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以凝視為題的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以凝視為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以凝視為題的作文1
爺爺是一個(gè)有個(gè)性、有人味的漢子。
年輕的時(shí)候有些放蕩不羈、酷愛(ài)自我，不聽(tīng)太祖父的話——在家里務(wù)農(nóng)，而是選擇了開(kāi)大貨車在各地奔波流走，最終落下病根，只得回家跟奶奶結(jié)婚，種養(yǎng)著一片桃林。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爺爺講故事了，講那些他開(kāi)貨車走南闖北的事兒，尤其是在爺爺背上聽(tīng)。
每每爺爺準(zhǔn)備到桃園修枝剪葉，我都定要跟上。爺爺一句：“嘿！快站好，上來(lái)！”我就立即站在臺(tái)階上，爺爺站在臺(tái)階下，我一跳，就輕松如意地伏在他背上。
我凝視著爺爺，他呢，背著我挺著胸膛往前走，繪聲繪色地講著他年輕時(shí)的事兒：他如何修車啊，他認(rèn)識(shí)了哪些人啊，開(kāi)車途中又遇到了哪些困難啊……爺爺通通說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)著說(shuō)著自己就笑了。
那時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺是有“光”的'，那“光”是爺爺對(duì)孫女慈祥有愛(ài)的“光”，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的貨車司機(jī)的驕傲的“光”。這“光”，又仿佛在告訴我：“漫漫人生路”上，有許多精彩在等著你呢！這讓我更渴望長(zhǎng)大，渴望經(jīng)歷。
漸漸長(zhǎng)大后，爺爺也慢慢老了，早已背不動(dòng)上百斤的我了，桃園也不在了，都各自搬進(jìn)了小區(qū)里生活。
因?yàn)榉N種原因，與爺爺奶奶的來(lái)往少了，只能在周末時(shí)，我和弟弟一起去爺爺家，陪他們聊天、吃飯、逛公園。
最近啊，奶奶的腳崴了到了，站不起來(lái)，走路成了問(wèn)題，爺爺可不是會(huì)做飯的人！不能讓老人餓著��！我們?nèi)乙闳粵Q然地收拾東西，到爺爺家，住到奶奶的腳好了為止。
與爺爺接觸的機(jī)會(huì)又多了！爺爺還是像我小時(shí)候那樣對(duì)我好，但又好像多了一份穩(wěn)重。
我坐著看電視愈來(lái)愈入迷，爺爺?shù)暮鋈坏呐e動(dòng)引起了我的注意，我凝視著他。
爺爺是個(gè)粗漢，本不會(huì)在意那些細(xì)節(jié)。這次，爺爺像我小時(shí)候背我那樣，背起臥在沙發(fā)上的奶奶，這動(dòng)作，我是那樣的熟悉，但不同的是，爺爺先把奶奶的左手達(dá)在他的左肩上，右手搭在右肩上，然后，緩緩地小心翼翼地將奶奶背起，再將奶奶放在餐椅上，用毛巾將桌子擦得干干凈凈的。
那一刻，我好感動(dòng)。平日里，奶奶照理全家，爺爺有時(shí)還會(huì)說(shuō)奶奶這的那的，但在那一刻，我明白了，陪伴才是最重要的，要珍惜眼前人。
每次凝視，爺爺都教會(huì)了我一些無(wú)形的東西。
以凝視為題的作文2
歲月是一把隨時(shí)間消逝的七情劍，縱然它侵蝕了人的容顏，沖淡了人的記憶，亙古不變的是那份被凝視的愛(ài)。
快要期中考試了，乘著考試前的最后一個(gè)雙休日我決定加強(qiáng)作業(yè)量，“臨死”抱個(gè)佛腳，希望使成績(jī)提高個(gè)一兩分。
哥哥快要高考了，但知道了我要復(fù)習(xí)也就把書(shū)本搬到書(shū)房和我一起復(fù)習(xí)。我問(wèn)：“你是不是想陪著我復(fù)習(xí)？”他死不承認(rèn)說(shuō)：“書(shū)房安靜而且陽(yáng)光好有利于學(xué)習(xí)。”好吧，隨便他吧，只要不打擾我學(xué)習(xí)就行。
我也顧不上身旁的哥哥了，拿出復(fù)習(xí)資料，埋頭苦做起來(lái)。不去看他在做什么，只聽(tīng)得他在那兒翻看書(shū)，那翻書(shū)的聲音明顯在克制著，盡量不發(fā)出聲響。漸漸地，聽(tīng)不見(jiàn)那翻書(shū)聲了，感覺(jué)到一道視線落在我身上。我猛一抬頭，對(duì)上那雙眼睛，不滿得說(shuō)：“哥，你不是在復(fù)習(xí)嗎，怎么盯著我看呢？”“我沒(méi)有，我在看窗外�！蔽也挥傻梅藗�(gè)白眼“你看窗外干什么？”“背書(shū)！”好吧，我說(shuō)不過(guò)他便不再去與他爭(zhēng)辯，繼續(xù)做我的事。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，不知做了多少?gòu)堅(jiān)嚲�，手有點(diǎn)酸，腦袋有點(diǎn)亂，遇上稍微難一點(diǎn)的題目便無(wú)從下手了。將筆一扔，趴在桌子上抓耳撓腮，急得臉都漲紅了。突然一只手拿起眼前的試卷拿起筆指著題目說(shuō)：“看這兒，從這里開(kāi)始你就錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣子的……”是哥哥，一向不會(huì)理會(huì)我的哥哥竟在給我講題目！我不由得看向他，他拍了下我的腦袋皺眉說(shuō)：“你還聽(tīng)不聽(tīng)了，再發(fā)呆我不講了�！蔽业皖^看向試卷，
試卷上所有的'錯(cuò)誤都被圈出來(lái)，并注示哪里有什么錯(cuò)誤，哪里可用更簡(jiǎn)便的方法……“你還真笨，你做的時(shí)候我就看出這兒出錯(cuò)了�！备绺缬霉P指指畫(huà)畫(huà)，還發(fā)出自己的不滿，呵，我怎么從中聽(tīng)出了關(guān)心！
“你還說(shuō)沒(méi)有看我，明明盯著我看了很長(zhǎng)一段時(shí)間，不然怎么知道我怎么做的呢！”我指著他，大聲叫道�！白⒁饽愕男摒B(yǎng)，你爸媽沒(méi)教你不要用手指著別人嗎？”“我爸媽，不就是你爸媽。”我嘟起嘴反抗到，他擺擺手“不和你討論沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話題，反正我沒(méi)看你我只是不小心掃視了一下而已�！辈�，你就有！我撲到他身上，捏他的臉，盯著他看，眼里滿滿的都是鼓勵(lì)、期望、關(guān)愛(ài)……
曾幾何時(shí)，我們抱怨不休，習(xí)慣了與生俱來(lái)的被愛(ài)被關(guān)心，卻早已忽視冷落了那份被凝視的愛(ài)。
縱然歲月何其可怕，縱然它侵蝕了人的容顏，沖淡了人的記憶，那份被凝視的愛(ài)亙古不變。
愛(ài)你不是說(shuō)在嘴上，而是時(shí)時(shí)刻刻眼光總會(huì)落在你的身上，滿眼都是對(duì)的疼惜。
——后記
以凝視為題的作文3
寒冷冬日的時(shí)光逐漸消逝著，時(shí)間已推至一年的尾聲。近日，過(guò)年的氛圍已越來(lái)越濃重，大街上人來(lái)人往，到處張燈結(jié)彩，一片歡騰。人們自在地散步、聊天，拿幾支愛(ài)吃的串燒，買幾件漂亮的新衣，好不快活。沉浸在年的氣氛里，心情自多幾分歡快與舒暢，但對(duì)那些洋裝打扮的男女有些厭惡。
忽然，在這些熱鬧攤頭之后的一個(gè)角落里，我瞧見(jiàn)了一個(gè)小小的攤子，門庭冷落，沒(méi)有顧客，如同鬧市中一片小小的、安靜的.葉子，孤獨(dú)地躺著。
我有些好奇，立即走了上去，原來(lái)這是一個(gè)賣手工糖人的小攤，十分簡(jiǎn)陋，陳列著一些做糖人的用具，插著幾串做工精致的糖人。坐攤的是一個(gè)老伯，他戴著一頂舊棉帽，身穿樸素的棉襖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)著白胡須。見(jiàn)有客人來(lái)，他十分欣喜，眼中射出熱切的光。他遞過(guò)來(lái)一張紙，上面畫(huà)著多種不同形狀的糖人，有花朵，有動(dòng)物，亦有人物……“這些你都會(huì)做嗎？”我驚訝地問(wèn)道。他笑著，十分自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我選了一個(gè)蝴蝶糖人，老人瞅瞅圖紙，便胸有成竹地做起來(lái)。他握起那只盛滿糖稀的平底鍋，在空中微傾著，將一絲絲粘稠、金黃的糖稀滴落在光滑的大理石板上。接著，老人便迅速地在石板上方滑動(dòng)起鐵鍋，那一根根如細(xì)絲般的糖稀不停地流下，隨著老人的手在石板上跳起舞來(lái)，纏絡(luò)著，旋轉(zhuǎn)著，勾勒出一副曼妙的圖畫(huà)來(lái)。老人靜靜地凝視著千絲萬(wàn)縷的糖稀，眼中再次射出熱切的光，仿佛在看著一個(gè)戀人般，那認(rèn)真而投入的神情分明在勾勒一幅偉大的作品。我也凝視著老人，蝴蝶的翅膀、身軀很快完成了。老人放下鐵鍋，將糖人小心翼翼地取下遞給我，蝴蝶的情態(tài)、花紋完美無(wú)缺，周身泛著光澤，真可謂鬼斧神工！
我向老人問(wèn)價(jià)，他竟只收3元。我驚訝不已，怎么如此便宜？老人深嘆了一口氣，解釋道：“其實(shí)我來(lái)這里的目的并不主要為了賺錢。你知道，隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)不少傳統(tǒng)藝術(shù)文化已被埋沒(méi)，人們崇洋媚外，不再關(guān)注中華民族的偉大傳統(tǒng)。我在城市間行走，每到一處便停留幾日，就是想向人們展示我國(guó)的傳統(tǒng)民間技藝，讓大家多多重視、關(guān)注它，并將其傳承下去，這也是一種寶貴的文化��！”老人說(shuō)得激情澎湃，讓人為之動(dòng)容。
老人將糖人遞給我，我凝視著蝴蝶糖人，它仿佛變成了活物，閃動(dòng)著翅膀，從歷史的時(shí)空悠悠飛來(lái)，飛向更久遠(yuǎn)的未來(lái)……
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