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朗讀比賽作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的朗讀比賽作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
朗讀比賽作文1
我最難忘的是第一次參加朗讀比賽。
三年級學(xué)校舉辦語文競賽，每一班都要推薦人選參加，因?yàn)槲移饺毡憩F(xiàn)活潑、在課堂中發(fā)言踴躍，因此老師推薦我參加朗讀比賽。聽到這項(xiàng)訊息，我是又驚又喜，因?yàn)槟艽戆嗉壥且豁?xiàng)榮譽(yù)，可是我卻不知道要如何朗讀？看著比賽規(guī)則，更是一頭霧水，只好回家去討救兵。
到了家，媽媽為我解說完朗讀規(guī)則后，就開始忙了起來，因?yàn)樗X得這是一件重要的事。我在旁看得莫名其妙，只是個(gè)小小的比賽，何必這樣小題大作呢？媽媽對我說：“要認(rèn)真的準(zhǔn)備每一件事，才會有豐富的收獲�！�
接著，媽媽帶我去拜訪一位對朗讀有研究的阿姨，指導(dǎo)我朗讀的技巧。阿姨說我讀得不錯，但是聲音沙啞，并不適合朗讀，霎時(shí)，我的心情就像從藍(lán)藍(lán)的天空掉到黑漆漆的山谷里，但是阿姨又說：“只要你再接再厲，也有可能會得名喔！”經(jīng)過阿姨的指導(dǎo)，我朗讀的樣子越來越有架勢，連媽媽都佩服不已。
我還請教學(xué)校語文社的馬老師，馬老師對我的要求很嚴(yán)格，要我注意許多事情，例如：發(fā)音的方法、稿子擺放的位置、服裝要穿戴整齊……等，聽得我頭昏腦脹。經(jīng)過這兩位朗讀高手的磨練，我發(fā)現(xiàn)我一直在進(jìn)步，但是最大的功臣還是我的媽媽。媽媽希望我能成為朗讀選手，所以一直努力的幫我練習(xí)、準(zhǔn)備，比我還緊張，好像是她要去比賽呢！
比賽當(dāng)天，因?yàn)槭窍挛绫荣�，所以早上綁的頭發(fā)，已經(jīng)有點(diǎn)凌亂。我和其他同學(xué)去比賽前，班上的同學(xué)和老師都一起為我們加油打氣，到了賽場，我的心情好復(fù)雜： 有時(shí)好興奮，我終于可以表現(xiàn)我的實(shí)力；有時(shí)好擔(dān)心，深怕自己不會得名。我想起今天早上出門前媽媽對我說的一句話：“不要害怕，只要全力以赴就好，沒得名也沒關(guān)系�！毕氲竭@句話，我的'信心增加了許多。輪到我抽題了，抽好題以后，我仔細(xì)地閱讀一遍，把不會的字全部都查好了，我靜靜的坐在旁邊，安靜地的朗讀著。 終于該我上臺了，我的心情真是難以形容，一開始雖然很緊張，但是念到一半時(shí)，就不會那么緊張了。下了臺之后，我開始自我反省，發(fā)現(xiàn)我在朗讀時(shí)讀錯了一些字，所以應(yīng)該被扣了很多分吧！但是我想我已經(jīng)盡全力了，這是我可以做到的，若這次沒得名，下次我就要更加努力才行。
經(jīng)過這次比賽，讓我學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，你知道我這次成績?nèi)绾螁�？偷偷的告訴你，我得到了第一名，當(dāng)我看到成績時(shí)，我整個(gè)人快樂地要飛上了天。頒獎時(shí)，我 心想：經(jīng)過這么多地努力，我終于有豐富的收獲了。這次的比賽真是一個(gè)難忘的經(jīng)驗(yàn)啊！希望下次我能更加努力可以表現(xiàn)得更出色。
朗讀比賽作文2
星期六，我們作文班的同學(xué)舉行了一次朗讀比賽。老師把我們?nèi)喾殖伤膫�(gè)小組，要求每個(gè)小組派出一名同學(xué)參加比賽。很快，大家選出了本組朗讀能力最強(qiáng)的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀，埋頭苦練。過了一會兒，老師宣布：“朗讀比賽現(xiàn)在開始”，教室里立刻安靜下來。
首先上臺的是張涵雨，只見他落落大方地走上講臺，大聲地讀起來，他朗讀的是一篇作文——《我的老師》。他聲音洪亮，讀得很流暢，美中不足的是語速較快，吐詞不太清楚。
接著上臺的是文力可，她略帶羞澀地走上講臺，朗讀起了《杜鵑花》。她的聲音很小，拿書的手不停地在顫抖，看樣子有些緊張。她讀得不是很流暢，中間停頓了好幾次，每次停頓的時(shí)候就急得面紅耳赤，看來她準(zhǔn)備得不是很充分。
第三個(gè)上臺的是徐語典，她是我們組的代表，組里的同學(xué)們紛紛向她投去鼓勵的目光。她信心滿滿地走上講臺，開始朗讀《感動》。她吐詞清晰，聲音清脆悅耳，略帶傷感又飽含幸福的語調(diào)回蕩在安靜的教室里。同學(xué)們已完全被她的朗讀深深地吸引住了，愛打鬧的男生們拖著腮幫認(rèn)真地聽著，幾個(gè)多愁善感的女生感動得眼眶都濕潤了。幾分鐘后，熱烈的'掌聲響徹在教室的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息……
最后朗讀的是涂一寧，她慷慨激昂地讀著《誰說我不行》，她的表情很自然，儀態(tài)很大方，感情非常豐富，不時(shí)引來同學(xué)們贊許的目光。
朗讀比賽結(jié)束了，經(jīng)過師生共同選評，老師宣布：“第一名是徐語典，張涵語和涂一寧并列第二名，文力可第三名”，大家報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
這次活動不僅增強(qiáng)了我們的勇氣，還鍛煉了我們的朗讀水平，真希望以后常開展這樣的活動。
朗讀比賽作文3
星期日，我和爸爸媽媽舉行了一場朗讀比賽，朗讀的題目《樹木大戰(zhàn)“黑格比”》。
首先由媽媽來讀：“今天凌晨六點(diǎn)種，臺風(fēng)魔王黑格比就來搗亂了。黑格比拿著魔杖，披著黑色斗篷，拉著暴雨女王從天上飛下來，咆哮著：“誰不怕的！就來和我黑格比決斗��！“決斗就決斗！我才不怕你！”讀到這里的時(shí)候，媽媽讓我來扮演小樹，我站起來學(xué)著小樹大聲的喊道，并作出小樹不服輸?shù)淖藙荨?/p>
當(dāng)讀到黑格比殘忍的吹打著小樹，打得她眼淚嘩嘩地流。激怒了小樹的爸爸時(shí)，爸爸也扮演著小樹的.爸爸怒喝到：“你以為她是好欺負(fù)的嗎？......”當(dāng)讀到全校的師生都來了以后，黑格比魔王抓走了一個(gè)同學(xué)時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)不能硬沖，硬沖會有危險(xiǎn)。就開始想辦法：我們要團(tuán)結(jié)起來，和大家手拉著手，使黑格比的陰謀不能得逞！當(dāng)讀到大家手拉手，肩并肩，圍成了一道厚厚的“長城”，把黑格比擋在了外面。無論黑格比怎么進(jìn)攻，大家都咬著牙、頂著風(fēng)，堅(jiān)決不讓黑格比破壞他們的防線。黑格比無法進(jìn)攻，只好灰溜溜地走了。喔！樹木勝利啦！我們大叫了起來，為樹木的成功拍手稱快！
媽媽讀完，該我朗讀了，我站在爸爸媽媽的面前，大聲地讀了起來，在讀的過程中，爸爸媽媽在旁邊扮演著其中的角色，大家又感受了一次樹木的勝利，開心的笑著。
等到爸爸讀的時(shí)候，我和媽媽就在一旁扮演著里面的角色，我們學(xué)著小樹的聲音勇敢的大聲回?fù)艉诟癖�；�?dāng)黑格比抓走了一個(gè)同學(xué)以后，樹木變得更團(tuán)結(jié)了，手拉著手，肩并著肩......我和媽媽就把手緊緊的拉在一起，身體左右搖擺著，扮演著在暴風(fēng)中不屈不撓的小樹和它的同伴們......
讀書比賽結(jié)束了，我們評這次讀書比賽中媽媽朗讀的最好，得了第一名。我在讀的時(shí)候，有些生字不認(rèn)識，讀的時(shí)候有時(shí)會斷斷續(xù)續(xù)，得了第二名。爸爸普通話不標(biāo)準(zhǔn)，得了第三名。
讀書會很快就結(jié)束了，我真是太喜歡這樣的比賽啦，爸爸媽媽說讀書會以后每星期舉行一次。啊！我真是太期待下一次讀書能快點(diǎn)到來呀！
朗讀比賽作文4
黃河，長江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。
隨著眼保健操的音樂結(jié)束，我們的朗讀比賽開始了，同學(xué)們十分期待。弟一組上臺了，那是浩子組，他們組有兩個(gè)我期待的人，第一個(gè)是覃婉婷，她平時(shí)對我們說話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴(yán)肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個(gè)是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回蕩。他們小組讀完了，臺下掌聲一片。
還有一個(gè)小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進(jìn)酒>那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，于是我們給了他熱烈的'掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有說什么，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續(xù)背下去。
朗讀比賽結(jié)束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。
朗讀比賽作文5
語文課上我高高地舉起手，爭著朗讀課文；在家里我常會高聲朗誦詩歌……我是那么地喜愛朗誦，可要知道，以前，讀書是我最頭痛的事啊。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。
初一時(shí)班里舉行了一次朗誦會，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學(xué)的“好意”難卻，我只得找材料作準(zhǔn)備。
比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚(yáng)的小提琴聲中把我們帶進(jìn)了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的'《聽潮》讀得聲情并茂，有的在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的心情也隨之時(shí)而輕松愉快，時(shí)而憂愁感傷。
終于輪到我上場了。組里的同學(xué)為我送來了鼓勵的目光�！棒~美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長，生長，是我無可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調(diào)開始講述美人魚的故事。從她認(rèn)識王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。
我發(fā)現(xiàn)自己從未如此動情過，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會再有三百年的時(shí)間去等待另一個(gè)開始。這，又有什么意義，那把沾滿你鮮血的匕首會撕裂我的心�！蔽抑桓械綔I水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個(gè)多愁善感的女孩也已滿眶含淚。日記大全
“永別了，陽光已照在我身上；永別了，浮出海面的夢想；永別了，我的愛人！”我略帶傷感又飽含幸福的語調(diào)回蕩在寂靜的教室中，幾秒鐘后，熱烈的掌聲響起在教室的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息……
那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎品并不重要，重要的是這次語文活動激發(fā)了我對朗誦的興趣。感謝語文活動，真希望這樣的活動能多搞幾次，讓每一個(gè)學(xué)生都對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣！
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