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我的收獲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的收獲作文1
“唉，又考砸了�！眲偨�(jīng)歷過一次檢測(cè)的我，又一次被數(shù)學(xué)，這個(gè)“別致的小家伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無奈，也泛不出更多的漣漪。
考砸數(shù)學(xué)對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)成為家常便飯了�？己脭�(shù)學(xué)呢，大概就像看見日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室里“喝茶”了。老師并沒有訓(xùn)我，嘴角帶著一點(diǎn)弧度，眼睛里卻藏著些許的`無奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺得你的問題在哪，哪一方面需要老師來幫助你的……看得出你是個(gè)很聽話的孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個(gè)老師的評(píng)價(jià)都是這樣，“乖乖女”從我上學(xué)到現(xiàn)在就沒變過，不太喜歡也沒那么厭煩。
“學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把不會(huì)的揪出來，把它變成會(huì)的�！卞e(cuò)題都訂正了，老師說的也照做了，那接下來呢？我該怎們做？又不知道了。
帶著這樣的疑惑繼續(xù)開始新的學(xué)習(xí)生活，聽課，寫作業(yè)，休息。每天都按部就班的進(jìn)行著。
有一天下午進(jìn)辦公室，看見老師在找學(xué)生談話。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開辦公室時(shí)，突然被老師的一句話給定住了，不是對(duì)我說的，是對(duì)那個(gè)學(xué)生：“你連自己的目標(biāo)是什么都不清楚，你怎樣去進(jìn)步！”那一刻，感覺自己整個(gè)人都被這注入一種新的能量，密密的烏云被撥開了一角，投進(jìn)了一束陽光，照進(jìn)了心房，我找到了自己需要的東西。
這種感覺便是我最大的收獲。
我的收獲作文2
今天，我在打掃房間時(shí)，突然看見有一張紙條落在地上，我是起來一看，上面寫著“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊！”看到這句話，我想起了二年級(jí)時(shí)鬧的笑話。
那是一個(gè)書房玩星期天，我和五歲的唐弟在書房玩，讀五年級(jí)的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書，鬧著要我這個(gè)小姐姐給他讀。本來我心里不愿意的，后來一想：這不是表現(xiàn)我自己的機(jī)會(huì)嗎？待會(huì)兒爸爸、媽媽、舅舅、都會(huì)表揚(yáng)我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。
開始還好，那些童話故事中的字都是我認(rèn)識(shí)的。我讀的繪聲繪色，唐弟聽的津津有味�？墒遣灰粫�(huì)兒麻煩就來了。故事中有這樣一句話:“小豬家有個(gè)院子，院子用柵欄圍起來……”這個(gè)“柵欄”的“柵”我不認(rèn)識(shí)。如果告訴唐弟這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，那太沒面子了！問唐姐，那顯得我沒學(xué)問！正在猶豫時(shí)，突然想起前幾天老師講的形聲字的規(guī)律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的`讀音……這樣一想，我眼睛一亮�！皷拧弊值挠疫呂艺J(rèn)識(shí)，是練習(xí)冊(cè)的“冊(cè)”好！就是這個(gè)音，準(zhǔn)錯(cuò)！
“小豬家有個(gè)院子，院子用柵（ce）欄圍起來……”我的話音還沒落，唐弟就叫起來了：“不是柵(ce),是柵（zha），我爸爸給我講過的’’可我還是堅(jiān)持我的想法，與唐弟爭(zhēng)起來。爭(zhēng)論的聲音驚動(dòng)了堂姐也驚動(dòng)了大人們！
“姐姐讀錯(cuò)了是柵（zha）欄，不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據(jù)理力爭(zhēng)，把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述，大家笑了，舅舅蹲下身子對(duì)堂弟說: “好樣的，潤潤�！比缓笥謱�(duì)我說： “玲玲，你也不錯(cuò)，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)拿出那用！”
我收獲了快樂，也收獲到了知識(shí)。
我的收獲作文3
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過去了，在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識(shí)�，F(xiàn)在我來和大家分享我的收獲。
這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，其中給我印象最深刻是第五組和第七組。
第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內(nèi)容，感受了人物形象，體驗(yàn)了閱讀名著的樂趣。在我的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：有勇有謀的藺相如，知錯(cuò)就改的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，武藝超群的武松，機(jī)智勇敢的石猴……
第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面、側(cè)面、動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫，通過具體事例來刻畫鮮活的.人物形象。這一組讓我認(rèn)識(shí)了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、美麗刁鉆的王熙鳳，技藝高超的刷子李；唯利是圖、世故圓滑、獻(xiàn)媚討好的老板；以衣取人、見錢眼開的托德。
這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事，處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是多姿多彩的。
我收獲了許多豐富多彩的知識(shí)，我一定做到學(xué)以致用，把日積月累的知識(shí)，變成運(yùn)用自如的能力，運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。
6月15日
我的收獲作文4
這學(xué)期的春游我們?nèi)チ酥旒壹獾臑跏粒谀抢镎媸峭娴帽M興��！
我們來到目的地，眼前的設(shè)備讓大家興奮不已——在場(chǎng)地中心有一個(gè)大池塘，上面有漂浮、滾筒、鐵索等游戲設(shè)施。老師宣布能夠自由活動(dòng)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下先玩起了鐵索橋。只見同學(xué)們艱難地一步一步邁著，手把旁邊的鋼絲抓得牢牢的。到了鐵索橋的中央，索條晃得更歷害了，有些同學(xué)經(jīng)不住這樣劇烈的搖晃，不幸落水了。但那些失敗的同學(xué)們也不甘示弱，回到起點(diǎn)又重新試了一次。
看到他們一次次的失敗，一次次的嘗試，看著他們的身影，我不禁想起了紅軍戰(zhàn)士們勇奪鐵索橋的情景。空空蕩蕩的兩條鐵索被殘暴的敵人燒得通紅，明知道成功的幾率很渺小但是他們絲毫不畏懼，依舊勇往直前，攻克了難關(guān)。這需要的是極大的勇氣。
玩過了鐵索橋，但同學(xué)們依舊沒有放下躍躍欲試的心情。他們站在起點(diǎn)處 ，前方是一塊塊浮在水上的.漂浮。柳顯亮首先創(chuàng)下了功績，只見他把鞋子放在地上，光著腳上陣。他穩(wěn)穩(wěn)地踩在每一塊泡沫上，用最快的速度飛奔進(jìn)了池塘。見到他第一次嘗試就成功了，其他同學(xué)更有了自信，他們一個(gè)個(gè)魚貫而入，都取得了成功，就連女孩子也是如此。
游戲結(jié)束而，伴隨著我們的歡笑聲結(jié)束了。這次春游體現(xiàn)出了同學(xué)們堅(jiān)持、樂觀的可貴的精神。
我的收獲作文5
學(xué)完第一單元，我要向大家展示一下我的收獲。
《槐鄉(xiāng)的孩子》。從這篇文章中，我又積累了一些好詞語，好段落：山山洼洼，坡坡崗崗，旋渦……五月，楊懷開花了。山山洼洼，坡坡崗崗，是瑞雪初降……我還從他們身上學(xué)到了要勤奮努力，我們有如此好的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜。
《捅馬蜂窩》這一課的字里行間中都透著兒時(shí)的童趣與大自然純真的感受。對(duì)話心理和細(xì)節(jié)描寫十分精彩，這點(diǎn)讓我十分佩服，也讓我又積累了一些知識(shí)。學(xué)完了這一課，我明白了自然中的每個(gè)生命都是平等的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
《顫抖的羽毛》。這篇課文所講述的故事，應(yīng)該要從“我”的虛榮心講起，我因虛榮心而傷害了大公雞，爆發(fā)了信任危機(jī)，“我”終于明白了自己的錯(cuò)誤之所在，好好對(duì)待大公雞，讓它對(duì)“我”恢復(fù)信任。這篇課文告訴我們，應(yīng)該尊重大自然中的所有生命。
《少年閏土》少年閏土是“我”少年時(shí)代家中“忙月”的'兒子。課文通過了“我”的回憶，刻畫了一個(gè)健康、天真、活潑、勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見多識(shí)廣的少年形象，反映了“我”和閏土的友誼，同樣，也表達(dá)了我對(duì)閏土的深深懷念之情。
《偷瓜》這個(gè)故事發(fā)生在我國農(nóng)村，以鐵蛋為首的幾個(gè)毛頭娃崽偷瓜給三奶奶吃，使瓜主李善才良心發(fā)現(xiàn)，真誠懺悔，表達(dá)了孩子們頑劣的天性和善良的本質(zhì)，以及李善才由不孝敬母親到變好的過程。
以上就是我的收獲，你的呢？
我的收獲作文6
今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學(xué)，走在路上的時(shí)候，我想今天會(huì)有什么收獲呢？在車上的時(shí)候，爸爸給我們講了一些關(guān)于谷雨的知識(shí)，我知道了谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，過了谷雨就到了夏季。
我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊(duì)伍出發(fā)了。
路上的時(shí)候，看到一棵樹，老師問我們：“誰知道這是什么樹？”沒有一個(gè)人回答老師的問題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹�！蔽医K于知道了什么是梀子樹。
后來我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林里，老師說大家原地休息。看到滿山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道？于是我們就很興奮地采槐花。誰知道槐花并不好采而且槐樹還有刺，在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。
之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹林里，老師說大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識(shí)的人來給大家講一講關(guān)于谷雨的知識(shí)，。大家就爭(zhēng)先恐后地去講，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，了解了不少關(guān)于谷雨的知識(shí)。同學(xué)們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來，玩著玩著就到了上課的時(shí)間。
下午上的第一節(jié)課，是安徒生童話，我們?cè)谑覂?nèi)上，因?yàn)橥膺呄掠炅�，我們�(cè)谑覂?nèi)讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的`美妙，讀著讀著就下課了，下課的時(shí)候我們用草磨出了一點(diǎn)草藥，老師說，既然我們對(duì)磨東西這么感興趣，下周中午就教我們?cè)鯓幽ザ節(jié){。第二節(jié)課的時(shí)候，老師先給我們講了一些谷雨的知識(shí)，第一個(gè)知識(shí)就是谷雨是在什么時(shí)間內(nèi)，當(dāng)然，老師給我們說谷雨的時(shí)間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個(gè)節(jié)氣就是清明后一個(gè)節(jié)氣就是立夏，還講了太陽的位置是在黃金30度左右，同時(shí)也講了風(fēng)俗活動(dòng)，民族風(fēng)俗活動(dòng)，山東有最引人注目的民族活動(dòng)，當(dāng)然就是祭海儀式，之后老師又說了，谷雨當(dāng)天要喝的東西就是谷雨茶。說完谷雨知識(shí)之后就到了歷史課，歷史課時(shí)間非常的短，在短短的時(shí)間內(nèi)，我依然回答了許多問題。
最后一節(jié)課是圍棋課，我戰(zhàn)敗了兩個(gè)對(duì)手，很是高興。到了放學(xué)的時(shí)候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹、谷雨的知識(shí)、安徒生童話等等等等�？磥磉x擇來靈芝坡游學(xué)是最正確的，因?yàn)樵谶@里我可以收獲到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我好開心啊！
我的收獲作文7
時(shí)間過得真叫快，二年級(jí)下期又要結(jié)束了，我在本期的收獲很多很多。比如，我開心的事情有：在我滿八歲生日時(shí)，我的媽媽、哥哥和大娘陪我過了一個(gè)生日。哥哥還送給我了一個(gè)玩具呢！我很開心。在歡快的六一兒童節(jié)里，我收獲了一個(gè)小書包，可是小書包的“身高”不符合我的身高，所以我決定捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。這樣，就算買不起書包的小朋友也會(huì)有一個(gè)書包了。
我這學(xué)期收獲的知識(shí)也不少。我學(xué)到了許多四字詞，比如：春回大地、萬物復(fù)蘇、絢麗多彩、光彩奪目等。還有識(shí)字量大大增加。原來我只認(rèn)得300個(gè)字，在徐老師的幫助下我可以認(rèn)識(shí)2000個(gè)字了。
我還知道一些課外知識(shí)，比如：安徒生是一百多年前的丹麥人，他是世界著名的童話作家�！痘实鄣男卵b》、《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》都是他寫的。張衡是天文學(xué)家，他發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的'儀器。戴嵩特別喜歡畫牛，他畫的牛跟真的一樣。
我在數(shù)學(xué)課上也學(xué)到了不少知識(shí)。比如：解決問題、表內(nèi)除法、圖形與變換、萬以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律。我還在今年的神算手比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，在英語唱歌大賽中，榮獲了二等獎(jiǎng)。
我的收獲是不是很多呀？同時(shí)，我也期待著三年級(jí)上期的快樂學(xué)習(xí)！
讓我們大膽起來吧
我的收獲作文8
六年光陰如風(fēng)飛逝，我們即將告別母校，到中學(xué)這更加廣闊的知識(shí)海洋里去學(xué)習(xí)和探索。這六年來，我學(xué)到了很多，懂得了很多，收獲了很多。
六年，我所獲得的知識(shí)是巨大的。語文拼音、漢字、作文、詩詞……樣樣基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)到了不少；品賞美文、體會(huì)詩句、領(lǐng)悟情感……對(duì)文章深入的.理解我也有所掌握。作文更是我的強(qiáng)項(xiàng)，在報(bào)刊上發(fā)表了十來篇，競(jìng)賽也屢屢獲獎(jiǎng)。六年的語文學(xué)習(xí)讓我愛上閱讀，每讀一篇美文，我便明白一個(gè)道理，享受心靈的震撼。數(shù)學(xué)，這妙不可言的課程，各種公式運(yùn)用到計(jì)算里立刻變得簡(jiǎn)單無比。推理是我所喜歡的，雖沒學(xué)過，但略懂些。還有英語、自然科學(xué)……很多科目的知識(shí)我都只是略知一二。
那些都是次要的，關(guān)鍵是我在六年中明白了很多道理，獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，這些讓我真正長大。
學(xué)習(xí)語文課文《畫楊桃》，我明白了事物從不同角度看是不同的，有時(shí)需要換位思考；《桃花心木》告訴我：人要經(jīng)過磨煉才能成長，要學(xué)會(huì)在不確定中生活；《梅花魂》又讓我擁有愛國的心和堅(jiān)強(qiáng)的秉性……讓我記憶猶新的是一次老師抽取同學(xué)背書，正好抽到了我，當(dāng)天晚上我便想：明天大概不會(huì)再抽到我了吧，今天就不背書了。結(jié)果第二天，老師又抽了我，我不會(huì)背，老師罰我去她辦公室。我從此明白，做事不能存在僥幸心理。
六年來，我獲得的不僅僅是知識(shí)、獎(jiǎng)狀，還有許多經(jīng)驗(yàn)與道理。我相信在不久的將來，這些生活的向?qū)?huì)將我引上正確之路。
我的收獲作文9
夏夜，星空如同一塊巨大的紗布，倒映出了我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是的，這一學(xué)期又快過去了，再過一年，我就五年級(jí)了，這證明了我又長大了。
回想往事，我總覺得我收獲了很多。那是一個(gè)夜晚，我從來沒有獨(dú)自回家過，走在路上，路燈一閃一閃，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大樹變得可怕起來。我不敢久留，風(fēng)也似的拔足狂奔，寸步不離的熱氣迫使我停下來歇一會(huì)兒，可我卻忍著汗跑回了家。
回到家我才發(fā)現(xiàn)剛才什么也沒發(fā)生，而媽媽看到我這汗流浹背，筋疲力盡的樣子，也不禁笑了起來，那次我收獲了勇氣。
我在一個(gè)撲朔迷離的高山上行走，前面是帶路的`爸爸，后邊是背著食物的媽媽。我們一家子累得半死，恨不得插上翅騰飛上藍(lán)天。突然，臺(tái)階上的石子割破了我的鞋子，刮傷了我的腳，鮮紅的血從傷口中流了出來，我索性坐在了一塊石頭上。
爸爸卻馬不停蹄，不時(shí)地催促我上山，我生氣地說：“你看我傷成這樣，不幫忙一下？”后邊的媽媽語重心長的說：“孩子，你是個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，那道傷使我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
雨不斷地下著，如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼，我竟笑了起來。有一天也下起這樣大的雨，我愣住了，像上次一樣也有人站在窗臺(tái)上笑我，我拼了命沖了出去，竟沒淋到雨，轉(zhuǎn)頭一看，是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收獲了友誼。
回到現(xiàn)在……
稀稀的星星，都躲進(jìn)了云層中，午夜的大鐘敲了12下，我知道嶄新的一天又開始了。
我的收獲作文10
金秋，是收獲的季節(jié)。有人收獲了果實(shí)，有人收獲了喜悅，有人收獲了感動(dòng)。而我卻收獲了成功，收獲了快樂，收獲了自信。這一切一切的收獲都源于我對(duì)鋼琴的熱愛，堅(jiān)持和努力！
臺(tái)上一年功，臺(tái)下十年功。從6歲學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，我明白了這句話的深刻含義。我清晰地記得，當(dāng)我用稚嫩的`聲音對(duì)媽媽說：“我想學(xué)鋼琴�！薄皟鹤樱愦_定么？只要學(xué)了就不能放棄�！眿寢寣�(duì)我語重心長地說�！班牛瑥牟环艞�，決不放棄�！蔽矣脠�(jiān)定的語氣答道。學(xué)之前，媽媽讓我看了許多鋼琴家從小練琴的故事。我知道了莫扎特曾說過：“誰要跟我一樣用功，誰就和我一樣成功�！边@句話表現(xiàn)了莫扎特對(duì)鋼琴的執(zhí)著和熱愛。我知道貝多芬曾說過：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能隨意擺布我。這句話突現(xiàn)了貝多芬對(duì)鋼琴的堅(jiān)持與努力……堅(jiān)持說起來容易，做起來難。從6歲起，每天我都堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)，手指不知要和鋼琴碰觸多少次，上千次，上萬次�？陕牭酱巴獾男∨笥盐臍g鬧聲時(shí)，我也曾忍不住對(duì)媽媽說：“我也想出去�！钡窒肫�，我對(duì)媽媽的承諾，只能堅(jiān)持，不能放棄。記不清多少次認(rèn)錯(cuò)音符，被老師用竹板打的紅印記；記不清多少次淚水無聲流下；記不清多少次手指酸痛無比。十一期間，我參加陜西省鋼琴比賽，當(dāng)美妙的音樂從我的手邊輕輕流出，當(dāng)我聽到雷鳴般的掌聲時(shí)，我覺得我的努力，汗水，付出值了！我成功了！
自信，你就能看到。努力，你就能得到。堅(jiān)持，你就能成功！是的，我成功了！
一路走來，我收獲了自信，收獲了喜悅，收獲了成功！
我的收獲作文11
我和趙俊龍從小是一對(duì)好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經(jīng)歷過波折。
我每次過生日都會(huì)邀請(qǐng)他�？墒牵幸淮�，他過生日卻沒邀請(qǐng)我，我很生氣。
第二天，他給我打招呼，我沒理他，后來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了。過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀!
過了幾天，我回家以后在寫作業(yè)。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎么了?”他說：“我剛才放學(xué)在院子里玩了一會(huì)，書包不見了!”我放學(xué)的時(shí)候看到他和幾個(gè)小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我?guī)湍闳フ��！?/p>
我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經(jīng)等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細(xì)找起來，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹旁的草叢中發(fā)現(xiàn)了他的.書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！彼f：“對(duì)不起，貝貝，我不應(yīng)該在我的生日會(huì)上不邀請(qǐng)你來玩，我當(dāng)時(shí)真的忘記了，請(qǐng)你原諒�！蔽艺f：“沒什么大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點(diǎn)小事算不了什么，我原諒你。”他說：“我們要做一輩子的好朋友�！蔽艺f“好”。我們都一起開心地笑了。
都說秋天是收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲季節(jié)里，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了金錢，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。
我的收獲作文12
在兩個(gè)星期之前，老師就告訴我們這個(gè)星期三要表演端午節(jié)節(jié)目。所以，這個(gè)《橘頌》的節(jié)目，我們已經(jīng)排練了快三個(gè)星期，其實(shí)，也不算是我們排練吧？，因?yàn)椋乙膊辉谂_(tái)上，我是在臺(tái)下當(dāng)觀眾的。
在之前，他（她）們放學(xué)后排練，有的時(shí)候都排練到八點(diǎn)了，但是，讓我羨慕的是，他（她）們可以穿漢服，在得知這個(gè)消息后，我就一直在想，如果再給我一次爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì)，那該多好。但是，機(jī)會(huì)不是想要就有的，誰讓我當(dāng)時(shí)不好好珍惜。
直到今天，終于到了最緊張、最激動(dòng)的時(shí)候，也就是看看這幾個(gè)星期有沒有成就，有沒有收獲？努力有沒有白費(fèi)？
我們第二節(jié)課下課，就去二樓報(bào)告廳了，我們觀眾先選好位置坐了下來，然后有13個(gè)節(jié)目。首先，小紅書記上臺(tái)演講，然后沒想到第一個(gè)節(jié)目竟然是老師表演的'節(jié)目，我看到一個(gè)個(gè)老師依次上臺(tái)，終于，看到了我最期待的老師謝老師。老師們都演講的特別好聽，一共是八位老師。畢竟，這八位老師都是語文老師。
接著好多節(jié)目都表演了，還剩我們最后一個(gè)節(jié)目，是七班和八班的《橘頌》，我期待的搓起了小手，首先男生齊誦先站在了合唱凳上，然后，音樂一響，女生齊誦就跳著舞上臺(tái)了，我不知道別人覺得好不好看，反正我覺得挺漂亮。
等我們班和八班同學(xué)表演完后，都是主持人公布分?jǐn)?shù)了。我聽著好像是，去掉一個(gè)最高分98分，去掉一個(gè)最低分94分，中得分97分。主持人說完后，全場(chǎng)立馬響起了雷鳴般的掌聲。
總之，幾個(gè)星期的排練是太值了，是這13個(gè)節(jié)目中，做最高的一個(gè)節(jié)目97分。
我的收獲作文13
人們都說，“一分耕耘，一分收獲”，真是不錯(cuò)的！
你看，農(nóng)民伯伯在春天種下一粒種子，澆水、施肥、除草。經(jīng)歷夏日的辛勞，到了秋天，放眼望去：田野上，秋風(fēng)吹拂下的稻谷就像那翻滾的金色海浪；果園里，一個(gè)個(gè)成熟而飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的果香；屋檐下，掛著一串串金黃色的玉米，就像一條條金黃的辮子……“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這就是農(nóng)民伯伯的收獲。
你看，工地上建筑工人們“早起勤勞作，歸來戴月光”。高大的'腳手架上，是他們忙碌的身影；白色的混凝土攪拌車，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停；高聳入云的吊車，運(yùn)送著各種建筑的材料……用不了多久，一幢幢高樓已拔地而起，一座美麗的小區(qū)就呈現(xiàn)在人們的眼前了，這是工人們的收獲。
你看，探索未知的科學(xué)家們，在實(shí)驗(yàn)室里專心致志地研究，他們不斷攀登科學(xué)事業(yè)的最高峰，為了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不眠不休。“玉兔號(hào)”探測(cè)器像一只敏捷的兔子在遙遠(yuǎn)的月球表面前行，“復(fù)興號(hào)”高鐵像一只勇猛的豹子在廣闊的大地上奔跑，“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍褚恢凰{(lán)鯨自由穿行在深不見底的大海深處。這是科學(xué)家們的收獲。
那么我們小學(xué)生的收獲是什么呢？是認(rèn)真的聽講，是刻苦的學(xué)習(xí)，是每天進(jìn)步的那一點(diǎn)點(diǎn)�！安环e跬步無，以致千里”，日積月累，我們就會(huì)獲得無數(shù)的知識(shí)，就會(huì)獲得無窮的力量，當(dāng)我們長大以后，就可以成為一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。我想，這應(yīng)該就是我們小學(xué)生的收獲吧。
我的收獲作文14
今天，我和爸爸媽媽各騎一輛自行車去南部山區(qū)玩。大家悠閑地慢慢騎著，邊走邊欣賞路邊的美景，沒什么目的地，只是單純地散心，并享受一家人一起出玩的溫馨感。
大家走了大約有5公里后，看到一條拐到山上的路，老爸說：“大家去爬個(gè)小山吧�！蔽液屠蠇屢捕假澩谑谴蠹揖蛷男÷飞狭松�。
到了山上，大家發(fā)現(xiàn)這兒的景色不但很美，還有許多“寶藏”，山上有很多山棗、柿子，草叢里還不時(shí)蹦出幾只螞蚱呢。有些山棗已經(jīng)成熟了，紅紅的小山棗夾在綠葉中間，像綠綢布上點(diǎn)綴著許多紅寶石。我迫不及待地伸手就想去摘個(gè)嘗嘗鮮，爸爸提醒我：“注意上面的刺！”我仔細(xì)一看，山棗樹枝上到處都是長長的刺，要不是爸爸提醒的及時(shí)，我可就慘了。我小心翼翼地避開刺，摘了一個(gè)紅紅的山棗放進(jìn)嘴里，呀，又酸又甜，太美味了！我和老媽高興地摘了起來，過一會(huì)抬頭一看：“唉，老爸呢？”原來老爸已沖到山頂“尋寶”去了！我也披荊斬棘，沖到了山頂，哇塞！山上的山棗又大又多，我迫不及待地摘了個(gè)放進(jìn)嘴里，味道果然要好得多！
大家經(jīng)過品嘗得出結(jié)論：太紅的`山棗皮發(fā)干，青的山棗又太生了，還是那種青中發(fā)紅的山棗最好吃：甜中帶酸，酸中帶脆。所以大家重點(diǎn)朝這種山棗“進(jìn)攻”。大家邊吃邊摘，等吃得差不多了，兜也快滿了。
回去的路上，大家又摘了幾個(gè)柿子，順便捉了幾只螞蚱和一只螳螂帶了回去。今天收獲太多了，真是碩果累累！
我的收獲作文15
自從我來到彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)校，我的作文有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我在這里寫了很多作文，比如：《濟(jì)南之行》、《我的爸爸》、《小烏龜》等優(yōu)秀的作文，老師給我講了寫日記的方法，如果不會(huì)寫的話，就把好吃的，好玩的都寫在日記里，還講了寫作文的方法，有畫畫作文法、六覺觀察法，包括看、聽、聞、覺、觸、想，有體驗(yàn)法，還有虛實(shí)結(jié)合法。
其中《濟(jì)南之行》是我最滿意的一篇，當(dāng)時(shí)老師問我，你去過泉城廣場(chǎng)嗎?我說去過，又問你見過泉城廣場(chǎng)上帶音樂的`噴泉嗎?我說見過，我好像忽然有了靈感，馬上寫：如果聲音低緩，噴泉就噴的低，如果聲音高，噴泉就噴的高，有的噴泉相對(duì)噴出，像個(gè)黑洞，又像一個(gè)噴水器，把水噴下來，我從中間穿過，水撒了我一身，我大叫一聲："啊，好爽呀!"爸爸笑了。很快我就寫完了，老師說我寫的很好，就寫了"選書"兩個(gè)字，我高興地蹦了起來�；氐郊椅夷媒o您看，您看完說："這是你寫的嗎?"我說："是。""可是你經(jīng)常跑題呀，"我說："老爸，你不要門縫里看人。"
我喜歡彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)校，，真的，老爸，在這里我的作文有了很大的進(jìn)步。
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