關(guān)于眼睛的精選作文

　　我們看到的一年四季的景色，是這樣美麗動人，但盲人卻看不見，他們一生生活在黑暗之中，沒有一點兒光明與美好。下面是關(guān)于眼睛的作文，歡迎參考閱讀！

　　【篇一：媽媽的眼睛】

　　在我心目中，媽媽是所有人當(dāng)中最最美麗的，特別是她的這雙眼睛！

　　媽媽的眼睛又圓又大，單眼皮，在彎彎的眉毛下顯得很美很美。媽媽的眼睛會說話，每次她這慈祥的目光落在我的身上，我就如同沐浴的陽光一般，身上暖暖的。每天早上我跟媽媽在校門口告別，媽媽目送我走進校門，眼睛里充滿了鼓勵跟憐愛。在蹋進校門的一瞬間，我總要回頭看看媽媽的眼睛，這樣我的心里才踏實。幾年里，這已成了習(xí)慣。

　　每次我考了好成績，媽媽的眼睛里就流露出欣慰跟喜悅。我知道，媽媽心里一定跟我一樣開心。

　　我很淘氣，也常惹媽媽生氣。媽媽氣極了，舍不得揍我，總說：“你什么時候才能讓我少費心呢？”這一刻，媽媽眼睛里流露出的是失望跟責(zé)備。

　　在媽媽目光的`注視下，我一天天長大了。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋。我知道，這都是因為我呀！

　　我喜歡媽媽，更喜歡媽媽這雙又美麗又善良的大眼睛。

　　【篇二：老師的眼睛】

　　李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么特別，可你仔細(xì)一看啊，嘿！李老師的眼睛會說話。

　　看，上課了，李老師輕快地登上講臺。這雙明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，仿佛在說：“上課了孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？別說話了！”頓時，如菜市場般熱鬧的教室，立刻鴉雀無聲。

　　看，這位同學(xué)的老毛病又犯了，不認(rèn)真聽課，又在做小動作。李老師雖然嘴巴還在不停地講課，可她的眼睛已經(jīng)瞄上了這位同學(xué)。眨了眨眼皮，忽然瞪得又大又圓，發(fā)出嚴(yán)厲的目光，射向這位同學(xué)，像是警告他：“停止你的小動作，小心被罰站啊！”大家的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向這位同學(xué)，他看到了老師的眼神，又看到同學(xué)都在看他，臉?biāo)⒌匾幌录t了，端端正正坐好，認(rèn)真地聽了起來。

　　看，當(dāng)一位同學(xué)積極回答問題，并且回答得非常精彩的時候。李老師會綻開她最美的微笑，大大的眼睛瞇成了一條縫，透露出絲絲贊賞的目光，仿佛在說：“孩子，你真棒！”

　　你再看，下課后，有位同學(xué)不小心摔了一跤，手臂磕破了皮。李老師立刻跑了過去，用手輕輕地?fù)崦�著傷口，這雙美麗的眼睛流出一陣陣憐憫、疼愛之情，好像在說：“孩子，很疼吧？！小心一點兒呀！”此時，李老師的眼睛是最溫柔的，讓受傷的同學(xué)感到了父母般愛的`溫暖，減少一些疼痛。

　　李老師的眼睛是我百讀不厭的教科書。每當(dāng)我悄悄地讀著，情懷就像放飛的白鴿……

　　【篇三：媽媽的眼睛作文】

　　有這樣一雙眼睛，她時常浮現(xiàn)在我的腦海里。她像媽媽一樣溫暖心田，又像爸爸一樣給予我力量。每當(dāng)高興時，她會忽閃著長長的睫毛，溫柔地看著我們微笑；每當(dāng)生氣時，她向我們投來兇巴巴地一瞥，讓我們個個都像小老鼠見了貓大王一樣心驚膽戰(zhàn)。這，就是于老師的眼睛。

　　就在前不久的語文課上，我望著桌兜里的.零食，努力克制自己，可還是禁不住誘惑，小心翼翼地撕開包裝紙，咬了一口，哈哈，沒發(fā)現(xiàn)！我又咬了一口，最后，我干脆直接把零食一口塞進嘴里。這時，于老師抬起頭，我被捉了個正著。她先是一驚，隨后狠狠地瞪了我許久，她的目光咄咄逼人，讓我不寒而栗，我從她的目光中讀出了失望跟憤怒。我羞愧地低下了頭，臉一直紅到耳根子，腦子里一片空白。也不知過了多久，當(dāng)我再次抬起頭，老師的眼睛又變得溫情似水，與剛才截然不同，好像在鼓勵著我說：“不怕犯錯，關(guān)鍵要改�！�

　　這雙大眼睛，記載著她對同學(xué)們的諄諄教誨與聲聲贊揚；這雙大眼睛，寄托著她對同學(xué)們的希望，飽含著她對同學(xué)們無盡的愛！

　　【篇四：媽媽的眼睛】

　　我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛。這眼睛像明鏡映出了一句句深情的話語，像鑰匙打開了一扇扇通向心室的大門。

　　一次測試，我的成績不理想。我膽怯地用顫抖的雙手遞上考卷。我忍不住偷偷地瞄了她一眼。這雙明亮的眼睛，充滿了鼓勵跟支持。她好像在說：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，加油！媽媽看好你！”“聽”了這句話，我慚愧的.說：“媽媽，你放心，我會努力的！”聽了我的話，媽媽把我摟在了懷里。

　　一次我在做作業(yè)時被一道沒見過的奧數(shù)題難住了。我又是找例題，又是在書上找答案，急得我手忙腳亂。這時，我想到了百寶箱——媽媽。于是我向她發(fā)出求救警報。可她無動于衷。這雙眼睛嚴(yán)肅地“說”“不要老想著別人幫你忙，自己想！”沒辦法，我只好自己想了。經(jīng)過我的百般努力，再加上《舉一反三》的輔助，終于得到了正確的答案。這時，媽媽的眼睛中流淌著自豪與表揚。

　　媽媽的大眼睛，不僅明亮，而且深藏著她對我的愛。

　　【篇五：會說話的眼睛】

　　她，是一位幽默的老師；她，是一位盡心盡力的老師；她，更是一位跟藹可親的老師。她——就是我們的班主任盛景老師。

　　記得在一次語文課上，我學(xué)習(xí)指南只做了66分。只聽見“蔡琰菁，66分！”的一聲。我的臉頓時“涮”的一下漲得通紅。她又用責(zé)備的眼光瞄了我一眼，似乎在說：“蔡琰菁，你怎么考得這么差啊，回家好好反醒一下！”

　　第二節(jié)語文課的時候到了。“上課！”這聲音是多么的親切，是這么的`跟藹可親。盛老師開始請小朋友單獨發(fā)言了。同學(xué)們都聚睛會神地盯著盛老師，我呢，卻在桌肚里做小動作。盛老師用她的眼睛看了我好久，我這才反應(yīng)過來，她又好像對我說：“蔡琰菁，這不是下課，而是上課！”這一看，把我分散在外面的“心”收回了課堂，又認(rèn)認(rèn)真真地聽她講課。

　　在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“謝謝您，盛老師！您三年來對我們無微不至的關(guān)懷，讓我無以回報！”

　　【篇六：最美的眼睛】

　　眼睛是心靈的窗戶，我們的生活中可不能少了一雙明亮的眼睛。眼睛不一定就是看東西，有時，它更能表達人們的心情；當(dāng)有人撒謊時，他的眼睛一定躲躲閃閃的，當(dāng)有人急切地想得到你的幫助時，他的眼睛一定會殷切地注視著你……

　　也許，我們身上，最美的地方就是眼睛了。這天，我去電視臺參加招生考試，輪到我跟王玥上場時，一位姐姐（電視臺的工作人員）特地囑咐我們：“你們表演時，眼睛一定要看著人家，眼睛一定要會說話，人們都喜歡眼睛有神的孩子�！比f老師也時常要求我們：“不管是平常排練也好還是正式上臺也好，表情一定都要燦爛，眼睛一定也要會說話，有神。你在臺上東張西望，眼睛也不看觀眾，舞跳得再好，也無濟于事�！币苍S是我平時聽了太多這樣的話，雖然我近視，但是眼睛很少像其他近視眼一樣瞇虛起來。

　　應(yīng)該可以說，老師們都十分喜歡我的眼睛。記得四年級一次，康老師給我們講古詩句，我聽得入了迷，眼睛出神地看著康老師，康老師看見了，立即夸道：“你們看看方秋雨，在我講新知識的時候，你們不應(yīng)該都像這樣看我嗎？看到她這么渴望得到知識的眼睛，哪個老師不愿把所有的知識教給她呢？”李老師也不止一次地夸過我的眼睛：“每一次掃視全班同學(xué)時，總能望見方秋雨的.眼睛炯炯有神地看著我……”

　　我想，哪個人不希望在他說話時，別人會有神的看著他？不管你的眼睛大還是小，只要你的眼睛會說話，炯炯有神，它都一定是美麗的。

　　【篇七：最美的眼睛】

　　美的事物有許多，花蕾的含苞待放這是美，小孩子燦爛的笑容也是美，給別人的一點微笑與一點關(guān)懷都很美很美。然而，你是否已經(jīng)遺忘，你的媽媽的美？

　　記得這是一個明亮的夜晚，皎潔的月光柔跟地灑在大地，周圍的一切都蒙上了一層月色。我呆呆的坐在書桌前，手里拿著一張試卷，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼，70分的成績��！怎么向我的爸爸媽媽交代。想起日日夜夜的頭苦讀的我，當(dāng)別人玩耍時，當(dāng)別人吃飯時，我卻正在做如海的題。怎么付出了這么多，換回來的卻是這樣的成績，我不甘心。想著想著我想到了放棄，難得是我的不自量力嗎？是我太高估自己了嗎？抬頭望著天空，清冷的月光照著我的臉龐，臉上早已是淚流滿面，心里感覺不到一絲的溫暖。我的目光茫然了，呆滯了。

　　咚，咚……一聲聲清脆的敲門聲打斷了我的思路，我知道是媽媽來了，我慌忙的把卷子塞在書桌底下，三兩下抹掉眼上的淚。媽媽進來了，也許是擔(dān)心我了吧？也許是聽到剛才的啜泣聲了吧？我強擠出笑容對著媽媽。媽媽也許是看見了我臉上的`淚痕，把我輕輕的摟在懷里，溫柔的拍著我的背，輕聲的說：孩子，一兩次的失敗不算什么，不是說失敗是成功之母嗎，拿出你的自信，不要再沮喪了。媽媽的一言一語慢慢地滋潤著我的心，看著母親明亮的眼睛，一束溫暖的光明照進我冰冷的心里，媽媽的聲音，媽媽的眼睛，都在激勵著我。在這一刻，我仿佛聽到了世上最美的聲音，看到了世上最美的眼睛。

　　從這以后起，一個自信的孩子又活了起來，操場上有我矯健的身影，課堂上有我活躍的身影，生活中有我積極向上的身影，因為我始終記得在我的背后有一雙默默關(guān)注我的眼睛……

　　生活中的美處處可見，然而不要忘記，在你一個轉(zhuǎn)身的距離，你或許已經(jīng)錯過了一雙最美的眼睛，這就是媽媽的眼睛。

　　【篇八：最美的眼睛作文】

　　由于膽小，從一年級以來，我在課堂上永遠(yuǎn)都是保持沉默，只是傻呵呵地聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。偶爾，老師會叫我站起來發(fā)言，但是，每當(dāng)我站起來以后，腦袋里就會一片空白，什么都忘了，老師怕耽誤別的同學(xué)發(fā)言，就揮手讓我坐下來了。

　　上五年級的時候，我們班換了一個新的語文老師。第一次上課，當(dāng)老師提問的時候，我本來想舉手發(fā)言，給老師留下個印象，但是，這只不爭氣的手仿佛有千斤重，怎么也抬不起來，直到上完課了，我也沒舉手。一個星期后的一個下午，媽媽去問老師我的情況，老師納悶地說：“這個小妮兒哪兒都好，怎么上課就不舉手呢？難道我講的課她沒聽懂嗎？”我聽到這兒，把頭低了下來，心里暗暗發(fā)誓：明天一定要發(fā)言！

　　第二天上語文課，老師提出了個問題，我想起了昨天發(fā)的誓，剛要舉手，我跟老師的目光相遇了，不知為什么，我飛快地把頭低了下去，當(dāng)我抬頭悄悄地看老師時，老師的眼睛正看著我，這雙明亮的大眼睛好像在說：“別害怕，相信自己一定行。”我把手輕輕地抬了起來，老師喊出了我的名字：“***，你來回答。”當(dāng)我語無倫次地把答案說完時，我滿臉通紅，低下頭坐了下去。我偷偷向老師瞟了一眼，看到了老師欣慰的'笑容，她的這雙明亮的大眼睛注視著我，好像在說：“不錯，繼續(xù)努力！“從這以后，我經(jīng)�？匆娎蠋熯@充滿鼓勵跟信任的眼神，它是我精神的支柱，力量的源泉。

　　這雙美麗的眼睛，深深地印進了我的腦海，這是我童年的美好回憶……

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