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我能行作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文1
我能行！這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)試，我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細(xì)的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)用了三張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會(huì)有解法，我相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜了下來(lái)，認(rèn)真分析題意，在草稿紙上畫(huà)出示意圖。咦，算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題目竟如此簡(jiǎn)單。我飛快的寫(xiě)好了答案。剛好下課鈴響了。過(guò)了一天，老師發(fā)了試卷，說(shuō)最后一題只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。
“我能行！”這句話不但幫助了我的.學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來(lái)接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶裝滿水后拎著就往二樓走。因?yàn)槎䴓堑臉翘菰诤竺妫液貌蝗菀撞艁?lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧！可二樓上住的是一位年過(guò)八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水��？這時(shí)，我又想起了“我能行！”
這句話，我想：只要努力，什么事都會(huì)成功！我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒，我說(shuō)了一聲“謝謝！”轉(zhuǎn)身就走了。爸爸媽媽回來(lái)后，我對(duì)他們說(shuō)了剛才發(fā)生的事，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。
我相信，這句話一定能把幫助我成為一個(gè)多方面優(yōu)秀的人。
我能行作文2
如果把人生看作一場(chǎng)游戲，那么自己就是游戲中的主人公。
在這場(chǎng)游戲里，主人公會(huì)遇到很多困難，會(huì)遭到許多敵人的困擾，那么，當(dāng)你只有最后一條命，一點(diǎn)生命值的時(shí)候，你會(huì)怎么辦，是找個(gè)法子自殺，還是殺出去？如果是我，我會(huì)選擇把敵人一個(gè)一個(gè)地殺光，然后殺出去。因?yàn)槲倚睦锿耆靼祝何夷苄�，我可以，為什么不�?lái)試一試呢？
對(duì)于我的游戲來(lái)說(shuō)，“我能行”就是各個(gè)關(guān)卡的通關(guān)之鑰。
在英語(yǔ)中，有種東西叫國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)單詞的發(fā)音都是把他們組合在一起得來(lái)的，剛上初中的時(shí)候，我只知道這48個(gè)音素每個(gè)音素的讀法，大多數(shù)單詞對(duì)我而言拼起來(lái)都不是很容易。當(dāng)我看到那比萬(wàn)里長(zhǎng)城還要長(zhǎng)的單詞時(shí)，我想到過(guò)放棄，但是我又想起，我還有一把鑰匙，我的'鑰匙，我能行！于是，我便借用我學(xué)過(guò)的一些復(fù)雜的單詞來(lái)學(xué)他們。從那時(shí)起，我便仔細(xì)總結(jié)這其中的規(guī)律，利用每一個(gè)新詞來(lái)鞏固，就這樣，到了初二，單詞表中的單詞我都可以自己拼出來(lái)，而且與老師教的一點(diǎn)也不差。到后來(lái)，我們班的單詞都由我來(lái)教。
這把鑰匙不不僅僅是我學(xué)英語(yǔ)的鑰匙，還是我守住前十名大門(mén)的鑰匙�？荚嚽�，有的同學(xué)自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己。就在那時(shí)，我心中的那把鑰匙告訴我：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！”所以，我相信自己，在每一次考試的時(shí)候，我都滿心自信面對(duì)考試，即使題再難，我也覺(jué)得自己能行，必須拼一把。也正是因?yàn)橛羞@個(gè)，我的成績(jī)始終名列前茅。
面臨人生的第一次選擇，已不足250天，但兩年多的艱苦都過(guò)來(lái)了，時(shí)間少點(diǎn)有什么可怕，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我會(huì)一直帶著這把鑰匙，一定會(huì)堅(jiān)定地走在鋪滿自信的鮮花的路上，打開(kāi)我人生第一次抉擇的大門(mén)。
人生的游戲由每個(gè)人自己主宰，但是在游戲中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏�？刹徽撛鯓�，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈�，不，是�?jiān)信：“我能行！”
我能行作文3
一只蝸牛在地上緩慢地爬行著。它也有自己的夢(mèng)想——爬上樹(shù)的頂端，在離天空最近的地方，去向太陽(yáng)問(wèn)好。
于是它央求天上飛翔的鳥(niǎo)兒載它一程，邀請(qǐng)它的伙伴們一同前往，卻沒(méi)有得到它們的同意，反而被奚落了一番：“嘿，蝸牛，你還是省省力氣吧！照你這速度，估計(jì)還沒(méi)到，就已經(jīng)死了！”可是蝸牛不放棄，仍堅(jiān)持著心中的信念，繼續(xù)著它的旅行。
樹(shù)葉綠了又黃。小蝸牛依然沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持著。漫長(zhǎng)的冬夜降臨在這片樹(shù)林里，白雪覆蓋著整個(gè)大地，天地間仿佛合為一體，靜謐無(wú)比。
一個(gè)冬夜，一場(chǎng)暴風(fēng)雪沒(méi)有征兆地降臨在這片林子里。樹(shù)枝在暴風(fēng)雪中像一個(gè)個(gè)手無(wú)縛雞之力的女子，漸漸垂下來(lái)了頭。而小蝸牛呢？它被這場(chǎng)無(wú)情的暴風(fēng)雪吹倒在地，卻又無(wú)力反抗，只能掙扎著爬起來(lái)，繼續(xù)完成這場(chǎng)被打斷了的旅行。因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著“我相信，我能行”的信念。一個(gè)人的旅行，雖是孤獨(dú)而又乏味的，可是小蝸牛為了這個(gè)夢(mèng)想，還是在堅(jiān)持著。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季的'洗禮，春天到了。暖陽(yáng)照耀在剛剛復(fù)蘇的大地上，小蝸牛看著耀眼無(wú)比的太陽(yáng)，更加堅(jiān)定了自己的信念——我相信，我能行�？晌粗穆贸�，總是充滿危險(xiǎn)。
一只老鷹在樹(shù)頂上空盤(pán)旋，尋覓著食物，它不停地扇動(dòng)翅膀，揚(yáng)起陣陣風(fēng)塵。小蝸牛在樹(shù)上不停地?fù)u晃，觸角卻緊緊挨著樹(shù)枝。它相信，它不會(huì)被這場(chǎng)“臺(tái)風(fēng)”打敗的……
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，似乎和以往沒(méi)有太大的區(qū)別。而小蝸牛卻終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟蔷洌何蚁嘈�，我能行。終于，它爬上了樹(shù)的頂端，在離天空最近的地方，大聲向太陽(yáng)問(wèn)好……
我相信，我能行。雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可組合起來(lái)的力量卻是我們無(wú)法想象的。它是你失敗時(shí)鼓舞你前進(jìn)的動(dòng)力；它是你遭遇困難時(shí)，越挫越勇的后盾；它是你在逆境時(shí)，逆風(fēng)前進(jìn)的勇氣……
我能行作文4
年的腳步一天天近了，家家都要準(zhǔn)備過(guò)年的用品。我家也不例外，但是對(duì)聯(lián)成了個(gè)問(wèn)題，家人單位發(fā)的對(duì)聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個(gè)“小書(shū)法家”寫(xiě)對(duì)聯(lián)。我暗自為自己鼓勵(lì)：我能行！
說(shuō)干就干。我們選了“春風(fēng)有意搖金柳，瑞雪無(wú)聲點(diǎn)玉梅”這副對(duì)聯(lián)，吉祥又大方。我開(kāi)始寫(xiě)了，卻沒(méi)想到第一個(gè)字就遇到了麻煩。“哎呀，‘春’的三橫寫(xiě)得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖。“風(fēng)、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫(xiě)完了，太棒了！我就知道我能行！
寫(xiě)下聯(lián)時(shí)可就不那么容易了。有了上聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我寫(xiě)一個(gè)字之前，先大致策劃好它的位置，再動(dòng)筆。先開(kāi)始寫(xiě)“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右邊較長(zhǎng)較寬，最后一筆長(zhǎng)些尖些�！昂美�！”但我寫(xiě)完之后定睛一看，不太對(duì)勁兒呀？噢！原來(lái)我注意了結(jié)構(gòu)，卻沒(méi)有注意筆畫(huà)的粗細(xì)與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫(xiě)好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來(lái)將”找上門(mén)來(lái)：“繁體字”將軍�！鞍萃袗倫�，‘無(wú)、聲、點(diǎn)’可都是繁體字呀，應(yīng)該寫(xiě)成‘無(wú)、聲、點(diǎn)’呀！”媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來(lái)。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫(xiě)完了整個(gè)下聯(lián)……直到最后一個(gè)字的'最后一筆寫(xiě)完，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這可是我寫(xiě)了一下午的功勞呀！我真的能做到，我能行！
盡管對(duì)聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我能行！
如今我最大的愿望就是想讓對(duì)聯(lián)早日貼在門(mén)上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！
我能行作文5
咦？這不是20xx年？放學(xué)回家后，我對(duì)門(mén)叫了一聲：“我回來(lái)了！”，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，知道為什么嗎？因?yàn)殚T(mén)里有一種系統(tǒng)，出門(mén)時(shí)，門(mén)都把我們家里成員的錄音保存到系統(tǒng)里，只要說(shuō)一聲：我回來(lái)了！門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。
我來(lái)到書(shū)房，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)，我都不喜歡做卷子，但是我的學(xué)習(xí)機(jī)器會(huì)指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，不懂的地方我都問(wèn)它。如果我的作業(yè)寫(xiě)的不夠好，太潦草或者有錯(cuò)別字的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)提醒我改正。要是有背書(shū)的作業(yè)，我可以給學(xué)習(xí)機(jī)器人背，當(dāng)然，它是非常嚴(yán)厲的哦！他也會(huì)給我說(shuō)背書(shū)的小技巧，（不會(huì)作弊的哦�。┪曳浅８兄x它
作業(yè)寫(xiě)完后，就到玩耍時(shí)間了，我通常和運(yùn)動(dòng)機(jī)器打羽毛球或者是跳遠(yuǎn)比賽。我們玩得非常開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)機(jī)器人常常為了我的心情好而輸給我，就算輸了我也不會(huì)抱怨。我也可以叫同學(xué)帶著他的機(jī)器人和我的機(jī)器人比賽，我的機(jī)器人每次都會(huì)贏，只是偶爾幾次輸了罷了。我非常喜歡他。
八點(diǎn)了，運(yùn)動(dòng)后要休息一會(huì)了，我坐在沙發(fā)上。休閑機(jī)器人就會(huì)幫我打開(kāi)電視，調(diào)到我喜歡看的臺(tái)上。休閑機(jī)器人還會(huì)給我按摩，他按得非常舒服，比人按的強(qiáng)多了。休閑機(jī)器人也會(huì)幫我拿飲料，當(dāng)然，這都是無(wú)害的哦！我可享受了。
休息40分鐘后，就到了晚飯時(shí)間了，美食機(jī)器人就會(huì)拿著西式菜單，中式菜單等，問(wèn)我想吃哪種類型的？我只要一說(shuō)哪種菜，美食機(jī)器人就立馬去做飯，不管是多麻煩的菜，美食機(jī)器人最多也就十分鐘搞定。美食機(jī)器人做的飯菜，別提多好吃了，如果我吃不完的'話，機(jī)器人就會(huì)幫我把剩菜剩飯放到冰箱里，冷凍一天之后，就可以重新變成沒(méi)有吃過(guò)的飯菜。
吃過(guò)了美味的晚餐，我就去洗澡了，洗浴機(jī)器人就會(huì)調(diào)好水溫，不會(huì)讓水太涼， 也不會(huì)太燙，水溫調(diào)的剛剛好。機(jī)器人還能幫我搓澡，這樣就不用麻煩媽媽幫我了。啊泡個(gè)澡真是太舒服了！
要睡覺(jué)的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)幫我蓋上被子，我也可以從甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……安全是一定能保證的。如果晚上有小偷或者是想把忙的話，安全機(jī)器人就會(huì)把它打暈然后交給警察。
看！我研制的房屋機(jī)器人多給力！
我能行作文6
盈盈月光，我擁一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最美的。
在漫漫人生生路上，我要永遠(yuǎn)牢記那彌足珍貴的兩個(gè)字——我能。
什么是“我能”？“我能”是那輪懸掛在蒼穹的太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)出燦爛的光芒；“我能”是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)出春的綠意和生機(jī)；“我能”是那戈壁灘上聳立的白楊，一棵譜寫(xiě)著生的偉岸與執(zhí)著。相信自己，就是“我能”。
說(shuō)不盡的自信，在楚霸王破釜沉舟時(shí)，隨著那高山流水流淌了千年；說(shuō)不盡的自信，在小愛(ài)迪生試制燈泡成功時(shí)，隨著那墜落的燈絲飄飛了百代；說(shuō)不盡的自信，在《花布》中小姑娘焦急的等待中越過(guò)了幾載。
也許因?yàn)樽孕�，也許因?yàn)闆_動(dòng)，我們想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，總想與世俗與成規(guī)扳一扳手腕。在人山人海演講會(huì)上，場(chǎng)上一片肅靜，自信就會(huì)促使我走上講臺(tái)，不管是否還有一句“沉默是金”。在車輛來(lái)往的馬路上，看到有人正艱難前行，自信告訴我快去扶他過(guò)馬路，一起走過(guò)這甜蜜的酸澀------
也許因?yàn)樽孕牛覀兊?心情不因世俗的深深淺淺而放假。在報(bào)紙上看到災(zāi)區(qū)學(xué)生，那一雙眼睛充滿了自信和希望。那襤褸的衣衫在風(fēng)中搖晃出不可磨滅的滄桑。于是，自信讓我們拿出攢的零花錢(qián)，掏出一塊新買的橡皮，捧出一件還未穿過(guò)的新棉衣。讓它們捎去我們的祝福吧！讓他們?cè)竭^(guò)千山萬(wàn)水，停留在小朋友的心上和手上吧！別怕！因?yàn)槲覀儞碛型黄孕诺奶炜铡?/p>
波瀾壯闊的海上，海鷗在迎難而上，其引以為豪的真諦是自信；
白雪皚皚的原野，臘梅正迎風(fēng)開(kāi)放，其引以為榮的真諦是自信；
荒無(wú)人煙的戈壁，白楊在昂頭暢想，其引以為樂(lè)的真諦是自信。
我愛(ài)自信，愛(ài)它如梅蘭竹菊般高潔，愛(ài)它如小橋流水般淡泊，愛(ài)它如《蘭亭集序》般率真，愛(ài)它如高山流水般激越------因?yàn)樽孕牛驗(yàn)閳?jiān)信我能！
我能行作文7
“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�
有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一道題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。任何題目都會(huì)有解法，相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析題意，仔細(xì)在草稿上畫(huà)圖。咦！算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的'題竟如此簡(jiǎn)單。等到老師發(fā)試卷的時(shí)候，說(shuō)最后一道題有極少數(shù)同學(xué)做對(duì)了，我十分高興，心里十分感激“我能行”這句話。
“我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿自來(lái)水拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？這時(shí)，我又想起了“我能行”這句話，我想：只要努力，就一定會(huì)成功！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把水桶拎到了二樓，那個(gè)老人對(duì)我感激不盡，對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝”。
要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一準(zhǔn)行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無(wú)捷徑，一步一個(gè)臺(tái)階上。我努力，我能行。
我能行作文8
16歲的腳印，成長(zhǎng)的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個(gè)人一雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。
我們同在一片藍(lán)天下，同樣擁有一雙愛(ài)的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著一個(gè)共同的名字“天之?huà)勺印�，我們同樣被�?ài)包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個(gè)人一切最美好的事物的開(kāi)始，我們等于擁有了整個(gè)世界。但是在這個(gè)世界上有兩種人：一種是自信的人；一種是自卑的人，自信的人總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！彼麄冇谩拔夷苄小睂⒁磺凶蠲篮玫�'事物延續(xù)下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好�！拔夷苄小币惨恢奔�(lì)著他們向成功前進(jìn)。自卑的人總是對(duì)自己說(shuō)：“我不行，我做不到�！彼麄儼选拔夷苄小甭裨谧飷旱纳顪Y里，不讓它解脫，他們根本就沒(méi)想過(guò)給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵里解脫出來(lái)。他們只會(huì)去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個(gè)世界的主角嗎？不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將一切最美好的事物結(jié)束，他們認(rèn)為自己什么都沒(méi)有，上帝賜給別人那么多幸福和快樂(lè)，而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了。因?yàn)樗麄冏员埃运麄兪チ巳澜纭?/p>
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩很自卑，她認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個(gè)人在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)她看見(jiàn)了什么，她回答：“看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦莻�(gè)人告訴她：“每個(gè)人都會(huì)說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，但是為什么沒(méi)有看見(jiàn)空白的地方，黑點(diǎn)就代表缺點(diǎn)，空白就代表優(yōu)點(diǎn)，人們總是忽略了優(yōu)點(diǎn)，所以才會(huì)自卑。人無(wú)完人，如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，那么也就突出不了這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而你就是只看到缺點(diǎn)的人。你應(yīng)該這樣說(shuō)：‘我能行，我一定能做到的�！嘈抛约耗茏龅阶詈�。”從此以后，世界上少了一個(gè)自卑的小姑娘，多了一個(gè)自信的“驕傲”的公主。
梁?jiǎn)⒊鳌吨袊?guó)少年說(shuō)》中提到：“青少年是國(guó)家的希望�！蔽蚁Ｍ覀兡艽舐暫暗溃骸拔夷苄�！”為了我們的未來(lái)，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，我們一定要做到。
我能行作文9
'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪！不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：'我能行！'
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的`人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的話，我暗下決心，一定要學(xué)好
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的話，我暗下決心，一定要學(xué)好溜冰！我就在心里大喊著，我能行！經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我終于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時(shí)，我雙腳站不穩(wěn)，�。∥宜ち藗�(gè)四腳朝天，我慢慢地站起來(lái)，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學(xué)溜冰太難了，干脆不學(xué)了吧。可我又想到：我已下定決心要學(xué)好溜冰，現(xiàn)在絕不可以半途而廢。我又對(duì)自己說(shuō)：'我能行的！'我又一次站起來(lái)，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對(duì)自己說(shuō)：'我能行！'又經(jīng)過(guò)了幾天的'奮戰(zhàn)',我終于能扶著墻行走了，老師說(shuō)：'你要不要到人多的地方——廣場(chǎng)上去學(xué)溜冰？'我說(shuō)：'好�。�'我信心滿滿地回答。到了廣場(chǎng)，看到許多人在散步，觀景，我便緊張起來(lái)，因?yàn)檫@里的人太多，對(duì)于對(duì)溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開(kāi)始練習(xí)放開(kāi)手，不扶著墻壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護(hù)膝都摔壞了，我又鼓勵(lì)自己：'我能行！'我站穩(wěn)了！我終于學(xué)會(huì)了溜冰！ 在這次學(xué)溜冰過(guò)程中，我體會(huì)到了'世上無(wú)難事，只怕有心人'的道理。
我能行作文10
驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)是意志的鍛煉；趣味橫生游戲是性情的陶冶；創(chuàng)新突破的動(dòng)手是能力的提升，這就是溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐基地帶給我們的驚喜，二日之內(nèi)，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們成長(zhǎng)了許多，以前從未做過(guò)的，認(rèn)為不可能的，竟經(jīng)我們的雙手完成，這種成就感是任何事物都無(wú)法比擬的。
綠色自然的環(huán)境，無(wú)比的愜意，打破了我來(lái)之前認(rèn)為的那種無(wú)情的氣氛，充足的睡眠時(shí)間與適時(shí)的午睡，也與我來(lái)前想象的嚴(yán)厲，截然不同。
項(xiàng)目很多，最令人印象深刻的是家政課。濺起的高溫的油，難以切的膩滑的肉，與去了不腥的魚(yú)，讓我們深刻地體會(huì)到父母幾十年在家作飯的辛苦與勞累，每一個(gè)菜的出鍋，無(wú)論好壞，都是一次成功的體驗(yàn)，無(wú)論生熟，都是一份深載著我們努力的.結(jié)晶。
一些在家中嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)，來(lái)到這兒，即使連刀都拿不好，柴米油鹽都分不清，卻仍在老師的指導(dǎo)之下，與同學(xué)的協(xié)作之下，完成他們?nèi)松械谝坏啦�，也是在這一程度上的一次成功，一個(gè)突破，即使手被菜刀劃傷，被熱油濺著，他們也不抱怨，反而感謝基地給他們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉，實(shí)踐。
多個(gè)人同作幾道菜，并把這些菜作我們的晚飯，這一次活動(dòng)考驗(yàn)并鍛煉的是我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，這使我們不得不驚嘆與感謝實(shí)踐基礎(chǔ)的良苦用心與精妙的安排。
面對(duì)作成的一道道菜肴，即使賣相很差，味道也不怎么樣，但對(duì)于每一個(gè)參與制作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是山珍海味，因?yàn)檫@里面的，不僅是普通的菜料，并還凝聚著每一位同學(xué)的付出與努力，他們心中滿懷著的期待與信心，面上展露出的笑容，但是給指導(dǎo)老師最好的禮物，也就是說(shuō)，菜肴的成功，欣慰的不僅是我們，還有那些慈善的細(xì)心的老師們。
幾乎每個(gè)同學(xué)都深刻地感受到了成功的喜悅及我們的成長(zhǎng)，二日之內(nèi)，基地的老師們給我們的最好的禮物是我們成熟的內(nèi)心，增強(qiáng)了的動(dòng)手能力，滿心的歡喜，對(duì)自己的信心。
他們?cè)谖覀冃闹蟹N下了“我能行”的種子，待其萌發(fā)之后，成功也離我們不遠(yuǎn)了。
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