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假如我是
假如我是1
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位超人。
假如我是超人，如果有人偷別人的東西，我就會(huì)把那些偷東西的人抓住，并且把他們偷的東西還給它們的主人，讓世界不再有小偷。
如果有的田地需要水的話，我就會(huì)把雨神叫來，讓他下一場大雨，幫助那些田地澆水，讓莊稼快快成熟。
如果有的地方需要錢，我就會(huì)為他們捐幾百萬元，讓他們的`生活變的幸福美好。
如果有的地方地震了，我會(huì)用我的神力阻止地震，讓世界變的永遠(yuǎn)也沒有地震。
如果有的地方發(fā)生了火災(zāi)，我會(huì)用最快的速度趕到那里，像消防員一樣救火。
如果有人不幸死去，我會(huì)用我的神力將他復(fù)活，讓世界上的人越來越多，讓世界更加熱鬧，更加幸福，更加美好，讓世界不會(huì)再有人死去，讓他們能做更多更多的事情，讓他們覺得生命更有意義，讓他 們知道生命是無價(jià)之寶，讓他們更加珍惜生命。
如果我是超人，哪里有困難我就會(huì)出現(xiàn)在哪里。
假如我是2
大家好,我是一朵小蒲公英。我與媽媽和兄弟姐妹們愉快地住在深山中。
一個(gè)晴朗的天氣，媽媽慈愛地對我說：“孩子��！你長大了，去跟著風(fēng)婆婆開闊一下視野吧！”于是,我與家人們依依惜別，便戀戀不舍地踏上了神秘、未知的旅程。
我飛呀飛呀，飛到了一條小河邊。我剛想激動(dòng)地沖下去，誰知河邊的小草說：“蒲公英��！你快飛走吧！這附近開了一家工廠，他們把廢水排進(jìn)了小河，河里的魚蝦都死了。再這樣下去，我們也要遭殃了！”聽了小草的話，我嚇了一跳，趕緊飛走了。
我飛呀飛呀，飛到了一座美麗的公園。我被這里的美景深深陶醉，剛想在這里安身，誰知小花呼喊道：“蒲公英��！你快飛走吧！這里的游客經(jīng)常摘我們做飾品，美了他們，害了我們呀！”小花抽泣著。這時(shí)，一個(gè)游客朝我走了過來，我嚇得尖叫一聲，立馬逃走了。
我飛呀飛呀，飛到了一座美麗的山谷。我看到了我的許多同胞。我正想下去定居。誰知蒲公英老爺爺說道：“唉！孩子，你快走吧！這里要建一座度假村，真是要?dú)Я宋覀兩畹倪@塊土地��！”聽了爺爺?shù)脑挘掖诡^喪氣地的走了。
我飛呀飛呀，飛到了我原來居住的.深山。我想念我的家人。于是我飛進(jìn)了深山。可我怎么也找不到我的家人。我問樹爺爺，樹爺爺十分傷心，說：“孩子，這里要建工廠，你家人已經(jīng)……”我仰天大笑，流出了晶瑩的眼淚：“天吶！我們還能有個(gè)美麗、安全的家嗎！”
假如我是3
童年像一個(gè)五彩繽紛的夢。向著美好的明天前進(jìn)。不久的將來我也許會(huì)成為科學(xué)家實(shí)現(xiàn)自己的夢。隨著時(shí)代的變化，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了。這時(shí)的我，發(fā)明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能，現(xiàn)在就讓我給你一一介紹吧！ 自信糖果這種糖果是由一種名叫自信草的草藥來制作的.，這種自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制藥水變成甜甜地味道，最后制成糖果，這種糖果能讓人們恢復(fù)信心使他們不在氣餒。比如：考試成績不好了，老師批評了你，你會(huì)失去信心，而你吃了這種糖果以后，就會(huì)充滿信心。
醫(yī)療糖果是由各種藥物混合而成的，再用我的藥水滴一滴，做成糖果就好了，這種糖果在醫(yī)療方面是非常有好處的，它能治個(gè)種病，當(dāng)然了，癌癥也包括，無論是早期的癌癥，還是晚期的癌癥，它都能治，而且沒有副作用。媽媽把我從睡夢中喚醒，我在那里想：只要我們能努力學(xué)習(xí)，未來就離我們不遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢就指目可待了。
假如我是4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師站在講臺(tái)上開始上課了。我多么羨慕老師呀！我覺得老師就是同學(xué)們的守護(hù)神。如果我也是一名老師，那該多好啊！
假如我是一名老師，我會(huì)用幽默的語言帶領(lǐng)學(xué)生們在知識(shí)的.海洋里遨游，讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開小差的同學(xué)，我會(huì)輕輕走到她身邊提醒他認(rèn)真聽課，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評她。
假如我是老師，我會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室。我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓他們感覺到我的和藹可親。我還會(huì)教她們禮貌待人，不懂就問，知錯(cuò)就改的道理。
假如我是老師，我會(huì)把教室布置得很漂亮，為我的學(xué)生們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還會(huì)在教室里放一個(gè)“心事信箱”，學(xué)生們可以通過這個(gè)信箱告訴我他們的心事，對老師的意見、學(xué)習(xí)中遇到的困難或者他們的理想。
假如我真的是一名老師，那該多好啊！
假如我是5
我是一個(gè)小石頭,在海灘上過著幸福的生活,同時(shí),我也被人們贊美過，假如我是小石頭。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我正在海灘上曬著太陽，突然一個(gè)小男孩看見了我，連忙跑到他爸爸身旁，說：“爸爸，爸爸，我想把那塊石頭拿回家，可以嗎？它真是太美了！”我聽了高興極了。小男孩的爸爸說：“不行，軍軍，它是屬于大家的�！闭f完，拉著小男孩走了。
我天始傷心得不得了。 忽然的一 忽然的一瞬間，我被鏟子鏟到了車上，我想：他們不會(huì)是要把我們放在珠寶盒里吧！我歡天喜地地在車?yán)锾鴣硖�。我還沒來得及高興，車開了，噢不！我骨頭都快要散架了！ 不知過了多久，車終于停了，人們把我們一個(gè)一個(gè)的放在了一大張報(bào)紙上，哇噻！高樓大廈的`霓虹燈光彩奪目，我想：夢想成真嘍！
突然，幾個(gè)工人把我們?nèi)舆M(jìn)了水泥里，害得我們動(dòng)也動(dòng)不了，我說：“慘嘍，夢想飛走嘍！”我悲傷極了。 過了幾天，我的兄弟告訴了我，我們是在為人民服務(wù)，就算再苦再累也是值得的。
假如我是6
如果我是校長，我會(huì)建一個(gè)這樣的學(xué)校，名字叫“森林園”。
我要把學(xué)校建在森林里，學(xué)校的外型是一朵巨大的、艷麗的`花，大門由成千上萬的花朵組成，這樣會(huì)引來許多的蝴蝶和蜜蜂，學(xué)生們剛進(jìn)校門還可以聞到花香。里面有很多很多的花蕊，每個(gè)花蕊就是一個(gè)教室。
學(xué)校的課程每周設(shè)一次家長課堂，班上孩子輪流上課，讓家長傾聽孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長課，其它的課程安排都由學(xué)生們來決定。
我會(huì)經(jīng)常把課轉(zhuǎn)移到室外去上，讓學(xué)生們都親近大自然：科學(xué)課可以觀察樹上和樹下的小動(dòng)物；音樂課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂曲；語文課可以看著風(fēng)景寫畫……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學(xué)校的大門跳到終點(diǎn)；蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)五十圈后看誰還能找到方向走直線……
學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子將會(huì)獲得翅膀飛行器，可以戴上翅膀自由飛翔！
你們喜歡這樣的“森林園”嗎？
假如我是7
假如我是一朵云，在天空飄泊，看一看那綿延的海洋；看一看可愛翱翔的小鳥；看一看蒼翠的高山，天空是我的家，可以讓我悠閑散步，度過一個(gè)個(gè)美好安詳?shù)囊雇怼?/p>
假如我是一條魚，天天在水中無憂無慮，我要跟青蛙哥哥請安，跟大魚做好朋友，每日唱歌、游戲，海洋是我的家，海洋是生命的泉源，大家要珍惜美麗的.海洋，因?yàn)榇蠛Ｊ侨祟惒豢扇鄙俚膶毼铩?/p>
假如我是一棵大樹，天天看小朋友快樂奔跑，我會(huì)小聲告訴孩子們：“要小心喔！不要受傷了！”看到孩子們在公園里快樂的玩耍、游戲，真是有趣呀！有時(shí)還能聽 孩子們跟我說悄悄話，每一個(gè)秘密，我都會(huì)仔細(xì)收藏起來，刻在我的年輪里，一圈又一圈，像密密麻麻的日記，記錄了屬于我的所有歡樂點(diǎn)滴。
我還有好多好多的夢想，我希望所有夢想不只在夢境里實(shí)現(xiàn)-----假如夢想都能實(shí)現(xiàn)，那是多美好呀！
假如我是8
假如我是一只可愛的小倉鼠，早晨，我從木屑里慢悠悠地鉆出來。等著主人給我三顆又大又飽滿的瓜子，然后還要做從來沒有做過的事情，就是跟貓交朋友，在主人從冰箱拿出魚之后，我就要和貓一起品嘗。接著，和貓一起玩耍。我玩起了倉鼠球，小貓玩起了絨毛球，像兩個(gè)小娃娃，什么簡單的玩具都能讓我們玩一天。
假如我是一滴水，我會(huì)變成小朋友眼角的一滴眼淚。有可能是傷心得哭出來的'，也有可能高興得笑出來的。我還會(huì)變成一顆露水，下雨過后，“叮咚”一聲，我掉進(jìn)了一朵紅色的小花里面，讓它維持生命，更加的漂亮。我還會(huì)變成一滴墨水，有一天被一個(gè)小男孩吸進(jìn)墨水筆里，寫出一篇唯美的文章。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)給每一個(gè)乞丐一套好房子。接著我要去福利院，給那里的孩子一個(gè)家，給他們買玩具，和他們一起玩，給大家一個(gè)又美麗又和平的世界。
假如我是9
假如我是超人，我會(huì)穿上世界上最帥的超人服，用我神奇的超能力去幫助那些生活上有困難的人。假如我是超人，我會(huì)讓那些身體有殘疾的人，恢復(fù)成正常人的生活，讓事業(yè)上的一些失敗者重新獲得信心和勇氣。
假如我是超人，我會(huì)把所有的犯罪分子一網(wǎng)打盡，讓警察叔叔好好休息，讓全世界的人都過上安寧祥和的生活。
假如我是超人，我會(huì)創(chuàng)造一所超人學(xué)校，專門把一些人訓(xùn)練成像我這樣有超能力的超人，讓他們與我一道，去幫助全世界的人，讓全人類過上幸福安康的日子。
假如我是超人，我會(huì)教出很多的超人學(xué)生，讓他們?nèi)ケＷo(hù)世界的和平與安全。而我就可以好好的放假，過自己的快樂人生。
假如我是超人，我會(huì)為世界人民做力所能及的'事，不顧一切地為人民服務(wù)，讓全世界的人都知道我的姓名，讓人們的日子天天向上，讓人類的科技更加發(fā)達(dá)，讓人們能夠早日實(shí)現(xiàn)遨游太空的偉大理想，讓人們實(shí)現(xiàn)所有的夢想。
假如我是10
春天，我吹綠了小草，喚醒了柳樹，我悠閑的大街上走來走去，邊上的人都瑟瑟的發(fā)抖，應(yīng)該是春天的早上比較冷吧。接下來，我就去別人家里做客，今天早上開了太陽，因?yàn)槟贻p的女人正在晾衣服，我走過去，輕輕地吹了口氣，衣服就隨風(fēng)飄動(dòng)的。
夏天，我走到一棵大樹下。樹蔭下，有兩位老人在一邊下棋，一邊乘涼，我靜靜的站在邊上，老人的衣領(lǐng)隨著風(fēng)在擺動(dòng)，對老人輕輕的說我贏了，然后兩位老人一起咯咯的'笑了起來。樹底下還有一群孩子在嬉戲打鬧，他們的臉上露出了燦爛的笑臉。
秋天我來到樹林里，我打了個(gè)噴嚏，樹葉紛紛從樹上飄飄落落，像一群蝴蝶從樹上飛下來，漂亮極了，樹木光禿禿，好像是在為過冬做準(zhǔn)備。
整個(gè)世界都是白茫茫的一片，在一片雪地上，有些小孩子在玩打雪仗，有些孩子在堆雪人，玩得可開心了，過了一會(huì)兒，他們的父母叫他們回家吃飯，就雪人還留在原地，望著他們。
如果我是一陣風(fēng)的多好啊。
假如我是11
假如我是小鳥，我就可以在天上和太陽公公、云姐姐一起做游戲，萬一在閃電，我可以躲在云姐姐的背上，萬一下雨，我可以躲在樹上，可是要站穩(wěn)一點(diǎn)喲。
假如我是鯉魚，我就可以跟伙伴快樂的游泳，每年還可以舉辦游泳大賽哩。萬一同伴有危險(xiǎn)，我都會(huì)挺身而出，萬一同伴或者我找到食物，我們都會(huì)分給大家吃。
假如我是糖果國王，我用大白兔奶糖做墻壁，用清涼糖做亭子，用水果糖做桌子和椅子，用夾心糖做陶器，用棉花糖做棉花，用巧克力做宮殿，用……
假如我是……
假如我是12
我愛春天。我愛春天明媚的陽光，滿園的春色，絲絲的春雨，但我更愛春天和煦的風(fēng)。我愿我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來的時(shí)候，拖著碧綠的長裙，系著粉紅的圍巾，踏著輕盈的步履，悄悄地來到人間。
假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的'氣息。
假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草�？矗〔荼闱那牡劂@出地面，它對我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡快的跳起舞來了。多美的綠地毯呀！
假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書聲朗朗的校園，我要輕輕撫摸每個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)老師和長輩殷切厚望，像小樹苗一樣，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長大成為參天大樹，成為有用之材。
我愛春風(fēng)。春風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍�，春風(fēng)使校園滿園春色，春風(fēng)帶給我們快樂和希望。我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美。
假如我是13
在浩瀚的宇宙中，我是最美麗、最富有生機(jī)的一員—地球原來在我的領(lǐng)土上，只有植物、動(dòng)物，雖然很美麗但缺乏生機(jī)，顯得非常單調(diào)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想要的。于是我就讓女媧創(chuàng)建了你們?nèi)祟悺Ｎ冶鞠胱屵@個(gè)家庭多一些升機(jī)，多一些歡笑，但事與愿違，你們恩將仇報(bào)，要?jiǎng)儕Z我生活的權(quán)利和生存的空間。
回想當(dāng)初沒有化工廠時(shí)，我的'領(lǐng)土上到處鳥語花香，青山碧水，令人心曠神怡，宛如到了仙境一般。可是現(xiàn)在，你們看看，到處濃煙滾滾，嗆得我得了肺炎，這還不都是你們間的工廠太多，又不妥善處理造成的。我現(xiàn)在已筋疲力盡，每當(dāng)我睡覺時(shí)總覺有“咔嚓”、“咔嚓”的聲音把我從夢中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪我的“毛發(fā)”—樹木。讓我們一起和睦相處吧！
假如我是14
假如我是一個(gè)超人，我也許會(huì)做很多事。
或許會(huì)用我自己那神邏輯去幫助警察破案，并用不一樣的超能力追捕嫌疑人，例如：易容、隱身、飛行、而且說不定還會(huì)有千里眼和順風(fēng)耳的功能呢！使一個(gè)個(gè)逍遙法外的嫌疑人落入法網(wǎng)，并為自己有 意或無意所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。這或許是一個(gè)十分光榮的工作。
又或許會(huì)幫助無家可歸的人早日找到那個(gè)屬于自己的家，不用在忍受饑餓，寒冷，以及痛苦，而是在享受屬于自己的那份幸福和溫暖。
又或許會(huì)去探索新的宇宙，心中想著女媧娘娘補(bǔ)天，去飛向外太空，離開銀河系，看到更多的星球，或許還會(huì)有很多新的.發(fā)現(xiàn)呢，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新生命呢，比如三條腿，五只眼的怪物，頭大，腿細(xì)的 妖精，總之，這些事情是誰也說不好的。
假如我是一個(gè)超人，我應(yīng)該還會(huì)做許多有意義的事情，也會(huì)盡我最大的能力去幫助大家，回報(bào)社會(huì)的。
假如我是15
假如我來南山當(dāng)校長，我要立刻宣布，這個(gè)學(xué)校1、2年級也要上科學(xué)課，而且，科學(xué)課只能講動(dòng)物學(xué)�？茖W(xué)課本就得像動(dòng)物百科一樣，直到每個(gè)人都了解所有的動(dòng)物為止。
我要請很多工人來把演藝廳的舞臺(tái)加大，再請來沈石溪等寫動(dòng)物小說的作家。寫很多的復(fù)雜劇本。這樣，大家就會(huì)知道動(dòng)物世界有多么的奇妙。
我還有一個(gè)想法，就是每個(gè)年級的.1、2、3班都是動(dòng)物班。一年級學(xué)海洋動(dòng)物，
二年級學(xué)陸地生物，三年級以上都學(xué)鳥類。那是因?yàn)轼B類分很多種。有猛禽、鳴禽、游禽、走禽……
當(dāng)然，學(xué)生也不能瘋狂地學(xué)習(xí)，學(xué)了這么多也要體驗(yàn)一下嘛。得建個(gè)生物花園。里面有各種各樣的動(dòng)植物，有金雕、游隼、蛇雕、天鵝花、豬籠草、獵豹、孟加拉虎、白虎、還有渡渡鳥模型……
我決定，除了將生物有關(guān)的課是上兩小時(shí)外，其他課都是只上一秒鐘。
以上就是我當(dāng)校長的大革命。
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