jiàn)，拾起多少在時(shí)光里的笑臉；又過(guò)了多少年，仍然彼此惦念，對(duì)著時(shí)間承諾，情誼永不變；多少年后的多少年，也許早已風(fēng)輕云淡。

　　那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長(zhǎng)的回憶，僅能用回憶來(lái)回憶。

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