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以起點為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的以起點為題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以起點為題的作文1
虎子是一個輟學(xué)的不良少年。
一年前,虎子從那所寄讀的重點中學(xué)逃了出來,這是他計劃中的第一步:輟學(xué)?墒墙酉聛,虎子卻陷入了迷茫:那所監(jiān)獄般的學(xué)校,他是不會回去了;家,他更是不敢回去;他想去學(xué)習(xí)他所熱愛的美術(shù),但那些昂貴的工具又讓他望而卻步。所“幸”在這時,一幫小混混收留了他。
那天,虎子如平常一樣,跟他的那幫狐朋狗友一起,在街上漫無目的地游蕩。真是無聊,一個小混混突然對他說:“虎子你先自個兒玩,咱們兄弟還有點事兒!闭f完,他便和其他幾個人一起走掉了。
虎子并不怎么在意。他知道,這幾個小混混有很多瞞著他的事,他也不想去知道。瞞著也好,反正肯定不是什么好事,他想。
這么想著,他就抬起了腿,雖然他并不知道該去哪里。
不知不覺間,虎子來到了一座廣場。他很熟悉這里,曾經(jīng),他郁悶的時候,就會情不自禁地來這里,坐在公園的長椅上,靜靜地望著天空,可以說,這里承載著他滿滿的回憶。
公園里十分安靜——這個點基本上沒什么人會來公園。不過,這里似乎正在舉辦一場畫展。
虎子對這個畫展產(chǎn)生了一些興趣,這個畫展的.名稱只有一個字:“左”,看到這個名稱,虎子有些莫名的期待,但是第一幅畫就讓他大失所望——這幅畫就如同出自孩童之手,甚至連線條都歪歪扭扭,如一團(tuán)亂麻一般;⒆佑行┖眯Γ哼@種畫都好意思拿出來展示?盡管如此,他還是繼續(xù)看了下去,因為他心里還抱著幾分期待?粗粗,他漸漸發(fā)現(xiàn),這實際上是一部成長史,作者的每一幅畫,都會有或多或少的進(jìn)步,而且可以看出,作者有著十分扎實的基礎(chǔ)。
越往后看,虎子便越佩服這位作者,不光是為他(她)的進(jìn)步,更是為了他的堅持。
不覺間,虎子已經(jīng)走到了最后一幅畫前,他看見了一位四十多歲的大叔,這讓他有些吃驚。大叔一直專注地看著那最后一幅畫,一言不發(fā)。
虎子有些好奇地上前搭話:“您很喜歡這幅畫嗎?”大叔說:“沒有,只是有些感慨,我竟還能畫出這樣的作品……”虎子十分吃驚:“難道這些畫是您畫的?請問您的名字是?”
“這個嘛……我的名字叫白戶。”
虎子聽了激動地說不出話來。白戶這個名字在繪畫圈幾乎人人都知道,他是畫壇上一位百年一遇的鬼才。可惜,幾年前的一場車禍,讓這位鬼才的右手廢了。從此,白戶這位難得一遇的天才,從畫壇徹底消失了。人們都說,白戶的一生算是毀了。
“你應(yīng)該聽過我的名字吧?”白戶接著說:“這些畫,都是我用左手畫的。車禍之后,我消沉了一段時間,然后我突然發(fā)現(xiàn),我太頹廢了,我不應(yīng)該這樣。于是我重新拿起畫筆,我的右手不能畫了,便開始練習(xí)左手,你應(yīng)該也看過了吧,這些畫!
虎子十分興奮,一直纏著白戶,他們聊得十分投機(jī)。聊天中,虎子從白戶那里,學(xué)習(xí)到了許多平時不曾注意到的繪畫技巧。他們一直聊到了日落黃昏之時。臨別前,白戶對他說:“孩子,我不知道你有過怎樣的經(jīng)歷,但我要給你一句忠告:回到起點,從新開始并不是什么壞事,重要的是你必須堅持,不去逃避。”
這句話深深刻在了虎子心中。
虎子回到了那所重點中學(xué),重新復(fù)讀了他落下的功課。課余時間,他會去白戶先生那里,跟他學(xué)習(xí)繪畫。
正如白戶先生所說,回到起點,從頭再來。
以起點為題的作文2
小時候,我曾讀過一篇《誰動了我的奶酪》的故事,故事中詮釋了一種變化的魅力。讀完后我時常想,我的那個新的奶酪又在哪里呢?一次巨大的人生轉(zhuǎn)折讓我找到了它。
20xx年9月1日,對我來說是一個具有重大意義的日子。因為,在這一天,我第一次踏入了高中的校門,迎來了人生的一個嶄新起點。
我的小學(xué)和初中生活都是在從前的母!獎倮吞锏谑袑W(xué)度過的。那時母親在學(xué)校工作,姥姥姥爺也住在校園里,盡管身體特殊,但在那里我得到了最方便的生活和學(xué)習(xí)條件,得到了那里許多熟知我的老師和同學(xué)的幫助。因此,我在那里無憂無慮地度過了九年的學(xué)習(xí)生活。但由于當(dāng)時的懵懂無知,我從來也沒有珍惜過它,總是認(rèn)為這都是我應(yīng)該得到的。
后來,我長大了,該上高中了,我不得不選擇一個新的學(xué)校。盡管母親也跟隨我調(diào)到了新的學(xué)校,但我發(fā)現(xiàn),我身邊的一切似乎真的變了。面對一個完全陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的眼神,陌生的`微笑,我真的有些茫然,有些不知所措,想說什么卻不知如何說起,想做什么也不知怎樣去做。每每那時,我都會獨(dú)自一人倚著鐵欄,仰望星空,望著那點點星光,腦海里只涌起那如珍珠般美好的記憶。那時我真的覺得,在這個陌生的地方,一切似乎都不屬于我,真正屬于我的,只有那些美麗的回憶。
終于,父親的一句話喚醒了我。他說:“一個生活在回憶里的人,永遠(yuǎn)不能開創(chuàng)新的未來!睆拇,我開始試著適應(yīng)這個嶄新的環(huán)境,開始更加努力地學(xué)習(xí),更加謙遜地交友。老師一個個循循善誘的目光,同學(xué)們一次次熱情細(xì)心的幫助,母親的同事一聲聲爽朗的笑聲,讓我一次次在這個陌生的環(huán)境中尋找到了快樂。我發(fā)現(xiàn),這里似乎同樣美好。
但不管怎樣,我知道我必須用實際行動證明自己。我還清楚地記得,當(dāng)老師第一次將我的作文作為范文在全班同學(xué)面前朗讀時,同學(xué)們向我投來羨慕的目光;當(dāng)我第一次在自習(xí)課上獨(dú)自離開的時候,同學(xué)們都微笑著看著我,友善地說一聲“走啊”;當(dāng)我氣喘吁吁地跑到老師辦公室詢問問題時,老師總會笑著對我說:“別急,慢慢說。”一聲聲象征友誼的話語,一聲聲關(guān)切溫暖的忠告,都向我詮釋著一種愛,一種情。而這種愛,這種情是通過自己不懈地努力獲得的,是對我取得成績的最好回報。
現(xiàn)在,當(dāng)我?guī)е@些嶄新的人生經(jīng)歷重溫那個“奶酪”童話時,我讀到了新的含義,一成不變的人生不是完美的人生,人生的魅力就在于變化,只有在不斷適應(yīng)變化的過程中才能真正體驗人生,品味人生,享受人生。因此,我可以自信地說,我在十五中找到了我人生中那塊新的奶酪,站在了一個新的起跑線上,踏上了新的人生之路。
評析:從《誰動了我的奶酪》,想到自己要適應(yīng)變化,尋找自己人生中那塊新的奶酪,說明作者思想的日漸成熟。在記錄自己思考過程的同時,也鍛練了自己的作文能力。
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