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以我不再為題的作文
【篇一：我不再畏高作文】
人不是一生下來(lái)就膽大的，從剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的期間內(nèi)，總有一些令你害怕、感到畏懼的事物，我自然也不例外，可在我爸爸的幫助下，總算是戰(zhàn)勝了這一困難。
那正是放假的時(shí)候，我正在被窩里做著我的好夢(mèng)。突然感到一陣“壓迫感”正向我逼近，睜開(kāi)眼，就看到爸爸坐在床前，沖我神秘的一笑。我趕忙道：“爸，干嘛呀！”爸爸回道：“快點(diǎn)去洗臉、刷牙、吃早餐，吃完我?guī)愠鋈ネ�。在�?qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我匆匆吃完早餐，迫不及待的想要出發(fā)。
坐在車(chē)上，心里不斷的猜想這次的目的地：是去沙灘？還是去公園？還是說(shuō)是……漸漸的，車(chē)速慢了下來(lái)。我朝兩邊一看：呀！是游樂(lè)園。我像只小猴子似的上躥下跳，這里看看，那里看看�？吹秸胺降哪μ燧�，便想去過(guò)一把“一覽眾山小”的感覺(jué)，又看到另一邊的過(guò)山車(chē)，便又想去那里過(guò)過(guò)癮。“啊——啊——”我被這個(gè)聲音所吸引，仔細(xì)一看，原來(lái)這是一個(gè)快速下降又快速上升的刺激項(xiàng)目。我不禁被吸引了過(guò)去，來(lái)到底下，抬頭往上看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目并不是我想象的這么有趣，單是這個(gè)高度就使我膽戰(zhàn)心驚。旁邊的爸爸好像看出我的心思，便拉著我的手，說(shuō)：“要不我們……”“不，我們?nèi)ネ嫱�。”�?dāng)時(shí)我不知哪冒出來(lái)的一股自信，便拉著爸爸上了去。
坐在軟軟的坐墊上，卻感覺(jué)像是坐在硬硬的板凳上。額頭上，汗珠正一滴滴不斷滲出，爸爸在一旁不停用紙巾在幫我擦拭著。突然，周?chē)木拔镎粩喟l(fā)生變化，我趕緊閉上雙眼，“哐”的一下，我知道已經(jīng)到頂了，可就是不愿睜開(kāi)緊閉的雙眼。這時(shí)，爸爸在我旁邊說(shuō)道：“兒子，快看，下面的景色挺美的�！蔽医K于艱難地睜開(kāi)了雙眼，往下面一看�！巴�！真的是挺漂亮的�！�
從游樂(lè)園里出來(lái)，想起剛才的事，不禁開(kāi)心地笑了。是啊！我已經(jīng)不怎么畏高了，所以說(shuō)，只要堅(jiān)持住，就一定能戰(zhàn)勝令你害怕的事物！瞧！我不是也做到了嗎？
【篇二：我不再任性作文】
我的心里住著三個(gè)人—父愛(ài)，母愛(ài)還有任性，但是后來(lái)，任性跑了，他被父愛(ài)和母愛(ài)打跑了。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)任性的人，但現(xiàn)在，我已不再任性了。在我七、八歲的記憶里，有一天，我們一家人去逛街。我還是個(gè)小孩子，自然抵御不了那些美食，新衣的誘惑，美食的香味好似一只十分誘惑的手，拉著我的小鼻子，帶我翱翔美食的天堂；新衣的五彩好像能發(fā)出一種魅惑人心靈的光，讓我情不自禁的就邁著步伐接近它。我看見(jiàn)小籠包，就去買(mǎi)小籠包；看見(jiàn)小蛋糕，就去買(mǎi)小蛋糕；看見(jiàn)……爸爸媽媽也全都滿(mǎn)足了我，我也十分開(kāi)心。
又來(lái)到一個(gè)玩具店，爸爸媽媽讓我挑一樣，可他們沒(méi)看到我的眼中射出一道精光，貪婪的把所有的玩具都收進(jìn)眼底，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“兒子，你只能挑一樣�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)趕緊回復(fù)了句“收到”就沖向了玩具架，這些玩具好像已經(jīng)和我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)：“買(mǎi)我吧！”“把我?guī)Щ丶野�！”“我�?huì)說(shuō)話(huà)，也把我?guī)Щ丶野�！”……我心里也大聲的說(shuō)著“放心，我一定會(huì)把你們帶回家的！相信我！”然后我不顧旁邊的人吃驚的目光，把玩具摞在手上，手上放不下了，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，把衣服下半部分卷起來(lái)，在上面再放慢玩具，然后心滿(mǎn)意足的哼著小曲來(lái)到柜臺(tái)前。爸爸媽媽看到我的衣服上都是玩具，當(dāng)下就對(duì)我說(shuō)了一句：“兒子，不是讓你只挑一件的嗎？把其他的放回去！”可是我卻不樂(lè)意了，心里想著，之前爸爸媽媽不都給我買(mǎi)了東西嗎？怎么現(xiàn)在卻不給我買(mǎi)了？便趕緊對(duì)著媽媽撒嬌道：“媽媽?zhuān)阕钇亮�，幫我買(mǎi)了吧！”可這次媽媽和爸爸卻站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，接連對(duì)我發(fā)出警告，可是我卻沒(méi)有領(lǐng)悟到，干脆坐在了地板上，說(shuō)：“你不給我買(mǎi)我就不走了�！笨墒前职置嫔怀�，把玩具都放回原處，拉著我出了店門(mén)，我一個(gè)小毛孩當(dāng)然沒(méi)什么力氣，便被爸爸連拉帶拽拉進(jìn)了一個(gè)鞋店。
爸爸媽媽幫我選好了鞋，我賭氣的說(shuō)道：“你不給我買(mǎi)玩具我就不穿！”可爸爸不領(lǐng)情，用力一拉，把我拉向他，脫下我的褲子，“啪、啪、啪�！敝宦�(tīng)到三個(gè)清脆又響亮的聲音，毫無(wú)疑問(wèn)——我挨打了，然后就是我們小孩子萬(wàn)年不變的求饒法——哭，但我的哭還要配上在地上滾，我認(rèn)為大概當(dāng)時(shí)想到這樣可以讓哭更有效果。我一邊哭一邊打滾，嘴里還含糊不清的說(shuō)著：“嗚、嗚、你不、給我買(mǎi)、嗚、玩具，我、就不換、鞋！”可是爸爸他卻毫不手軟，把我從地上拽起來(lái)放到自己膝上，一下一下的打，我好像明白了什么，說(shuō)道：“嗚、爸爸，我錯(cuò)了，我不買(mǎi)了！”“以后還挺不聽(tīng)話(huà)？”爸爸問(wèn)道�！奥�(tīng)，聽(tīng)�！蔽倚‰u啄米般的點(diǎn)頭，“以后我再也不任性了�！睘榱俗尠职指吲d，我補(bǔ)充了一句，同時(shí)也在心里暗暗的發(fā)誓。
我再也不任性了，我也任性不起來(lái)了，因?yàn)槿涡员桓笎?ài)和母愛(ài)打跑了。
【篇三：我不再脆弱作文】
翻開(kāi)早已布滿(mǎn)塵埃的相冊(cè)，一張精致的小房子映入眼簾。歲月的細(xì)細(xì)念珠頓時(shí)散落滿(mǎn)地，記憶的碎片如同早已拼湊完整。滿(mǎn)腦子的記憶仿佛洪水涌來(lái)似的在一瞬間全都浮現(xiàn)了出來(lái)。
記得那天天氣很好，陽(yáng)光也很燦爛。清脆的腳步聲為這大自然帶來(lái)了獨(dú)特的伴奏，我小心翼翼地用雙手輕輕端著手中的紙工，精致的小房子下寫(xiě)著醒目的幾個(gè)大字：優(yōu)勝獎(jiǎng)。它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我悄悄的低下頭，專(zhuān)注的凝視過(guò)后又猛地抬起了頭，望著前方，帶著嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)的微笑，哼著小調(diào)，一蹦一跳地往家里走去。
“哦，不錯(cuò)繼續(xù)努力�！卑职謰寢岊┝祟┭矍暗募埞�，淡淡的說(shuō)了一句話(huà)，便又自顧自地做事去了。我還愣在原地，慢慢的收回了那只還在半空的手，眼中的光也漸漸的黯淡了下來(lái)。等我再次回過(guò)神來(lái)轉(zhuǎn)身一看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫巡灰?jiàn)了身影�！鞍�，算了�！蔽野底試@了口氣，四處張望后，把紙工放在了面前的茶幾上。便走進(jìn)了房間。
只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)陣陣孩子的歡笑與吵鬧聲。“想必又是鄰居家的孩子來(lái)玩了吧�！蔽彝T(mén)喃喃自語(yǔ)道。也沒(méi)太放在心上。只是比原來(lái)多了些嘈雜，少了些原有的安靜。我望著窗外出神，不知不覺(jué)中，四周又恢復(fù)了寧?kù)o。似乎有一種感覺(jué)促使著我往門(mén)外走去。于是我便伸了個(gè)懶腰，走出了門(mén)。
“什么！”我不敢相信自己看到的這一切。眼前的一幕如同一道閃電，狠狠的擊中了我。已經(jīng)變得破爛不堪的小房子似乎是在嘲笑著我的不幸，原本在旁人看來(lái)繽紛的顏料在此時(shí)顯得格外刺眼。剛才門(mén)外的聲音在告訴著我事情全部的經(jīng)過(guò)。想起之前辛辛苦苦的日日夜夜。一想到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就這么化為了泡沫。我再也抑制不住了，一轉(zhuǎn)身便破門(mén)而出。
似乎天氣沒(méi)有之前那般晴朗了，眼前始終蒙著一層霧，擋住了前方的視線(xiàn)。就在這時(shí)，一只螞蟻奮力地搬著重重的糧食從我面前爬過(guò)，我頓時(shí)心頭一震。似乎領(lǐng)悟了什么。
微風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光微微的灑下來(lái)。偶爾幾只鳥(niǎo)兒從云間穿過(guò)。我抬起頭，看云舒云卷。嗯，這種感覺(jué)真的很好。
【篇四：我不再驕傲作文】
時(shí)光像一串串珠，從我手中滑落。只留下珠子散入地面那一刻迸發(fā)出的聲響，這聲音值得人們回味，回顧往昔……
剛升入初中的我，保持著我與生俱來(lái)的優(yōu)越感來(lái)到這座學(xué)校。由于小學(xué)被老師捧在手心的感覺(jué)過(guò)與美妙，然而這感覺(jué)滋長(zhǎng)了我的驕傲。在我面前，我感覺(jué)所有的一切都矮了一截總是認(rèn)為自己能代表一切，以至于我走路都是目不斜視只是保持著水平向前，而這也謝帶著我慣有的驕傲。
伴隨著時(shí)間滴滴答答的腳步聲，時(shí)針?lè)轴樲D(zhuǎn)動(dòng)著的時(shí)間轉(zhuǎn)盤(pán)，第一次月考即將臨近。大家一個(gè)個(gè)像臌脹的氣球卯足了勁。而我則一副志在必得的樣式好，和我的伙伴——復(fù)習(xí)題，課本。連一聲招呼都不打，自以為自己有著一個(gè)實(shí)力再多的輔助業(yè)成了多余。然而我發(fā)現(xiàn)與此同時(shí)我自己也深陷泥潭……月考成績(jī)公布的那天老師突然間報(bào)道了我的名字我自以為自己名列前茅所以嘴角掛著一絲笑容走進(jìn)了老師的辦公室。但看到老師那嚴(yán)峻的神情我嘴角的那絲笑意瞬間蕩然無(wú)存。此時(shí)老師開(kāi)口了“你的成績(jī)則么下降得那么快，都已經(jīng)滑落到40名抓緊點(diǎn)�！贝藭r(shí)我有如晴天霹靂又如被人從頭到腳潑了一桶冷水——心涼涼的，“回去好好反思！”我迷迷糊糊的走出了老師的辦公室。老師的話(huà)久久在我腦海中回蕩。我在失落中徘徊，繼而開(kāi)始振作。
終于，我告別了我的驕傲，開(kāi)始用平常的眼光看待一切，開(kāi)始重新和我久違的小伙伴打交道，開(kāi)始漸漸懂得了請(qǐng)教這兩個(gè)字的含義，我開(kāi)始漸漸融入這個(gè)集體。老師也發(fā)現(xiàn)我跟剛來(lái)時(shí)截然不同，仿佛變了一個(gè)似的的。
在即將面臨的第二次月考時(shí)，我連夜點(diǎn)燈復(fù)習(xí)，在一盞孤燈的陪伴下，我在書(shū)海里遨游。此時(shí)此刻，這盞燈仿佛照亮的不是一本書(shū)、一個(gè)房間，而是整個(gè)世界。最終，我給這段時(shí)間的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這段經(jīng)歷，告訴了我，你只有跨過(guò)了驕傲這道坎兒，在跨過(guò)前去這道門(mén)才能取得成功，而前者只會(huì)讓你陷入深淵無(wú)法自拔。
【篇五：我不再羨慕虛榮作文】
“你看！我的等級(jí)比你高！”小學(xué)信息課上，坐在身旁的同學(xué)總在炫耀，當(dāng)我問(wèn)道，“你們是如何做到的？”他們只不屑一顧地告訴我：“開(kāi)個(gè)輔助工具就得了�！本瓦@樣，一個(gè)不好的念頭在我的腦海里產(chǎn)生。
周末，父母都出門(mén)在外，只留下我一只小老鼠，踱步進(jìn)了電腦房。在同桌的眼中，我仿佛只是他耀眼光環(huán)下的一個(gè)陪襯者，他一次一次的嘲笑，再次回音在耳旁。于是，我決定要邁進(jìn)，邁進(jìn)，再邁進(jìn)！我偷偷地開(kāi)了電腦，詢(xún)問(wèn)同桌詳細(xì)的操作方式，繼而，我步入了“正軌”。
我應(yīng)該這么做嗎？這么做父母不會(huì)知曉嗎？我不會(huì)受到斥責(zé)，甚至挨打嗎？思想斗爭(zhēng)像兩股斗爭(zhēng)的風(fēng)，一會(huì)兒將我這棵樹(shù)吹的向左傾斜，一會(huì)兒又讓我向右傾倒�；匾粼佻F(xiàn)，我的決心也更堅(jiān)定了，我就真的那么做了！小心翼翼地，我操縱著一切，每過(guò)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我就再歷史記錄種刪去，以免父母發(fā)現(xiàn)。窗外樹(shù)葉沙沙響著，窗簾刮過(guò)地面帶來(lái)一陣陣沉重的腳步聲，步步緊逼。我跑到樓梯口，往下望去：籃球還在原地、拖鞋也并沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，終于長(zhǎng)舒了一口氣。但往回走的路上，那腳步聲竟又重現(xiàn)了！“啪！啪！”，一步一步，漸漸清晰起來(lái)，十分令人害怕。
我坐回了電腦桌前，若無(wú)其事地繼續(xù)“刷級(jí)”。電視播報(bào)的一個(gè)個(gè)犯罪新聞，我緊張起來(lái)，“撲通！撲通！”仿佛是我的象征般，他們犯罪的經(jīng)歷都是因?yàn)樗枷肷系腻e(cuò)路，導(dǎo)致了無(wú)法挽回的事實(shí)。
忽然，屏幕發(fā)瘋了似的，一霎間黑屏，緊接著又是關(guān)機(jī)了，而之后我嘗試過(guò)許多次開(kāi)啟電腦，但屏幕亮起的總是一幕幕白屏。
接下來(lái)獨(dú)自在家的這段時(shí)間，我縮在被子里不敢探出頭來(lái)，總以為有一個(gè)惡魔企圖打開(kāi)家門(mén)，闖進(jìn)來(lái)抓住我。直到晚上六點(diǎn)鐘。
父母回來(lái)了，母親這時(shí)做了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)，按下了開(kāi)機(jī)的按鈕，這下可糟了，要是被發(fā)現(xiàn)，肯定是要打我的。不出所料，依然如故。電腦壞了，我接受了母親的批評(píng)，他們也并沒(méi)有打我，也沒(méi)有問(wèn)我原因，只是心疼電腦�；蛟S，無(wú)聲的教訓(xùn)勝過(guò)有聲的打罵，從那以后，我再也不羨慕游戲里的虛榮。
愛(ài)慕虛榮的心理，每個(gè)人多多少少都有，但是更多的人抑制住了它，不讓它作用出來(lái)。所以，即使有一比很大的財(cái)富擺在你的眼前，但只要它不是你通過(guò)自己的努力取得的，這種財(cái)富寧愿不要。
【篇六：我不再幼稚作文】
時(shí)光匆匆流逝，現(xiàn)在的我已然是一名初中生，腦中時(shí)�；貞浧鹨恍┩陼r(shí)的事，使我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
今天，是一個(gè)適合休息的日子，陽(yáng)光柔和地照在我身上溫暖著我身上的每一處毛孔，時(shí)而微風(fēng)吹過(guò)，引得樹(shù)葉沙沙作響，一切都是那么愜意，一切都是那么安寧，可以說(shuō)在七中，這是可遇不可求的。
正當(dāng)我開(kāi)始享受這一刻時(shí)，“啪”地一聲脆響打斷了我，我不滿(mǎn)地皺了皺眉，向聲音傳來(lái)的方向走去。來(lái)到了我的房間，發(fā)現(xiàn)年幼的弟弟站在我的房間里，雙手放在背后，頭深深地埋下，盯著鞋子看，好像犯了什么錯(cuò)誤似的，在我來(lái)時(shí)，身體向左移了移，似乎在隱藏著什么。我向他身后看去，只見(jiàn)一個(gè)杯子的碎片安靜地躺在那里，凝視了片刻后，我驟然睜大了眼睛，那是我最喜愛(ài)的杯子！頓時(shí)，一股無(wú)名之火沖上心頭，看向弟弟，用重重的鼻音說(shuō)：“這是怎么回事？”他用一種極微弱的聲音說(shuō)：“我不是故意的，真的！”我哪管他地解釋?zhuān)l(fā)火，突然一個(gè)激靈，想起了很久以前的一件事。
也是在我的房間，也是因?yàn)橐患锲�，我和媽媽大吵一架，甚至賭氣不吃飯，一直把自己關(guān)在房間里，直到媽媽道了歉才肯出來(lái)。事后，爸爸找我談話(huà)說(shuō)：“你這么做不對(duì)，你媽媽也不是故意的，只是一件小東西罷了，忍忍就過(guò)去了，不能憑著性子來(lái)，嗯？”我當(dāng)時(shí)被訓(xùn)得煩了，答應(yīng)一聲便走開(kāi)了。
現(xiàn)在，我反復(fù)咀嚼爸爸的話(huà)，這如同一盆冷水澆醒了我，我蹲下，檢查了弟弟有沒(méi)有受傷，最后說(shuō)到：“好了，沒(méi)關(guān)系，一個(gè)杯子而已，去玩吧�！钡艿芴痤^，睜大眼睛看著我，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他隨后跑開(kāi)了。我把地面收拾了一下，又來(lái)到陽(yáng)光下，享受著這來(lái)之不易的寧?kù)o。
是啊，既然長(zhǎng)大了，就和幼稚說(shuō)拜拜吧。
【篇七：我不再膽小作文】
膽小不同于自信，它總是讓我原地踏步，邁不出前進(jìn)的一步�？稍谀翘�，我卻被您改變了……
那天，校園的鈴聲響起，一切都像是瞬息：原本吵鬧、喧嘩到像走進(jìn)菜市場(chǎng)一樣，或者說(shuō)還“更上一層樓”的校園風(fēng)氣在那一刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。變得鴉雀無(wú)聲，我想，大概就連細(xì)針落到地上的聲音都不見(jiàn)了吧！
我坐在教室里，手中拿著這堂課需要的課本，身旁偶爾傳出幾位同學(xué)地竊竊私語(yǔ)，真想感慨，課間十分鐘過(guò)去了，他們竟然還有說(shuō)不完的情趣……放眼望去，大概只有我一個(gè)人像空氣一樣被人無(wú)視在一旁，不被理會(huì)吧�；蛘哒f(shuō)原因是我不敢上去搭話(huà)，使大家也懶得搭理我吧！
一會(huì)兒，老師的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，不知道為什么，我卻一驚，低下頭，先顯的更沉默。到達(dá)教室的老師向講臺(tái)走去，二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始上課：“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到《匆匆》這篇課文，給你們一個(gè)任務(wù)，畫(huà)出你們認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，并加以賞析，標(biāo)注在課本內(nèi)�！蔽伊⒖贪凑绽蠋煹囊笞�，生怕稍有怠慢就會(huì)被老師批評(píng)。過(guò)了大概五分鐘左右吧，同學(xué)們幾乎也完成的差不多了，老師微笑著：“誰(shuí)寫(xiě)好了，來(lái)講給大家聽(tīng)一下吧�！蔽易谙旅妫肱e又不敢舉：既想把自己的答案說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)，又害怕說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)被老師罵。顯得有些進(jìn)退兩難，老師環(huán)顧四周，想看到了什么似的，有些詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“那就由蘇同學(xué)先來(lái)吧？”那一秒，我愣住了，有些遲疑，坐在凳子上，不知該怎么辦才好，頓時(shí)，教室里的氣氛顯得有些尷尬，終于老師打破了這份尷尬，問(wèn)到：“怎么了？沒(méi)有寫(xiě)好嗎？我剛剛好像有看到你動(dòng)筆的呀？”面對(duì)老師的連連詢(xún)問(wèn)，我緩緩地抬起頭，看著老師，有些猶豫，卻還是不知所措，絲毫沒(méi)有站起來(lái)的意思，一言不發(fā)。老師感到有些無(wú)奈，只好就此跳過(guò)，叫了其他同學(xué)……
不久，下課了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)的走出了教室，老師向我走來(lái)。被老師的目光死死的盯著，我欲試想要逃脫，卻只見(jiàn)老師早已來(lái)到我的身邊，不算太高的個(gè)子，我卻頓時(shí)覺(jué)得好像有幾尺一般，老師靠近我，半蹲下來(lái)，說(shuō)道：“能來(lái)我的辦公室一下嘛？順便帶上你的書(shū)？”我一驚，還沒(méi)及時(shí)作出回答，誰(shuí)知老師已經(jīng)出了教室門(mén)，無(wú)法回絕的我只好踏著沉重，如裝了鉛一般步伐緊張地走出了教室……
走到轉(zhuǎn)角處，老師看到了我，招了招手，示意我過(guò)去，“你上課沒(méi)有回答我的問(wèn)題，所以現(xiàn)在我希望你將給我，一個(gè)人，聽(tīng)，好嗎？”“我從……中感覺(jué)到了時(shí)間……”我說(shuō)的有些吞吞吐吐，卻好像忘記了顧慮，“恩，你看，這不是挺不錯(cuò)的嘛！下次放大膽子！積極點(diǎn)！”……
那一刻，簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話(huà)，簡(jiǎn)短的幾分鐘，我似乎改變了。
【篇八：我不再脆弱作文】
第一次月考沒(méi)過(guò)多久，我因默寫(xiě)出錯(cuò)再次去辦公室默寫(xiě)。
放學(xué)時(shí)分，我來(lái)到了辦公室，領(lǐng)了一張紙片，就開(kāi)寫(xiě)了。右手微微顫抖，寫(xiě)出的字異常丑陋。完工后一再而三的檢查后交與吳老師。紅筆在字下緩緩滑過(guò)，我的心砰砰直跳，直到吳老師放下紙條時(shí)，我緊張的心情得以平靜。正準(zhǔn)備離開(kāi)，吳老師叫住了我：“這次月考多少��？”“28�！薄澳敲茨阆麓我欢〞�(huì)跳出前30�！蔽衣糟读艘幌�，鼻子有點(diǎn)酸，原來(lái)老師就這么不看好我�！爸罏槭裁磫�？仔細(xì)想想�！�
我的身體仿佛已經(jīng)失去了感覺(jué)，站在這里就猶如一棵樹(shù)木長(zhǎng)在這里，一動(dòng)不動(dòng)。思維飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，思索原因。
“你去把我的茶杯拿來(lái)。”我一話(huà)不說(shuō)地拿來(lái)了茶杯。這是一杯茶，深綠的茶葉浮在水面上，它們占領(lǐng)了整個(gè)水面，只有極少數(shù)的茶葉沉在水底�！澳憔拖襁@水面上的茶葉�！眳抢蠋熤@茶葉說(shuō)道，“而像陳俏錠就是沉在底下的茶葉……”當(dāng)時(shí)，吳老師說(shuō)了很多，我在一旁靜靜地聽(tīng)著。不知不覺(jué)，眼眶中滿(mǎn)溢著晶瑩的淚水，睫毛也被打濕了，我使勁咬住嘴唇，眉毛緊皺。我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我努力的告訴自己。終于老師講完了，我回了個(gè)“嗯”就離開(kāi)了。
這時(shí)，時(shí)間不早了，整座教學(xué)樓靜謐的讓我感到可怕。走在樓梯上，我松開(kāi)了咬著嘴唇的牙齒，眉毛也舒展開(kāi)來(lái)，淡紅的雙眼中，一股液體劃下，冰冷得像一把利劍，直插進(jìn)我的心頭。我快速抹掉，在心里默念著：你已經(jīng)漲到了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在同學(xué)關(guān)切的詢(xún)問(wèn)聲中，我感到了一種說(shuō)不出的溫暖。面對(duì)他們，我竟笑著說(shuō)“沒(méi)事”。
回家后的我躺在床上，思索著老師的話(huà)。事實(shí)如此，我的確——太浮躁了。然而我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，改變“浮躁”。
從那一刻起，我長(zhǎng)大了。我不再脆弱，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。作文
【篇九：我不再任性作文】
小路邊的梧桐葉一片接一片地飄落。時(shí)間飛一般流逝，轉(zhuǎn)眼已是深秋。我爬上了瓦房的房頂，坐在那兒望著日落，看著奶奶的照片，回憶著往事……
我一直和你在一起生活，如此快樂(lè)的田園鄉(xiāng)村生活使我怎么也不肯隨父母回到城里，去過(guò)那生活辛苦，空氣污染嚴(yán)重，卻又說(shuō)是科技發(fā)達(dá)的城市生活。你也總是留著我，勸父母別帶我回去。過(guò)了今天，明天父母就來(lái)接我了，我不想回去。可你又剛離開(kāi)人生世，我實(shí)在不想承認(rèn)這是事實(shí)。樓下的“大黃”安靜地蹲在那兒，一聲不響地望著我。淚水落下，明月高升，在懷著滿(mǎn)心的悲傷，就在房頂上睡了。
遠(yuǎn)處一陣吵鬧的汽車(chē)聲將我從夢(mèng)中驚醒，我知道，父母來(lái)了。我靜靜地坐著，心里發(fā)誓：我絕不回去！我要在這里守著奶奶。一切都很安靜，這時(shí)，一陣令人發(fā)癢的開(kāi)門(mén)聲響起，鑰匙口轉(zhuǎn)動(dòng)了，一定是他們來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，媽媽便看見(jiàn)我坐在房頂上，著急地告訴爸爸，并大聲命令我下來(lái)，可我卻無(wú)動(dòng)于衷地坐在那，也大聲喊道：“我不回去！我就呆在這兒，一個(gè)人和大黃生活，你們別管我！”媽媽聽(tīng)了十分氣憤：“不管你，你活得下去嗎！”我繼續(xù)回話(huà)，與媽媽徹底吵了起來(lái)。這時(shí)，爸爸爬上了房頂，一把把我從上面拽了下來(lái)，抓著我的手臂想把我強(qiáng)行拖走，我當(dāng)然不肯，竭力掙脫出來(lái)，留下一句話(huà)：“我是不會(huì)回去的！”破門(mén)而出，跑到溪邊哭了起來(lái)。我靜靜地想了想，覺(jué)得自己太任性了，完全錯(cuò)了。爸爸媽媽是為了我好，我在這里整日玩，不學(xué)習(xí)，那可不行啊。我該放下我的任性，順從父母了。我想回去和他們道歉并回城，不過(guò)一想到心里還堵著氣，就在溪邊坐了一整天。
月亮又一次升上了夜空，今晚它好圓好圓。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠，一定是大黃帶著父母來(lái)找我了。爸爸和媽媽一路小跑過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子餓了吧，我們做了好多菜，去吃吧。”我一線(xiàn)熱淚又在已經(jīng)干了的臉頰上流下，小聲地吐出幾個(gè)字：“我——我愿意回去了�！备改赶嘁曇恍�，高興地帶我走了。吃完晚餐，我將奶奶家的門(mén)鎖好，正準(zhǔn)備帶著大黃離開(kāi)，可大黃卻深情一叫跑回門(mén)前。于是我叫鄰居幫忙照看，與它告別了……
城里的梧桐樹(shù)也落葉了，又是深秋。但我已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的任性。大黃，那你呢？你任性在那邊，過(guò)得還好嗎？
【篇十：我不再是小孩子作文】
時(shí)光匆匆，鐘上的時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，兒時(shí)的童話(huà)書(shū)早已布滿(mǎn)塵埃，幼年種的小樹(shù)苗也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。種種現(xiàn)象使我深深意識(shí)到：我不再是小孩子。
記得剛上六年級(jí)的幾個(gè)星期，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。那天的天氣是陰沉的，可怕的就像老師那張猙獰的臉，站在辦公室，我想�！澳阕约赫f(shuō)說(shuō)看，你都幾歲了？還犯那么幼稚可笑的錯(cuò)誤！”老師的痛斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我眨巴著眼睛，渾然不知自己做錯(cuò)了什么。老師看了我一眼，嘆了一口氣：“你自己去想吧！”回到教室，我百無(wú)聊賴(lài)的哼著歌，眼睛注視著黑板上的字。我犯了什么錯(cuò)？
下午放學(xué)，老師又把我叫到了辦公室。老師嚴(yán)厲的目光直勾勾的注視著我，使我不禁打了一個(gè)寒顫。雙手下意識(shí)的摸了摸口袋，又像碰到什么可怕的東西似的，閃電般的縮回來(lái)�！澳贸鰜�(lái)！”老師狠狠地吐出幾個(gè)字。我無(wú)奈的掏出東西，沉默了。只是不停地流淚。
那一剎那，我抬頭望了一下窗外，窗外的老槐樹(shù)上，幾只幼鳥(niǎo)正練習(xí)飛翔。風(fēng)吹雨打，即使身上沒(méi)有一絲地方是干的，也傲然的挺起胸膛……
我的心突然像被皮鞭抽打過(guò)一樣�；仡^偷偷的瞄了一眼老師。發(fā)現(xiàn)老師也正看著我，他的眼里滿(mǎn)是憤怒與失望。我呆住了，我不知道老師的目光為什么那么銳利，刺透了我的內(nèi)心�！澳悴辉偈切『⒆恿��！薄澳愣紟讱q了？”這幾句話(huà)一直在我耳邊回響……是啊，我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了！
我抬頭給了老師一個(gè)微笑，老師也回了我一個(gè)微笑。那目光是柔和的，贊揚(yáng)的，鼓勵(lì)的，充滿(mǎn)了愛(ài)與包容……從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤，老師的目光一直鞭策著我前進(jìn)。
【篇十一：我不再膽怯作文】
現(xiàn)在的我，在大家面前都是一副天不怕，地不怕的模樣，但卻不知，這原本不是我的性格。而這一切。都因三年級(jí)時(shí)那一堂語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴”上課鈴再次打響，我依舊慢悠悠地走回座，拿出一支筆，一個(gè)本子，這是我上課的必備工具。這是堂語(yǔ)文課，也是我最不愿面對(duì)的課。在我的印象中，語(yǔ)文老師是最可怕的，總是突然地叫一個(gè)人站起來(lái)回答。這是我最不愿面對(duì)的，所以每堂課我都是抱著一種僥幸的心理。
“好，大家把書(shū)翻到第三十頁(yè)，今天我們來(lái)學(xué)一首小詩(shī)，好，老師叫一個(gè)起來(lái)朗讀一下�！鳖A(yù)料到的事情果然發(fā)生了。我把自己的頭深深埋下，用書(shū)遮擋著自己的臉，聽(tīng)那越來(lái)越近的腳步聲，我的心更加激烈地跳動(dòng)著，像是要跳出一般。“嗯，你來(lái)朗讀一下吧�！蔽腋惺艿阶雷颖慌牧艘幌拢^頂上傳來(lái)那我最不愿聽(tīng)見(jiàn)的聲音。
我把頭抬起來(lái)，剛好對(duì)上老師那溫和的目光，我不情不愿地站起來(lái)，用手緊緊抓著課本，像是要把它抓破一樣。老師似是看出了什么，先大聲對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了句：“大家掌聲鼓勵(lì)一下。”全班頓時(shí)都響起了激烈的掌聲。隨后，老師拍了拍我的肩頭，“讀吧”。這時(shí)的我只覺(jué)得無(wú)處可躲，反正就念嘛，有什么大不了的。我暗暗在心底為自己鼓勁加油�！扒嗲嗟臉�(shù)兒……”我終于說(shuō)出了第一句，頓時(shí)感覺(jué)也挺簡(jiǎn)單的。好不容易讀完了，我長(zhǎng)吁一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)了句“讀的不錯(cuò)，請(qǐng)坐吧�！蔽易讼氯�，開(kāi)始覺(jué)得語(yǔ)文課也沒(méi)有那么度日如年的感覺(jué)嘛。
“好，下一個(gè)問(wèn)題，這首詩(shī)表現(xiàn)了什么？”老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于這類(lèi)題目，我通常都是用上我那“工具”直接記下來(lái)，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己不可能想出，就算是心里有答案，我也不敢舉手，就怕受到大家嘲笑。但今天似乎不同，不知是哪來(lái)的勇氣，又或是剛剛的“得意”讓我不自覺(jué)地把小手伸了上去，但心里想著這次老師不叫我我再也不舉了，但老師似是和我打配合，真的叫了我，抱著試一試的想法說(shuō)出了答案，“說(shuō)的真不錯(cuò)�！崩蠋煂�(duì)我投來(lái)了贊許的目光，同學(xué)們也都投來(lái)了欽佩的目光，這時(shí)只覺(jué)得，舉個(gè)手算什么，我一會(huì)都不會(huì)害怕了。
在你不自信，在你膽怯的時(shí)候，記得一定有人在旁期待的目光，我們應(yīng)相信自己，將自己勇敢地展現(xiàn)給別人。而我只記得，那年的那堂語(yǔ)文課，老師那期待的目光，同學(xué)們那給我勇氣的掌聲，都讓我不再膽怯，變得勇敢。
【篇十二：我不再頑皮作文】
貪玩是兒童的天性，誰(shuí)小時(shí)候不貪玩，只是貪玩的程度不同。以前，我在班里可是出了名的頑皮搗蛋，是一個(gè)令老師十分頭疼的學(xué)生。
那是一個(gè)午休時(shí)間，太陽(yáng)惡毒地烤著大地，樹(shù)木無(wú)精打采地垂著頭。教室里風(fēng)扇拼命地旋轉(zhuǎn)，而我們可是精神飽滿(mǎn)，教室里的每一個(gè)角落都充溢著我們的打鬧聲。
當(dāng)時(shí)，我正坐在座位上思索著有什么新的惡作劇方法。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)我旁邊的同學(xué)抽掉了前面那位站著的同學(xué)的凳子，而那位站著的同學(xué)卻渾然不知。一會(huì)兒，那位同學(xué)坦然地坐了下去，可是凳子早已不知去向，他便重重地摔到了地上。他捂著他那可憐的屁股，一個(gè)勁地喊著“痛痛痛”�？磥�(lái)這個(gè)方法效果很顯著，使我迫不及待地想親手試試。
我環(huán)顧四周，正在搜尋著我惡作劇的目標(biāo)，我看見(jiàn)了我最好的朋友真站在他的位子上，我遍偷偷地潛行過(guò)去，趁他不注意，拿走了他的凳子，我示意周邊的同學(xué)不要提醒他。果然，他毫不知情地坐了下去，可是結(jié)果卻不是我預(yù)料中的那樣。也許是空間太小，他的頭撞到了后面同學(xué)的桌子的邊緣，后腦勺起了很大的一個(gè)包，我頓時(shí)不知道該怎么辦，呆呆地站在旁邊。他看見(jiàn)了呆住的我，頓時(shí)知道了事情的原因。
我知道我已經(jīng)釀下了不可挽救的打錯(cuò)，等待著老師來(lái)判決我的罪行，就像一個(gè)被判死刑是犯人等待著死亡。果不其然，事情發(fā)生沒(méi)多久，老師便來(lái)了，老師向他詢(xún)問(wèn)情況，我以為我死定了，可他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)坐穩(wěn)，不小心摔了一跤�！彼幕卮鹩|動(dòng)了我的內(nèi)心，我震驚了，我不知道他為什么要向老師撒謊，但我覺(jué)得對(duì)不起他，我走到老師身邊，解釋到：“不，老師，是我干的。”隨后，我便收到了應(yīng)有的懲罰。
我不知道他為什么要向老師撒這個(gè)善意的謊言，我也沒(méi)有問(wèn)他為什么，也許是想告誡我不能再這樣惡作劇，反正后來(lái)，我改掉了這個(gè)毛病，沒(méi)有再繼續(xù)惡作劇。
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