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長(zhǎng)大之后我就成了你作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的長(zhǎng)大之后我就成了你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“教師不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！薄K霍姆林斯基
數(shù)十載的寒窗苦讀，為的不僅僅是金榜題名，更多的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的期盼，對(duì)夢(mèng)想的追求。我們承載著許許多多的人的希望，譬如，家人、朋友、親戚，當(dāng)然還包括教書(shū)育人的老師。
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，明亮的燈光照耀在我心房。也許您正在為我們看考試試卷，也許您正在為我們的表現(xiàn)而煩惱不已，反省自己是否有不足，當(dāng)然您也可能正在為明天的教學(xué)進(jìn)行備課，盡管您可能已經(jīng)講過(guò)上百堂一樣的知識(shí)，但您仍在做著自己年復(fù)一年所做的事，毫不懈怠。
每當(dāng)考試過(guò)后，我懊悔的拍打自己的頭，指責(zé)自己的不努力，想要流淚的時(shí)候，您總會(huì)默默地站在我身后，遞一張紙巾，輕輕的說(shuō)道：“孩子，忘了這次的失敗，重新來(lái)過(guò)，沒(méi)有人能夠戰(zhàn)勝你，除非你自己放棄了，老師相信你。”而后每一次的我一定會(huì)要比上一次好，因?yàn)槟鷮?duì)我的相信、陪伴和愛(ài)總是會(huì)鞭策著我向前進(jìn)。在我的人生旅途中，您就像一座燈塔，照耀著我、指引著我正確的方向，使得我的人生從未踏入歧途，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我的心意，只有衷心的對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝您，謝謝您帶給我的溫暖！
這些誨人不倦的老師們，哪一個(gè)不是從青春年華到白發(fā)蒼蒼；哪一個(gè)不是身正為范；哪一個(gè)不是好榜樣！你們一直堅(jiān)守著的三尺講臺(tái)，懷揣著對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的心，用一片赤忱寫(xiě)下數(shù)十年如一日付出的人生篇章。從孔子到姜伯駒再到張麗莉，包括所有教育學(xué)生的老師們，是你們每一位的堅(jiān)守，才能為我們的人生描繪出人生最美的藍(lán)圖。而那些特殊教育學(xué)校的老師們比起正常授課的教師更加辛苦，因?yàn)樗齻儾粌H要掌握手語(yǔ)、盲文等技能，甚至有時(shí)還要忍受自閉癥孩子的暴力行為。每個(gè)特教選擇這個(gè)職業(yè)的經(jīng)歷和原因各不相同，但堅(jiān)守下來(lái)的理由卻是一樣的：愛(ài)心和耐心。因?yàn)樗麄儛?ài)他們教的每一位學(xué)生，哪怕那個(gè)學(xué)生是有缺憾的，不是一個(gè)健康的孩子。因?yàn)槟銈兪侨嗣窠處煟?/p>
好老師總是用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。在寧夏的一個(gè)小山村里有一所叫“麻雀學(xué)�！钡男@，里面的老師被稱為“麻雀園丁”，他們要負(fù)責(zé)所有的課程，甚至很多人需要拿著微薄的薪水來(lái)補(bǔ)貼村里生活困難的孩子，這一切的執(zhí)著與堅(jiān)守，就是為了“一個(gè)都不能少”的樸實(shí)心愿，就像劉彭芝一樣，“我是為了教育而生，為教育而活著的人�！币�?yàn)槟銈兪呛美蠋煟?/p>
三尺講臺(tái)鑄就教師們平凡而厚重的人生。你們是播種者，播種希望和未來(lái)。
“小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！�
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