我身邊的小能人作文（精選10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文1
說起小能人我身邊可有好多呢！我的每一個好朋友她們都是小能人，她們各有各的特長，但在這些人中間我最佩服的還是我們班上的班長——陸天保。
我身邊的小能人——陸天保，她雖然是一班之長可是她并不會驕傲、自大，她的特長有很多比如說：書法、畫畫、編詩、習作……在她的這些特長中最令我佩服的是她那栩栩如生、惟妙惟肖、在班上未逢敵手的畫技。
在我的記憶中，那是三年級時候的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫上自己最喜歡的'一種花，陸天保想著想著就開始，她想想畫畫。畫好就開始用水彩筆勾起先來了。下課之后我看了她畫的畫，感覺身臨其境，感受到了畫中有畫這個詞，她畫的畫簡是真的荷花貼在這本繪本上的，在她的這幅畫中不僅僅畫了荷花，還畫了荷葉，以及荷花后面的背景，有池塘、荷花苞、魚……
看了她的這幅作品后，我佩服得簡直是五體投地，我想：既然老陸畫得這么好，那么我就讓她教我一下吧。我對陸天保說：“老陸你教我畫一下荷花吧？”陸天保點點頭就開始教我主怎樣繪畫每一個細節(jié)，她教我怎樣把一片荷葉畫得栩栩如生。過了一會兒這幅畫終于畫完了。
就憑畫畫這一點我就應該好好向陸天保學習一下。
我身邊的小能人作文2
說起小能人，我們班的小能人卻不少，有體育能人袁詩愈，數(shù)學能人陳佳浩其中最令我敬佩的小能人是我的同學——陸天寶。
他長著一雙濃眉大眼，長長的頭發(fā)，一個能說會道的`小嘴，笑的時候臉上露出一個小酒窩，長著一雙靈敏的耳朵。
她不僅外表美麗，而且她還是一個繪畫能人。
她的繪畫效果在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他的作品是我們班頭一個登上報紙的人，我怎么能不佩服她的繪畫藝術(shù)呢？
我們班后面的黑板報上大多數(shù)都是她的作品，她其他科目都不錯，他尤其熱愛繪畫。
一次美術(shù)課上，老師讓我們畫未來的世界，我在那兒冥思苦想，想不出該畫什么好呢，畫樹，我畫的太難看了，畫高樓大廈，不行太難了，我可不會畫，正當我抓耳撓腮的時候她好像看出了我的心思，便對我說：“你也可以畫未來的科技，哎，對了，我為何不畫科技，可我又畫不來地球，于是她拿過我的繪畫本，幫我畫了一個地球。我真不知道該怎樣感謝她。
她愛幫助同學繪畫，我們經(jīng)常聽得到老師對他的夸獎，我們班，沒有不佩服她的。
看了我同學的故事你們佩服她嗎？他是我身邊最值得我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文3
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的弟弟有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人們做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的`飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅�！跋氩坏降艿墚斎什蛔尩恼f，”做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八f完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀戰(zhàn)“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣�？雌饋聿诲e呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。
你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
我身邊的小能人作文4
我身邊的小能人有許多，例如體育健將——劉易塵，小提琴能人——姚知步，古箏小能人——羅唅嫣……而我最佩服的是我們班的一名學霸，大家都稱她為背古詩小能人，別看她才12歲，會背的古詩可多著呢！
一頭烏黑秀麗的長發(fā)，彎彎的月牙眉，水汪汪的`眼睛架著一副眼鏡。
周四國學課上，我們準備了飛花令。一大早，那幾個學霸就在探討關于月的詩句，姚知步得意洋洋的說：“琵琶行里也有關于月的詩句哦”。于是，徐逸興笑嘻嘻的說道：“我可會背整首琵笆行呢”！接著她就滾瓜爛熟的背了起來，“元和十年，予左遷九江郡司馬，明年秋……”
徐逸興還把整本十二歲以前的語文背熟了，但人家也不是天生就這樣的呀，她也是慢慢積累，我們的那些古詩對她來說張飛吃豆芽，小菜一碟，你們說她是不是很厲害呢，忘了告訴你們，人家可是老師之家呢！
以后我也要向徐逸興學習！
我身邊的小能人作文5
歐志君眉清目秀，是一個很棒的女孩。她的成績在班上向來是數(shù)一數(shù)二的.。她成績穩(wěn)定，是我們很佩服她。
她不但成績優(yōu)秀，而且還是老師的左右手。每逢老師交待給她一個任務，她總是很認真地去完成，想得很周到，做得很周全，很多老師都夸她能干。
他畫畫得很好看，每次比賽都獲得了獎。
歐芷君最棒的當然是彈鋼琴了。她已經(jīng)考過了九級，而且有兩次考級是優(yōu)秀呢！記得有一次她表演鋼琴，輪到她時，她一點都不緊張，面帶微笑的鞠了一個躬，坐在鋼琴椅上。她彈得很投入，感情、動作……都做得很好，博得了觀眾熱烈的掌聲。
這就是我身邊的小能人——班長歐芷君。
我身邊的小能人作文6
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛學習的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個個人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——黃詩淇。
她之所以被稱為是小畫家，是因為，有一次，她畫了一株紫色的薰衣草，我們都稱贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的.很好。顏色涂的很細致，細看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的紫色也按照角度的不同畫出了深淺的變化……
每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見她醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來。一看就知道，一幅充滿詩意的水粉畫已經(jīng)在她的腦海里浮現(xiàn)。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長睫毛便著輕輕地上下跳動。我想，她已經(jīng)連細節(jié)都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來。再用手掂起一點肥皂粉，一個個小白點頓時呈現(xiàn)了出來，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會兒，平淡無奇的白紙上就呈現(xiàn)出五顏六色的水粉�？粗漠�，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點點星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個“優(yōu)☆”真是不為過，這讓我不由自主又對她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
聽了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實的小畫家，小能人。
我身邊的小能人作文7
要說在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的，有能說會道的，有能歌善舞的，有在學習上兢兢業(yè)業(yè)，名列前茅的……而這么多小能人中，卻只有他是我心中的小達人——他濃濃的'眉毛下，有一雙大眼睛，總是閃爍著智慧的光芒，他有一個大特點，那就是專注。你想知道他是誰嗎？他就是一個當之無愧的“小書法家”——我的朋友周以涵。
他之所以被稱為小書法家，是因為他不但書法寫的好，而且還因為他練書法練習到了爐火純青的地步了，我曾聽媽媽講過一件趣事：有一次周已涵練書法入了迷，他媽媽多次叫他睡覺，他都沒有動身，他媽媽沒有辦法，只好自己把他弄上床，等他媽媽走后，周已涵又打開墨盒，拿起筆繼續(xù)開始寫了，他邊寫還邊思考這個字的結(jié)構(gòu)。
正是由于這種全身心的投入，他的書法水平突發(fā)猛進，他獲得的獎狀和證書可多了！市級的、省級的、全國的都有，現(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法八級，但他依舊不滿現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學交談學習書法的心得，遇到不懂的地方還向老師求教。
周已涵的書法水平有口皆碑。有一次，在課外的毛筆課上，老師讓我們自己寫一首詩，我們都無從下手，感到很茫然，只見周已涵不慌不忙，凝神思索了一會兒，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，想來一首富有畫意的詩已經(jīng)深深地印在腦海里了。他迅速地拿起筆，熟練的在白紙上寫著，他是那么胸有成竹，神情那么專注，不一會兒一首詩就寫好了，我們看著他的詩，一幅幅景色呈現(xiàn)在我們眼前：高高的山、綠綠的樹、清清的水……
他有那么高超的本領，誰能不佩服他呢？
我身邊的小能人作文8
要說起我身邊的小能人，那可真是不計其數(shù)。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來說說她的第一個優(yōu)點，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認真聽了起來。起先，節(jié)奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動，水聲撞擊著兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當當”的響聲，在寂靜的小區(qū)里顯得格外清脆；接著，琴聲發(fā)出了小鳥的叫聲，頓時感覺整個小區(qū)都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的.琴聲中，無法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數(shù)一數(shù)二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會兒，就輕松而充滿自信地笑了一下。看來，一幅美麗的畫就已經(jīng)在好腦海里構(gòu)畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經(jīng)綸，技藝高超的畫家。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就顯現(xiàn)在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當然，這些離不開她平時的練習，她畫起畫來聚精會神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現(xiàn)在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當然，這樣完美的小能人都是非常努力上進的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
我身邊的小能人作文9
她多才多藝，有著天籟般動聽的嗓音，她能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。她就是我身邊的小能人——王藝超。
”春色滿園關不往，一枝紅杏出墻來�！澳莿勇犅曇粼诮淌覂�(nèi)回蕩，好似天外之音，帶著贊嘆而又驚奇的語氣傳入同學們的耳際，不錯，這是他在朗讀呢。只聽那聲音忽高忽低，忽快忽慢，輕快而又悠揚，舒緩而起伏。隨著情緒的波動，慢慢的'變幻。讀到高興時，她神采奕奕雙瞳里流露出欣喜的目光，語氣高亢動聽，像是為文中的事物而感到高興。讀到傷心時，她神情悲傷，語氣沉重，像是為文中人物的不幸而傷心，讓人不由得進入一種悲傷的情懷中。而讀到激憤時，他的語氣又變得那樣勢不可擋，仿佛替穩(wěn)重的人物向上天抗爭，對命運宣示不公……從那倔強的語氣中，從那高亢的聲音中我沉醉了，那聲音的升騰跌宕讓我不由被折服了。安靜的教室剎那間響起雷鳴般的掌聲。
她不但朗讀好，在音樂上也獨樹一幟。你聽，一陣優(yōu)美的聲音緩緩傳來，委婉連綿，如山泉從幽谷處蜿蜒而來，輕輕的，如三月的和風，小溪的流水，甜美而又動聽，讓人不覺為之動情。動人心弦的聲音縈繞在我的耳畔，我陶醉的閉上雙眼，隨之聯(lián)想翩翩。
她就是我身邊的小能人，一個多才多藝，能歌善舞的女孩——王藝超。
我身邊的小能人作文10
她長著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她就是我身邊的小能人——陸天保。
陸天保是大家公認的藝術(shù)小能人。每次出黑板報，都少不了她的繪畫和排版。勞技課上，她的作品十分讓人目瞪口呆，真是心靈手巧！一次勞技課上。老師給我們每人發(fā)了十張紙，讓我們學編小鹿。我本來想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的`身子邊玩，我發(fā)現(xiàn)小鹿，但是剛把小鹿的身子編完，我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧，小鹿的腳太短了，又難看。
終于輪到我了，我告訴陸天保，剩下的紙條不夠編小鹿的角，陸天保想了一會，說：”那我?guī)湍憔幰粋�回頭的小鹿吧。“過了一會，陸天保一迅雷不及掩耳之勢般的速度編完了一個完整的小鹿，同學佩服得五體投地。
還有一次在學校里，讓我們制作關于世博會的小報。只見陸天保先畫出了吉祥的海寶，海報身上的每一個細節(jié)，都被陸天保畫活了。特別是海報的雙手，被她畫得栩栩如生，惟妙惟肖，仿佛在歡迎五湖四海的人們。小報的字上畫著大大的世博會會微。
所以陸天保被稱為”藝術(shù)小能人“真是當之無愧的人選啊！
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