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      以沉睡的火山為題的作文

      時間:2022-11-22 22:46:50 話題作文 我要投稿
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      以沉睡的火山為題的作文

        我們班有一個姓華的同學(xué),做什么事情都像老態(tài)龍鐘的老人慢吞吞的,即使整理書包也要十幾分鐘。跑步更是不緊不慢,像蝸牛一樣總是落在最后。所以大家形象地稱他“華老爺爺”。老師很為他的體育成績擔(dān)憂。

      以沉睡的火山為題的作文

        因為我是他的好朋友,所以我想幫助他。況且,我經(jīng)過觀察,覺得他是一座沉睡的火山,一旦爆發(fā)將威力無比?墒牵壳八了锰盍,怎么喚醒他呢?

        正當(dāng)我冥思苦想之時,一個同學(xué)給了我啟發(fā)。對,騙騙他,激將他!

        體育課上, “華老爺爺”又懶洋洋地躺在地上等待50米短跑,連跳繩熱身也不做。老師要求我們必須跳繩熱身后才能參加跑步。“華老爺爺”沒辦法,只好起身準(zhǔn)備熱身,卻發(fā)現(xiàn)繩子不見了。他急得像離群的小鹿,在操場上四處奔跑尋找繩子。我從來沒有看到他如此神速。顯然,我的判斷沒有錯,原來他真是一座威力強(qiáng)大的火山!

        我把繩子借給他熱身,并告訴他繩子被誰藏在某某地方,他有點憤怒,要我?guī)フ摇?/p>

        這時,輪到他跑50米了。他又恢復(fù)了慢悠悠的狀態(tài)。我急了,在終點處大喊; “如果你跑慢了,繩子就歸我了!”

        于是,他像一陣風(fēng)似的向我沖來,居然以9.2秒的超常速度跑完了50米。

        我有喜有悲。喜的是我讓他的潛能爆發(fā)出來了;悲的是他刷新了我第四名(9.8秒)的成績。他超越了我,但我很高興,一點也不后悔。

        老師又驚又惑。驚的是班里跑出了一匹黑馬;惑的是不知是誰刺激了這匹黑馬?

        “我的繩子在哪里?快帶我去找!贝藭r,他關(guān)注的不是他驚人的成績,依然是繩子。

        “給你!”我從腰上解下繩子遞給他。

        “你騙我?”他有點生氣。

        我真誠地說: “我是騙了你。可是,我想讓你跑得快一點,況且你也可以做到,不是嗎?”聽了我的話,他臉上露出了笑容: “謝謝你!好朋友。不過我跑得好累呀!” “你從31名跑進(jìn)了第4名,還超越了我,難道不值得嗎?”我們都伸了個懶腰快樂地大笑起來。 一個善意的謊言,激發(fā)了同學(xué)的潛能;一根繩子,折射出了朋友的情誼。

        點評:小作者通過巧妙的辦法——一條繩子和善意的行為——一個謊言,使朋友心中的小宇宙瞬間爆發(fā),改變了他一貫慢吞吞的“華老爺爺”形象,蛻變成了一匹50米短跑的黑馬。習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)細(xì)膩,字里行間充滿了童趣,溢滿了友情。

       。ㄖ笇(dǎo)老師:蔡玲玲)

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