- 相關推薦
我心中的好老師優(yōu)秀作文（精選12篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的好老師優(yōu)秀作文（精選12篇），歡迎大家分享。
我心中的好老師優(yōu)秀作文1
有一個人，會關心我們，卻不是媽媽；有一個人，會對我們嚴格，卻不是爸爸；有一個人，會安靜地聽我們訴說著心事，卻不是知己。有一個人，會在我們遇到挫折時給我們信心；有一個人，會在我們失敗時給我們鼓勵；有一個人，會在我們受傷需要安慰時給我們溫暖的懷抱；有一個人，會在勞累了一天還在想著我們……�。∷⒉皇莿e人，她就是每天和我們朝夕相處的老師呀！她就是為我們勞碌了一天，回家還要檢查、批改我們作業(yè)的老師呀！
有那么一位老師，讓我一直記在心上……
她會在我們犯錯的'時候教育引導我們，在我們做對的時候表揚我們……
那天天氣很好，陽光不大也不小，由于我坐在窗戶旁邊，風一吹過來，冰冰涼涼的，很舒服，同學們都在認真地上早讀，讀著讀著突然聽見后面有吵鬧的聲音，突然傳來拍桌子的響亮的聲音，同學們都轉(zhuǎn)過去看發(fā)生了什么事。原來是老師在說一個同學，那個同學就跑出去了，老師也緊跟著跑出去。下午的時候，我們才知道那同學一直沒回來，他家長也來了。記得中午時，老師一直打電話想盡方法聯(lián)系他，連吃飯都是匆匆忙忙的，連那位家長都說，老師比他自己還關心他的孩子，很想快點找到。好消息終于來了，找到了。第二天，他來讀書，老師沒有兇他，反而很耐心地跟他講道理，還以此告誡我們?nèi)嗤瑢W。
這就是她——我心目中的好老師，她會在我們犯錯時給我們講道理，過后仍一如既往的接納我們的好老師。
其實，每個老師都是一位好老師。他們是一樣的關心我們，也許有時我們會把他們的關心當做是一種習慣，內(nèi)心才陰霾了他們對我們的關心。所以，同學們，請我們懷著一顆感恩的心去感謝每一位老師吧。
我心中的好老師優(yōu)秀作文2
在我小學的生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的和藹可親的吳老師，有的幽默風趣的王老師，有的要求嚴格的孫老師·······但最令我印象最深的就是李老師。
李老師是我五年級時的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡顯得十分有學問，一張能說會道的嘴巴天天講個不停。長長的頭發(fā)經(jīng)常扎成“馬尾辮”，再加上她的嘴邊經(jīng)常掛著甜甜的微笑，讓人覺得和藹可親。
李老師教我們語文，她上課十分生動活潑。上她的課，我們仿佛就在知識的海洋中邀游，仿佛進入了色彩斑斕的世界；李老師的聲音很好聽，她那有感情地朗讀，經(jīng)常把我們帶入課文中描寫的意境，使我們身臨其境。就是這樣的李老師能使課堂從一杯平淡無味的白開水變成了一碗香飄四溢的骨頭湯，緊緊地抓住了我們每一位學生的心。
李老師不僅教學好，而且還十分關心同學。有一次，我在外面和同學玩耍時，一不小心被石頭絆了一下，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼得要命，像是涂上了厚厚的辣椒醬，腿上也摔出了血來。同學們見了，立刻扶我去找李老師。李老師先看了看我的腿，關心地問：“疼嗎？”我說：“可疼了�！薄澳阆热桃蝗蹋夷盟幗o你擦擦。”說著，李老師就打開了抽屜，拿出了備用的`藥水和棉簽。李老師用棉簽沾上藥水，小心翼翼地幫我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，李老師親切地對我說：“你以后要小心一點！”此時的李老師又多么像一位無微不至照顧我們的媽媽呀！多么令人信賴��！
李老師，她就像一股清泉，把知識的甘霖灌入了孩子們的心田里；她就像一根紅燭，默默的燃燒自己，為我們奉獻自己的一切。
“陽光普照，園丁心軟春意濃；甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！”老師對我的教誨之恩，我終身難忘！
我心中的好老師優(yōu)秀作文3
每個人都有自己心中的好老師，在我的小學生涯中，我遇到過許多好老師，有的和藹可親，有的幽默風趣，有的嚴格要求。如果有人問我心中的好老師是什么樣子的？我的腦海里馬上就會浮現(xiàn)出周老師的身影。
周老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。周老師二十多歲，有著苗條的身材，臉上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，透過眼鏡可以看到周老師那雙炯炯有神的眼睛。在我們失意時，周老師一個孤立的眼神就能讓我們感到溫暖；當我們調(diào)皮時，周老師一個嚴厲的眼神就讓我們立馬變回乖乖孩。沒錯，周老師就是這樣一個既像朋友又像媽媽的老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起啦，這節(jié)課有時我們喜歡的周老師的語文課，同學們都筆直地坐好等周老師來上課。周老師上的語文課總是那么生動有趣，她像是有股魔力一般，把我們的注意力吸引過去。每當我們有疑問時，周老師總會耐心地給我們講解；每當我們有倦意時，周老師便會給我們講小笑話，讓我們立馬精神起來。以前我不是很喜歡語文課，認為語文總要背詩歌課文，但自從遇到了周老師不，我被她生動有趣的講課方式吸引了，漸漸的'我發(fā)現(xiàn)語文并不是那么難。
周老師不但用她淵博的知識教導我們，而且也一直關愛我們每一位學生，不管是生活上還是學習上。
記得有一次，我語文考砸了，我想這下糟了，周老師肯定會狠狠的批評我一頓。下課后，周老師把我叫到辦公室，我心想果然躲不過。讓我感到意外的是，周老師拍了拍我的肩膀說道：“難免有一次失誤是正常的，失敗是成功之母，下次不要犯同樣的錯誤，老師相信你一定可以的。”周老師的這番話讓我很感動，心里暗暗下決心，下次考試一定努力考好。
這就是我們的好老師—周老師，她用嚴厲的眼神督促著我們，用滿滿的關愛溫暖著我們，用滿腔的耐心教導我們，我心中的好老師，周老師，您辛苦了！
我心中的好老師優(yōu)秀作文4
誰要是問我：你心中的好老師是誰？毫無疑問，我會回答：張老師。
張老師頭發(fā)短短的，烏黑光亮。臉上戴著一副近視眼鏡，顯得非常有學問。她從一年級就開始教我們語文。張老師對我們的學習和生活都非常的關心和負責任。
有一次，我們幾個同學在玩游戲。不知道是誰一個不小心，推了陳子山同學一把，陳子山?jīng)]有站穩(wěn)，狠狠地摔倒在地上，撞到了額頭。頓時，陳子山的額頭鮮血直流，把我們都嚇壞了，趕緊去找張老師。張老師一聽，從椅子上跳起來，沖向我們班教室。她一邊用紙巾按住陳子山的傷口止血，一邊安慰陳子山“不要緊張，沒事的”，還一邊給陳子山家長聯(lián)系。我們站在旁邊呆若木雞，不敢大聲呼吸，心里很害怕。張老師回頭看著我們大家，擠出一個笑容說：“大家不要緊張，陳子山?jīng)]事的.，只是流了一點血。大家先回到自己位置上坐好，不要亂跑�！�
一會兒，陳子山的家長和另一個推人的同學的家長就來了，他們一起把陳子山送去了醫(yī)院。張老師的額頭卻一直緊鎖，直到接到一個家長的電話，說陳子山已經(jīng)沒事了，張老師才松一口氣，露出一點欣慰的笑容。
兩周后，陳子山回到教室上課，張老師一見到陳子山就拉著陳子山的額頭一邊摸，一邊問，“好了嗎？”“還疼嗎？”“頭暈不暈？”……面對張老師機關槍似的問題，陳子山無所適從，不知道先回答哪個問題。只不好意思地笑了一下，低下了頭，小聲說：“老師，我好了，完全好了�！比缓螅w快跑回自己的座位上。
上課的時候，張老師的眼神不時地轉(zhuǎn)向陳子山，眼神中發(fā)射出無數(shù)個關心。我們都被張老師這樣關心學生的行為感動了。那一天上課，我們都非常認真。這就是我們的張老師，對我們學習要求極為嚴格，有時候，有同學寫作文的時候，用錯了一個標點符號，她都會提出來讓這位同學糾正。對我們的生活也極為關心，生怕我們受到一點點傷害。
我經(jīng)常會被張老師批評，所以對她“又愛又怕”。但是，在我心里，她永遠是一位好老師。
我心中的好老師優(yōu)秀作文5
從上啟蒙幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)過去七年了。在這七年里，有許許多多的老師教導過我。但是最值得我稱贊的，是三、四年級的語文老師——鄭永華老師。
記得三年級下學期剛開學時，我還沉浸于散漫的假期生活狀態(tài)中。媽媽規(guī)勸了好幾次，我總是左耳進，右耳出，不當一回事兒。結(jié)果，單元考成績一塌糊涂，跌出了優(yōu)秀的行列。發(fā)試卷的那天，鄭老師皺著眉頭，叫我站起來。我忐忑不安，磨磨蹭蹭地站起身，心想：糟了！這下要挨批了！鄭老師拿起我的作文試卷，哧啦一聲，撕成兩半。我目瞪口呆，全身的血液都凝固了。鄭老師說：這真的是你寫的作文嗎？一頁都不到！我的心徹底碎了，慚愧地耷拉著腦袋，眼眶紅紅的，無聲地流起了豆豆，不停地責備自己沒聽媽媽的勸。
第三節(jié)課，同學們都到操場上體育課，只有我一個人依舊懊惱著，孤零零地趴在桌子上哭泣。這時，一陣熟悉的腳步停在我身邊，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭，筱爍，別哭了。我抬起頭，啊，鄭老師，我我又再次埋頭哽咽起來。老師沒有了語文課上的嚴厲，而是輕聲細語地說：孩子，老師剛才太生氣了，我并沒有責怪你。事情做錯了，我們要吸取教訓，找找學習上的原因。這樣吧，老師和你一起來找這篇作文寫不好的原因，好嗎？我抹了把眼淚，點點頭，支支吾吾地答應了。
鄭老師拿了一把紅筆、一張白紙，坐到了我身邊。她先分析了這篇作文的寫作結(jié)構(gòu)與特點；接著，和我一起揪出我寫的作文中一筆帶過、頭重腳輕的`毛�。蛔詈�，現(xiàn)場創(chuàng)作了一篇范文說給我聽。鄭老師講得口干舌燥，卻一口水也沒顧著喝；密密麻麻的汗珠一串接一串地往下掉，卻一次也沒有擦過。，而我在老師營造的寫作氛圍中聽得津津有味，收獲連連。望著老師晶瑩的汗水，我心里感到陣陣溫暖：老師真辛苦！雖然您對我很嚴厲，但那是為了我好呀！我一定要改過自新，重新找回自己！
謝謝您，鄭老師！謝謝您不辭辛苦，為我講解作文；謝謝您讓我從假期生活狀態(tài)中醒悟，進入學習的正軌。您是我心中最好的老師！
我心中的好老師優(yōu)秀作文6
老師，是園丁培養(yǎng)我們成長；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進。我永遠不會忘記我的老師。
在這教過我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級時的語文老師——許老師。
許老師的臉上總是掛著和藹的微笑，但也會有時變得嚴肅認真。她總是給予每一個學生鼓勵，讓他們從灰心失望中重拾信心。
我還清楚地記得，哪年校運會，許老師在得知我的體育成績后，讓膽怯的我參加跳遠比賽。當我緊張地準備參加比賽時，許老師對我投來鼓勵的微笑。哪微笑，如一陣春風吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來到比賽的場地時，她也走到了旁邊給我鼓勵加油。
快輪到我了，我站在白線外，雙手擺動著，突然，雙腿隨著身體的擺動，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的一絲緊張影響了最終成績。這時，一旁的許老師走上前來，溫和地笑笑說“不要緊，還有機會，加油！”聽了老師的話，我的信心又燃燒起來了。
第二次，我奮力一跳，取得了一個好的成績。最后一次了，我要取得更好的.成績才能取得比賽的勝利。但在最后成績并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。
這時，許老師走了過來：“沒關系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功�！闭f完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時一掃而空，一股股溫曖包圍著我，抵抗著寒風的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠刻在我的腦海里，難以忘懷。
許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠也難忘心中的好老師——許老師。
我心中的好老師優(yōu)秀作文7
一提起我心中的好老師，我馬上想到了我的數(shù)學老師——吳老師。我們的吳老師個子中等，一雙又大又圓的眼睛，總讓我們捉摸不透。一頭烏黑的`頭發(fā)被她簡單地扎成了一束，看上去，樸實又大方。
吳老師對我們學習要求可嚴格了。記得那次我們的小數(shù)乘法家庭作業(yè)錯了許多，吳老師的臉色立刻變得嚴厲起來了。吳老師重新為我們出了很多小數(shù)乘法的計算題，讓我們做，并規(guī)定“每錯1題罰10題”。我錯了4題，所以要被罰40題，我很不高興�？墒菫榇�，吳老師也得親自給我出40道題，而且全班每個同學她都這樣。我知道了，吳老師是為了我們好，她是想提高我們的計算能力。
吳老師不僅嚴格要求我們，對輔導后進生也特別有耐心。我們班的吳志強是個后進生，數(shù)學成績不好�，F(xiàn)在我們在學小數(shù)的乘法，他更困難了。面對小數(shù)乘法，吳志強就更不知所措了。吳老師就細心地講給吳志強聽。在計算0.378乘2.5時，吳老師讓他先不要看小數(shù)點，只要把378乘25的答案算出來，然后把3位小數(shù)加1位小數(shù)等于4位小數(shù)，再把積從后往前點4位再點上小數(shù)點就行了�？墒�，吳志強還是不懂，吳老師就一遍一遍地講，終于把吳志強講懂了。吳老師這才露出了欣慰的笑容。她趁熱打鐵，連續(xù)給吳志強又出了幾道題，看他都做對了，她這才放心了。吳老師的耐心真像春雨潤物細無聲呀！
吳老師在學習上嚴格要求大家。但在生活上待我們像媽媽一樣親。還記得秋游時，我們早早地來到學校，吳老師也來到學校了。她笑瞇瞇地拿出許多桑椹馃給我們吃，每個都是熱乎乎的，顯然可以看出這是吳老師半夜三更就起來做的。我們被這份意外的驚喜高興得不知怎么形容。
吳老師，在學習上嚴格要求我們，耐心輔導我們，在生活上像媽媽一樣細心呵護我們，吳老師，您真是我心中的好老師！
我心中的好老師優(yōu)秀作文8
在你的記憶中，一定有讓你感動的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個子不高，有一雙會說話的眼睛。
記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發(fā)生什么大事。中午幾個同學在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學循聲望去，一個同學摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時鮮血直流。一位同學反應敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽了那個同學的'報告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個受傷的同學奔向醫(yī)院……
孫老師平時對同學和藹可親的，但是上課時很嚴厲。哪個同學要是開小差、做小動作了。孫老師便會嚴厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會神聽起課來。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學們都喜歡和她說話、聊天。
有一次，孫老師來教室發(fā)訂正的本子。“羅心意，訂正。”天哪，怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒認真聽，怎么做��？對，問同學，可是，讓同學們知道了，多沒面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵的目光，我猶豫了一下，走上了講臺�！皩O老師，給我講講這道題吧！”孫老師接過本子，馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導下，我開竅了，很快把題做對了。
兩年和你相伴的日子，點點滴滴都是您慈母般濃濃的師愛，一直彌散在我心間；一言一語都是您春風化雨般的尊尊教誨，一直激勵著我不斷進取。
孫老師，我真想再當一回您的學生。
我心中的好老師優(yōu)秀作文9
我心目中的好老師，他叫錢開俊，錢老師。開學第一天，頭一次見到他我就想笑。他有一雙明亮的大眼睛，眼睛上還安了兩扇窗戶；他長著娃娃一樣的臉，笑起來好像一位小丑；臉上還長了許多斑點，讓人一看就要笑。從那時起我便覺得他非常幽默。
他每次上課都會逗得我們哈哈大笑。記得有一次，他正繪聲繪色地給我們講著圓的面積，也不知是什么東西觸動了他，突然跳了起來拍了一下手激動地說：“同學們，你們說馬桶不也是圓的嗎？不就比起他的圓多了個特異功能‘散發(fā)臭氣’嗎？”他天真爛漫的說著，仿佛回到了童年一樣，把我們逗得都哈哈大笑起來。從此，“魔逗老師”這個綽號就戴在了他的頭上。
他不但上課幽默，下課更是生龍活虎。讓我們都經(jīng)常的懷疑，他是一個塊四十歲的老師嗎？看，他來了，人還沒到聲音就先到了，“玩什么呢？帶我一個�！彼麖堥_嘴大大咧咧地說：“我嗎，雖說是你們的老師，但是我可還保持著一顆童心，我也喜歡和你們找找我童年的感覺�！遍_始跳皮筋了，他見我們個個身輕如燕，揮灑自如。
有點著急了，搖著身子大聲說：“諸位，‘橡皮筋好漢’我今天也要加入你們的隊伍，能否請那位高手指點一二”。聽了這句話我們都笑的人仰馬翻的。他倒是很認真的學了起來，龐大的身子前后晃動著，一搖一擺的`就像個木偶，而且學了前面忘了后面�？墒撬麑W的津津有味還樂在其中。不好“危險”，“啪唧”老師摔倒了，我們已經(jīng)樂的肚子都疼了。他還幽默的說：“這個玩意還真難學哩，你們這些小鬼，還真機靈……。”
我很喜歡這個幽默開朗還有點滑稽的錢老師，他不僅為我們打開了數(shù)學的大門，也為我們的童年留下了美好的回憶。
我心中的好老師優(yōu)秀作文10
在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導我下圍棋的老師——顧老師。
顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴格又和藹。六年的相處，我與他已經(jīng)結(jié)下如同父子般的.情誼。
每當我們興沖沖地走進棋院，早到的顧老師總帶著和藹笑容坐在講臺上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶著淡淡的微笑，用幽默風趣的語言帶領大家一起“樂在棋中”。
但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學趁老師不注意，把前面兩個同學的椅子抽調(diào)，兩個同學都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學也就立刻安靜下來。
在我的心目中，一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老師對我也特別嚴格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進。
平時講棋時，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經(jīng)典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連夜分析我比賽時的棋局，吃飯時也和我一起討論著。因為有了老師的努力引導，我熱愛上了圍棋，并越下越有勁，已經(jīng)是四段棋手了！老師也給我定了目標，今年沖上五段，正直成為一名國家二級運動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。
好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴厲。一個能力學生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。
我心中的好老師優(yōu)秀作文11
大眼睛，小嘴巴，梳著馬尾辮兒的，就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師，也是我的舞蹈老師。
記得在五月份上旬，蔡老師把幾個學舞蹈的`三四年級的同學叫在一起，說：“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽，我們要表演的作品是快樂的星期天，從今天開始排練。”說著，帶我們進了音樂舞蹈教室，開始了訓練。在教室里，蔡老師打開了電腦，讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻，邊看邊學，蔡老師看得很專心，邊看邊跳，忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍后，她仍然全神貫注地盯著屏幕，可我就受不了，覺得腳又酸又痛，好想坐下來休息一下��！于是，我走來走去，一下碰碰膝蓋，一下摸摸腳，還不時抖抖腿，想讓蔡老師知道：我的腿酸了，想坐會兒。果然被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，她清清嗓子，說：“大家站著很累吧！搬個椅子坐著看最后一遍，然后我們開始學動作�！眲傉f完，蔡老師對我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站著也很累，但是上課要認真，可不要開小差啊！”蔡老師這么對我一笑，就讓我認真上課，并沒有當面批評我，沒有傷我的自尊，這讓我很感動。
馬上要接近二十日時，我們已經(jīng)學好了動作，進入緊張的練習中來了。一天，我發(fā)現(xiàn)我的動作最不到位，表情也不好，蔡老師也不再夸我好了。但因為沒時間再教別人，所以只好選我。于是，我在訓練時就不認真了，老是出錯。蔡老師好像知道了，便天天微笑著看著我，每次在我劇情多的地方訓練多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于，在比賽中我們表現(xiàn)突出，得到了一等獎，準備七月份到市里再進行比賽。
我相信，在我心目中的好老師——蔡老師這樣一位好老師的指導下，我們一定能成功的，加油
我心中的好老師優(yōu)秀作文12
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁；如果說學生是迷失方向的小船，那么老師就是指路的燈塔。我心目中一直有一位好老師——周老師。
周老師是我的語文老師，也是我的班主任，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上；挺直的鼻子長在小巧玲瓏的嘴巴上面；高高的個子身材也很勻稱，長得非常漂亮。
我們班是體育特長班，五十多個學生就有四十多個男生，是有名的調(diào)皮搗蛋班。記得有一節(jié)科學課，剛上課老師還沒來的時候，整個班級亂糟糟的。因為班長李君寶生病請假了，而值日生劉昱廷管不住紀律，有人在看課外書，有人在寫作業(yè)，有人在說話，甚至還有人當場頂撞值日生。講臺上，領讀員已經(jīng)在扯著嗓子讀起了許多次詩了，但是下面根本沒有幾個同學在跟讀背誦。當時的班級亂的和菜市場一樣。不知什么時候周老師站到了門口，看見教師里這么亂，周老師的眼神變的犀利起來，眉頭也不禁皺了皺，前排的幾個同學發(fā)現(xiàn)周老師，立馬把課外書放進書包了，說話的人也立馬坐直，裝模作樣的在那背書，其實他們都在用余光時不時的瞟一眼周老師的表情，生怕周老師真的發(fā)怒了。而后排的同學就沒這么好運了，他們還是該玩的玩，該說的說。直到周老師用力的'敲了敲門，后排的同學才看見周老師，他們立馬老實了，周老師把他們批了一頓后就出去了。
當每個同學都松了一口氣時，周老師竟又帶著教案和筆走了進來，她拉開老師桌的椅子，坐了下來開始寫教案。這時我非常疑惑：奇怪？這節(jié)課不是科學課嗎？過了一會，科學老師走了進來，看見周老師坐在那兒一點也不吃驚。這時我才明白：原來周老師犧牲了她寶貴的休息時間，坐在這兒看著我們這群調(diào)皮的學生好好上課，這都是為了我們的學習��！也因為周老師，這節(jié)課上的出奇的順利。
周老師，你是我心目中的良師益友，帶著我在知識的海洋里遨游。
【我心中的好老師優(yōu)秀作文】相關文章：
我心中的好聲音作文600字02-26
我心中的好老師初中優(yōu)秀作文03-26
我心中的老師小學生優(yōu)秀作文04-17
我心中的陽光優(yōu)秀作文03-01
我心中的明燈小學優(yōu)秀作文03-20
我心中的小河小學優(yōu)秀作文04-17
我心中的歌初中優(yōu)秀作文04-09
我心中的勇者初中優(yōu)秀作文04-09