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      有趣的美術(shù)課

      時(shí)間:2024-07-24 23:25:16 作文 我要投稿

      有趣的美術(shù)課

      有趣的美術(shù)課1

        今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,真是開(kāi)心極了!

        叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,拿出來(lái)幾張畫跟同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來(lái)畫一畫夏天。我想了想,自言自語(yǔ)的說(shuō):我就畫一幅水里的.荷花吧!

        構(gòu)思好以后,我就麻利地開(kāi)始作畫了,拿起記號(hào)筆,熟練地畫了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉,接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓,旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看,我聽(tīng)了心里美滋滋的。

        哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說(shuō):當(dāng)然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫,我都驚呆了:真的很漂亮!粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間,特別顯眼,灰色的小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!

        畫好了,我看著畫突然就想起了楊萬(wàn)里的小池,我想再畫點(diǎn)什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹,這好像是海南的小池呢。看著畫,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

        這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術(shù)課,真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)!

      有趣的美術(shù)課2

        上午,美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。

        下午,我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具,我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸,最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形,挖了兩個(gè)方形眼眶,又畫了兩排尖尖的牙齒,還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著,心里充滿了憧憬和希望。

        面具做完了,雖不像骷髏頭了,但我還是很快活。

        我戴著面具去嚇別人,大家沒(méi)有被我嚇到,反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子呢?我想了一會(huì)兒,對(duì),做一根狼牙棒!我把卡紙卷成一個(gè)圓筒,然后剪一些尖尖的三角形,再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具,翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。

        我找王文揚(yáng)來(lái)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀,頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞,四周“長(zhǎng)”滿了“刺”,整個(gè)面具都是綠色的.,我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。只見(jiàn)王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來(lái),我一時(shí)難以招架,便用我的狼牙棒左擋右擋,然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈!“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>

        我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非常快樂(lè)。

      有趣的美術(shù)課3

        昨天,我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課--做玩偶。

        劉老師一走進(jìn)教室,就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們家里都有玩具吧!”“有!”大家齊聲應(yīng)答。“那我們今天自己制作玩具,好嗎?”“好喔!”頓時(shí),教室里就炸開(kāi)了鍋,好不熱鬧!大家都開(kāi)始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好,拿起蛋殼,左看看,右看看,不知從何處下筆。突然,一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海,“對(duì)了!”我放下蛋殼,去拿水彩筆!癗O!”我大叫一聲,一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上,碎了,那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個(gè)鬼臉,差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼,我心里特沮喪,現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次,我顯得小心翼翼,先在蛋殼上畫上一對(duì)柳條般的眉毛,再畫上一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的';我又畫上一張櫻桃小嘴,更加可愛(ài),那小巧的鼻子,更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了,我用黃色的毛線給她做頭發(fā),一根.兩根,幾分鐘后,我終于將頭發(fā)一根根粘好,我看了看,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。哦,原來(lái),小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)!我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀,戴在小姑娘的頭上,她笑了,笑得那么甜美。

        接著,我又給小姑娘做了身體,裙子,手等。好一個(gè)漂亮的小公主!蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具!真的不可思議!

        這次美術(shù)課真有趣,如果下次還有機(jī)會(huì),我一定把小姑娘打扮得更漂亮,

      有趣的美術(shù)課4

        “丁零零”上課鈴響了,同學(xué)們?cè)缇团瓮@堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。

        老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完,老師說(shuō)了聲“開(kāi)始”,同學(xué)們立刻大顯身手起來(lái)。

        我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥,把它揉成胡蘿卜狀,再用刀刻出一道道橫紋,這樣尾巴就做好了。然后,我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子,再搓出細(xì)長(zhǎng)的脖子和四條粗壯的腿,又搓出圓腦袋,并刻上鼻子和嘴巴。最后,我把它們小心翼翼地拼接起來(lái)。就這樣,我的劍龍做好了。可是,我左看右看,它都沒(méi)精神。怎么回事?。≡瓉(lái)忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上,我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見(jiàn)它昂著頭,像是對(duì)著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著,為劍龍配音。

        這時(shí),同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍,有的.撒開(kāi)四蹄在奔跑,有的正在低頭吃草,有的昂頭在鳴叫,還有的湊在一起,似乎在開(kāi)會(huì)呢。

        教室里一下子變成了恐龍的樂(lè)園。我們?nèi)缤┻^(guò)了時(shí)空隧道,一下子來(lái)到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”,讓它們奔馳、跳躍,讓它們玩耍、戲鬧……

        不知不覺(jué)間,下課鈴響了。這堂課過(guò)得好快,這是多么有趣的一堂美術(shù)課!

      有趣的美術(shù)課5

        在周三的一節(jié)美術(shù)課上,每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲,在這一節(jié)課上,我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。

        我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同,有藍(lán)色的',有黃色的,也有粉色的,甚至還有彩色的。不好!那是什么!全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著,大家開(kāi)始大笑,只見(jiàn)那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲!

        隨著大家的歡聲笑語(yǔ),打響了上課鈴,老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說(shuō):今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋(gè)鐵絲人”

        到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間,我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來(lái),找到了鐵絲頭,用小夾子夾住頭,用力一扭,呯!”清脆而小巧的一聲,鐵絲斷了!于是我再一次動(dòng)員,這一次鐵絲并沒(méi)有斷,不過(guò)我做出來(lái)的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了,看看別人,已經(jīng)做完胳膊了!我加足馬力,拿著夾子,東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于趕上了同學(xué)們的速度,該做底座了,鐵絲太長(zhǎng)了!于是我干脆上手,又一陣忙乎,一個(gè)體態(tài)優(yōu)美,比例完美,身材苗條的芭蕾舞演員,終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去,讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑,等我說(shuō)完,我都可以看見(jiàn)同學(xué)們贊美的眼神!

        美術(shù),一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力!

      有趣的美術(shù)課6

        鈴鈴鈴,上課了,同學(xué)們回到座位上,開(kāi)始上今天美術(shù)課。

        美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的,笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫,我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣,我們最喜歡上的就是美術(shù)課了!

        美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們,今天我們來(lái)畫素描。啊,素描是什么東東?心里正疑惑,老師又開(kāi)始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)?”

        咦?看上去很好玩的樣子!心里想著,便不由自主的舉了手,也許是看我舉得高吧,老師選了我。

        我樂(lè)滋滋的走到了講臺(tái)上,老師說(shuō)擺一個(gè)造型,于是我就擺了個(gè)造型,坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。

        可是坐那真的好累呀!漸漸的,我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子,結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲,:“別亂動(dòng)!”無(wú)奈,只好歪著頭,繼續(xù)保持的剛剛的姿勢(shì)。

        “鈴鈴鈴……”終于下課了,這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了,感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久,我扭扭脖子,剛想下去,就見(jiàn)我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來(lái):“瞧,我畫的不錯(cuò)吧!”

        本來(lái)不看還好,這一看我臉上的表情都碎裂了,天吶,他畫的簡(jiǎn)直是,是個(gè)豬八戒嘛!那豬扒似的鼻子,山洞一樣的嘴巴,真的是我嗎?我表示嚴(yán)重懷疑,狠狠的把同桌k了一頓。

        總的'來(lái)說(shuō),今天還是很開(kāi)心的,我認(rèn)識(shí)了素描是什么,也懂得了做任何一件事的時(shí)候,要認(rèn)真細(xì)心,不要三心二意,不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲!

      有趣的美術(shù)課7

        啦啦啦!又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國(guó)家歌劇院,同學(xué)們很享受這樣的繪畫時(shí)光,所以對(duì)今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。

        上課鈴響了,沈老師終于來(lái)了。這次老師講的是畢加索的一幅畫,從作者說(shuō)到了創(chuàng)作背景,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)。不過(guò)我老是隱約聽(tīng)到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來(lái)是我們親愛(ài)的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神貫注地將一個(gè)圓形的塑料環(huán)扳到底,然后反過(guò)來(lái),塑料環(huán)立刻蹦起來(lái),發(fā)出很吵的聲音!昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光,沉醉在他的小世界里樂(lè)此不疲。唉,我無(wú)奈地嘆了口氣:我們的“胡先生”可真是長(zhǎng)不大呀。

        接著,老師在黑板上畫,我們跟著他畫,空白部分可以自己補(bǔ)充,也就是說(shuō)可以天馬行空地來(lái)想象了!

        耶!我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個(gè)小女孩和一棵樹,剩下的自己想象。

        我艱難地畫好了那個(gè)小女孩和那棵樹。下面該畫點(diǎn)什么好呢?我思考了起來(lái)。對(duì)了!我立刻在那棵樹上畫了個(gè)小怪手,用吳月冉的話來(lái)說(shuō)就是“外表呆萌的小東西!”挺可愛(ài)的.,我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯,四周還是有點(diǎn)空,需要加點(diǎn)什么。我想了又想,決定在樹上畫一個(gè)倒著長(zhǎng)的蘋果,再加上一個(gè)倒著的小兔子。哈哈,看著我的畫,有點(diǎn)呆萌,有點(diǎn)搞怪,總之很可愛(ài)!

        下課鈴響起后,我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫作。我路過(guò)俞書源旁邊時(shí),不禁放聲笑了出來(lái)。什么嘛,簡(jiǎn)直是太搞笑了!許多的僵尸在樹上倒掛著,向著奧特曼進(jìn)軍。樹上被分成了好幾塊,每塊都是一個(gè)小天地……

        非常非常期待下次的美術(shù)課!

      有趣的美術(shù)課8

        我的學(xué)生們都喜歡我,因?yàn)槲沂且粋(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。

        今天,我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。

        現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié),我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山,遠(yuǎn)望梧桐山,連綿起伏,一片綠蔭!

        我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“各位同學(xué),現(xiàn)在,咱們來(lái)到這郊區(qū)大自然課堂上課,同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí),你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景,待會(huì)兒再好好討論,找找最美麗的風(fēng)景線!

        于是,同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。

        因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課,大家開(kāi)心極了!于是呢,自然觀察得十分認(rèn)真,愉快地去感受大自然的神清氣爽,朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備!

        不久,同學(xué)們觀完風(fēng)景,大家集中在原地。這時(shí),學(xué)生甲甄可曦問(wèn):“老師,我們應(yīng)該怎么作畫呢?”我就說(shuō):“簡(jiǎn)單!現(xiàn)在是春天,把你們所看到的景象一一畫出來(lái),比如說(shuō),你們?cè)诳淳跋髸r(shí),所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來(lái),如春雨綿綿、鳥語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的,都可以畫,現(xiàn)在,想畫春天的山就在這兒畫,想畫春天的水的就去仙湖,香花春天的`花草就去叢林,大家開(kāi)始行動(dòng)吧!”

        于是,同學(xué)們分頭,各自選擇自己喜歡的地方,坐下各自畫開(kāi)了。好像沒(méi)有一個(gè)人靜坐不動(dòng),或者是打打鬧鬧,我感到十分滿意。

        很快就畫完了,就連不想畫的,也都拿出了自己的真功夫,我把同學(xué)們的畫平地上。草地上,同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面,仿佛增添了許許多多美麗的色彩,大家們都樂(lè)了,個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到,學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣,覺(jué)得有意思。

        我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎,都說(shuō),這真是一堂有趣的美術(shù)課!

      有趣的美術(shù)課9

        美術(shù)課上,老師讓我們畫人像。

        老師笑著問(wèn)大家:“同學(xué)們,為了讓你們畫得更真實(shí),大家選出一位模特怎么樣?”

        同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“好!”

        教室里,大家紛紛議論起來(lái)。

        “曾美美吧!

        “對(duì),曾美美!

        同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見(jiàn)曾美美帶著自信的笑容,腳步輕盈地走上講臺(tái),快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái),不禁感嘆道:曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒,頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順,粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛,像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一個(gè)已成熟的櫻桃,水汪汪的,真想咬上一口。今天的她,穿著白凈的短袖,流行的泡泡袖口,襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花,讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙,簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛(ài)的小公主。

        大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗,靜靜地畫著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝,大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來(lái),可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前,拿起他的畫一看,“哈哈哈哈……”,只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái),一探究竟,結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫的是劉禪!你瞧,劉禪的.身子像個(gè)大圓球,圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹,眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖,還有兩個(gè)白色小扣子,下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲,兩邊還有一個(gè)大大的口袋,裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。

        望著哈哈大笑的同學(xué)們,喔喔頭連忙解釋道:“我以為畫劉禪。”曾美美一聽(tīng),也笑了。

        這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

      有趣的美術(shù)課10

        星期二,我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。

        為什么非常有趣非常有意義呢?原來(lái)呀,今天的美術(shù)課,不再是枯燥的臨摹、素描等,而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒,可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力,任意組裝,隨意擺造型。家具可以是仿古型的,也可以是融入現(xiàn)代流行元素,更允許是未來(lái)的`奇型怪狀的.....

        我先把三個(gè)長(zhǎng)方體紙盒粘在一起,做了一個(gè)小床。嗯,不好看。于是,便把紅色的彩紙粘在床身,又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾,找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底,做了一個(gè)抽屜。仔細(xì)端詳了一番,自認(rèn)為還可以。接下來(lái),我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開(kāi),把底端的連接處剪斷,完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了漂亮,我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番,沙發(fā)漂亮極了!

        最后,環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具,,有三角電視,有圓形床,有橢圓椅子,有菱形桌子,有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異,稀罕極了。同學(xué)們一看我做的家具,七言八舌地評(píng)論,說(shuō)我太沒(méi)創(chuàng)意了,看不到未來(lái)家具的影子。

        趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套,擺放在一起,做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們,今天動(dòng)手組裝家具,就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感,激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力!

      有趣的美術(shù)課11

        在我們班上,今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的,因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的`明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀!

        “叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢?則像往常一樣把書拿出來(lái)放在桌子上,然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈,笑容滿面,踏著輕快的步伐,走進(jìn)教室。

        好了,廢話不多說(shuō),上課了,老師先看了看桌子上,皺起了眉頭,“請(qǐng)大家把工具放到桌子上,沒(méi)有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著!

        “啊!遭了!”我的臉拉得好長(zhǎng),就要上臺(tái)時(shí),我的腿像麻了一樣,到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅,心里像揣想著一只小兔子,又像有十五只────吊七上八下。

        過(guò)了一會(huì)兒,黃老師說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲,名字叫拯救‘貧困’兒童,好不好呀!”

        好!”黃老師剛說(shuō)完,下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了,因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了,看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了,講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了,而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。

        老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷耍阒v起課來(lái)中間還講了笑話,后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái),有的躲到桌子底下去笑,有一些人趴在桌子上哈哈大笑,還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了,引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞,搞得我們哈哈大笑,后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛,但也算是洋相百出了。

        經(jīng)過(guò)這次搞笑事件,我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。

      有趣的美術(shù)課12

        美術(shù)課上,老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形,讓大家發(fā)揮想象,在圓形上添畫,使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后,非常地興奮,同學(xué)們各自埋頭畫了起來(lái)。

        我想了想,畫什么好呢?畫頭豬,不行;畫個(gè)西瓜,不行。有了!可以畫個(gè)錢袋,因?yàn)槲蚁M芨挥小N宜伎己煤,也提筆開(kāi)始畫起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈,之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”,接著在中間添上兩豎,然后再用黃色將錢袋涂滿,最后,我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后,我又來(lái)畫自己。先畫自己的身體,接著畫上燕尾服,然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子,最后加上一頂紳士帽,手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖,我的畫差不多完成了,我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。

        二十分鐘就這樣過(guò)去了,老師見(jiàn)我們大家差不多都畫完了,于是說(shuō)道:“既然同學(xué)們基本都畫完了,那就來(lái)展示展示吧,二組一號(hào)你先來(lái),你是最先畫完的。”二組一號(hào)同學(xué)一聽(tīng),就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示,最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭,有的畫的是花朵,有的畫的`是皮球,還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門,都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作,同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。

        我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ),這堂美術(shù)課真有意思!

      有趣的美術(shù)課13

        常聽(tīng)人說(shuō):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的,我對(duì)這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不,下午那堂美術(shù)課自己還在回味!

        第二節(jié)課剛下課,就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛:“等會(huì)美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊,不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了!边有同學(xué)說(shuō):“哇,下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課!”上課鈴一響,同學(xué)們馬上靜息,等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō):“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案,希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力,創(chuàng)造一幅最美的畫!蔽?guī)У闹参镒蚜?啥嗔耍悬S豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了,還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了,我還在欣賞自己的豆子。這時(shí),有聲音傳過(guò)來(lái):“熊星翰,能借點(diǎn)你的豆豆嗎?”我回過(guò)頭看,哦,原來(lái)是蘇旭在招呼我。“行啊,盡管用,反正我?guī)Я撕芏嗟,沒(méi)帶豆的都找我!”我得意地答話。

        我先將自己的畫涂上白乳膠,再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地,很小心很小心地往上貼,生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的.小家伙貼歪了。慢慢地,慢慢地,一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了,我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。

        原來(lái)看到別人的作品,真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做,也算得是不錯(cuò)的。不信,你也來(lái)試試?

      有趣的美術(shù)課14

        星期四的下午,美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。

        老師講完,我拿著一張4K的大卡紙,讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn),馬老師拿起剪刀,麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去,不一會(huì)兒,盾牌的形狀就剪出來(lái)了。

        我拿著剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片,又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片,接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上,并把它們貼在盾牌中間位置上,這樣盾牌的眼睛就做好了。然后,我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼,把它們貼在眼睛的下方,然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴,瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后,在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了!

        做完盾牌,我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形,用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái),一個(gè)攻擊性的'武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。

        看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下課鈴聲響了,哎,真可惜,差一點(diǎn)就可以拍照了!

        這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn),真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊!

      有趣的美術(shù)課15

        “耶!下節(jié)課是美術(shù)課了!眲偵贤陻(shù)學(xué)課,就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。

        “叮鈴鈴’上課了,有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然,走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了,正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室,她卻搶先說(shuō):“同學(xué)們好,我叫肖老師,這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上!”

        “哇!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù),這實(shí)在是太刺激了!”有同學(xué)在下面嘀咕。“是誰(shuí)在下面說(shuō)話?”肖老師大喊。我們被嚇了一跳,都不敢再說(shuō)話了。

        只見(jiàn)肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后,我們都震驚了,肖老師畫得栩栩如生,美極了。方方的臉,長(zhǎng)胡子飄飄,右手持一把劍,左手拿著一長(zhǎng)符,寫了“萬(wàn)事如意”。

        我正欣賞著肖老師的畫,劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),神秘地說(shuō)“李思張,你猜我畫了個(gè)啥?”我定睛一看,笑得我眼淚都出來(lái)了,她畫的門神居然穿了條裙子。

        金子涵的就更搞笑了,他自稱自己的`門神是二次元的,還一邊大喊“門神駕到!年怪人,看你跑哪兒去!”逗得大家哈哈大笑。

        而我畫的門神也好不到哪去?吹阶约寒嫷漠,我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了,衣冠不整,跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。

        經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課,我比以前更喜歡上美術(shù)課了。

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