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      密碼的作文

      時(shí)間:2022-11-30 21:53:25 作文精選 我要投稿

      密碼的作文(精選8篇)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的密碼的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      密碼的作文(精選8篇)

        密碼的作文1

        幸福是什么?每個(gè)人心中的感覺(jué)都是不同的。花兒的幸福就是有陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng);鳥(niǎo)兒的幸福就是在林間歌唱;魚(yú)兒的幸福就是能在水里自由、快樂(lè)地游弋。怎樣破譯幸福的密碼?一千個(gè)人有一千個(gè)答案。

        團(tuán)聚是一種幸福。每當(dāng)過(guò)新年的時(shí)候,親戚朋友們圍坐在桌前,過(guò)壽的奶奶臉上掛著笑容,跟大家聊天,時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭,雙手比劃著;喝酒的叔叔阿姨們臉紅撲撲的,額上掛著一兩滴汗珠;而我們小孩子,一會(huì)兒圍在桌邊夾幾筷菜,一會(huì)兒又打打鬧鬧地跑開(kāi)?斓轿缫故c(diǎn)了,我們到外面去放煙花,黑漆漆的.天空顯得很低,好像觸手可及。幾顆星星點(diǎn)綴著十分安靜的夜空。正當(dāng)我沉浸覺(jué)醒在這寧?kù)o美麗之中時(shí),哥哥放響了新年的第一炮,幾朵煙花如同離弦的箭一般,沖向沉靜的天空,接著,到處相繼響起了鞭炮聲,整個(gè)夜空被五彩斑斕的煙花點(diǎn)亮了!像無(wú)數(shù)顆閃亮的星星在為新年喝彩。

        重逢是一種幸福。每當(dāng)暑假結(jié)束,我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)熟悉的校園,一個(gè)假期未見(jiàn),老師們都格外的和藹可親,此起彼伏的問(wèn)侯聲不絕于耳。嘿,那不是我的好朋友優(yōu)優(yōu)嗎?我跑過(guò)去,輕拍她的肩,在她一回頭的剎那,緊緊地抱住她,幸福的笑聲響徹云霄!

        微笑是一種幸福。我喜歡人們笑臉上綻開(kāi)的花朵。當(dāng)我在寒風(fēng)瑟瑟的早晨去學(xué)校,出小區(qū)門(mén),那個(gè)胖胖的保安叔叔微笑著給我開(kāi)門(mén),對(duì)我說(shuō)早的時(shí)候,我頓時(shí)感覺(jué)空氣不再寒冷,心中盛滿幸福。當(dāng)我頂著熾熱的陽(yáng)光去游泳池學(xué)游泳時(shí),收款的阿姨總不忘充滿笑意地說(shuō)一句:“今天要認(rèn)真喔!”此時(shí)此刻,我只覺(jué)得幸福的味道在空氣中彌漫……所以,我總是很認(rèn)真。

        讀書(shū)是一種幸福。每次去圖書(shū)館,抱著一大堆厚厚的書(shū)籍坐在角落時(shí),我臉上就已經(jīng)寫(xiě)滿笑容了。當(dāng)讀到謎案重重的偵探小說(shuō),搞笑幽默的笑話,文詞優(yōu)美的詩(shī)歌,內(nèi)容豐富的經(jīng)典文章時(shí),我又覺(jué)得有一絲愜意,這時(shí),幸福的感覺(jué)向我緩緩襲來(lái)。

        春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),東、南、西、北四個(gè)方向,都有讓我感到歡喜的好景色,都讓我幸福。

        幸福的密碼到底是什么?我認(rèn)為幸福的密碼是團(tuán)聚,是重逢,是微笑,是知識(shí)。只要你擁有它,就能打開(kāi)那扇幸福的大門(mén)!

        密碼的作文2

        現(xiàn)實(shí)生活中有很多地方需要密碼。密碼也有很多種,比如說(shuō)手機(jī)開(kāi)機(jī)需要密碼、打開(kāi)電腦需要密碼……其實(shí)你與父母之間交流也需要密碼。

        假期我與父母到吵一架,其實(shí)只是因?yàn)橐恍┬∈,可是我們之間缺少交流。好幾天都不和父母說(shuō)話。

        一天早上我急急忙忙吃了一些早餐,剛準(zhǔn)備出門(mén),母親把我攔住讓我多穿點(diǎn)衣服。她把我的棉襖拿到我的眼前,我因?yàn)榍皫滋彀l(fā)生的事還在鬧脾氣。我頭也不抬的把棉襖推開(kāi)。

        我打開(kāi)門(mén)就往外跑頭也不回母親喊我我也不回頭。到了學(xué)校我心不在焉的上了一天的課,終于到了最后一節(jié)課了,上了一半我往窗外一瞧看見(jiàn)窗外下起了大雪,我心想:這下可完了!下這么大雪我可咋回家啊。放學(xué)了,我走出了教學(xué)樓門(mén),一陣?yán)滹L(fēng)迎面向我吹來(lái),我打了一個(gè)寒顫腳也凍的麻了,想想早上媽媽讓我多穿點(diǎn)我說(shuō)啥也不穿現(xiàn)在一想我的眼淚都快流下來(lái)了。

        當(dāng)我快走到學(xué)門(mén)的時(shí)候,往不遠(yuǎn)處一瞅一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我仔細(xì)一看原來(lái)是我媽媽。我的.眼淚一下子就流了出來(lái)。媽媽趕緊給我穿上棉襖,給我搓手,嘴里不知道還說(shuō)了什么。

        到了晚上我給我的父母到了歉,讓我們互相理解。用正確的密碼來(lái)解開(kāi)這道鎖。

        原來(lái)這就是幸福的密碼。

        密碼的作文3

        最近我們班涌起了一股“密碼之風(fēng)”,“NHY”“WHSX……”同學(xué)彼此間都喜歡用這些“密碼”。這“密碼”的意思就是一句話每個(gè)字開(kāi)頭的一個(gè)字母,比如說(shuō)“喂”,就是“wei”,那用密碼表示就是W啦!這個(gè)密碼可要下功夫才能“破譯”出來(lái)呢!因此,我們的“密碼破譯小隊(duì)”就脫穎而出啦!這密碼還老是出現(xiàn)在同學(xué)們的日記里,弄得老師二和尚摸不著頭腦,于是老師就禁止我們?cè)谌沼浝飳?xiě)密碼。哎,這下全班同學(xué)叫苦連天,不能用密碼了,他們當(dāng)然傷心啦。

        這天,同學(xué)們又給我們看了一條密碼,“A,WSMTLSHWZDN?”為了破譯這條密碼,我們還真下了不少功夫!雖然同學(xué)們已經(jīng)不敢在日記里寫(xiě)密碼了,但是“密碼之風(fēng)”從來(lái)沒(méi)停過(guò),還一直不停地往上升,但是沒(méi)有密碼,又哪里有我們“密碼破譯小隊(duì)”呢?現(xiàn)在這個(gè)密碼可是同學(xué)們給我們破譯的最長(zhǎng)的一個(gè),真難破譯啊……

        苦想一天一夜后,我終于破譯出了“WSM”,就是“為什么”啊!“WSM”在我們破譯小組里實(shí)在太常見(jiàn)了!第二天碰頭時(shí),肖念興奮地說(shuō):“‘TLS’不就是‘他老是’嘛!昨天我老媽就一直嘮嘮叨叨,說(shuō)我老是睡懶覺(jué)!蔽覀兣d奮了,一晚上就破譯這么多!我們約好明天就把密碼全破譯出來(lái)。

        “H……H……H……HW……”我正在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,老媽說(shuō):“寶貝,過(guò)來(lái)和我一起修電視!”“和我”?我眼睛頓時(shí)一亮!哈哈!“為什么他老是和我”剩下兩個(gè)肯定不難猜!但是我沒(méi)有精神猜下去了,倒頭睡覺(jué)了。

        第二天碰頭會(huì),“哈哈!我破譯出了ZD!不是站隊(duì)便是作對(duì),但是我覺(jué)得‘為什么老是和我站隊(duì)’不太順口!那就是作對(duì)啦!”“那‘A’和‘N’呢?”“最后是問(wèn)號(hào),那‘N’肯定是‘呢’。竟然這是感嘆的話,前面的.‘A’肯定是‘哎’!!”我們把所有的結(jié)果連了起來(lái),“哎,為什么他老是和我作對(duì)呢?”我們把答案給那位同學(xué)看,那位同學(xué)還拍手稱絕呢!

        哈哈!如果你也擅長(zhǎng)“密碼”破譯的話,就趕快加入我們“密碼破譯小隊(duì)”吧!

        密碼的作文4

        萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。

        ——題記

        攤開(kāi)最愛(ài)的那本書(shū),就如同擁有了打開(kāi)大門(mén)的鑰匙,就如同獲得了打開(kāi)它的密碼。愛(ài)讀書(shū)的人,如同會(huì)品咖啡的人,能品出書(shū)的韻味,能夠進(jìn)入樂(lè)之境界。不同的經(jīng)書(shū),讓我擁有不同的收獲。

        以古為鏡——搜索歷史的密碼

        一摞書(shū),讓我了解漢武帝以前發(fā)生過(guò)的事。它就是《少年讀史記》,一本本,講述我不了解的歷史的更新?lián)Q代,堯、舜、禹的禪讓,孫臏的軍事才能,勾踐的臥薪嘗膽,讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更多的興趣,我愛(ài)上了讀史,愛(ài)上了古代的文化。我找到了歷史的密碼,打開(kāi)了這扇門(mén)。

        妙趣橫生——查找魔法的密碼

        相比《少年讀史記》,我更愛(ài)《哈利·波特》。在魔法世界中學(xué)習(xí),成了我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想擁有赫敏的智慧;我想擁有哈利的勇氣;我也想擁有羅恩的毅力,他們讓我對(duì)人生有了更多的感悟,也讓我放松,帶過(guò)去美妙的世界周游。我擁有了魔法的`密碼。

        心潮起伏——發(fā)現(xiàn)野貓的密碼

        很少有人看《貓武士》,當(dāng)然,看過(guò)它一定會(huì)讓你舍不得放下,并且對(duì)貓有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。五大族群,星族寓言,第四學(xué)徒,讓我深深地著迷。它讓我明白忠誠(chéng)、信仰、勇氣的含義,擁有世界共通的價(jià)值觀。每一個(gè)預(yù)言都有它獨(dú)特的含義,給了我想象和思考的空間。讓我用貓的視角看世界!敦埼涫俊返拿艽a終于被我找到。

        書(shū)籍如浩瀚的大海,讀書(shū)就像一次旅行,帶我游遍大江南北,古今中外;讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師,一路教我知識(shí),教我做人。我的生活也因讀書(shū)而多彩。手拿著密碼,我又一次打開(kāi)了書(shū)。

        密碼的作文5

        這個(gè)世界上,有許許多多的密碼,而打開(kāi)我心靈的密碼,就是閱讀。

        密碼的第一部分是詩(shī)詞。

        茶香氤氳,書(shū)香盈盈。輕輕地,他走來(lái)了,他從經(jīng)典中走來(lái)了。帶著那份真,那份美。

        "晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。"就是這樣一位充滿才情的文學(xué)家,卻因?yàn)楣賵?chǎng)的黑暗腐朽而隱居田園,但他沒(méi)有放棄,元亮也好,五柳也罷。他總是反思著人生,經(jīng)營(yíng)著人生,終于活出自己的風(fēng)采。他既有《五柳先生傳》的淡泊,也有《歸園田居》的悠閑。

        他就是陶淵明。走進(jìn)詩(shī)詞,我看到了他的一身正氣,也懂得了順從自己內(nèi)心的生活,或許才是最有意義的。

        密碼被破解了一部分,我離自己的內(nèi)心更近了一步。

        密碼組成的另一部分是小說(shuō)。在小說(shuō)里進(jìn)行一番漫游,別有一番風(fēng)味。羅曼·羅蘭帶領(lǐng)我透過(guò)約翰克利斯朵夫的面容,了解了貝多芬曲折的一生;雨果又拉著我一起去見(jiàn)證人世中的善與惡;在托爾斯泰的筆下我看到了糾結(jié)的安娜·卡列尼娜正思考著人生;跟隨這司湯達(dá),我看到了于連一生的奮斗。我從無(wú)數(shù)巨人的胯下走過(guò),又有無(wú)數(shù)的小人從我的`胯下走過(guò)。呵,多么奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜領(lǐng)到我身邊,讓我和他們結(jié)伴而行。

        密碼已全部打開(kāi),我找到了心中那個(gè)真正的自己,那個(gè)熱愛(ài)閱讀的自己。

        我們每個(gè)人的心上都有一把密碼鎖,這把鎖的密碼需要我們自己去尋找,去感受,只有破解了這個(gè)密碼,我們才能打開(kāi)這把鎖,才能遇到更好的自己。

        密碼的作文6

        夏天是什么樣的?有人說(shuō)是燥熱的,有人說(shuō)是潮濕的,有人說(shuō)是多彩的,有人說(shuō)是單調(diào)的……然而在我心中夏天是多元的,它自有它的神奇和變幻,它更有它需要去解析和破譯的密碼!

        雨是夏的密碼,解曰:輕柔、細(xì)膩。夏的一片灼熱中總會(huì)插上那幾場(chǎng)夏雨,空氣中的泥土味重了起來(lái),潮濕的風(fēng)即使帶著滂沱的雨打在地上、傘上、身上,卻也只似輕柔的撫摸,拂過(guò)面上時(shí)又如鄰家小狗濕漉漉的舌頭。一夜過(guò)后,第一縷曙光投在地上,夏又恢復(fù)了它的狂熱,引得路人罵聲不斷,仿佛昨夜那場(chǎng)雨只是一時(shí)倦了,伏在案上做的.一場(chǎng)仲夏夜之夢(mèng)!

        星是夏的密碼,解曰:浪漫、回憶。春、秋的星稀稀疏疏的像一個(gè)謝了頂?shù)睦险呦∈璧念^發(fā);冬天的星幾乎是沒(méi)有的,深藍(lán)的天空徒增幾分深邃。唯獨(dú)夏,漫天的繁星調(diào)皮地睒著明亮的眸,連成精心設(shè)計(jì)的圖案,串起一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)和時(shí)光,讓人不禁回想起那十二星座后的傳說(shuō)和兒時(shí)趴在窗臺(tái)上對(duì)著星星許愿的日子,只是那顆純真無(wú)瑕的童心卻不知幾時(shí)在歲月的縫隙中溜走了!徒然留一段段凌亂的回憶。

        花是夏的密碼,解曰:綻放、珍惜。夏日的花是最繁多、最嬌柔、最茂盛的,他們往往經(jīng)不住嚴(yán)寒的考驗(yàn);經(jīng)不住秋雨的捶打;經(jīng)不住春風(fēng)的滌蕩,卻唯獨(dú)選擇在夏天綻放自己最美的花蕾。那一縷縷花香就這樣飄散在夏風(fēng)之中,有時(shí)幾場(chǎng)大的夏雨,也會(huì)打落幾瓣化作點(diǎn)點(diǎn)落紅,不禁讓人疼惜,也仿若告訴人們:要珍惜綻放的時(shí)日!錯(cuò)過(guò)了,歲月流轉(zhuǎn)再來(lái)的便不再是這一個(gè)花魂,不再有這一種風(fēng)骨了!

        陽(yáng)光也是夏的密碼,解曰:豪放、狂熱。這本是夏最普通的特點(diǎn)了,然而這樣普通的表象下也藏著夏在四季中卓爾不群的個(gè)性。春如新生的嬰兒般不染凡塵,一切都靠新的畫(huà)筆去勾畫(huà);秋如成熟的少婦般嫵媚、凄婉,帶著一份知性,一份神秘,讓你著迷;冬如遲暮的老者般沉穩(wěn),每一步都不疾不徐,聽(tīng)他教導(dǎo)你人生,聽(tīng)他提醒你惜時(shí)。夏卻如豆蔻少女,滿身的活力,使不完的力氣,她還年輕,有的是時(shí)間,有的是精力,讓她狂熱的血液在血管里噴薄而出,讓她豪放的心臟在一聲聲規(guī)則的跳動(dòng)中打出屬于她的青春節(jié)拍。夏如陽(yáng)光,陽(yáng)光如夏,他們和諧得仿若本來(lái)就是一體,有了陽(yáng)光的夏天才是真正的夏天,揮灑在夏天的陽(yáng)光才有了真正的活力!

        我們又何嘗不是夏的使者?我們能解析夏的密碼,我們參透夏的美顏,在夏里,我們感受雨的輕柔、星的浪漫、花的嬌羞,擁抱著夏的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)連接太陽(yáng),向太陽(yáng)奔跑,攜著夏的密碼,我們是青春的主人!

        密碼的作文7

        我家人口多,笑聲也多。最重要的是,我家有一個(gè)幸福密碼,才使我家幸福多多。

        “哈哈哈,哈哈哈……”這笑聲哪兒來(lái)的?原來(lái)是弟弟放學(xué)回到家,就迫不及待地向我們展示在幼兒園學(xué)的“兔子舞”,只見(jiàn)他伸出兩個(gè)手指頭放在頭上,左扭扭、右扭扭,一會(huì)兒跳到這兒,一會(huì)兒蹦到那兒,也跳不出個(gè)節(jié)奏來(lái)。最有趣的是弟弟還自我陶醉,不停地做著鬼臉(我想他的本意應(yīng)該是學(xué)兔子),看他那個(gè)樣子,滑稽極了,逗得大家哈哈大笑,停都停不下來(lái)。

        “哈哈哈,哈哈哈……”這笑聲哪兒來(lái)的?原來(lái)是我家的狗狗“小白”在學(xué)人作揖呢。那小狗十分貪吃,看著我抱著一桶爆米花吃,散落在地上幾顆,它就搶著吃。結(jié)果小狗吃上癮了。媽媽說(shuō)“小白,拜拜,拜拜給你吃”。于是它把兩只前爪抬起來(lái),像人直立,然后它把兩只前爪抱起,一上一下不停地?cái)[動(dòng),真像人在作揖。大家都哈哈大笑起來(lái),我趕緊投了幾顆爆米花給它。這小狗,真像一個(gè)貪吃的'孩子。

        “哈哈哈,哈哈哈……”這笑聲哪兒來(lái)的?原來(lái),媽媽的QQ用戶名叫“大毛”,被我看見(jiàn)了,我便大笑起來(lái):“媽媽,你好老土,這年頭用戶名叫什么‘大毛’呀,哈哈……”媽媽鼠標(biāo)一摔,眉頭一皺,大吼一聲:“你懂什么,這是我的乳名!”我嚇得再也不敢言語(yǔ)了。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái),慢吞吞地說(shuō):“你不是大貓,是老虎”。哈哈哈……話音未落,我和媽媽都大笑起來(lái)。

        你猜出來(lái)我家的幸福密碼了嗎?哈哈,我家的幸福密碼就是:平凡和睦。

        密碼的作文8

        我是一個(gè)花季少年,正讀八年級(jí)。我希望取得好成績(jī),也想嚴(yán)格要求自己,比如遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。但是,我太貪玩了,又天生具有逆反心理。

        爸爸、媽媽、老師,在你們的心中,我成了“問(wèn)題少年”。你們經(jīng)常給我“白眼”,還瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)挖苦諷刺我。我也不是一盞“省油的燈”,我以牙還牙唄,讓你們傷透腦筋,我不禁偷著樂(lè)。

        其實(shí),我也想成功,我也想求上進(jìn)做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。我多么渴望家長(zhǎng)、老師開(kāi)啟我的心門(mén),讓愛(ài)的瓊漿滋潤(rùn)我的心田。

        開(kāi)啟心門(mén)的密碼是換位思考、理解、尊重和信任。我告訴你們吧,我的父母、老師大人!

        先來(lái)說(shuō)說(shuō)換位思考吧。你們總是盯住我的缺點(diǎn)和不足,總是教訓(xùn)我,你們的眼神中滿是失望甚至鄙視。將心比心,你們被別人判定為“不合格”的時(shí)候,你們會(huì)好受嗎?“己所不欲勿施于人”,你們的出發(fā)點(diǎn)再好,用心再良苦,也要設(shè)身處地想想我們的感受。

        理解萬(wàn)歲。我們有我們獨(dú)特的'思想、個(gè)性,我們有一片和你們大不一樣的天空。比如,我們不但要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),更推崇健康、快樂(lè)、時(shí)尚,我們還對(duì)歌星影星如數(shù)家珍,我們的自尊心特別特別的強(qiáng)。學(xué)習(xí)不是生活的全部,分?jǐn)?shù)也不是我們的命根子。爸爸、媽媽、老師,你們可要與時(shí)俱進(jìn)哦。

        不錯(cuò),孩子應(yīng)該尊重父母,學(xué)生應(yīng)該尊重老師。反過(guò)來(lái),難道不可以嗎?我們處于青春期,渴望尊重。我們最反感毆打、謾罵、羞辱、挖苦諷刺還有嘮叨。我要大聲說(shuō):人格上人人平等!

        爸爸、媽媽、老師,你們總是不信任我,總是用懷疑的眼光注視我,你們知道嗎?這嚴(yán)重挫傷了我的積極性。你們不信任我,我就給自己消極的心理暗示,否定自己,甚至想破罐子破摔!我多么想鼓起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

        我把開(kāi)啟心門(mén)的密碼都告訴你們了,你們可要記住哦。

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