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以走過(guò)雨季為題的作文
以走過(guò)雨季為題的作文1
一場(chǎng)不經(jīng)意的心靈之雨橫掃我的天空。
這場(chǎng)雨悄然無(wú)聲，如豆，似箭，像針，似火。在這場(chǎng)風(fēng)雨中，我走向了成熟。
那是一個(gè)陰天，面對(duì)著即將到來(lái)的中考，我的心情變得十分煩躁。門前的風(fēng)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是母親抱著疊好的衣服走進(jìn)來(lái)。我皺了皺眉頭，沒(méi)說(shuō)話。
一會(huì)兒只后，又是一陣“叮鈴鈴”的響聲。我頭也不回大聲嚷道;“您進(jìn)來(lái)時(shí)就不能輕點(diǎn)，這風(fēng)鈴的聲音，煩死了�！鄙砗竽赣H急切地解釋;“不是，我是給你……”不容她說(shuō)完，我便粗暴地打斷了她的話說(shuō);“你就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”身后是一片短暫的沉寂。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)母親端著一杯熱騰騰的牛奶，身體像僵硬了一般，直直地佇立在那兒，眼里滿是愧疚。她尷尬地笑了笑，將牛奶輕輕放在桌上，便出去了。過(guò)門的時(shí)候，她努力地彎著身子，不讓自己碰到風(fēng)鈴，風(fēng)鈴卻還是響了一下，像是一聲無(wú)奈的'嘆息
接下來(lái)母親一直沒(méi)有進(jìn)來(lái)。雨還是下來(lái)了，雨點(diǎn)在窗外的荷塘里散開(kāi)來(lái)，我突然看到了一株紅蓮在荷葉的庇護(hù)下堅(jiān)強(qiáng)挺立，恍然間想起了那句詩(shī)：“母親啊，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭庇呢?”我剎那間明白了，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的，即使被女兒傷過(guò)，她也不曾怨恨，此時(shí)我感到了無(wú)比愧疚。
那悠悠的風(fēng)鈴聲是愛(ài)的旋律，讓我心靈的天空變得越發(fā)寬廣。
行走在人生的風(fēng)雨中，在堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)的支持下，我將勇往直前，并且堅(jiān)定得說(shuō)：“謝謝您陪我走過(guò)風(fēng)雨!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
以走過(guò)雨季為題的作文2
夏季，是雷雨的多發(fā)季節(jié)，每當(dāng)天空中響起“轟隆隆”的雷聲時(shí)，我的心情便瞬間低落下來(lái)。因?yàn)�，我討厭下雨天，討厭下雨過(guò)后那泥濘的小路，討厭在悶熱的夏天再來(lái)一場(chǎng)悶熱的雨。
可以這樣說(shuō)，我是一個(gè)懶散的人，我討厭任何麻煩的事�？蛇@是四季輪回之道，無(wú)法改變。
青春也是如此，那純純的暗戀總是夾雜在其中。哪怕我，也不例外。
他是一個(gè)很優(yōu)秀的男生。從上初中的第一天開(kāi)始，他完美的自我介紹就深深地吸引了我。后來(lái)，這種被吸引的感覺(jué)漸漸轉(zhuǎn)化成了喜歡。
那天，是我暗戀他一年之久的`紀(jì)念日。我從不知道，原來(lái)干什么事都三分鐘熱度的我也可以為一件事堅(jiān)持那么久。在朋友的慫恿下，我決定在這個(gè)極具紀(jì)念價(jià)值的一天干一件極具紀(jì)念價(jià)值的事——表白。
下午第四節(jié)課，教室里的人都陸陸續(xù)續(xù)地走出去了，只剩下我和他。他正在寫作業(yè)，而我，就站在自己的桌旁，愣愣地看著他，不知該從何下口，以前從未想過(guò)的問(wèn)題一時(shí)間涌入腦海。如果被他拒絕了怎么辦?如果被他發(fā)“好人卡”會(huì)不會(huì)很尷尬?拒絕以后還要在相處兩年，這兩年該怎么過(guò)?
他注意到我的目光了，他抬起頭，微笑著看著我，問(wèn)：“有什么事嗎?”我的腦子頓時(shí)死機(jī)了，我分明感覺(jué)我的雙腿在顫抖。過(guò)了一會(huì)兒，他顯然不耐煩了，再次微笑著問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?”“我，那個(gè)，我�！辈恢趺戳�，原本能言善道的我竟然磕磕巴巴起來(lái)了。我調(diào)整呼吸，心一橫，說(shuō)：“我喜歡你。”干脆利落，我都不禁叫好了，總算說(shuō)出來(lái)了。我說(shuō)出來(lái)了，可他又磕磕巴巴了。他嘴角的微笑明顯僵硬，“我，我�！币粫r(shí)半會(huì)兒，他也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我知道，這就表明我要被拒絕了。果然，他說(shuō)：“對(duì)不起，我，我。我有喜歡的人了�！甭曇粼絹�(lái)越小，直至被窗外的雨聲淹沒(méi)。
我仰起頭，想讓眼淚逆流，努力擠出微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨蛇@聲音中的顫抖，卻出賣了我。
我跑了出去，一人獨(dú)自坐在操場(chǎng)旁的小亭子里，望著天空，看著灰蒙蒙的云，聽(tīng)著“嘩啦啦”的雨聲將我的哭聲淹沒(méi)。
隔天，再次見(jiàn)面時(shí)，他尷尬了，這完全在我的意料之中。在我意料之外的是，本以為可以當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生，一如既往地和他的打聲招呼的我也尷尬了。
寒假過(guò)后，再次見(jiàn)面時(shí)，我微笑著說(shuō)：“好久不見(jiàn)�！彼读�，接著，又笑了，說(shuō)：“好久不見(jiàn)�！�
我們和好如初了，那場(chǎng)大雨，我走過(guò)來(lái)了，接下來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)大雨，我也要挺過(guò)去。
以走過(guò)雨季為題的作文3
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。 其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢?即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的.。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力!我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。
我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑! 好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美! 生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去!
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。 試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。 我隨即把桌上寫滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
以走過(guò)雨季為題的作文4
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒(méi)想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來(lái)——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小�；镜幕孟耄怀跞郎�。于是我便愛(ài)上了秋的成熟，愛(ài)上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落�；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。
與幕降臨，它那黑色的.魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
翻開(kāi)兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過(guò)那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。
以走過(guò)雨季為題的作文5
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著雨滴有韻的步子。
蒙蒙細(xì)雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著是透明的淚，有歲月的心絡(luò)，有破裂的希望。
蒙蒙細(xì)雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢(mèng)的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著誰(shuí)的名字？曾今掩蓋過(guò)多少淚水，打亂過(guò)多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來(lái)，如絲般穿起世界的詩(shī)情畫意。愁腸百結(jié)，郁積纏綿。遠(yuǎn)處傳來(lái)婉轉(zhuǎn)低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對(duì)良人遠(yuǎn)征的苦等？
仍是詩(shī)經(jīng)中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的吟哦，沿著煙柳凄迷的驛路，伴著沙沙的雨聲，向著樓閣的千種風(fēng)情。
靜靜的.坐在窗前聽(tīng)雨敲擊窗檐，萬(wàn)般的形態(tài)穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩(shī)宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨(dú)酌的品嘗。
多情的細(xì)雨，永遠(yuǎn)牽牽絆絆著纏繞著人心，飄灑在心間最動(dòng)情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著油紙傘徘徊在小巷中央。
行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾今的過(guò)往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細(xì)膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風(fēng)情萬(wàn)種。
以走過(guò)雨季為題的作文6
品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)。步入雨季的我在柔和的陽(yáng)光下，品味人生。
步入了雨季，意味著我不再為無(wú)情落紅而憂傷，不再為流水東流，夕陽(yáng)西下而傷感，不再執(zhí)著于瓊瑤、古龍千篇一律的愛(ài)情，不再留戀于大雨中的坦蕩。
步入了雨季，我更喜歡隨海明威的老人出海捕魚(yú)，品味茶花女波折又平凡的一生，走進(jìn)斯佳麗的情感世界，感受牛氓的復(fù)雜心境。
步入了雨季，我會(huì)為冰心的小燈籠照下的愛(ài)的靈光而陶醉，會(huì)感動(dòng)于聞一多義無(wú)反顧地抗擊反動(dòng)派的.激憤，會(huì)感嘆崔Z因思鄉(xiāng)而寄托給黃鶴樓的心碎，會(huì)為王安石懷才不遇、仕途奔波而惋惜，會(huì)敬重陸有憂國(guó)憂民的壯舉，會(huì)認(rèn)同范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)胸襟。
湖水漣漪，微風(fēng)蕩漾，站在華山之巔的我t望遠(yuǎn)方，片片白云點(diǎn)綴著瓦藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處的雄鷹展翅翱翔，樹(shù)木蔥郁的山谷寂靜無(wú)聲，初生的鳥(niǎo)兒牙牙學(xué)語(yǔ)，沉厚的鐘聲蕩起回聲。一切都那么神圣，不可侵犯。這正像我期待的雨季。
步入雨季，我更應(yīng)堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，無(wú)所畏懼。我的心更應(yīng)時(shí)刻寧?kù)o，以純凈的心靈待人處事，平靜地應(yīng)付任何事情，心靜如陽(yáng)光般明媚。
綠茗飄出幽幽清香，清風(fēng)環(huán)繞于我的四周，陽(yáng)光柔和地泄下來(lái)，步入雨季的我面對(duì)前方，引發(fā)雨季的遐思……
以走過(guò)雨季為題的作文7
風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)；水流過(guò)，流過(guò)；云飄過(guò)，飄過(guò)；時(shí)間溜過(guò)，溜過(guò)。
夏天來(lái)了，一層淡淡的云鋪在明澈的藍(lán)天上，一陣綿軟的風(fēng)夾雜著淡淡的草香味。
有人說(shuō)，16歲是一個(gè)人的花季，17歲是一個(gè)人的雨季。我有點(diǎn)兒惋惜，我還沒(méi)有聞夠花香，就要接受雨的洗禮了。
雨季，它是什么顏色的？不知道。不過(guò)，既然它屬于17歲的我，我為什么不自己為它上色呢？
雨季，應(yīng)該很純凈，沒(méi)有花季的的彩色斑斕。白色，就是白色，很純凈的顏色，淡淡的，讓人想到天使的翅膀。直到學(xué)了物理才知道，白光可以折射出七色彩虹。于是，在物理學(xué)的角度上，開(kāi)始相信：淡是人生最深的滋味。
年輕的我們渴望波瀾壯闊的生活，厭倦繁忙卻又平淡無(wú)奇的生活。但殊不知，不甘平庸的石頭在心湖蕩起的一圈圈漣漪，終歸是要平靜下來(lái)的。誰(shuí)能在白開(kāi)水中品出甜味，在沙漠中聞到水草的香氣，從雪花的潔白讀出桃花的火紅，誰(shuí)就真正嘗到了生活的滋味。
生活讓人感懷的不是震撼天地的'口號(hào)和壯舉，而是在淡淡的流轉(zhuǎn)中散發(fā)出來(lái)的樸素的芳香。在生活中，母親輕輕的愛(ài)撫，朋友會(huì)意的眼神，陌生人怡人的微笑……看似平淡，卻又那么真實(shí)，讓人回味無(wú)窮。
回想，自己的青春足跡都是淺淺的，但每一個(gè)都值得回憶。
以走過(guò)雨季為題的作文8
夢(mèng)想是什么？或許是將來(lái)干一番大事業(yè)，讓生活充滿冒險(xiǎn)的色彩；也或許你只想當(dāng)一個(gè)平凡的人，默默無(wú)聞的給世界送上歡樂(lè)。而，你的夢(mèng)想，是什么？
——引題
“夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來(lái)；夢(mèng)想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想，猶如一盞燈，點(diǎn)亮明天。”
“同學(xué)們，夢(mèng)想，扎根在我們內(nèi)心的最深處，它帶來(lái)動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。在你們無(wú)比純真、明亮的心靈中，又會(huì)有怎樣的夢(mèng)想？放飛它吧，讓它去飛翔，它帶來(lái)的，將會(huì)是希望！我們將有一星期外出郊游，回來(lái)后，請(qǐng)揮起你手中的筆，去編寫夢(mèng)想，讓它在你們的心中，輝煌！”老師說(shuō)著笑了笑。
“那么，下課，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好外出的.行李。我們將去的是萬(wàn)里遼闊的——雪暮平原哦。”
“謝謝老師！”
“說(shuō)到夢(mèng)想，我好像都還沒(méi)有呢。”雞冠頭苦惱，“米茜茜，把你的夢(mèng)想跟我分享一下吧。呵呵。”
“哦哦，我的夢(mèng)想啊，目前是好好學(xué)習(xí)吧，嗯，夜颯你的夢(mèng)想呢？”夜颯的臉色——由陰變暗，由暗變明，“嗯……不好意思，我要準(zhǔn)備行李。問(wèn)天翼吧�！�
“咳咳，我的那什么…夢(mèng)想��？大概差不多應(yīng)該是，嗯呢，大概差不多應(yīng)該是——不知道�！�
A班的小伙伴們呆了，其實(shí)，我們也不知道啊，算了，閑話不多講，趕快準(zhǔn)備行李，噢噢！向雪暮平原出發(fā)！
以走過(guò)雨季為題的作文9
揮別浪漫無(wú)憂的兒童時(shí)代，我走進(jìn)一寂寞而又悠長(zhǎng)的雨季，自動(dòng)陷入一個(gè)灰冷情結(jié)里．那感覺(jué)淡淡的，有一點(diǎn)兒澀！
初為少年向往雨季，是因?yàn)闀?shū)的關(guān)系．我自小愛(ài)書(shū)．而且頗有點(diǎn)陶淵明的好讀書(shū)而不求甚解，大書(shū)架上的.書(shū)幾乎都翻閱過(guò)，過(guò)早地翻到唐詩(shī)宋詞，（紅樓夢(mèng)）之類，伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夏夜午后。
漫漫地，心中相成為大人的那種感覺(jué)更加強(qiáng)烈了，想引人注目，證實(shí)自己的存在，迷迷糊糊走進(jìn)了雨季。習(xí)慣在自修課上靜靜地凝視窗外，編幾個(gè)凄沒(méi)美淺白的故事陪伴自己，習(xí)慣在父親急切的眼神中沉默不語(yǔ)。
隨著閱歷增多，即從報(bào)章上看到社會(huì)的黑暗面也從一些事實(shí)中看到社會(huì)的不公正，我更加彷徨而無(wú)助，心中總是憤憤不平．我想改變事實(shí)卻又無(wú)能為力，因?yàn)樽约旱牧α渴悄敲次⒈。蚕霛嵣碜院�，只有躲避，為自己的心靈創(chuàng)造一個(gè)小小的籠子，免受刺激．雨季成了一個(gè)最好的氛圍，在無(wú)事可做，又在于雨地芭蕉的夜里，守著一盞孤燈，一杯清茶，似懂非懂地吟著：這次第，怎一個(gè)愁字了得；青鳥(niǎo)不傳云外言，丁香空結(jié)雨中愁．我刻意追求一種意境，一種情緒，我會(huì)在回廊下葡萄架的陰影里回憶金秋的陽(yáng)光．我把自己藏起來(lái)，不讓別人了解我，也不去了解世界！
如今，站在這燦爛陽(yáng)光下，回首駐望，雨季只是我成長(zhǎng)誤人的一個(gè)階段．可我也不后悔！
失去的天真回不來(lái)，得來(lái)的成熟揮不去，生命的軌跡就是這樣無(wú)奈而有趣！
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