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      回憶過去的我作文

      時間:2022-11-18 21:48:32 作文 我要投稿
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      回憶過去的我作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的回憶過去的我作文,希望對大家有所幫助。

      回憶過去的我作文

      回憶過去的我作文1

        記憶是一趟永不停歇的列車,車上有你有我,有屬于我們共同的青春。

        記憶里挽著手臂踏著艷陽,如朝霞般輕盈的快樂,是青春。那時的天總那么藍(lán),日子總過得那么快,我們也總是有無窮的快樂。仿佛沒有什么能夠達(dá)打倒青春里的人兒,無論何時何地,我們總能以如火般的熱情對待,滿腔的熾熱猶如一場大雨也澆不滅的野火,點燃了整個青春。年輕的學(xué)生們總能在課堂上、在校園里、在馬路邊尋覓到各種各樣的樂趣,哪怕是一朵花兒的盛開,也值得同樣鮮活的生命為它歡呼喝彩。記憶里的青春充滿快樂,裝滿了隨時隨地銀鈴般的歡笑。

        青春寫滿了熱烈的歡暢,亦填滿了真切的悲傷。

        記憶里的暗夜,在無人角落里悄無聲息落下的滾燙淚水,是青春。泰戈爾曾說過:“青春是沒有經(jīng)驗和任性的!蹦窍氡剡@放縱的后果必然全數(shù)由眼淚來承擔(dān)了吧!炙熱的傷痛必然令人黯然神傷,但哭過痛過之后,還是要撥開烏云,趕走陰霾,整裝好重新上路。就算是一段悲痛的過往,也會成為記憶里最珍貴的篇章,成為人生道路上永恒的警示。記憶里的青春會有傷和淚,經(jīng)歷過的人并不因此一蹶不振,反而會更加篤定美好旳未來。

        誰的青春沒有笑與淚?也正如誰人身側(cè)無需故人伴。

        記憶里無論風(fēng)雨兼程還是晴空萬里,都始終如一伴你左右的故人,那也是青春。那故人隨你走過生命中最重要的旅途,結(jié)局卻是銷聲匿跡,無緣再見。也就只能成為過往云煙,成為隨口說出的一句“故人”。他們的到來是為了讓你感受愛;而他們的離開,是為了讓你學(xué)會忍受孤獨(dú)和成長帶來的'刺痛。后來的我們漸漸不再惋惜,青春告訴我們,所有回不去的日子都有它回不去的道理。而還在前行的我們,就算一個人,也要活的像支隊伍般精彩。記憶里的青春,就是那位教會我們成長的故人。

        回憶青春,它跟豐潤的面頰、殷紅的嘴唇還有靈活的關(guān)節(jié)無關(guān),而是就算青春是一棵長滿刺的仙人掌,我還是愿意忍住所有痛苦來擁抱它、迎接它。

        長大后的我們重聞往事,如耳邊過風(fēng),不慌不亂。向青春一樣如夢如歌的回憶,值得每個人,珍重一生。

      回憶過去的我作文2

        也許我們的生命不是最精彩的,但卻是最值得我們回味的;也許有些經(jīng)歷不是最美的,但卻是值得我們珍惜的。銘記每一個值得我們紀(jì)念的時刻,書寫一段屬于自己的難忘的回憶。

        我是個很要強(qiáng)的女孩,心想事事都要比別人強(qiáng)。記得我四年級時,看到很多同齡孩子會滑旱冰而我還不會滑旱冰時,我差點把整個房間都翻了,追著媽媽嚷嚷著要學(xué)旱冰。最終,媽媽熬不過我的軟纏硬磨,給我買了雙旱冰鞋。

        于是,買回鞋后的第二天我就開始了學(xué)旱冰之旅!

        我坐在小凳子上小心翼翼地穿上了旱冰鞋,然后全副武裝地把自己包裹起來。我扶著凳子慢慢站了起來,可還沒有向前一步我就親吻住了大地,摔了個狗啃泥。我不禁感到了學(xué)旱冰的艱難,但我想到了自己的座右銘——“我一定要成功!”,我心中那根快要滅了的蠟燭又重新燃燒起炙熱的火焰,于是倚著墻根站了起來。

        吸取了前一次的經(jīng)驗,這一次的我不敢再大意,扶著墻艱難地一點點挪動著;鹄钡年柟庵鄙湓谖业哪樕,我頭上流下了豆大的.汗珠,但我仍然貼著墻慢慢向前蠕動,然后再緩慢地松開一只手向前滑動。我心中一喜,因為馬上要成功了,于是就把另一只手也從墻壁上拿開,向前滑去。可是好景不長,一顆小石子攔住了我,我被絆了一下,身子向左側(cè)歪倒,膝蓋也被磕破了皮,好在沒有流血,這已經(jīng)是不幸中的萬幸了。這時表姐走了出來,看到我這個樣子連忙跑過來把我拉起來,柔聲細(xì)語地安慰我道:“這不是一次就能學(xué)會的,我以前也一樣,這次我來指導(dǎo)你。”說完后又邊拉著我邊對我說:“來,分開腿,半曲身子,重心向下,目視前方。去吧,相信自己!”按著表姐的話,我擺好了姿勢,猛地向前滑。剛開始還很順利,誰知突然前面出現(xiàn)個坑,表姐大喊:“把腳步轉(zhuǎn)過去!”我像突然開竅了一般度過這一劫,又順利地向前滑去,接著在前面轉(zhuǎn)了個彎,向表姐滑去,最后在表姐面前穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。表姐和我相互看了看,都笑了起來。

        這次難忘的經(jīng)歷將會成為我成長路上的啟明燈,永遠(yuǎn)難忘。而難忘的記憶,就應(yīng)該這樣,珍藏在心間,淡淡地回味。

      回憶過去的我作文3

        蝴蝶再美,也飛不過滄海;流星再亮,也透不過歲月。歲月蹉跎,青春早已不在!}記

        盛日驕陽,奏響了離別的韻章。青荷綻放,盛開了青春的昂揚(yáng),思緒在荷香中抖落,隨著那份清澈,凝結(jié)了無數(shù)的點點滴滴。

        獨(dú)自漫步在草地上,看著春風(fēng)佛綠了遍野荒原,仿佛讓我穿越到了幾年之前,讓你看見隱藏在花下的秘密。

        與往常一樣,我站在去學(xué)校的必經(jīng)之路上,等待與朋友同行。同伴隨著陽而入,使我眼前一亮,我趕緊跑到她身邊,同她一起走。

        世界上最美好的事,無過于朋友與你一起走過漫長一生。

        天有不測風(fēng)云,殊不知我同這天一般,陰晴不定,但她卻吋刻星光璀璨,如同流星一般劃過我的生話……

        每逢過年,我們幾個同學(xué)聚集在一起談活,都討論著共同的'話題——新年所期盼的禮物。同學(xué)們逐個說著,終于輪到我了。我只希望那天,有人陪在我身邊同我一起干喜歡做的事情,那就是畫一幅圖畫!靶履甓Y物要就要特別的,你這算什么期盼?”大家質(zhì)疑地說。我卻淡淡微笑著說:“往往希望越大,失望就會讓人痛苦不振,所以還是希望小一點比較好!

        ……

        數(shù)刻過去,討論結(jié)束。其實我在這其間聯(lián)想了許多,因為夢想的世界更令人心動,如果能充分的畫出來那就好了,但畢意多一個人多一份想法,就可以大概描繪出來。

        或許不會有人刻意去記住你所期盼的,那就有那么一個人記住了,就是我的好朋友,她一整天都陪在我身邊。

        幻想了一刻鐘,但始終沒有頭緒,不知從何開始畫。朋友給了我一個建議,使我豁達(dá)開朗。她說,不必刻意追求美,只需遵從你內(nèi)心的聲音。你就像流星一般出現(xiàn)在我身邊,幫我實現(xiàn)一個普通的愿望,讓我感受到人間溫情。

        匆匆?guī)坠P,就畫出了流星般的圖畫,但我觀察到,我的畫工不精,沒有你的惟妙惟肖。我對你的畫如癡如醉,謝謝你!

        春天的田野處都美,小徑兩旁開滿各種鮮花,如同誰不經(jīng)意間將水彩潑灑在路邊,遒勁有力的枝干也被深深淺淺的水彩潑中了,粉紅色的桃花如同籠罩著樹枝的輕紗……

        我很慶幸我有一個“流星朋友”!

      回憶過去的我作文4

        成長中有許多細(xì)碎的事情,如夜晚星空,浩渺難尋。美好的回憶總最閃最亮的星,使你忍不住看了又看,沉浸在那美好之中。

        小學(xué)時,我有一個很要好的朋友。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮,微微的齙牙,這樣的他很隨和。不過他高個子,無論到哪里都那么顯眼,而普通身高的我,變成了小矮人,大家覺得我和他走在一起很別扭。但是我們卻是之心的好朋友。

        上小學(xué)的第一天,我和他在小區(qū)門口相遇,當(dāng)時我們素不相識,我只覺他很高。他走在前,我走在后,我們一起步入同一個小學(xué),一起進(jìn)入教室,原來我們是同班同學(xué)?赡苁撬舶l(fā)覺了我,放學(xué)時他主動與我搭話,從那刻起,我就知道我們今后就會形影不離:我一起上學(xué)放學(xué),一起作業(yè),一起去看電影,時光的長河中留下我們成長的足跡。

        可是步入初中后,我們再也無法像小學(xué)那樣形影不離。周末,我總是忍不住會到小學(xué),在熟悉的操場上散步,就好像他仍在我身邊,不曾離開。

        我站在操場,盯著樹上掉下來的枯葉,就像我們的過去,一去不復(fù)返。這曾是我和他一起在體育課上奔跑的地方,我們用腳步丈量操場的寬度,我們用腳步丈量跑道的長度。操場上,有些同學(xué)在打球,也有些同學(xué)在追逐打鬧,想著想著,我不禁想起了我倆在嬉戲打鬧,蜜糖一樣的味,久久不能忘卻,校園里的楊柳,伸著長長的手臂,在我們的.記憶中蕩漾……

        他像我的心理導(dǎo)師,我會把我所有的秘密訴說給他聽,他會理性的幫我分析;他本來是不喜歡玩射擊游戲的,但是他為了陪著我,他放棄了自己之前所玩的游戲。是他,在我體育課跑步時不小心跌倒時扶我而起;是他,在我遇到不開心的事而傷心時安慰著我;是他,在我成長的道路上給予我鼓勵。每天上學(xué)放學(xué),甚至在午托班,都少不了他的陪伴。我想,這可能就是緣分吧。

        現(xiàn)在,進(jìn)入初中了,學(xué)業(yè)也隨著年級的上升而增加,我們之前來往很少了,閑暇的時間早已經(jīng)被課外的輔導(dǎo)班安排的明明白白,我和他相遇的機(jī)會被無情地奪走了,一想到這里,我不禁難過。

        其實,朋友之間就算千里相隔,只要彼此思念,一定能感受到。我不想我們就像落葉一樣隨風(fēng)飄散,我們約定一起考上同一所高中,再續(xù)友情!

      回憶過去的我作文5

        溫馨的記憶,如潺潺流動的溪水,掬起一朵水花,一陣清涼蔓延開來!}記

        窗外的雨點散射,窗內(nèi)的我思緒萬千……

        雨,肆意地下著,我隨著雨之精靈的舞步回到那個美好的童年。思緒飛揚(yáng)起來,再次回憶心靈深處的那條記憶長河,在那條記憶長河中,珍藏著我所留戀的記憶,那些記憶,是我將永遠(yuǎn)銘刻在心中的美好記憶。

        童年的我,總是快樂、天真地生活在外婆的“羽翼”下,她總包容著我,包容著我的一切喜怒哀樂。

        還記得,您喜歡看雨。一到雨天,您總欣賞著雨之精靈的舞姿。我不知道您喜歡看雨的原因,只知道您看雨時是最開心的。在我看來,雨沒有什么好看,沒什么可欣賞的?矗瑹o知的我多不解您的內(nèi)心想法呀!

        當(dāng)我真正明白您看雨的原因時,我頓時心里充滿內(nèi)疚。那次,又下雨了。我與您一起看雨,我問:“外婆,雨有什么好看的',不都一樣嗎?”您微笑著說:“你沒認(rèn)真體會過,自然這么覺得。其實,雨是不相同的。例如,春天的雨,是溫柔多情的;夏天的雨,是熱烈奔放的;秋天的雨,是柔情萬種的;而冬天的雨,是深沉凝重的。除此之外,每一場雨的大小不同,代表的也不同。”“為什么呢?”我問。外婆抬頭看著由小轉(zhuǎn)大的雨,我的目光順著外婆的眼光望去。

        恍惚中,外婆的聲音響起:“當(dāng)雨星星點點地散落時,我想到你剛學(xué)走路時的小心翼翼,當(dāng)雨是細(xì)絲般輕落時,我想到你吃到好吃的食物時的興奮滿足;當(dāng)雨是銀針般散射時,我想到你開心時的歡樂笑聲;當(dāng)雨是豆子般砸下時,我想到你不開心時的暴怒情緒……總之,透過雨,外婆就看到了不一樣的你。這就是原因。”我聽了,只覺得心里悶悶的。外婆總為我著想,可我卻常讓外婆擔(dān)心。我應(yīng)該改變自己了……

        溫暖的您,是我永恒的記憶,永恒的眷戀。而今,羽翼已豐滿的雛鳥想為你擎起一片天空,任您翱翔?晌已鍪走h(yuǎn)望,卻找尋不到你的身影。我問自己,上哪找你?心里有個聲音輕聲說:到那個開滿鮮花的花園——天堂,她在那里無憂無慮地生活著。

        關(guān)上思緒的閘門,卻發(fā)現(xiàn)窗外依然是雨天,雨點依舊如銀針般滑落,才一會工夫,就把大地遮蓋在它的“羽翼”下。我依稀聽到心底有個聲音在呢喃:外婆,這個雨天,您是否與我一樣正坐在那個開滿鮮花的花園里看雨呢?

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