一面
一面1
聽(tīng)我們班怎么掌聲一陣接一陣？哦，原來(lái)是在開(kāi)辯論會(huì)呀！
今天辯論會(huì)的主題是“誠(chéng)信與善意的謊言”，老師讓支持正方與反方的同學(xué)分成兩個(gè)陣營(yíng)，真有點(diǎn)針尖對(duì)麥芒的味道。
老師讓支持正方的同學(xué)站起來(lái)。唉！只有零零零星星的幾個(gè)人，寡不敵眾呀。但是人多又能怎樣，意見(jiàn)不容易統(tǒng)一，我這樣安慰自己。老師講過(guò)辯論會(huì)的規(guī)則后，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就開(kāi)始了。
“正反方辯友請(qǐng)坐上位子！”主持人大聲說(shuō)道。我是辯三，負(fù)責(zé)向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題和回答問(wèn)題。坐在位置上，我看了看對(duì)方的辯友，他們個(gè)個(gè)都好像胸有成竹的.樣子。我緊緊地握著發(fā)言稿，手掌心也開(kāi)始出汗，發(fā)言稿都快要被浸濕了。我的額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。還真是太緊張了！我趕忙連著做了幾個(gè)深呼吸，努力使心情平復(fù)下來(lái)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白后，辯論會(huì)便開(kāi)始了。我方辯一開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為，講誠(chéng)信是最重要的……但它們?nèi)匀皇桥蚱さ睦牵翘摷俚�，不真�?shí)的，所以我方認(rèn)為，我們要講誠(chéng)信�！痹捯魟偮�，就響起了陣陣掌聲！
辯一、辯二發(fā)言后，輪到到我發(fā)言了，我滔滔不絕地陳述了自己的觀點(diǎn)后，便拋給了對(duì)方一個(gè)犀利的問(wèn)題：“既是謊言，何來(lái)善意？既然善意，又何必撒謊！”話音一落，掌聲更加熱烈得響起來(lái)。對(duì)方辯友們也一下子愣住了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，但終究是想不出答案。于是我方辯四頭頭是道地總結(jié)了我方的觀點(diǎn)，給了對(duì)方有力的反擊。
自由辯論開(kāi)始，用“白熱化”來(lái)形容仍然不為過(guò)。占優(yōu)勢(shì)的一方更加咄咄逼人，弱勢(shì)一方也毫不退讓。一邊是“誠(chéng)信”，一邊是“善意”，圍觀者同學(xué)各個(gè)看得呆若木雞。我們的對(duì)手漸漸沉默。他們的手指肚快要將稿紙捏破了，凹成一個(gè)個(gè)小坑。然而一會(huì)兒他們又各個(gè)斗志昂揚(yáng)，你一言我一語(yǔ)，如同刀槍棍棒舞動(dòng)。嘴唇也由原來(lái)的紅潤(rùn)轉(zhuǎn)為干裂。經(jīng)過(guò)多輪辯論難分勝負(fù)，老師也只好判定平局。
通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更重要的是是我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能干成事、干大事。
一面2
高考作文題是一道政治論述題嗎？不是，它只是考核學(xué)生的漢語(yǔ)言文字表達(dá)能力而已，關(guān)政治什么事？錯(cuò)了，在有人看來(lái)，作文題就是一道標(biāo)準(zhǔn)的政治理論題。你憤世嫉俗不行，你玩世不恭不行，你諷刺高考制度更不行，總之是你要中規(guī)中矩，老老實(shí)實(shí)，否則，等著你的就是一個(gè)鮮紅的“大鴨蛋”。
高考作文題是一道能力題嗎？是的，它是對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)言文字表達(dá)能力和思維能力的綜合考量。沒(méi)有表達(dá)的基本功不行，沒(méi)有開(kāi)放的思維和思想創(chuàng)造性不行。對(duì)不起，你又錯(cuò)了。你得必須按照“常理”出牌。老師說(shuō)月亮是圓的，你就不能說(shuō)月亮上也有坑坑洼洼；老師說(shuō)你要聽(tīng)大人的話，不能和大人頂嘴，那好，你要非得和大人“過(guò)不去”的話，不好意思，等待你的仍是鮮紅的“大鴨蛋”。
就事論事，首先，這些零分作文并非錯(cuò)別字滿紙、前言不對(duì)后語(yǔ)，也非文不對(duì)題。一些語(yǔ)文老師說(shuō)，作為文章本身并沒(méi)問(wèn)題。其次，這些零分作文，也僅僅是表達(dá)了考生個(gè)人的真實(shí)想法和感受而已，既不反人類(lèi)也不反社會(huì)更不反黨，從主題上看來(lái)，也挑不出什么問(wèn)題來(lái)。否則的話，出版社的終審關(guān)只怕也過(guò)不了。既如此，閱卷者評(píng)零分的依據(jù)究竟是什么？
有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有創(chuàng)新思維的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。而事實(shí)上，盡管多少能夠看到青春期叛逆的影子，但毫無(wú)疑問(wèn)，這些零分作文，至少比之其他作文乃至滿分作文更具開(kāi)放性、創(chuàng)造性。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，前幾天還有某位教育家公開(kāi)表示，中國(guó)學(xué)生寫(xiě)的作文都是一個(gè)模式，一千個(gè)母親同一個(gè)形象。究其原因，就在于現(xiàn)行的教育機(jī)制在某種程度上一直無(wú)情地扼殺著孩子們的'創(chuàng)造性，扼殺他們自由的靈魂和天分。就像這些零分作文，文理上沒(méi)問(wèn)題，政治上也毫無(wú)任何嫌忌，僅僅是因?yàn)樗悸烽_(kāi)闊了一些，超出了常人的思維，僅僅是因?yàn)檎f(shuō)了一些實(shí)話、真話、心里話，就被那些無(wú)情的“判官”們，一個(gè)紅叉打到底，判了零分。
零分作文并不可怕，也不可恥，更非一無(wú)是處，能夠公開(kāi)出版并得到網(wǎng)友的熱捧，在一定程度上就證明了它們存在的意義和價(jià)值。可怕的是產(chǎn)生零分作文的評(píng)分機(jī)制，在看到這火熱的市場(chǎng)景象后，仍不知反思，而是輕描淡寫(xiě)、一筆帶過(guò)之后依然我行我素。如此固執(zhí)己見(jiàn)下去，別說(shuō)是學(xué)生們筆下的媽媽都一個(gè)形象，只怕有一天，孩子們筆下寫(xiě)出來(lái)的，連是爸爸還是媽媽都分不清了。
一面3
星期四，我們實(shí)小開(kāi)展了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，綿綿細(xì)雨一直在下著，但這似乎阻擋不了全校同學(xué)對(duì)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。不信？那就看看下面這些鏡頭吧!
“一、一、一二一”，聽(tīng)，這就是我們六（4）班的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谧鰺嵘砟�！瞧，王玉麟眼神�?jiān)定，雙拳緊握，好像在暗下決心，誓為我們班取得好成績(jī)做好準(zhǔn)備；周聰正在做高抬腿，瞧她雙臉憋得通紅，汗水從兩頰悄然落下，但她顧不得擦汗，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；譚怡靜是本班體育委員，也是我們班的主干力量，參加100米和800米跑步，她也在做熱身運(yùn)動(dòng)，蓄積力量，準(zhǔn)備在跑步時(shí)釋放出來(lái)；朿棗兒是我們班的跑步能手，別看她個(gè)子小，跑起步來(lái)可不能小看她，這次就等著她的好消息吧!六（4）班的運(yùn)動(dòng)員們，雨兒淋瀝，它是在為你們助威；風(fēng)兒呼嘯，它是在為你們吶喊；加油吧！
比賽正式開(kāi)始了，跑步運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)在跑道上各就各位了�！邦A(yù)備――呯”一聲槍響過(guò)后，隨著一團(tuán)白色煙霧的升騰，朿棗兒如離弦的箭一般射了出去，漸漸地、漸漸地，她沖到了第一位！我們沸騰了，個(gè)個(gè)嘴里高喊著：“六（4）班，加油！束棗兒，必勝！”叫喊聲連綿起伏。哎呀，不好，又有一個(gè)人超前了，我們班的人急了，聲音更高了，好像是自己在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗。朿棗兒似乎聽(tīng)見(jiàn)我們的心聲，咬著牙，腳底生風(fēng)，如同一只蘇醒的.羚羊，步伐輕巧，身飛如燕，她很快又追上去了，和那位高個(gè)子選手不分上下。最后，幾乎是同時(shí)跨向終點(diǎn)！“耶”！我們?cè)僖淮握癖鄹吆酢?/p>
瞧，咱們班主干力量譚怡靜出場(chǎng)了，正如某些同學(xué)所說(shuō)“老將出馬，一個(gè)頂倆”,這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看著她那沉著冷靜的樣子，就知道是“久經(jīng)跑道，肩負(fù)重任”的重量級(jí)選手。隨著發(fā)令槍的一聲令下，譚怡靜并不像其它選手那奮力追趕，而是慢悠悠的跑在中間。這是她常用的戰(zhàn)術(shù)，先慢跑，然后才會(huì)釋放出驚人的爆發(fā)力，可是這一次，譚怡靜可能 才跑了100米的緣故，體力不行了，今天只跑了第三。這時(shí)，所有人都安慰譚怡靜，讓她不要?dú)怵H。
這次比賽注重的是“友誼第一，比賽第二”。雖然這次比賽我們班的總體成績(jī)不太好，但我們并沒(méi)有生氣，因?yàn)檫@一次，讓我班的運(yùn)動(dòng)員們認(rèn)識(shí)到不足，相信下一次他們會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！讓我們共同期待吧！
一面4
今天早上第一堂語(yǔ)文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字——“說(shuō)廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時(shí)媽媽總不讓我多看電視，不過(guò)，我倒從電視上學(xué)了不少?gòu)V告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！
何老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)先上陣？”
“我！”“我！”……
老師先叫了吳云霞同學(xué)。她干脆地說(shuō)：“名人，獻(xiàn)給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水。”說(shuō)完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個(gè)模特的夸張動(dòng)作，“哈哈哈……”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學(xué)坐不住了，主動(dòng)站起來(lái)，捏細(xì)了嗓子，說(shuō)：“帝花之秀，青春好朋友�！闭f(shuō)完，也瀟灑地甩了甩她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。
老師又叫黃鑫同學(xué)上陣。他說(shuō)話就像打機(jī)關(guān)：“恒源祥，羊羊羊�！痹陔娨暀C(jī)前聽(tīng)到這樣的廣告詞，從來(lái)不發(fā)笑的我們，今天的.笑細(xì)胞也不知從哪兒來(lái)，特別豐富，同學(xué)們?cè)缫研Φ蒙蠚獠唤酉職饬恕?/p>
接著，有為摩托車(chē)做廣告的，什么“心隨我動(dòng)，大洋摩托。”看上去可真有電影明星張柏芝的派頭。有一個(gè)“小淘氣”，不失時(shí)機(jī)地為牙膏做起了廣告，這個(gè)人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護(hù)沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完我笑了笑，還做了個(gè)鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。
最有趣的是笑話王于鵬飛同學(xué)的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星趙本山的滑稽動(dòng)作，說(shuō)完，頓了頓，還做了一個(gè)保密的動(dòng)作，神神秘秘地說(shuō)：“一般人我不告訴他�！薄肮庇行┡瑢W(xué)早已笑得沒(méi)了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，我笑得早已沒(méi)了聲音，差點(diǎn)兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說(shuō)不出話來(lái)……教室里一片沸騰聲。
最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的海洋，購(gòu)物者的天堂�！�
下課了，走廊上也沸騰了起來(lái)。不過(guò)，聽(tīng)到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。
一面5
“兩處，兩處……”“三處……”一陣陣響亮的爭(zhēng)吵聲從教室里傳了出來(lái)。
此刻，我們班正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的較量——男女生背誦比賽。那聲音是我們正在給背書(shū)的同學(xué)挑毛病呢。陶醉在背書(shū)中的是男軍的強(qiáng)將袁添賜。他閉著眼睛，神態(tài)安詳，專(zhuān)心致志地背誦著大家熟知的文言文——《岳陽(yáng)樓記》。其余的同學(xué)呢，都凝神細(xì)聽(tīng)，特別是女生，她們正在找茬呢。女生們都緊盯著那個(gè)不知已經(jīng)背了幾百遍的內(nèi)容，細(xì)數(shù)著其中或大或小的差錯(cuò)，真的有點(diǎn)兒雞蛋挑骨頭的味兒。
誰(shuí)讓規(guī)則不公平呢？由于本班語(yǔ)文底子好的男生比較“珍稀”，再加上他們一向都是“弱勢(shì)人群”，所以張老師規(guī)定：一個(gè)男生對(duì)兩個(gè)女生。這就意味著每個(gè)女生出現(xiàn)失誤的機(jī)會(huì)最多只能是男生的一半兒。但是我們女生都不是等閑之輩，一陣唇槍舌戰(zhàn)之后，第一局以平局結(jié)束。那就第二局見(jiàn)分曉吧。果然不負(fù)眾望，第二局女生以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝過(guò)對(duì)方。
第三局開(kāi)始了，我方高手陳鑫瑩以其流利的背誦，驚得男生瞠目結(jié)舌。她還是一貫沉著的樣子，眼睛直視著黑板，面帶微笑，口齒清楚，節(jié)奏鮮明，一口氣背完全文，并且是無(wú)一處錯(cuò)誤。這一局，當(dāng)然又是女生贏了。面對(duì)她，我這個(gè)一直很優(yōu)秀的學(xué)生，也似乎體會(huì)到了“佝僂丈人承蜩”的`那種境界：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而唯吾蜩翼之知�！�
第四局是溫嘉喜對(duì)楊博雅和余晨。溫嘉喜是班里出了名的機(jī)靈鬼兒，兩個(gè)女生呢，平常都有點(diǎn)靦腆，不愛(ài)表現(xiàn)，這可是險(xiǎn)局。我們女生雖然卯足了勁兒，可心中還是沒(méi)底兒。當(dāng)余晨最后一句背出口的時(shí)候，所有女同胞心中的石頭才落了地。
五局、六局你追我趕，時(shí)間在我們緊張的大戰(zhàn)中一點(diǎn)點(diǎn)流逝。輪到我了，周?chē)瑢W(xué)睜大眼睛、屏氣凝視等我出錯(cuò)的急切心情溢于言表。我理了理情緒，定了定神，站起身一字一頓開(kāi)始了我的背誦。我能感覺(jué)到我的聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫，我也閉了眼，更加沉著地背著。終于有驚無(wú)險(xiǎn)，我順利背完全文，結(jié)果竟出現(xiàn)兩處失誤，我羞愧極了，因?yàn)槲业氖韬觯�(wěn)操勝券的我組只和對(duì)方打了平手。
正當(dāng)同學(xué)們情緒激烈高昂的時(shí)候，不知趣的下課鈴聲卻響了起來(lái)。最后老師總結(jié)：雖然女生以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了男生，但男生也在比賽中取得了意想不到的勝利——全部順利通過(guò)背誦。
面對(duì)勝利和失敗，全班同學(xué)都像喝了蜜一樣甜，我們期待著下場(chǎng)更精彩的比賽快點(diǎn)兒來(lái)臨。
一面6
寫(xiě)完作業(yè)后，我們?nèi)艘黄鸪鋈ネ�，我們你追我趕地在院子里玩耍，不一會(huì)，汗就順著額頭流下來(lái)。我一直沒(méi)跟那個(gè)小男孩說(shuō)話，或許是他外貌的緣故吧。不過(guò)他那黑人似的皮膚，那么黃的牙齒，確實(shí)是令人看了感覺(jué)發(fā)冷。
我們玩累了，便又回了他家。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在家，鑰匙還在桌子上，便知道我中午又忘了帶鑰匙。媽媽喊我回家，我背上書(shū)包出了門(mén)，一邊下樓一邊跟他們說(shuō)再見(jiàn)。
突然，在最后一級(jí)臺(tái)階上，我一步?jīng)]踩好，一下子跪在了樓梯上，霎時(shí)間膝蓋疼得厲害，火辣辣的。仔細(xì)一看，膝蓋磕破了皮，血正一點(diǎn)一點(diǎn)的往外流。這時(shí)，一個(gè)急切的聲音在我耳旁響起：“怎么樣，你沒(méi)事吧？”我回頭一看，正是剛才那黑乎乎的小弟弟，我說(shuō)：“沒(méi)事，能走回去�！彼覡�(zhēng)辯道：“都磕成這樣了，還說(shuō)沒(méi)事。”說(shuō)完，便又把我拉了回去。他端來(lái)清水幫我把傷口洗干凈，又給我涂上藥水，傷口突然一陣鉆心刺骨的疼，他說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì)就好了�！蔽艺f(shuō)：：“知道了。”
這件事讓我對(duì)他有了新的`認(rèn)識(shí)，雖然從那以后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)面，但是那一面，他的模樣已經(jīng)深深地印在了我的腦海里：黑黑的皮膚、晃晃的牙齒和那善良的心靈。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：人不可貌相，外表并不重要，重要的是要有一顆善良的心。
一面7
冬天的早晨，是迷霧的世界，朦朦朧朧，看不清什么，萬(wàn)籟俱寂，不過(guò)還是有一縷陽(yáng)光從被隱埋的云端在大地上舞動(dòng)著身姿，渲染這一片單調(diào)，不知不覺(jué)，眼前又浮現(xiàn)出以前的事來(lái)……
那也是一個(gè)冬天的早晨，一切都那么安詳，我縮縮脖子，拿10元錢(qián)去吃面了。
大街上人人都被衣服包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一只肥大的粽子，只留下一雙眼睛。
到了那個(gè)街外的流動(dòng)小面鋪里，我點(diǎn)了一碗7元的面，就無(wú)所事事的東張西望。只見(jiàn)一位女孩走進(jìn)了我的視野里，她有一雙水靈靈的眼，長(zhǎng)撲撲的睫毛，烏黑亮麗的黑發(fā)像簾子垂下來(lái)，櫻桃小嘴正“溜溜”的吸面條吶。她那光鮮亮麗的外表在蕓蕓眾生中與眾不同，像一顆璀璨，最耀眼的星星，真是完美啊——“你的面來(lái)了，請(qǐng)慢用。”“謝謝�！币煌霟釟怛v騰的面就上來(lái)了。不一會(huì)，我就吃完了。我馬上要結(jié)賬時(shí)，我不由自主看了一眼女孩，她也準(zhǔn)備結(jié)賬了，突然。一位老人緩緩向這走來(lái)，老人滿頭銀發(fā)像雪一樣白，他衣衫襤褸，渾身臭烘烘的，臟兮兮的`，令人作嘔，老人黑乎乎的臉像抹了炭灰一般。很明顯，他是一位流浪者，老人邁著緩慢的步伐停在女孩面前，用蒼老又沙啞沉重的聲音慢吞吞地說(shuō)：“面吃不完給我吧，倒了怪可惜的……”緊接著伸出雙手示意。只見(jiàn)女孩緩緩起身，皺皺眉。愣是將面條一下倒入泔水桶里……老人眼中閃過(guò)一絲驚訝與失望，老人眼光黯淡無(wú)光，我在霎時(shí)愣住了，原來(lái)，在那光鮮的外表下，竟是如此丑陋的軀體，我不由長(zhǎng)嘆一口氣，想：“這年頭，人心隔肚皮，什么人都有呀！唉，看來(lái)人不可相貌啊！”之后，心中好像有什么東西突然弱不禁風(fēng)般轟然倒下了……正當(dāng)我要給那個(gè)女孩投去一個(gè)鄙夷的眼光時(shí)，正當(dāng)老人正準(zhǔn)備落魄地離去時(shí)，女孩正好轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)老人要走，立馬拉住老人，急忙說(shuō)：“老爺爺，我感冒了，那面不干凈，我讓老板再給你下一碗�！彼樢�?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而緋紅，“錢(qián)我給�！崩先宋⒄艘幌�，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，我心中像有一股暖流沖入心扉，老人眼中閃爍過(guò)一絲驚訝與感動(dòng)……老人那枯黃像皺紋紙般的臉上，流下兩行淚，他感激涕零又熱淚盈眶的說(shuō)：“謝……謝謝你……”女孩見(jiàn)了，笑容可掬的說(shuō)：“沒(méi)什么，我該幫助您呀。”老人用手拭去淚水，嘴角一陣抽動(dòng)。女孩將面條遞給老人，老人抖動(dòng)著手接過(guò)面條，又嘀嘀咕咕地說(shuō)；“謝謝……謝謝……”女孩笑了笑，就匆匆離開(kāi)了。
不知為什么，每每冬天的早晨，經(jīng)過(guò)那家店是，我總會(huì)想起女孩那甜甜的笑容……
一面8
鳥(niǎo)兒揮動(dòng)雙翅，是因?yàn)閼偕狭藦V闊的藍(lán)天；魚(yú)兒搖擺尾巴，是因?yàn)閻?ài)上了歡樂(lè)的河流；蝴蝶破繭而出，是期待外面的自由世界。因?yàn)橥饷娴氖澜�，很精彩�?/p>
平日里不是三點(diǎn)一線的來(lái)回穿梭，就是拼命地鉆在書(shū)本本里。六天的苦難有了終結(jié)，周末終于到來(lái)了。一時(shí)間閑來(lái)無(wú)事，迎著微風(fēng)，傍著夕陽(yáng)，三兩好友相約到外面走走。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近有所公園，雖然不大，風(fēng)景倒也不錯(cuò)。平時(shí)苦于沒(méi)有時(shí)間，現(xiàn)在有了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，怎容錯(cuò)過(guò)呢？
緊走幾步便到了公園，那巍峨高峻的牌樓，枝繁葉茂的楊樹(shù)林，浩淼無(wú)際的人工湖，綠草如茵的土山，彎彎曲曲的小路，流連于燦爛花叢的蝴蝶，無(wú)不給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，一周學(xué)習(xí)的疲憊，便立馬灰飛煙滅了。腳步也不由得緩慢了下來(lái)。園子里游人不多，但是大多都是走走停停怡然自樂(lè)。不遠(yuǎn)處的草坪上放風(fēng)箏的孩子奔跑著，嬉鬧著，花枝招展，笑語(yǔ)嫣然。這倒讓我想起了陶淵明的世外桃源，自己倒是成了那武陵人嘍活在自己的世界中，對(duì)外面的世界的美妙全然不知。我已經(jīng)是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)湖了。突然之間與他邂逅，頗有幾分喜悅，但更多的是抑制不住的心動(dòng)。佇立湖旁，面朝波光粼粼的湖面，感受著撲面而來(lái)的潮濕的氣息，任憑波浪將褲腿打濕也不肯退后。那一刻，我知道，我已經(jīng)被他給深深的折服了。順著湖岸，不知不覺(jué)地就走到了一座石拱橋上。如果湖給我的感覺(jué)是如女子般的細(xì)膩，那么這座橋給我的感覺(jué)就像男子般樸實(shí)厚重。于是不禁用手去撫摸他，冰爽的涼意馬上涼遍了全身，心中頓時(shí)有了說(shuō)不出的愜意，指間的溝壑是湖又在向我訴說(shuō)著發(fā)生在他身上的故事。告別了守候著這一湖凈水的石橋，我便遁隱在了那片小樹(shù)林里。樹(shù)林一向是我最喜歡地方。那成群的飛鳥(niǎo)、隱跡待尋的爬蟲(chóng)、幽深的林泉。靜靜地躺在綠油油的草地上，感受那新鮮的`空氣，享受這一切沒(méi)有約束的美好。
長(zhǎng)期以來(lái)我都覺(jué)得自己像是一只毛毛蟲(chóng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到外面世界的精彩，只是將自己關(guān)在一只小小的繭子中，在繭中享受自己的世界，直到時(shí)光逝去，才認(rèn)識(shí)到自己的渺小�，F(xiàn)在的我，更堅(jiān)信自己就是那只毛毛蟲(chóng)，將自己關(guān)在學(xué)校那只小繭子中，直到現(xiàn)在，才認(rèn)識(shí)到外面世界的異彩紛呈。
看吧，現(xiàn)在，一只蝴蝶將要破繭而出逃離自己的小世界，去感受那精彩的世界了。
一面9
姨父是一位畜牧專(zhuān)家，也是一位出色的書(shū)法家。一手漂亮的字，讓我羨慕不已，我很早就產(chǎn)生了讓他教我書(shū)法的念頭，但是由于種種原因，一直未能付諸行動(dòng)，直到上周星期天，我才真正開(kāi)始拜師學(xué)藝！
星期天，我特地起了個(gè)大早，到文具店買(mǎi)好了筆、墨、紙來(lái)到了姨父家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姨父背上背包，帶上水和干糧，好像準(zhǔn)備去旅游。姨父一見(jiàn)我便對(duì)我說(shuō)：“我們爬山去�！蔽腋械嚼Щ蟛唤猓南耄骸安皇钦f(shuō)教我書(shū)法嗎？怎么去爬山呀？”姨父似乎看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法的第一堂課，不必使用工具，也不必在家里！”
于是，我們乘車(chē)來(lái)到了浮邱山下，開(kāi)始爬山。姨父邊走邊對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法是門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)粹，它可以陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)。中國(guó)的書(shū)法博大精深，承載了幾千年的悠久文化。學(xué)習(xí)書(shū)法就像爬山一樣，目的不同，收獲就不同。專(zhuān)業(yè)的登山運(yùn)動(dòng)員是為了學(xué)習(xí)登山技巧；有的是為了鍛煉身體；有的則純粹為了瀏覽自然風(fēng)光；有的，到了半山腰便折返；有的，則不到山頂誓不罷休，目的不同，付出的不同，收獲也就不同�！�
我聽(tīng)起來(lái)似懂非懂，但我們?nèi)栽诶^續(xù)前行。姨父接著說(shuō)：“一門(mén)高雅藝術(shù)的修煉，就是人品的修煉和人的'素質(zhì)的修煉。就像古代的大書(shū)法家王羲之、顏真卿，他們都具有高尚的品格，所以有書(shū)如其人，書(shū)品如人品的古訓(xùn)�！�
我似乎有點(diǎn)懂了，這時(shí)我們已來(lái)到了半山腰，我們的視野也變得開(kāi)闊了。坐下來(lái)吃了點(diǎn)干糧，喝了點(diǎn)水，小憩了一會(huì)，又繼續(xù)前行。姨父繼續(xù)說(shuō)：“書(shū)法就是寫(xiě)字，入門(mén)很容易，但想學(xué)好還真不容易，要想達(dá)到至高境界，必須專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，拋開(kāi)功利心，就像爬山的人一樣，只有那些出于對(duì)大自然的熱愛(ài)不達(dá)頂峰誓不罷休的人才是最大的贏家。他們不但觀賞了最美的風(fēng)景，同時(shí)也愉悅了身心�！蔽乙呀�(jīng)徹底明白，看到走在前面的姨父，背影也越來(lái)越高大起來(lái)。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了山頂，視野變得越發(fā)開(kāi)闊了，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。姨父說(shuō)：“既然來(lái)到了山頂，我們?nèi)グ莘鸢桑 彼麻T(mén)口的和尚說(shuō)：“施主，買(mǎi)炷香吧！”姨父說(shuō)：“佛祖在我心頭坐，心香瓣敬神明！”我聽(tīng)出了這就是藝術(shù)家的語(yǔ)言。
這真是一堂別開(kāi)生面的書(shū)法課呢，于是我下定決心要隨姨父去一探書(shū)法“大山”的“風(fēng)景”。
一面10
每當(dāng)想起那舊日的時(shí)光，憶起那昔日的校園，那一堂公開(kāi)課就又浮現(xiàn)在了我的眼前。
那天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)到了指定的地點(diǎn)——學(xué)校禮堂�！敖裉旌孟窀２淮笠粯�，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的�！蹦澄煌瑢W(xué)話音剛落，只見(jiàn)兩位男老師走上了講臺(tái)。緊接著，一大排一大排外校的聽(tīng)課老師相繼走進(jìn)了禮堂�！岸ｂ忊彙�，上課時(shí)間到了。兩位男老師都戴上了麥克風(fēng)，開(kāi)始上課了。第一次到這么大的.一個(gè)地方上課，心里有一種莫名的感覺(jué)。雖然禮堂中坐了好幾百個(gè)人，但似乎還是空蕩蕩的，我的心里也是空蕩蕩的。
剛開(kāi)始時(shí)，整個(gè)課堂怪怪的，全然沒(méi)有了以前那活躍的氣氛，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沉默無(wú)言。見(jiàn)此情景，只見(jiàn)兩位老師相視一笑，其中有一位老師從包里面取出了一大袋糖果�！巴瑢W(xué)們，如果你們有誰(shuí)回答問(wèn)題聲音響亮，表現(xiàn)突出，將能獲得兩顆糖果的獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)量有限，先到先得哦！”此話一出，同學(xué)們出現(xiàn)了一陣小小的騷動(dòng)，仿若一潭止水中被投進(jìn)了一粒小石子，頓時(shí)泛起了陣陣漣漪。
第一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)了，可是依然沒(méi)有人舉手。一位老師從袋子里取出了兩顆糖果，在大家面前晃了晃。終于，有一位同學(xué)擋不住誘惑，舉起了手。話筒很快就遞到了他的手中。隨著他答案的說(shuō)出，兩顆糖果飛落到了他的手中。一潭死水頓時(shí)泛出了光亮，搶答聲此起彼落�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都從老師那獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里直癢癢的。
終于，我鼓足了勇氣，奮力舉起了右手。老師很快就看到了我。第一次手拿話筒，感覺(jué)還真不自在。我怯怯地環(huán)顧了一下四周，隱隱感到有幾百道目光正朝我直射過(guò)來(lái)。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)出了我的看法�！皢�(wèn)題回答得不錯(cuò)！”其中一位老師作出了評(píng)價(jià)。從老師的手中接過(guò)了兩顆糖果之后，我坐了下來(lái)，心依舊“咚咚咚”地直跳，但看了看手上那漂亮的糖果，我的心里美滋滋的。
不一會(huì)兒，這堂課就開(kāi)始熱火朝天了，搶答的人越來(lái)越多，下面的聽(tīng)課老師也活躍起來(lái)了。我覺(jué)得這堂課就像是玩游戲一樣，真是有趣極了。
下課了，臺(tái)上的兩位老師把剩下的糖果撒向了我們。一堂令人難忘的公開(kāi)課就此落幕了。
如今，我已經(jīng)升入了初中，但是，每當(dāng)有人來(lái)班里聽(tīng)課的時(shí)候，我總不由得又想起了那一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。
一面11
鈴——"上課鈴響了，這堂別開(kāi)生面的科學(xué)課就拉開(kāi)了帷幕。
科學(xué)老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了10個(gè)大字"物體在水中是沉還是浮"。教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛議論著"這還用問(wèn)嗎？一看就知道是重的沉，輕的浮"。這時(shí)，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)："剛才我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)物體是重的沉，輕的浮。我可以準(zhǔn)確的告訴大家，我們平時(shí)看到的這個(gè)理論是錯(cuò)誤的"。這時(shí)，李家輝問(wèn)：'老師那難道是重的浮，輕的`沉？"老師慢悠悠地說(shuō)："這當(dāng)然不對(duì)，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)探究到底是怎么回事？"。
老師拿出量筒灌滿了水，又拿出了大小完全相同的一塊木頭，一塊金屬，一塊塑料板，把它們?nèi)糠胚M(jìn)水里，木塊和塑料浮了起來(lái)，金屬塊沉了下去。有同學(xué)小聲嘀咕："跟我們平時(shí)看到的一樣呀，還是重的沉呀"。老師說(shuō)，我們現(xiàn)在是看在體積相同的情況下，我們知道金屬塊重，沉下去了，那在我們的日常生活中，還有哪些我們不知道的呢？比如我們常見(jiàn)的胡蘿卜它在水中是沉還是浮？""沉"我們一起大聲回答，老師不語(yǔ)。拿起一個(gè)大胡蘿卜扔進(jìn)水里，胡蘿卜卻奇跡般地浮了起來(lái)。我們一個(gè)個(gè)都不相信自己的眼睛了，驚的目瞪口呆。我們問(wèn)老師："老師，快告訴我們，物體在水中是沉是浮到底和什么有關(guān)？"老師笑著說(shuō)："我們平時(shí)只注重了物體的重量，實(shí)際上，物體在水中的沉浮和密度關(guān)系最大，比如50克棉花和50克鐵由于密度不同，棉花不會(huì)沉，而鐵一定會(huì)沉，生活中這樣的例子不少，誰(shuí)能給大家再舉幾個(gè)？"，"羽毛密度小，上浮""樹(shù)枝上浮"——同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，
紛紛作答。"鈴——"下課了。這節(jié)科學(xué)課也畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
這節(jié)課讓我懂得了：看任何事都不能只看表面，不要讓表面的東西蒙蔽了我們的雙眼，我們一定要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
一面12
今天，語(yǔ)文老師來(lái)上課，她告訴我們要玩一個(gè)趣味吃瓜游戲還說(shuō)看誰(shuí)能贏得冠軍，就有小禮品獎(jiǎng)給獲勝的同學(xué)，我們聽(tīng)后興奮不已。
首先，老師宣布了比賽規(guī)則，第一輪：每三人一組最先吃完的一個(gè)獲勝，并可以參加第二輪比賽，第二輪勾手比賽，兩兩一組勾手吃瓜，勝出者就進(jìn)行最后一輪的決賽。同學(xué)們聽(tīng)完，就個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪比賽中，我們分為四個(gè)小組，每一小組要選出組內(nèi)冠軍。開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，盯著對(duì)方，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。其中我看到一位李麗，她平時(shí)說(shuō)話，吃東西，做什么事都很溫柔，但在比賽中她也狼吞虎咽的.不再淑女了，也想贏得冠軍，她先兩手各拿一塊西瓜，等老師喊：“”開(kāi)始”，她像獅子看到獵物一樣，滿懷信心地快速消滅西瓜，最終她以失敗告終，只比對(duì)手慢了一步。她愁眉苦臉地回到自己的座位，我們安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，友誼第一比賽第二”，她聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)看著同學(xué)們比賽。
第二輪，就由從第一輪中勝出的四位同學(xué)來(lái)進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，是兩位女生和兩位男生之間的對(duì)決，兩組對(duì)手都摩拳擦掌注視著對(duì)方，雙方勾著右手時(shí)，左手拿著西瓜，眼神足以殺死對(duì)方。開(kāi)始了，各自都快速地用牙齒把西瓜快速消滅。終于，兩位選手晉級(jí)了，準(zhǔn)備參加最后一場(chǎng)比賽。
第三輪，兩位選手準(zhǔn)備就緒。老師，為他們蒙上了雙眼，讓他們?cè)剞D(zhuǎn)了10圈，溫舒晴居然轉(zhuǎn)了圈不暈。她先拿到了西瓜，她拿起西瓜就往嘴里塞規(guī)則是每人吃三塊，最先吃完的人獲勝，但女同學(xué)竟毫不給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，就把第四塊西瓜吃了。那樣，對(duì)手就怎樣也拿不了冠軍了，可以說(shuō)，舒晴非常機(jī)靈，最后她獲得了冠軍。老師獎(jiǎng)勵(lì)她一張精美的書(shū)簽，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
到最后才知道老師不只是單單讓我們玩游戲，更重要的是要學(xué)會(huì)“抓住精彩瞬間”，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們知道了要：善于發(fā)現(xiàn)，抓住別人精彩的瞬間，也許就在觀察的時(shí)候，多多少少就獲得一些寫(xiě)作的靈感。
這節(jié)活動(dòng)課真的是別開(kāi)生面，同時(shí)又讓人回味無(wú)窮。
一面13
今天，我一如既往地去上作文課，但到了作文班，李老師卻說(shuō)要上一節(jié)活動(dòng)課。有的同學(xué)在下面七嘴八舌地討論，有的同學(xué)將信將疑，還有的同學(xué)手舞足蹈起來(lái)。李老師化身“李裁判”，讓我們用幾分鐘時(shí)間來(lái)挑選組長(zhǎng)，起組名，還有隊(duì)呼。六個(gè)人一組。我們組的組名是“史蒂夫隊(duì)”，組長(zhǎng)是我，另一組的組名是“雄鷹隊(duì)”，組長(zhǎng)是張思田，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就拉開(kāi)了帷幕。
動(dòng)物秀開(kāi)始。我派出了代汝程和文子軒。張思田派出了趙欣怡和張佳瑞。張佳瑞抽的是青蛙，只見(jiàn)她蹲下，然后一跳一起，嘴里還“呱呱”叫。她獲得了陣陣掌聲。該趙欣怡了，她抽的是馬，只見(jiàn)她嘴里喊了聲“駕”然后她一蹦一跳，因?yàn)樗谋硌莶皇翘貏e形象，所以只加了3分。該我們組了，文子軒抽的是“麻雀”，只見(jiàn)他蹲下，然后一跳一跳地，嘴里還發(fā)出“啾啾”的聲音，這可真像一只麻雀呀！到了代汝程，他抽到了一只“母雞”。他半蹲著，然后發(fā)出“咯咯咯”地聲音。這一輪下來(lái)我，我們獲得了18分，而張思田他們組只得了17分。
第二場(chǎng)較量是動(dòng)作秀。我們組由我和尹子軒上場(chǎng)，而他們組由張思田和郭紫怡上場(chǎng)。李裁判讓我們抽簽，我抽到了柯南，這正是我拿手的角色，我做出一副深思的樣子，然后手一揮說(shuō)道：“真相只有一個(gè)！”真的太像了，我得了10分。到尹子軒了，他抽的是“佩奇”。他也沉思了一會(huì)兒，然后鼻子里發(fā)出“吭吭”的聲音，然后用童聲說(shuō)道：“大家好，我是佩奇！”我們笑的前仰后合。張思田也不甘示弱，她愁的'是“超人”。她左腿成弓字形，右腿繃直，然后做出了一個(gè)超人的姿勢(shì)。到了郭紫怡，她抽到的是劉翔，她大步流星地跑跳，差點(diǎn)碰到了玻璃隔板上。這輪比拼我們得了20分，他們得了18分。
最后一輪大PK了。我派出尹子軒的同桌和郭紫怡的同桌，張思田則派出了王子軒和文梓軒的同桌。文梓軒的同桌表演的是“回眸一笑”，她自然地走著，然后轉(zhuǎn)頭，一個(gè)笑容浮現(xiàn)在她臉上。該王子軒了，他表演騎馬，他手做出拿韁繩的動(dòng)作，然后一聲“駕”，太像了。該尹子軒的同桌了，她表演的是刷牙，只見(jiàn)她順手拿起一支筆。然后在牙前面晃了晃，手上下擺動(dòng)，嘿，真別說(shuō)還真像。該郭紫怡的同桌了，她表演的是遛狗，她猶豫了一下，但還是沒(méi)有演出來(lái)，把我可急壞了。最后還是在大家的鼓勵(lì)之下表演完了。
最終我們得了57分，張思田她們組是56分，我們以一分的領(lǐng)先險(xiǎn)勝。
這節(jié)別開(kāi)生面的活動(dòng)課讓我知道了友誼第一，比賽第二。
一面14
上課了，屠老師發(fā)給我們每個(gè)人一張白紙，我一臉茫然。心想：屠老師為什么要發(fā)紙給我們呢？我們自己不是都有嗎？奇怪！，難道要考試？真當(dāng)大家不知所措的時(shí)候，只見(jiàn)屠老師不慌不忙地走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們注意，大家依照我的樣子，跟著做！”“嘶、嘶”。噢，我的嘴巴幾乎變成了O字形，原來(lái)是讓我們來(lái)撕紙呀！于是大家都七手八腳地撕了起來(lái)�！八�、嘶……”，此時(shí)教室里撕紙的聲音象同學(xué)們的低聲清唱，此起彼落。
唉，這么好的紙，真可惜。但大家都跟著屠老師，一分為二后，又疊起來(lái)撕，又合起來(lái)撕，并撕出了各種花樣。有梯形的，有長(zhǎng)方形的，有正方形的。大約撕了5次，屠老師讓我們數(shù)了數(shù)。有的.說(shuō)是21片，有的說(shuō)是24片，老師說(shuō)是24片。哈、哈！看來(lái)還有幾位同學(xué)撕錯(cuò)了。
“剛才，我們把一張紙撕成了24塊小紙片，現(xiàn)在，讓我們重新把它拼成原來(lái)的樣子�！敝灰�(jiàn)屠老師一邊舉起手表，一邊喊：“預(yù)備、開(kāi)始！”這下，我可真的傻眼了。
我知道，拼圖需要有一定的方法，最好從四周邊上開(kāi)始按一定的順序長(zhǎng)期往往里面拼起來(lái)才容易。但時(shí)間緊迫，我勿勿拿起了一塊小紙片，看看是不是白紙的邊上的一部分，看了一張又一張，終于找到了，我把它放在一邊，我找到了5塊，把它們拼了起來(lái)，呵呵，剛剛好是完整的四條邊！接下來(lái)拼里面的部分就把我給難住了，我一塊一塊地找、一塊一塊地試，看起來(lái)似乎很相配的紙片，拿過(guò)來(lái)一試，就不行。突然，我的眼睛一亮，找到一塊，拿過(guò)來(lái)真好能拼上。“耶！”真開(kāi)心，我接下來(lái)又找到兩塊給拼上了……。拼著拼著，我開(kāi)始有點(diǎn)后悔。剛才我干嗎要把它撕得那么小，如果撕得大一點(diǎn)，撕得有規(guī)則一些的話，可能拼起來(lái)就會(huì)容易得多。
只聽(tīng)有同學(xué)在喊“哇！他拼得那么多了！”我開(kāi)始有點(diǎn)心急�！巴�！”屠老師一叫，大家都停了下來(lái)。我數(shù)了數(shù)自己拼的紙片，只有11塊。下課后，我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)全部都拼好了，對(duì)比自己的拼紙成績(jī)，我真的很佩服他。
通過(guò)這堂特別的課，讓我知道了無(wú)論做什么事，既要講究一定的方法，更需要足夠的細(xì)心、耐心和恒心。
一面15
20xx年的夏天，我還沉浸在要換班主任的悲傷里不能自拔。
站在一片哭哭啼啼的隊(duì)伍里，看不清楚，只能模糊的分辨出一個(gè)胖乎乎的，穿著粉紅色衣服的身影。長(zhǎng)頭發(fā)扎成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的馬尾，笑吟吟地看著我們，露出兩個(gè)小小的梨渦。那笑容是極具親和力的，很快把小孩子們安撫下來(lái)。
老師在講臺(tái)上講完話，讓我去給她接一杯水。我覺(jué)得，能幫老師做一些事是很光榮的，一定要做好，所以我每一步都走的小心翼翼的，生怕踩著什么東西似的�？稍谶@時(shí)，我一個(gè)沒(méi)留神，手一松打破了那個(gè)玻璃杯，一臉慘兮兮，不知所措地站在那里。下課了，老師去打水的地方找我，并跟我說(shuō)沒(méi)事的，下次注意就好。我感激地抬起頭，認(rèn)真的.看著她的臉，胖乎乎的，帶著溫暖的微笑，發(fā)際線旁邊有一顆特別可愛(ài)的痣，嘴角旁邊有兩個(gè)小梨渦……
可惜第二天她沖一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生怒吼時(shí)的神情真是嚇了我一跳，之前的印象也不復(fù)存在。至少在那時(shí)，我認(rèn)為我與第一天那個(gè)溫柔美麗的女老師只有一面之緣吧。
尤林儀
周日上午，老爸騎著自行車(chē)，載著我準(zhǔn)備去八大處公園轉(zhuǎn)一圈。一路上很稀奇的一直堵車(chē)�；蛟S是天氣漸暖，人們都想來(lái)呼吸呼吸新鮮空氣，放松一下身心，畢竟都已經(jīng)在家里憋了整整一個(gè)冬天了。
當(dāng)時(shí)正好經(jīng)過(guò)我以前住的院子的大門(mén)，一位老爺爺和看門(mén)的正在看著排成一條龍的汽車(chē)。
我見(jiàn)那老人有些眼熟，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去打量了一下，發(fā)現(xiàn)是那個(gè)畫(huà)畫(huà)很好的爺爺，最能畫(huà)小兔子，幾筆一勾勒，一只活靈活現(xiàn)的小兔子便誕生了。這位爺爺拿粉筆的時(shí)候手會(huì)抖，但是畫(huà)出來(lái)的兔子仍是好看。
正巧的是，爺爺也像是認(rèn)出我一般，也在盯著我看，腦袋隨著自行車(chē)的移動(dòng)跟著旋轉(zhuǎn)。不知怎么的，我脫口而出，一句“爺爺好”喊得足夠讓他聽(tīng)見(jiàn)。
他聽(tīng)到了，蒼老的布滿皺紋的臉上裂開(kāi)一個(gè)大大的笑容，彎著眉眼向我這邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起手來(lái)向我招了招手。那笑容明朗而又充滿著朝氣，老爺爺?shù)木耦^很好，幾顆牙齒露在外面，微微有些黑黃。
我轉(zhuǎn)頭盯著爺爺那明朗的笑容，陷入了回憶之中……
【一面】相關(guān)文章：
一面的作文11-12
一面鏡子作文11-16
另一面作文12-18
一面為題作文12-06
教官溫柔的一面作文12-01
一面鏡子的作文12-04
一面讀書(shū)筆記12-09
創(chuàng)新楷模的另一面02-27
敵人的另一面作文12-28
勵(lì)志故事的另一面12-04