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愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文1
上帝告訴倫：“你要找到三種最珍貴的情，那將是這世上最無(wú)價(jià)的寶貝，應(yīng)該鋪滿整個(gè)世界�！眰惔饝�(yīng)了，他起身來(lái)到人間，開(kāi)始了他的使命。
他首先來(lái)到了一家鮮花店內(nèi)，一位穿紅色連衣裙的小女孩正在精心挑選著一朵朵康乃馨，沒(méi)錯(cuò)，今天是母親節(jié)，女孩正在盡自己的.所能為母親做點(diǎn)什么，就是那束康乃馨吧。他的目光隨女孩的走動(dòng)飄過(guò)，偶然之中，又看到了這一幕：一位中年男子牽著他的一家人，有說(shuō)有笑的，慢慢地走過(guò)，帶來(lái)一陣幸福的芳香……倫頓時(shí)明白：這第一種情，便是親情。
他來(lái)到一所公園里，一群孩子正在開(kāi)心的玩耍，忽然，隨著一聲“啊”的慘叫，一名小女孩摔倒在地。隨后，又是一陣慌亂，孩子們不知道要怎么辦才好。這時(shí)，四名默默無(wú)語(yǔ)孩子不緊不慢地抬起了女孩，一旁觀看的倫忍不住了，走上前去問(wèn)：“為什么要這么救她?”“因?yàn)槭桥笥选！焙⒆觽兒?jiǎn)短的回答使倫驚呆了，小小的孩子竟然知道友情的可貴。
倫繼續(xù)走在大街上，想要找出最后一段情，但是上帝出現(xiàn)了。他和藹地對(duì)倫說(shuō)：“恭喜你，我的孩子，已經(jīng)完成了你的任務(wù)�！眰惒恢趺磻�(yīng)對(duì)：“可是……我……我還……”“噢，不，我的孩子，你有一雙可以發(fā)現(xiàn)真情的眼睛，如果真情被埋藏，那就如遺失的古董一樣沒(méi)有價(jià)值�！鄙系燮届o地說(shuō)。倫明白了，開(kāi)心地笑著：“那么，就讓情來(lái)布滿整個(gè)世界吧!”上帝回答：“只要每人都能學(xué)會(huì)真心待人，那就實(shí)現(xiàn)了你的愿望啊�！�
同學(xué)們，請(qǐng)向別人敞開(kāi)一顆真心吧!你將會(huì)有許多意想不到的收獲。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文2
愛(ài)，是不能忘記的，更何況是那刻骨銘心的愛(ài)。記憶深處的愛(ài)，是一般風(fēng)雨所不能抹去的。
最寬容最廣闊的愛(ài)，是父親與母親的愛(ài)。那溫暖無(wú)比的愛(ài)，好似舒適的家，似溫暖的懷抱，似安全的避風(fēng)港。母愛(ài)似海，是無(wú)論什么地方、無(wú)論什么時(shí)候，都能把你帶入溫暖的愛(ài)，是令人為之動(dòng)容的愛(ài)，是人不能輕易離開(kāi)的.、舒適的愛(ài)。在母親眼里，無(wú)論什么時(shí)候，你都是她的心肝寶貝。父愛(ài)如山，它不易讓人覺(jué)察，但又是最深刻的愛(ài)。父親一輩子含辛茹苦，他帶來(lái)了三樣?xùn)|西，它們分別是安全、知識(shí)與道理�？赡馨职謺�(huì)很晚回家，但第二天，他會(huì)裝作神采奕奕地放棄補(bǔ)覺(jué)的機(jī)會(huì)，仍送你去上學(xué)；可能爸爸喜歡抽煙，喜歡喝酒，但他會(huì)為了你，而改變他的嗜好。
最溫暖的愛(ài)，是友愛(ài)。你的朋友們會(huì)把你看得很重。受傷了，哪怕只有一些磨傷，甚至是根本沒(méi)有破皮，但他會(huì)比天塌下來(lái)還緊張，急急忙忙地帶你去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)，當(dāng)校醫(yī)給你消毒、擦藥時(shí)，他會(huì)時(shí)刻問(wèn)你“疼嗎”，還會(huì)給你講笑話逗你開(kāi)心；早上請(qǐng)假了，下課后，他會(huì)圍在你身邊，問(wèn)你“怎么了”，會(huì)問(wèn)“你沒(méi)事吧”，然后七嘴八舌的告訴你，這種情況應(yīng)該怎么怎么樣……這是令人溫暖的愛(ài)。
最令人感動(dòng)的愛(ài)，是老師的愛(ài)。記得有一首詩(shī)中說(shuō)過(guò)“老師像一支粉筆，磨滅自己，寫下卻是知識(shí)與做人的道理”。老師就像我們的媽媽一樣，甚至不怕學(xué)校規(guī)定，每天讓我們多吃水果，多喝牛奶，早餐要吃好；每天教育我們上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)記得按時(shí)交；當(dāng)我們的榮譽(yù)丟失時(shí)，她會(huì)讓我們想一想，自己有什么缺點(diǎn)……她不是我們的媽媽，卻像媽媽般，溫暖又安全。
這是令人感到溫暖的愛(ài)，催人淚下的愛(ài)。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文3
坐在寬敞明亮的教室里，一看到同學(xué)孫魯巖和消伊諾，我就不禁想起那個(gè)溫暖人心的星期五。
那天天氣很好，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)我們的教室，明亮亮的。上午第二節(jié)課，老師給我們一項(xiàng)很重要的任務(wù)，要求我們五位同學(xué)各寫一份書(shū)寫非常公正的練字紙，要求要慢寫，不能有錯(cuò)誤，改寫，一字錯(cuò)，就重新寫一張，要求字面干凈，工整，并且一節(jié)課的時(shí)間要完成，于是，我便專心致志的寫起來(lái)。
我一筆一畫(huà)的寫著，什么打擾也聽(tīng)不到了，我仔細(xì)端詳著字的形態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真臨摹著。
四十分鐘過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了，再有兩個(gè)字就成功了，心里暗喜，加油，不要驕傲。這時(shí)下課鈴聲想起，同學(xué)們迫不及待的`離開(kāi)座位，急忙要沖出教室。這時(shí)，“杯具”發(fā)生了，張麗媛同學(xué)再通過(guò)我們狹小過(guò)道的時(shí)候一不小心碰到了我的胳膊，壞了，嗖的一聲，我的筆尖立刻劃出了表格，甚至碰到了桌子。
我頓時(shí)腦袋一片空白，目瞪口呆。
這時(shí)，正好肖伊諾經(jīng)過(guò)“啊”的一聲，后桌孫魯巖也探頭一看，心里都明白了。黑色筆色最難搞定，我的修正液早就用完了，這可怎么辦呢？唉，我也不能追究張麗媛的責(zé)任，她也不是故意的，算了，唯一的辦法——重寫。
我垂頭喪氣的去教室后面柜子里，又拿出一張白紙剛要坐下，眼前的一幕驚呆了，劃出格的那長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆消失了！原來(lái)，她倆趁我去拿紙的空，用她們的修正液已經(jīng)幫我修好了，我頓時(shí)不知道說(shuō)什么，心里感動(dòng)極了，并暗下決心，你們有困難，我一定全力幫助。
友愛(ài)就在身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“母愛(ài)是最偉大的力量�！边@句話出自米爾之口。是啊，人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是的，是的，而我認(rèn)為母愛(ài)就如同一把傘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在熱鬧的走廊玩耍著，突然，遮住了溫和的太陽(yáng)，霎時(shí)間悠悠的白云被頂替了，雷公公打響了它心愛(ài)的大鼓。緊接著下起了傾盆大雨。幾滴豆大般的雨滴淋到了站在走廊上發(fā)呆的我，過(guò)了一會(huì)兒我總算了不少，快速的跑回了教室。激烈的討論談的都是傘的問(wèn)題：“你帶傘了嗎?”“帶了。”“我可以躲你的傘回家嗎?”“好啊!”
“謝謝!”而我坐在座位上低頭不語(yǔ)。
一節(jié)課我都沒(méi)心思上，一直想著怎么才能回家，雨還是下的那么大，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人和我回家，“唉!”嘆息聲情不自禁的從我口中溜了出來(lái)。
救命般的在此時(shí)響了起來(lái)，坐如針氈的我抄完作業(yè)立刻跑出了教室，在人群中尋找媽媽的影子，過(guò)了許久，我的希望一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去，看著一對(duì)對(duì)母女從我眼前消失，聽(tīng)著別人的母親對(duì)她的孩子的關(guān)切問(wèn)候，我回到了教室。
看著空蕩蕩的教室，望著外面久不停歇的大雨，我失落不已。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是媽媽，媽媽都濕透了，可手里的毛衣卻半點(diǎn)沒(méi)濕，媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“惠婷，把毛衣穿上吧!”我聽(tīng)話的穿上了，媽媽用冰涼的手拉著背著書(shū)包的'我，下了樓梯。
一上，媽媽的踩著腳踏板，騎過(guò)一條條崎嶇的，刻意的把傘移向我這邊，大雨淋濕了媽媽的臉，我的眼睛模糊了，一滴滴滾燙的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。我的心涌起一陣陣暖流。
母愛(ài)就是一把傘，在我需要的時(shí)候給予我的幫助，在我不需要時(shí)默默的守護(hù)我。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文5
前些天，報(bào)紙上登了一篇報(bào)道，有一個(gè)青年躺在病床上休息，面色蒼白，神情激動(dòng)，像是干什么大事，一看報(bào)紙，才知道，這個(gè)青年是一個(gè)骨髓捐獻(xiàn)者。
報(bào)紙上的這個(gè)青年叫毛建飛，是嘉興捐骨髓的第五人，別看他年紀(jì)青青，但他是個(gè)有愛(ài)心的人，他不僅自己經(jīng)常獻(xiàn)血，還鼓動(dòng)別人獻(xiàn)血，定期獻(xiàn)血已經(jīng)成了習(xí)慣。他還加入了中華骨髓基因信息庫(kù)，成了一名光榮的骨髓捐獻(xiàn)者。兩名男主角，一位是身患白血病生命垂危的小伙，熱切渴盼一份“救命血”；另一位是嘉興洪合的23歲農(nóng)家小伙兒，為救他甘愿注射4天動(dòng)員劑、采集2天造血干細(xì)胞。他們同感幸運(yùn)。300毫升“生命之液”，使患病小伙兒的生命在這個(gè)春天又恢復(fù)勃勃生機(jī)，也使嘉興小伙兒的鮮血和造血干細(xì)胞因奉獻(xiàn)而更加美麗。近3年內(nèi)毛建飛獻(xiàn)血24次近2萬(wàn)毫升。這次聽(tīng)說(shuō)要捐骨髓給陌生人，他想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了。
這是個(gè)多么善良勇敢的小伙子啊。聽(tīng)到捐骨髓這三個(gè)字時(shí)，相信大家都會(huì)打一個(gè)寒顫，但這個(gè)青年沒(méi)有害怕，他的表情是那么的平常，有說(shuō)有笑的，雖然可能會(huì)痛，但是他沒(méi)有退縮，因?yàn)樗�，有一條微弱的.生命，正等待著他去延續(xù)，正等著他的幫助，只要晚一分鐘，那條生命就有危險(xiǎn)，所以，他決定捐骨髓。自己只要疼痛幾分鐘，就可以把一條生命從死伸手里拉回來(lái)。“能奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量救人一命，這是我運(yùn)氣好！”這位農(nóng)家小伙兒樸實(shí)地說(shuō)。
這就是愛(ài)，雖然不認(rèn)識(shí)，但還是要捐骨髓，雖然自己會(huì)痛，但比起一條生命這一點(diǎn)小疼痛算得了什么呢，不管怎樣的傷，怎樣的痛，都阻擋不了愛(ài)的傳遞，我真心希望他們配對(duì)成功，希望病床上的白血病人能早日康復(fù)。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文6
愛(ài)就像一顆甜甜的糖果，化苦為甘；愛(ài)就像一朵百合，沁人心脾;愛(ài)就像一滴清澈的水，解除干渴；愛(ài)就像一把雨傘，遮擋風(fēng)雨；愛(ài)就像一根蠟燭，燃燒自己；愛(ài)更像種子，灑落人間，傳播人間······
剛剛來(lái)到世界的嬰兒，顧不上欣賞這世間美好的一切，就開(kāi)始號(hào)啕大哭。無(wú)論是大家的逗趣鬼臉，還是抱在懷里溫柔的.細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，小家伙都是一副“梨花帶雨”的無(wú)助表情。在最后那緊急關(guān)頭，還是媽媽那甘甜的乳汁管用。這種愛(ài)不正像那甜甜的糖果嗎？
花園里，一對(duì)母女在安靜地散步。兩個(gè)人都是沉默不語(yǔ)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。只是靜靜地走著。走到百合花跟前，女兒紅著臉摘下一朵百合，輕輕地送到母親面前說(shuō)：“媽媽，我對(duì)你的愛(ài)就像這朵百合一樣純潔�！蹦赣H莞爾一笑，說(shuō)，“我也是如此”。這種愛(ài)，不純潔嗎？
在一望無(wú)際的沙漠理，一顆被小鳥(niǎo)無(wú)意間撒下的種子正在奮力地向上攀爬，它已經(jīng)在這里躺了三天三夜，早就已經(jīng)受夠了那“井底之蛙”的感覺(jué)。因?yàn)樗鄙偎淖虧?rùn)，無(wú)法“破繭成蝶”�！靶狻钡郊业南扇苏茽敔斀K于看不下去了，擠出了一滴水。小草終于得到了水的滋養(yǎng)，長(zhǎng)出來(lái)了。小草為了回報(bào)它，努力的繁衍后代。從此，那兒成了綠意盎然的草地。這不就是回報(bào)的愛(ài)嗎？
天空從晴變雨，采完蘿卜的小兔子猶如熱鍋上的螞蟻，亂蹦亂跳。就在小兔驚慌失措時(shí)，一道格外悅耳的聲音響起：“快躲到我下面來(lái)吧！”小兔急忙躲了過(guò)去。雨停了，小兔感激地流下了眼淚。這不正是“雨傘”下的愛(ài)嗎？
······
愛(ài)的天使，感謝你把各種各樣的愛(ài)灑落人間，使世界增添了一種種美好的、生動(dòng)的愛(ài)。
有愛(ài)，真好。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文7
愛(ài)是大海，包容小溪；愛(ài)是太陽(yáng)，普照大地；愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛(ài)是宇宙，有說(shuō)不出的道理，數(shù)不清的秘密。
回憶自己的過(guò)去，從出生的那一刻起，上帝就為我選擇好了天使，她將照顧我，撫育我，教育我，她將在我生病時(shí)為我守候，她在我悲傷時(shí)帶來(lái)快樂(lè)，她將在我失敗時(shí)帶來(lái)安慰，她將在我成功時(shí)為我祝賀。她將會(huì)每日早起為我做飯，愿我健康成長(zhǎng)，她將會(huì)每晚晚睡把我等待，看我放下書(shū)包，她默默無(wú)聞地做著這一切，不需要報(bào)酬。這一切都源于母愛(ài)，源于母愛(ài)的偉大、母愛(ài)的純潔，這一切都源于母親，源于母親的神圣、母親的無(wú)私，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。
回憶自己的過(guò)去，他在我生命中扮演著重要的角色，我不敢想象，沒(méi)有他的`日子我將怎樣生活下去，他給予我關(guān)愛(ài)、寬容與幫助，并不索求什么，只要我快樂(lè)，我幸福，他就欣喜，就會(huì)快樂(lè)，他會(huì)與我一起分享成功的喜悅，他會(huì)跟我共享失敗與挫折，他會(huì)和我分享快樂(lè)的甜蜜，他會(huì)與我分享悲傷的哀愁，有時(shí)他是“笨笨”的，有時(shí)他是聰明的，有時(shí)他會(huì)像孩子一樣與我掙這爭(zhēng)那，有時(shí)他會(huì)像老人一樣給我講述古老的，他有個(gè)神圣的職責(zé)——父親，上帝把他賜予給我，伴隨著我，這一切都源于父愛(ài)的寬厚，父愛(ài)的神秘，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。
回憶自己的過(guò)去，有歡樂(lè)，有悲傷，有感動(dòng)，有感恩，看見(jiàn)別人大笑，我也會(huì)笑，看到別人難過(guò)，我也會(huì)有絲絲悲哀，看到動(dòng)人畫(huà)面，我也會(huì)感動(dòng)，看到楊柳吐芽，我會(huì)感恩，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。
世界因?yàn)橛袗?ài)，充滿溫馨，社會(huì)因?yàn)橛袗?ài)，充滿和諧，家庭因?yàn)橛袗?ài)，充滿笑語(yǔ)，因?yàn)橛袗?ài)……
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文8
“我想你了，你快回來(lái)吧�！�
死亡，在世間是很平常的事情，無(wú)論多么美麗鮮活的生命，最終都會(huì)被碾為灰塵。像春天拂過(guò)花蕾，像麻雀歌唱麥田。它顯得那么自然又悄無(wú)聲息，以至于讓人覺(jué)得順理成章。五月，陽(yáng)光很澄澈，我拉著你的手，張揚(yáng)著生命的光鮮快樂(lè)。這時(shí)最怕陰差陽(yáng)錯(cuò)地出現(xiàn)在耳邊：死神，來(lái)收人了。
“為了見(jiàn)到你，我可以舍棄一切，縱使萬(wàn)劫不復(fù)。”
我可以放棄清晨的第一縷晨曦，可以放棄暖風(fēng)在我耳邊輕輕喃呢，可以放棄大海起伏的潮汐，但我唯獨(dú)不能放棄你。這份愛(ài)連綿又堅(jiān)定，我堅(jiān)信，它會(huì)帶我到我想去的，有你的`地方。盡管我的手中空無(wú)一物，但這信念，堅(jiān)如磐石，會(huì)幫我踏平一切坎坷。黑夜是被墨水涂抹漂染而成的，看不到一線光明；颶風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，仿佛一只粗暴的巨獸，怒吼著，那聲音震耳欲聾；大海是一個(gè)無(wú)底洞，一個(gè)浪花就能把我卷入黑暗。但我不怕，因?yàn)槲抑�，你就在眼前�?/p>
“原來(lái)愛(ài)才是可以跨距一切的東西�！�
我想要伸手去抱住你，但我卻撲了個(gè)空。我想要從前那樣呼喚你的名字，但我即使用盡全力，也擠不出一絲聲音。我看著你為我流淚，你卻不知道我就在你面前。我們悲傷著共同的悲傷。
“只要是愛(ài)還在，你就永遠(yuǎn)在我身邊�！�
不行了，時(shí)間到了，我必須得走了。世間在我眼前越來(lái)越模糊，連身體都輕飄飄的。身體上，好溫暖，從指尖一直蔓延到心里。眼前的一切都消失了，唯獨(dú)心里的一股暖流。我才知道，消失的那些都是身外之物，而愛(ài)是會(huì)永遠(yuǎn)住在心里的。
“盡管我們手中空無(wú)一物，但我們的心中還充滿著愛(ài)�！�
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今天，我校請(qǐng)來(lái)了一名超級(jí)講師，他說(shuō)“我們生活在這個(gè)世界上最要感謝的是父母，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地養(yǎng)育了我們十多年，我們是不是要感謝他們?”下面的同學(xué)異口同聲地叫到“是”“好!接下來(lái)我請(qǐng)大家把眼睛閉上!”聽(tīng)到他說(shuō)的我將自己的'眼睛閉上了。“現(xiàn)在，我請(qǐng)大家想著不是在地面上，而是在時(shí)光的輪盤中，回憶一下自己父母對(duì)我們的愛(ài)!”聽(tīng)完，我便在努力地回憶。有一天，是星期五，我終于可以回家了，我高興地往家沖去，很快就要到達(dá)家了，我看見(jiàn)爸爸在門口，和他打了一下招呼，就沖進(jìn)電腦房，將電腦開(kāi)啟，立馬開(kāi)始玩游戲，玩“英雄聯(lián)盟”、玩“穿越火線”等游戲，玩了一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，看見(jiàn)我一來(lái)就玩電腦而不是讀書(shū)，一下子火冒三丈，大叫“你怎么又在這里玩游戲啊!你現(xiàn)在是學(xué)生，是以讀書(shū)為主的，怎么可以一來(lái)就玩電腦啊!”可是我卻不以為然地說(shuō)“玩一下又沒(méi)有什么關(guān)系，這還可以緩解一下我緊張的心情呢!而且我的同學(xué)不也是一回家就玩!”媽媽聽(tīng)了，更加火冒三丈，說(shuō)“緩解什么啊!我看這只不過(guò)是你要玩游戲的理由而已!還有，你的同學(xué)是你的同學(xué)，又不是你。
你現(xiàn)在把電腦給關(guān)了，這個(gè)星期你都不可以玩電腦和手機(jī)了”�！盀槭裁矗瑸槭裁催B手機(jī)都不可以玩呢?”“我說(shuō)不可以就不可以!”我一聽(tīng)，就恨死媽媽了。這時(shí)，劉興泉老師說(shuō)的“打你是對(duì)你的愛(ài)，罵你是對(duì)你的好。”將我神游已久的思想喚了回來(lái)。我想了想，對(duì)啊!媽媽罵我是因?yàn)樗龕?ài)我啊!她之所以要罵我還不是因?yàn)槲页商焱媸謾C(jī)、電腦!還不是因?yàn)橥娴某煽?jī)?nèi)缱菀粯�，滑得飛快!想到這里，我的眼淚如斷了線的珍珠一般掉了下來(lái)。啊!媽媽，我一直不知道你對(duì)我的愛(ài)，一直和您頂嘴，媽媽，對(duì)不起!我以后一定不會(huì)和您頂嘴了!啊!媽媽我愛(ài)你。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我們生活的世界因?yàn)閻?ài)而美麗，也因?yàn)閻?ài)而精彩。母愛(ài)，它就是伴隨的我們長(zhǎng)大的，正是有了這種愛(ài)，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
母愛(ài)被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但它是永遠(yuǎn)不會(huì)停息的，因?yàn)樗荒芡Ｖ埂?/p>
上學(xué)時(shí)，老師留過(guò)許多以“母愛(ài)”為話題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢地寫完了事，對(duì)于它真正的含義我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽的.只有怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)�，媽媽�?duì)我很嚴(yán)厲。
媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)的記恨，雖然，我沒(méi)有膽識(shí)和她大喊大叫，但我隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始漸漸地明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是對(duì)我的一種愛(ài)。雖然有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。
就在上個(gè)星期六，晚飯剛過(guò)，我便嚷嚷這看電視，媽媽被我“死纏爛打”的沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，我檢查一下。”雖然不能馬上看到自己喜愛(ài)的頻道，但我還是胸有成竹：“可以看了吧！我作業(yè)都做好了�！眿寢屢谎圆话l(fā)，眼睛盯著我的作業(yè)本。我看著媽媽，什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)她時(shí)而拿著筆在本子上比比劃劃，時(shí)而緊皺眉頭……過(guò)了一會(huì)，媽媽氣呼呼地把我的本子死了，說(shuō)：“重寫！”我望著她，什么都不敢說(shuō)。只好重新做�！拔矣H愛(ài)的電視，我和你吻別�！蔽蚁胫�。
在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把作業(yè)做好了。媽媽把我不懂得題仔仔細(xì)細(xì)地為我講了一遍。
第二天考試時(shí)，我非常輕松。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又得了一次令人滿意的分?jǐn)?shù)。我望著那長(zhǎng)滿份試卷，心里喜滋滋的。
愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，愛(ài)就圍繞在我們身邊。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文11
春的腳步是又輕又柔的，你聽(tīng)!“沙沙沙”，春踏過(guò)了樹(shù)葉;夏的腳步是又急又快的，你聽(tīng)，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽(tīng)“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息。
而媽媽的.腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來(lái)給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)，那是愛(ài)化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學(xué)，當(dāng)我焦急地在校門口徘徊時(shí)，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因?yàn)檫@是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲，又急又快，每當(dāng)這時(shí)，我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽(tīng)著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)，伴我平安回家。
犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”地走過(guò)來(lái)，我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我，她總是原諒我的幼稚與無(wú)知，她總是告訴我應(yīng)走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(zhǎng)。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當(dāng)一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當(dāng)走過(guò)我身后，她都是靜悄悄地，無(wú)聲無(wú)息地，不讓我有所察覺(jué)，這是媽媽用她的愛(ài)在保護(hù)著我，伴我走過(guò)荊棘之路。
今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽(tīng)著她的腳步聲，我對(duì)她說(shuō)：“媽，你真的好厲害。
媽媽一臉茫然，但我不明說(shuō)，因?yàn)檫@份愛(ài)，其實(shí)我們都懂!
春去秋來(lái)，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，伴我成長(zhǎng)，為我解憂，這是愛(ài)的腳步，這腳步，深深地印在我心里。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文12
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好人間。還記得去年暑假的一天，我去山西路市民廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一個(gè)流浪的小女孩坐在廣場(chǎng)的最偏僻的地方哭，旁邊有棵樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)氣球。我頓時(shí)明白了一切，她的氣球飄到樹(shù)上去了，無(wú)人理會(huì)。
山西路市民廣場(chǎng)上人很多，哪怕最偏僻的地方也有一些人，可就在人來(lái)人往，人山人海的廣場(chǎng)上，竟沒(méi)有一個(gè)人去理會(huì)那個(gè)可憐的小女孩，甚至還不正眼瞧她。哪怕有人在意到了她，也是一笑了之，姍姍而去。人們往往都會(huì)對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，眼神里充滿嘲諷。而她只能默默地在一角流眼淚。我想，那個(gè)小女孩好可憐�；蛟S那個(gè)氣球是她唯一的玩伴，唯一陪她度過(guò)每天的玩伴，就像知己一樣，形影不離。而現(xiàn)在那個(gè)氣球飄到樹(shù)上，等于她的玩伴不見(jiàn)了。我有些沖動(dòng)，想要去幫助那個(gè)女孩。但又看看那棵樹(shù)，好高，我又沒(méi)有竹竿和梯子，怎么拿？我礙于面子不想出丑，便仍坐在椅子上，遙望那個(gè)女孩。慚愧呀慚愧。而世界上還是有好人的。這不，我在椅子上又坐了一會(huì)兒，一位叔叔來(lái)了，他似乎是個(gè)殘疾人------一只腳一瘸一拐的。
他默默地走到樹(shù)前，默默的用拐杖把氣球弄下來(lái)，又默默地把氣球遞給小女孩。小女孩十分驚訝，她檫干眼淚，剛想說(shuō)聲謝謝，他又默默地走了。一切，都那么地不可思議。
人們依舊談笑風(fēng)生，樹(shù)枝依舊在風(fēng)中搖曳。但唯獨(dú)小女孩不再哭泣。我看到了這一切，好驚訝，又好感動(dòng)。大愛(ài)無(wú)言呀!叔叔一句話沒(méi)說(shuō)，好像是一個(gè)隱行人。令人驚訝。他本身是一個(gè)殘疾人，卻能如此有愛(ài)心！我想他一定找到了生命的價(jià)值。
那看似平常的'動(dòng)作，卻包含了人與人之間的關(guān)愛(ài)。在愛(ài)的世界里，沒(méi)有陌生人這個(gè)詞，任何人都是朋友，可以相互扶持的朋友！愛(ài)，是無(wú)止境的。親戚之間的愛(ài)，是偉大的；陌生人之間的愛(ài)，更是偉大的！讓我們一起去學(xué)會(huì)愛(ài)吧！讓我們的世界充滿愛(ài)！!!
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文13
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山。母愛(ài)如水”，父母對(duì)我們的愛(ài)很偉大，很濃厚，可朋友和陌生人的愛(ài)又何嘗不是呢！生活中的某一刻，一些不經(jīng)意的動(dòng)作，或許就讓我永生難忘。
伸出一把小花傘
“真倒霉，怎么下雨了呀！”此時(shí)的我正因下雨沒(méi)帶傘而發(fā)愁。我望著那烏云密布的天空。望著那冰冷的雨水，望著那來(lái)去匆匆的行人，絕望等待，寒風(fēng)無(wú)情的呼嘯而過(guò)，我差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。突然，頭頂沒(méi)有雨了，一抬頭，一把小花傘如一朵鮮花在雨中怒放，原來(lái)是我的朋友小琪伸出了援助之手。要知道，昨天我還把她的新鋼筆給弄壞了，當(dāng)時(shí)，我連句對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)。我很慚愧，所以我一路上一句話都沒(méi)說(shuō)，而小琪卻不停地說(shuō)話，緩解著尷尬的氣氛，我的臉越來(lái)越紅，越來(lái)越燙，我到了家，她對(duì)我擺了擺手，轉(zhuǎn)身往回家的方向走去，我這才發(fā)現(xiàn)她身上濕了一大片，而我身上一滴雨都沒(méi)有。此時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流，望著她遠(yuǎn)去的背影，我大喊：“對(duì)不起……！”試問(wèn)關(guān)愛(ài)今何在，盡在伸手舉傘中。
敲門還鑰匙
放學(xué)回到家門口，門是鎖著的`，還好我?guī)Я藗溆描�匙，我打開(kāi)了門，沖到了床上，沉重的書(shū)包早已把我壓得腰酸背痛，躺了一會(huì)兒，我不禁閉上了眼睛，不一會(huì)兒就睡著了。就在我睡得正香時(shí)，突然，有人敲門，我一下驚醒，把門打開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)小孩走進(jìn)來(lái)，手里拿著我家的鑰匙，我很氣憤，一手搶過(guò)鑰匙大喊：“你從哪弄來(lái)我家的鑰匙？”小孩滿臉通紅，眼里閃爍著淚光，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“姐姐，你忘了拔鑰匙了，要是被壞人拿走了就不好了�！闭f(shuō)完，小孩跑出了門。事后，我才知道原來(lái)是我粗心，我進(jìn)屋了，而鑰匙卻還在門上插著，小孩路過(guò)，怕我不安全，就拔下鑰匙，壯著膽兒敲得門，而我……試問(wèn)關(guān)愛(ài)今何在，盡在敲門一瞬間。
關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些動(dòng)作，代表著滿滿的關(guān)愛(ài)，讓我永生難忘，刻骨銘心。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文14
愛(ài)就像一條彎彎曲曲日夜流淌的小河，叮叮咚咚唱出愛(ài)的旋侓，流進(jìn)每個(gè)人的心里，滋潤(rùn)著毎一個(gè)早已經(jīng)干涸的心。
因?yàn)閻?ài)讓我在匆匆忙忙中流逝著我的青春，又是因?yàn)閻?ài)讓我在酸甜苦辣中慢慢長(zhǎng)大。也許有些單調(diào)，也許有些苦澀，但在這條愛(ài)的小河上，卻能涌出來(lái)永遠(yuǎn)的浪花，流淌出來(lái)的是永遠(yuǎn)歡樂(lè)的歌。在寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，雖然河面被冰封，但冰封河面的下面依然緩緩的流淌著溫暖，河的一頭是濃濃的愛(ài)意，而河的另一頭卻是浩渺大海。
春天來(lái)了，春雨來(lái)了，河的兩岸就會(huì)百花爭(zhēng)艷。這種百花盛開(kāi)的艷麗伴著夏天的彩虹悄然地飛逝。跟著秋天的'金色慢慢延伸。柳條在羞澀的輕輕搖擺，黃土地也發(fā)出無(wú)盡的呻吟。就連無(wú)邊無(wú)際的大海也穿上節(jié)日的盛裝，打開(kāi)心扉為這種深沉的愛(ài)而洶涌澎拜。
鳥(niǎo)兒們時(shí)時(shí)投來(lái)羨慕的眼光，嫩綠青草送來(lái)大地溫馨的祝福。真誠(chéng)的愛(ài)順著彎曲的小河緩緩前進(jìn)著，那些無(wú)私的愛(ài)沿著歡快的音符一路高歌猛進(jìn)。愛(ài)的小河，是羞澀中的心花怒放，讓幸福永遠(yuǎn)存在。
魚(yú)兒歡快地品嘗，蜻蜓在河面上盡情地嬉戲。愛(ài)親吻著藍(lán)天，擁抱著大地。高山也在嫉妒，河流也在羨慕，思考中瑞雪在凝視……嫉妒中高山因?yàn)樽约旱睦渚筒患?xì)心而感到惋惜；羨慕中大海也因?yàn)樽约旱拇肢E和不溫柔而悔恨；思考中緋紅決心把真愛(ài)高高托起，凝視中瑞雪要用千千萬(wàn)萬(wàn)的真誠(chéng)將愛(ài)進(jìn)行到底。
愛(ài)的河，因?yàn)榱髀冻鰞?nèi)心的坦誠(chéng)，而發(fā)出真愛(ài)的箴言。它們發(fā)自肺腑里流淌出的是一種聲音，那種聲音叫不離不棄，真愛(ài)相隨。
浪花中的波瀾泛出真情。碧波的蕩漾里，誠(chéng)實(shí)守信的船在白云下流露出一段愛(ài)的永恒，那就是堅(jiān)貞不渝，相依相隨。
愛(ài)是一條河，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不停地流淌，呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著……
愛(ài)是一條河，把愛(ài)留給對(duì)方一定是河水永不干涸的源頭。
愛(ài)就是一條無(wú)怨無(wú)悔的河。
愛(ài)_小學(xué)生六年級(jí)作文15
每天下午，都會(huì)有一對(duì)老夫妻在我們學(xué)校旁的小街上散步。他們很準(zhǔn)時(shí)，我走出校門時(shí)，總會(huì)看到那對(duì)熟悉的身影。
妻子是一個(gè)盲人，眼睛雖然看不見(jiàn)，但卻很樂(lè)觀。滿頭的銀發(fā)梳得整整齊齊，臉上總漾著滿足的笑容。丈夫是一位年過(guò)七旬的老人，臉上布滿滄桑的皺紋，身體看上去十分硬朗。他是老太太的“拐杖”。每天，總會(huì)讓老太太扶著出來(lái)散步。
每天下午，老太太總被老人攙著，走在校園旁邊的小路上。兩人蹣跚兒行走著一條似乎永遠(yuǎn)也走不完的路。在路上，老人總會(huì)給老太太講一講周圍的事情，讓她用心靈去體會(huì)、感受。妻子雖然看不見(jiàn)，但從她的`表情可以看出她聽(tīng)懂了。那蒼老的臉上分明洋溢著幸福與快樂(lè)。我總在想，這位妻子年輕時(shí)一定很漂亮吧?
時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫妻只喜歡兩種顏色――黑色和灰色。冬天，他們穿黑色的大衣，夏季，他們穿灰色的薄衫。仿佛這個(gè)多彩的世界，就只有這兩種顏色了似的，非常單調(diào)。
一天下午，天空中突然下起了小雨。我想，這對(duì)老夫妻一定不會(huì)來(lái)了吧?可是一出校門，就看見(jiàn)老人撐著一把小綠傘，攙著他的老伴，冒著小雨出現(xiàn)在那條小路上。哦，他們?cè)瓉?lái)也喜歡綠色!傘慢慢移過(guò)來(lái)，又慢慢地飄走了。傘下面，兩位老人的表情是那樣的平靜，安詳……
這對(duì)老夫妻為什么要風(fēng)雨無(wú)阻地出來(lái)散步?這條路上似乎有他們不盡的牽掛。為什么他們只愛(ài)穿黑和灰兩種顏色?老太太的眼睛又是怎樣失明的?我?guī)еT多的不解，關(guān)注著兩位老人。
一切都不重要，他們到了暮年還能這樣彼此的照應(yīng)，相互關(guān)愛(ài)，令人感動(dòng)!這是愛(ài)的力量。在這個(gè)世界上，在我們的生活中，愛(ài)，是最重要的。
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